小學(xué)五年語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題及答案　共四套

1、新人教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（A）及答案一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。（5分）j p lng hn do qi yu hu jn shn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)C 天長日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助三、詞語大本營。（共12分）1將下列詞語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。（4分）驚心動(dòng)（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭(zhēng)（ ）句子：經(jīng)過他（ ）地工作，終于取得了令人

2、矚目的成就，希望他以后能（ ）。2請(qǐng)另寫兩個(gè)自己喜歡的四字詞語： 、 （2分）3選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（6分）不是而是 雖然但是 即使也A從他的眼睛里表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。B（ ）困難再多，他（ ）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。C（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬于魚類。四、補(bǔ)充句子或按要求填寫。（10分）1愛親者，不敢惡于人； 。2 ，萬事功到自然成。3悠悠天宇曠， 。4我本來看好我們國家的男子籃球隊(duì)的，可自從開賽以來，球隊(duì)一直是 （填寫歇后語），令我失望透了。5寫一副對(duì)聯(lián)：_五、按要求變換句子。（6分）1中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子） 2還有什么別的話比這句最簡單的

3、話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句） 3我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句） 六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩詞，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來。（4分） 七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。（4分）1圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說： 2通過學(xué)習(xí)，大家對(duì)我國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識(shí)和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚(yáng)毛澤東，你會(huì)說： 八、閱讀，回答問題。（27分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是

4、風(fēng)欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！/1寫出下列句子的修辭方法。（2分）（1）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。?）（2）他們就像這梅花一樣。 （ ）2梅花與_、_被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎？_。（4分）3“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_，你能寫出幾個(gè)這樣的人嗎？_（4分）（二）不動(dòng)筆墨不讀書（17分） 禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好

5、大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容（空洞、空虛），詞匯（空乏、貧乏），她心里非常（焦急、著急）。她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。 是報(bào)紙、雜志、小說， 是短篇、中篇、長篇，只要能找到的， 拿來讀?？墒牵崞鸸P來寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好

6、的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)，這就是我常說的不動(dòng)筆墨不讀書。”從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。1讀短文，選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。（5分）2在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）3聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。（4分）“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”： “詞匯貧乏”的“貧”： 4用“ ”線劃出具體說“不動(dòng)筆墨不讀書”的語句。（2分）5根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾?，要寫好文?/p>

7、必須達(dá)到兩個(gè)條件：（ ）和（ ），其中（ ）必須要做到“動(dòng)筆墨”。（3分）九、習(xí)作練習(xí)。（30分）在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對(duì)他們的謝意。題目自擬，寫出真情實(shí)感，語句通順。(不少于400字) 答案：一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹(jǐn)慎二、D三、1.驚心動(dòng)魄 力挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭(zhēng)辯（夜以繼日 再接再厲）2.略3.A、不是而是 B、即使也 C、雖然但是 四、 1. 敬親者，不敢慢于人 2滴水能把石穿透 3切切故鄉(xiāng)情。4孔夫子搬家凈是書（輸）五、 1. 中國的漢字猶如萬花筒發(fā)生無時(shí)無刻的變化 2. 沒有什么別的話

8、比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。 3. 瑰寶、精華化成了灰燼。八、閱讀（一）1、 （1）排比、擬人（2）比喻2、 竹、松 折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開。（只要是寫梅花的詩句都可以）3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等。（二）1、空洞，貧乏，著急 刻 果然 2、無論 還 都 3分 3、略 4、還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì) 5、多讀，多寫，多寫 學(xué)校： 年級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 新人教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末模擬試題（B）一、看拼音寫詞語: （20分）j p w yn shui lo ( ) ( ) ( ) s chu sh l

9、 yu y( ) ( ) ( )shn zh hu qio xio xn y y( ) ( ) ( )二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”；（6分）踮（din din）起腳尖 盛（shng chng）白面 情不自禁(jn jn ) 婀娜(nu n) 唱和( h h ) 著 差(ch chi)不多三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整。（8分）（ ）吞棗 牽腸（ ） 別出（ ） 流光（ ） 嘔心（ ）血 頗負(fù)（ ）名 能書（ ）畫 星羅棋（ ） （ ）斷絲連 安然無（ ） （ ）望相助 千（ ）一律 四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(5分)（1）悠悠天宇曠， 。 （2）春風(fēng)又綠江南岸， 。 （3）聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)

10、不成， 。（4） ， 。（贊揚(yáng)梅花的詩句）五、按要求完成句子。（9分，4題3分其他2分）1、“外公，著不是你最寶貴的花嗎？”（改為感嘆句） 2、一山的桂花開花時(shí)，那才是香飄十里。（仿寫一句話） 3、我的腿真酸呢，必須交替著用一條腿支撐著身體。（改為雙重否定句） 4、她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。（用上加點(diǎn)字寫一句話） 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。（12分）1、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 ， 。（1）填空：（2分）（2）請(qǐng)寫出第三、四句詩的意思： 。（2分） （3）這首詩表達(dá)了詩人 的思想感情。（2分）2、旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是

11、風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好?。?）用“ ”劃出梅花秉性的句子。（2分）（2）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（2分） （3） 你能舉出中國歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎？（至兩個(gè)）（2分） 、 八、課外閱讀（10分）簡單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚

12、的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫

13、的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1、寫出下列詞語的近義詞。（2分）狼吞虎咽（ ） 意味悠長（ ）2、在文中用“ ”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。（2分）3、概括這篇文章的主要內(nèi)容：（3分） 4、 “一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示?！边@個(gè)簡單的道理是什么？（3分） 九、習(xí)作。（30分）題目：一句讀書名言給我的啟示提示與要求：在第一單元的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對(duì)自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)過寫具

14、體，把得到的啟示寫清楚。新人教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末檢測(cè)試題及答案一、積累運(yùn)用（30分）1下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（ ）(1分) 湖畔（pn ） 魚腮（si） 哺（p）乳 環(huán)繞（yo） 沮喪（sng） 誦(sng)讀 誘（ru）惑 處（ch）理 支撐（chng） 磨（m）難 即（j）使 珍藏（cng）2看拼音寫詞語(8分)j p shui lo fn fu fi x （ ） （ ） （ ） （ ）j sn chn du jn shn q q （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 比一比，再組成詞語。（4分）玷（ ）辨（ ） 謄（ ） 瞻（ ）沾（ ）辯（ ） 譽(yù)（ ） 檐（ ）4. 把下列

15、詞語補(bǔ)充完整。（6分）流（ ）溢（ ） 別（ ）心（ ） 不（ ）不（ ）（ ）羅（ ）布 風(fēng)（ ）雪（ ） 再（ ）再（ ）5. 我會(huì)按要求改寫句子。（4分）（1）我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句） （2）21世紀(jì)圖書館的大門不會(huì)關(guān)閉。（改為反問句） （3）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（寫個(gè)句子，用上列數(shù)字的說明方法。） （4）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。（用修改符號(hào)修改病句）6. 語言積累（7分）（1）一日無書， 。（2）寶劍鋒從磨礪出， 。（3）非淡泊無以 ，非寧靜無以 。（4）外甥打燈籠_ _ 孔夫子搬家_ _（5）漫步園內(nèi)

16、，有如漫游在 ，飽覽著中外 ；流連其間，仿佛_在_。二、閱讀感悟（30分） （一）他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子1給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2“礫”字用音序查字法查 ，用部首查字法查 部。（2分）3用“”畫出描寫父親外貌的句子。課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（3分）_4讀文中畫“_”的句子,為什么不直接寫挖了36小時(shí)?（3分）_5展開想象，聯(lián)系課文內(nèi)容，你想對(duì)這位父親說點(diǎn)什么？（3分）_

17、 （二）故 鄉(xiāng)只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種?。簾o從治愈，無法自已。每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個(gè)無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因?yàn)樗?/p>

18、是我永遠(yuǎn)的戀人。故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長大。1從文中找出以下詞語的近義詞。（4分）搖動(dòng)（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 安靜（ ）2畫線的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）3用“” 劃出文中的比喻句，并仿寫一句。（3分） 4作者寫過無數(shù)思鄉(xiāng)的詩歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩句吧?。?分）看到明月想起“ ?！碑?dāng)秋風(fēng)起時(shí)想起“ 。”5“明月千里寄相思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的哪些景物？表達(dá)了怎樣的思想感情？（5分） _三、習(xí)作：（40分）提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感

19、恩的心，向你的親人訴說你的真情，表達(dá)對(duì)他們的情意。題目自擬，寫出真情實(shí)感，語句通順。(不少于400字)參考答案一、積累運(yùn)用1. 2. 懼怕 衰老 吩咐 廢墟 沮喪 顫抖 謹(jǐn)慎 崎嶇3. 略4. 流光溢彩、別出心裁、不屈不撓、星羅棋布、眾志成城、再接再厲5. （1）瑰寶化成了灰燼。 （2）21世紀(jì)圖書館的大門怎么會(huì)關(guān)閉呢？ （3）略 （4）黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠(yuǎn)活在我們心中。6. 略二、閱讀感悟（一） 1略2L 石3他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。具體描寫父親的外貌表現(xiàn)父親為救兒子奮不顧身、歷盡艱辛。4為了更好地突出挖掘時(shí)間的漫長。5你真是一位恪守諾言、決不放棄的

20、偉大父親呀！（二） 1搖曳，閑置，憂郁、寧靜2故鄉(xiāng)3故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。4合理即可得分。 5小伙伴、老屋、田野、河堤、樺樹林。表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。三、習(xí)作一類文（3540）：切題，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。二類文（3035）：切題，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。三類文（2530）：基本切題，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。四類文（2025）：不合題意，中心不明確

21、，內(nèi)容很不具體，層次不清，語句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。五類文（020）：內(nèi)容有錯(cuò)誤，語句表達(dá)很差，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字很多。學(xué)校： 年級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 新人教版五年級(jí)語文上冊(cè)期末競(jìng)賽試題一、看拼音寫詞語: （20分）j p w yn shui lo ( ) ( ) ( ) s chu sh l yu y( ) ( ) ( )shn zh hu qio xio xn y y( ) ( ) ( )二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”；（6分）踮（din din）起腳尖 盛（shng chng）白面 情不自禁(jn jn ) 婀娜(nu n) 唱和( h h ) 著 差(ch chi)不多三、

22、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整。（8分）（ ）吞棗 牽腸（ ） 別出（ ） 流光（ ） 嘔心（ ）血 頗負(fù)（ ）名 能書（ ）畫 星羅棋（ ） （ ）斷絲連 安然無（ ） （ ）望相助 千（ ）一律 四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(5分)（1）悠悠天宇曠， 。 （2）春風(fēng)又綠江南岸， 。 （3）聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成， 。（4） ， 。（贊揚(yáng)梅花的詩句）五、按要求完成句子。（9分，4題3分其他2分）1、“外公，著不是你最寶貴的花嗎？”（改為感嘆句） 2、一山的桂花開花時(shí)，那才是香飄十里。（仿寫一句話） 3、我的腿真酸呢，必須交替著用一條腿支撐著身體。（改為雙重否定句） 4、她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓

23、，花開得愈精神、愈秀氣。（用上加點(diǎn)字寫一句話） 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。（12分）1、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 ， 。（1）填空：（2分）（2）請(qǐng)寫出第三、四句詩的意思： 。（2分） （3）這首詩表達(dá)了詩人 的思想感情。（2分）2、旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好?。?）用“ ”劃出梅花秉性的句子。（2分）（2）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（2分） （4） 你能舉出中國歷