必修五 綜合練習(xí)B

1、 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文蘇教版20062007學(xué)年度上學(xué)期高中學(xué)生學(xué)科素質(zhì)訓(xùn)練新課標(biāo)高三語文第一輪復(fù)習(xí)單元測試（10）必修五模塊（B）說明：本試卷分第卷和第卷兩部分，共150分；答題時(shí)間150分鐘。第I卷（共42分）一、（18分）1下列各組詞語中，加點(diǎn)的字的讀音完全不同的一組是（ ）A婥約 船棹 污泥濁淖 掉以輕心B田塍橙子瞠目結(jié)舌游目騁懷C縝密 嗔怪 瞋目而視 顛倒黑白D酌情 戳穿 擢發(fā)難數(shù) 濯濯童山2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 （ ）A老趼 殼如紅繒 居安思危 范范之交 B蒙朧 彌足珍貴 荒誕無稽 噓寒問暖C整飭 清新怡和 老于世故 確之不恭D委蛇 繩頭微利 春寒料峭 厚重篤實(shí)3

2、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）人類是生活在已經(jīng)成為羅網(wǎng)的世界里。我們每個(gè)人都有一個(gè)自己圈定的 ，然而它是不斷地被跨越著的。最美的刺繡是以明麗的花朵映襯于 的背景，而絕不是以暗淡的花朵映襯于明麗的背景。生命中那些最深刻的體驗(yàn)必定也是最無奈的，它們?nèi)狈κ浪椎膶?duì)應(yīng)物，因而不可避免地會(huì)被日常生活的潮流 。然而在這樣的生活艱難中， 預(yù)定了莽原全年的就只有她。A界線 黯淡 湮沒 欣然B界線 暗淡 淹沒 毅然C界限 黯淡 淹沒 欣然D界限 暗淡 湮沒 毅然4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A在四十余被害的青年之中，劉和珍君是我的學(xué)生。學(xué)生云者，我向來這樣想，這樣說，現(xiàn)在卻覺得

3、有些躊躇滿志了，我應(yīng)該對(duì)她奉獻(xiàn)我的悲哀與尊敬。B白莽并沒有這么高慢，他曾到我的寓所來，但也不是因?yàn)槲乙蠛退麜?huì)面；我也沒有這么高慢，對(duì)于一個(gè)素不相能的投稿者，會(huì)輕率的寫信去叫他。C對(duì)于一字一詞的得當(dāng)與否。一語一句的順當(dāng)與否，自然該按照至當(dāng)不易的標(biāo)準(zhǔn)，一一使其恰到好處。D苦難磨鈍了多少敏感的心靈，悲劇毀滅了多少失意的英雄。何必用舞臺(tái)上的惟妙惟肖，來掩蓋生活中的無聲無息！5下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ）A我們憤怒，但無處泄憤；我們冤屈，但永無申冤之日；我們反抗，但孤立無助；注定失敗。B明代文徵明有新荔篇詩，說常熟顧氏種活了幾株，“仙人本是海山姿，從此江鄉(xiāng)亦萌蘗”。但究竟活了多少年，并無

4、下文。C地震，海嘯，車禍，空難，瘟疫，絕癥，大自然的惡勢力輕而易舉地把我們或我們的親人毀滅D蛇在許多文學(xué)作品中充當(dāng)寓言家，同時(shí)，它也是個(gè)生活中的幾何愛好者，盤踞時(shí)螺旋上升的圓，沙漠中它的“S”形移動(dòng)，草叢里的蛇像一條線那樣筆直地滑入深處。6下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A在圣詩中，哀歌是與頌歌相伴的，而圣靈對(duì)約伯所受苦難比對(duì)所羅門財(cái)富的刻畫要更動(dòng)人。B不僅僅是歷史，有的時(shí)候人生也像一個(gè)不按棋譜出棋的棋手。C城市建設(shè)設(shè)計(jì)更多追求的是足下的文化之美，這是由于設(shè)計(jì)師的一種對(duì)文化和傳統(tǒng)的理解所決定的。D面對(duì)社會(huì)悲劇，理想、信念、正義感、崇高感支撐著我們，我們相信自己在精神上無比地優(yōu)越于那毀滅乃至迫

5、害我們的惡勢力。二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成710題。 什么是“和諧社會(huì)”？社會(huì)學(xué)認(rèn)為，社會(huì)是由人群組成的一種特殊形態(tài)的群體形式，是相當(dāng)數(shù)量的人按照一定的規(guī)范發(fā)生相互聯(lián)系的生活共同體，它的特征之一是具有結(jié)構(gòu)性。 而社會(huì)結(jié)構(gòu)是指社會(huì)系統(tǒng)的各組成部分或社會(huì)體系中諸要素之間比較持久、穩(wěn)定的相互聯(lián)系模式。社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生活的各個(gè)領(lǐng)域和部分都緊密聯(lián)系，互相協(xié)調(diào)，整個(gè)社會(huì)才能始終保持有序和諧的狀態(tài)。所以，“和諧社會(huì)”就是說社會(huì)系統(tǒng)中的各個(gè)部分、各種要素處于一種相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)?！昂椭C社會(huì)”實(shí)際上是一種整體性思考問題的觀點(diǎn)，要求我們在把工作視野拓展到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)方面

6、，運(yùn)用政策、法律、經(jīng)濟(jì)、行政等多種手段，統(tǒng)籌各種社會(huì)資源，綜合解決社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展問題。 著名的政治學(xué)家亨·庭頓關(guān)于現(xiàn)代化引起不穩(wěn)定、現(xiàn)代化伴隨著風(fēng)險(xiǎn)的觀點(diǎn)已經(jīng)得到了許多國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的驗(yàn)證。即在現(xiàn)代化起飛的時(shí)期(從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)過渡時(shí)期)，是進(jìn)入社會(huì)結(jié)構(gòu)錯(cuò)動(dòng)、社會(huì)問題增多、社會(huì)秩序失范、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)易發(fā)的時(shí)期。我國社會(huì)轉(zhuǎn)型正面臨關(guān)鍵的臨界點(diǎn)，即進(jìn)入了社會(huì)發(fā)展的矛盾凸顯時(shí)期，也就是社會(huì)失調(diào)時(shí)期。這種由社會(huì)結(jié)構(gòu)內(nèi)部不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾、沖突或人們的無序互動(dòng)導(dǎo)致的緊張狀態(tài)而產(chǎn)生的壓力，稱為社會(huì)張力。當(dāng)社會(huì)張力的能量逐步積蓄起來，會(huì)對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)形成巨大的沖擊力，并在社會(huì)結(jié)構(gòu)最薄弱的環(huán)節(jié)釋放出來

7、。而這種無序的社會(huì)力量爆發(fā)就是社會(huì)危機(jī)或叫社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。 這十幾年是我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的時(shí)期，也是人民群眾得實(shí)惠最多的時(shí)期，但并不是各方面完全協(xié)調(diào)發(fā)展的時(shí)期。我們的主要精力一度集中在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，而忽略了各種社會(huì)問題，有的人在GDP崇拜下，只講效率而忽視了公平，使社會(huì)問題有積壓、增多的趨勢，甚至以犧牲一個(gè)階層(群體)的利益去滿足另一個(gè)階層(群體)的利益。形成了諸多社會(huì)不穩(wěn)定因素，使社會(huì)運(yùn)行不順暢。正是在這種社會(huì)背景下，提出了“和諧社會(huì)”的問題。 要建設(shè)和諧社會(huì)，自然地涉及作為執(zhí)政黨解決這些社會(huì)問題的能力。提高我們黨的執(zhí)政能力，就必須提高我們黨整合社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)利益、社會(huì)關(guān)系等等能力。因此，作為社會(huì)

8、主義國家的執(zhí)政黨，必須按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)，從社會(huì)整體利益和人民長遠(yuǎn)利益出發(fā)，正確引導(dǎo)和處理各種社會(huì)矛盾，盡可能將社會(huì)轉(zhuǎn)型的代價(jià)降低到最低程度，使整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)與和諧，順利渡過社會(huì)發(fā)展的陣痛期。(選自百科知識(shí))7根據(jù)原文，下列對(duì)我國“和諧社會(huì)”提出原因的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，人民群眾生活水平不斷提高，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中各方面的關(guān)系并沒有得到完全協(xié)調(diào)的發(fā)展。B我們的主要精力一度集中在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，而忽略了各種社會(huì)問題，尤其是忽視了公平，形成了諸多社會(huì)不穩(wěn)定因素。C社會(huì)張力的能量逐步積蓄起來，對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)形成巨大的沖擊力，并在社會(huì)結(jié)構(gòu)最薄弱的環(huán)節(jié)釋放出來。從而造成社

9、會(huì)危機(jī)。D過分追求GDP指數(shù)，講究政績形象，出現(xiàn)了危害人民群眾利益，違反經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律的事情，形成了諸多社會(huì)不穩(wěn)定因素，使社會(huì)運(yùn)行不順暢。8下列對(duì)政治學(xué)家亨·庭頓觀點(diǎn)闡述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A現(xiàn)代化起飛的時(shí)期(從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)過渡時(shí)期)，大多是社會(huì)問題增多、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)易發(fā)的時(shí)期。B亨·庭頓關(guān)于現(xiàn)代化引起不穩(wěn)定、現(xiàn)代化伴隨著風(fēng)險(xiǎn)的觀點(diǎn)已經(jīng)得到了許多國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的驗(yàn)證。C現(xiàn)代化起飛的時(shí)期(從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)過渡時(shí)期)，一定是社會(huì)問題增多、社會(huì)秩序失范、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)易發(fā)的時(shí)期。D現(xiàn)代化發(fā)展的時(shí)期(從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)過渡時(shí)期)，一定是社會(huì)問題增多、社會(huì)秩序失范、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)易發(fā)

10、的時(shí)期。9下列說法符合文意的一項(xiàng)是（ ）A和諧社會(huì)是建立在穩(wěn)定的持久的獨(dú)立的社會(huì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上的。B經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速迅猛，人民群眾得到實(shí)惠，整個(gè)社會(huì)必然發(fā)展和諧。C和諧社會(huì)是針對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期通常伴隨的不穩(wěn)定這一特定現(xiàn)狀而言的。D社會(huì)發(fā)展所帶來的陣痛是每個(gè)社會(huì)必然要經(jīng)歷的，是任何人都不能改變的，也是無能為力的。10根據(jù)文本提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）A與“小康社會(huì)”相比，“和諧社會(huì)”更應(yīng)是我們的奮斗目標(biāo)。“小康社會(huì)”強(qiáng)化的往往是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，“和諧社會(huì)”則是綜合社會(huì)各要素而提出的目標(biāo)。B陶淵明筆下的那個(gè)既穩(wěn)定又怡然自樂的物質(zhì)貧乏的世界絕對(duì)不是我們當(dāng)今“和諧社會(huì)”的理想。C構(gòu)建“和諧社會(huì)”就是要

11、即時(shí)發(fā)現(xiàn)影響社會(huì)和諧的因素，避免各種社會(huì)矛盾的產(chǎn)生，使社會(huì)始終在良性狀態(tài)下運(yùn)行。D構(gòu)建和諧社會(huì)，是對(duì)我黨執(zhí)政能力的一大考驗(yàn)，必須整合各類社會(huì)資源，使之回到有序發(fā)展的軌道上來。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成1114題。東坡先生謫居儋耳，置家羅浮之下，獨(dú)與幼子過負(fù)擔(dān)渡海。葺茅竹而居之，日淡荼芋，而華屋玉食之念不存在于胸中。平生無所嗜好，以圖史為園囿，文章為鼓吹，至此亦皆罷去。獨(dú)喜為詩，精深華妙，不見老人衰憊之氣。是時(shí)，轍亦遷?？担瑫鴣砀嬖唬骸肮胖娙擞袛M古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，則始于東坡。吾于詩人，無所甚好，獨(dú)好淵明之詩。淵明作詩不多，然其詩質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴，自曹

12、、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。吾前后和其詩凡百數(shù)十篇，至其得意，自謂不甚愧淵明。今將集而并錄之，以遺后之君子，子為我志之。然吾于淵明，豈獨(dú)好其詩也哉？如其為人，實(shí)有感焉。淵明臨終，疏告儼等：吾少而窮苦，每以家貧，東西游走。性剛才拙，與物多忤，自量為己必貽俗患，黽勉辭世，使汝等幼而饑寒。淵明此語，蓋實(shí)錄也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也?！编捣颍Y明不肯為五斗米一束帶見鄉(xiāng)里小人，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能悛，以陷于大難，乃欲以桑榆之末景，自托于淵明，其誰肯信之？雖然，子瞻之仕，其出入進(jìn)退，猶可考也。后之君子，其必在以處之矣。轍少

13、而無師，子瞻既冠而學(xué)成，先君命轍師焉。子瞻嘗稱轍詩有古人之風(fēng)，自以為不若也。然自其斥居?xùn)|坡，其學(xué)日進(jìn)，沛然如川之方至。其詩比杜子美、李太白為有余，遂與淵明比。轍雖馳驟從之，常出其后，其和淵明，轍繼之者，亦一二焉。 注黽勉（mnmin）：努力。11下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A是時(shí)，轍亦遷?？?遷：貶謫 B為獄吏所折困，終不能悛 悛：悔改C性剛才拙，與物多忤 忤：感觸D然其詩質(zhì)而實(shí)綺 質(zhì)：質(zhì)樸12下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是（ ）A至其得意，自謂不甚愧淵明 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。 B每以家貧，東西游走 臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命C其學(xué)日進(jìn)，沛然如川

14、之方至 然余居于此，多可喜，亦多可悲   D今將集而并錄之 某所，而母立于茲13下列各句中加點(diǎn)的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（ ）A以圖史為園囿，文章為鼓吹 B獨(dú)與幼子過負(fù)擔(dān)渡海C黽勉辭世，使汝等幼而饑寒 D獨(dú)喜為詩，精深華妙14下列各句對(duì)文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A本文引用蘇軾的話介紹他追和陶詩的情況，著重談了他晚年謫居儋耳、深服淵明、并立志學(xué)陶的原因。B蘇轍對(duì)蘇軾的上述情況略加評(píng)論，其中說到了蘇軾半生為官，頻遭屈辱而不知悔，議論中流露出對(duì)其兄遭遇的不平之慨。C蘇軾認(rèn)為陶詩的藝術(shù)特點(diǎn)是“質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴”，認(rèn)為陶淵明的人是“性剛才拙”，自己能夠人中汲取經(jīng)

15、驗(yàn)教訓(xùn)。D這篇序言引用蘇軾的原話來介紹其創(chuàng)作動(dòng)機(jī)等相關(guān)情況，這種寫法有利于縮短讀者與蘇軾的距離，讓人感到親切可信。第卷（108分）四、（18分）15把下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年譯文： （2）庭中始為籬，已為墻，凡再變矣譯文： （3）古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉譯文： （4）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。譯文： 16閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(4分)阮郎歸蘇軾綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠。微雨過，小荷翻。榴花開欲燃。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。這首詞

16、寫的是哪個(gè)時(shí)令的景色？請以描寫的景物為例作簡要說明。答： 這首詞描寫了主人公怎樣的心情？答： 17補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) 陳情表中表現(xiàn)州郡催促急迫的句子是 ， ； ， 。 張載提出的“ 、 、 、 ”史稱“橫渠四句”集中體現(xiàn)了知識(shí)分子治世救民使命感。五、（18分）閱讀下面的文字，完成1821題。懷念純潔響人叫人思念的東西愈來愈多了，比如雪。在我的印象里，雪是世界上最遼闊最莊嚴(yán)、最富有詩意和神性的覆蓋物。她使我隱約想到“圣誕、人類、福祉、博愛、命運(yùn)”這些宗教意味很濃的詞。那神秘?zé)o限的潔白，龐大的包容一切的寂靜，純銀般安謐祥和的光芒，渾然天地夢色絕塵的巍峨與澄明拿什么更美地形容她

17、呢？她已被拿去形容世間最純美的意境了。童年時(shí)，我的心里溢滿了雪。比大地上的棉花多得多。那時(shí)候，大地依然貧窮，貧窮的孩子常常想：要是地里的雪全變成棉花該多好呵如今，我們身上有的是厚厚的棉花了，而大地，卻失去了那潔白的相濡以沫的覆護(hù)。那時(shí)候，一個(gè)冬天常常有好幾場驚心動(dòng)魄的大雪。有時(shí)連續(xù)著，不分晝夜地下；天凜地冽，銀裝素裹。夜晚白得耀眼，像火把節(jié)，像過年，很令人鼓舞和感動(dòng)。記得初中語文里有篇杜鵬程的夜走靈官峽，一開頭即“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪又下了一整夜”那種盛大的雪況現(xiàn)在回想起來很有些隱隱動(dòng)容和“俱往矣”的悲壯。不知如今的孩子會(huì)不會(huì)問：真有那么多雪嗎？是真的，雪不僅多，而且美。記得當(dāng)時(shí)班里有個(gè)家境很窮的女

18、生，又瘦又黑，像棵細(xì)細(xì)的總也長不大的豆芽兒。一次作文課上她靈機(jī)一動(dòng)把雪比喻成了“雪花膏”，她說：“那天夜里，我看見天上飄起了雪花膏”她念的時(shí)候同學(xué)們?nèi)α?，連戴眼鏡的老師也嗤嗤笑了，說她是“異想天開”。于是老師接著給我們講“異想天開”是什么意思，我就是從此學(xué)得這成語的。老師講“異想天開”的時(shí)候，女生趴在水泥桌上(當(dāng)時(shí)課桌是用水泥板搭的)嗚嗚哭出了聲不久，她因家貧便輟了學(xué)。許多年后，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我記起了這件事。我猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)“雪花膏”的比喻其實(shí)是多么生動(dòng)而富有詩意?。⊙?，雪花膏的雪，女孩兒的雪，在我所有見過的比喻中，這是最珍貴最難忘的一個(gè)，也是最傷感的一個(gè)。要知道當(dāng)時(shí)窮人的女兒是用不起雪花膏

19、的。美麗的如訴如泣的雪花膏。不知從何時(shí)起，有個(gè)聲音問：我們的雪呢？ 從前的那些夢想，有的很快就兌現(xiàn)了，比如棉花，比如雪花膏和課桌另外一些雖遙遙無期，但我們并不苛求，慢慢來，一切都會(huì)有的，沒有的都會(huì)有的 是的，我們相信，時(shí)間已悄悄印證了這點(diǎn)。但另一個(gè)事實(shí)是：我們曾經(jīng)有過的，現(xiàn)在卻沒有了。 比如雪。我們有了無數(shù)的雪花膏，甚至有了比雪花膏還雪花膏的雪花膏，可我們的雪呢？那“千樹萬樹梨花開”的雪呢？ 偶爾碰上一回，可那是怎樣的情景?。合∠÷渎浞坩樆蚍勰畹乃樾?，仿佛老人凋謝的白須，給風(fēng)一擊，給地面輕輕一震，即消殞了。這哪里是雪？分明是雪的骸，是死去的雪。衰敗的跡象即這個(gè)時(shí)候顯露的。我留意到了冬日的憔悴

20、，地溫的爬升，空氣的浮躁，河流、樹木和鳥的稀少瞇起眼睛，我辨認(rèn)出菜葉上的斑點(diǎn)，陽光中的塵埃和可疑的飛來飛去的陰影從前不是這樣子的。 純潔簡美的東西愈來愈少。人類創(chuàng)造一切的同時(shí)也破壞著一切，許多優(yōu)雅的古典的秩序被打碎了、顛覆了、消解了，包括季節(jié)、生態(tài)、法則、價(jià)值、信仰和藝術(shù)我們狂妄地征伐卻失去了判斷，拼命地?fù)碛杏直撑阎踔?，我們消滅了貧窮還消滅了什么？ 這是一個(gè)欲望大得驚人的掘金年代，抒情的方式正在消失。只有物的欲望，欲望。 我感到了不安，感到了冬天背后那雙憂郁哀怨的眼睛，那些威脅她的莫名的危險(xiǎn)我開始了懷念，懷念那些已經(jīng)流逝和幾乎要逝去的東西，比如童年、雪、自然和本色，比如古典、村野、棉布、河流

21、和純凈 （選自讀本必修五）18為什么說 “許多年后，我猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)“雪花膏”的比喻其實(shí)是多么生動(dòng)而富有詩意”？答： 19作者寫童年的時(shí)候，一個(gè)冬天常常有好幾場大雪，讓人鼓舞和感動(dòng)；現(xiàn)在的冬天，常?？床坏窖?。閱讀選文，請回答，造成雪消殞的原因是什么？答： 20作者最后說道“我感到了不安”，聯(lián)系選文，回答作者為什么會(huì)感到不安？答： 21文章中寫道：生活中很多美好的東西已經(jīng)歸入懷念的行列，比如村野、小路、池塘、河流、綠草地。除了本文提出的，讓你懷念的還有什么？請選擇印象最深的寫出來（不少于100字）答： 六、（12分）22讀下面的材料，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑捳Z，使前后文連貫，銜接合理，符合人物心理與性

22、格。（4分）從前有個(gè)財(cái)主，他打算開個(gè)酒店，就出了三分銀子征求新店對(duì)聯(lián)。有個(gè)秀才去應(yīng)征。財(cái)主說：“對(duì)聯(lián)要稱贊我的酒好、醋酸、豬肥、人丁旺，店里又沒有老鼠?！蹦莻€(gè)秀才人筆一揮，很快就寫成了：養(yǎng)豬大如山，老鼠頭頭死。 請你根據(jù)材料的要求，對(duì)出下聯(lián)： ， 。23調(diào)整下列句子的序號(hào)，使其組成一段內(nèi)容完整、意思恰當(dāng)、前后銜接話。（只寫句子的序號(hào)）（4分）當(dāng)欲望既定時(shí)，效用越大越幸福；當(dāng)效用既定時(shí)，欲望越小越幸福。如果欲望是無窮大，則幸福為零。幸福與效用同方向變化，與欲望反方向變化。幸福指數(shù)最早是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出來的，他認(rèn)為幸福等于效用與欲望之比。幸福和痛苦是我們每個(gè)人都會(huì)有體會(huì)的兩種截然相反的感受

23、。幸福指數(shù)衡量的是個(gè)人的主觀愿望，每個(gè)人認(rèn)為自己幸福與否和自己的欲望及效用有關(guān)。與幸福指數(shù)衡量個(gè)人主觀愿望不同，痛苦指數(shù)是用來衡量宏觀經(jīng)濟(jì)狀況的一個(gè)指數(shù)，它等于通貨膨脹率加上失業(yè)率。序號(hào) 24下面一段文字中有兩處語序不當(dāng)，請將其進(jìn)行調(diào)整。（4分）莊子像水一樣冷靜，像火一樣熱烈。幾千年的中國知識(shí)分子，受了他的影響，一方面嫉惡如仇，嬉笑怒罵；另一方面卻又把天大的事，化成一股清風(fēng)，一彎明月。他那文筆的恣肆，寓言的生動(dòng)，深刻的思想，更是時(shí)時(shí)令人擊節(jié)贊嘆。 （1） 調(diào)整為： （2） 調(diào)整為： 七、（60分）25閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）有一種勇氣，讓人激情勃發(fā)；有一種力量，讓人一飛沖天。這

24、就是超越，它給人以勇氣和力量。超越是勇氣的顯露，超越是力量的醞釀。你有超越的力量嗎？平時(shí)付出了多少，就會(huì)有多少回報(bào)；付出了多少能量，就會(huì)得到多少力量。所以，你要先自問一句：我的付出夠多嗎？不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？超越需要付出努力、付出代價(jià)，有時(shí)甚至要付出生命。超越，因努力而美麗，因付出而偉大。自然在超越中進(jìn)步，生命在超越中進(jìn)化，人類在超越中進(jìn)發(fā)。請以“超越與付出”為話題寫一篇議論文。【注意】觀點(diǎn)明確；論述有理有據(jù)，有條有理；所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；立意自定；題目自擬；不少于800字。參考答案一、（18分）1A（A加點(diǎn)字分別讀chuò、zhào、nào、

25、diào； B加點(diǎn)字“塍”“橙”讀音相同都讀chéngC讀音分別為zhnchnchndin；D C項(xiàng)讀音分別為zhuó/chu/zhuó/zhuó。）2B (A范一泛；C確一卻；D繩一蠅) 3B（界限：名詞，指不同事物的分界和范圍，強(qiáng)調(diào)兩種事物性質(zhì)上的區(qū)別。多半用于抽象意義，少用于具體意義。界線：名詞。本義指兩個(gè)事物或不同范圍的交界線，引申指分不同范圍的標(biāo)志。強(qiáng)調(diào)成為不同事物相互鄰接而又顯然分開之處。多用于具體意義這里用“界線”恰當(dāng)；“黯淡”“暗淡” 一般情況下可以通用，但“暗淡”多指光線足，黑暗，沒有光。“黯淡”的意義較為寬泛，除了“暗淡”的

26、意義外，也用來形容情緒低落，精神頹廢的樣子。這里修飾背景，故用“暗淡”?！把蜎]”，（大水）漫過；蓋過?！颁螞]”埋沒的意思，多指歷史。陳述“潮流”用“淹沒”更好；毅然，堅(jiān)決地，毫不猶豫地意思；欣然，愉快的意思；所以答案選B）4C（A項(xiàng)“躊躇滿志”的意思是對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意，與語境不符；B“素不相能”是指一向不和睦，與語境不符；D項(xiàng)“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好非常逼真。側(cè)重于“相象”，與語境不符。應(yīng)改為“繪聲繪色”側(cè)重于語言的生動(dòng)。C項(xiàng)：至：極；當(dāng)：恰當(dāng)；易：改變。形容極為恰當(dāng)，不能改變；）5B（A項(xiàng)“孤立無助”后的分號(hào)去掉；C“絕癥”后的逗號(hào)去掉；D項(xiàng)“幾何愛好者”后加冒號(hào)）

27、6B（A項(xiàng)“成分殘缺”“圣靈對(duì)約伯所受苦難”后應(yīng)加上“的刻畫”；C項(xiàng)是“句式雜糅”的毛病?！笆怯捎谒鶝Q定的”造成了句子的理解混亂。去掉“由于所”；D項(xiàng)是“句序不當(dāng)”的毛病，“毀滅乃至迫害”順序應(yīng)顛倒過來。）二、（12分，每小題3分）7C(不是針對(duì)我國“和諧社會(huì)”提出的原因) 8C（A“大多”有誤；B答非所問；D“發(fā)展”有誤） 9C(A“獨(dú)立”有誤，忽略了社會(huì)結(jié)構(gòu)諸要素之間的緊密聯(lián)系；B與第四段第一句比對(duì)D與最后一段的觀點(diǎn)矛盾) l0C(“避免各種社會(huì)矛盾的產(chǎn)生”有誤，依據(jù)原文應(yīng)是“引導(dǎo)和處理各種社會(huì)矛盾”。)三、（12分，每小題3分）11C（抵觸，違逆。）12B（A代詞，那些；代詞，自己。C形

28、容詞詞尾，的樣子；轉(zhuǎn)折連詞，可是。D連詞，表承接；代詞，你。B副詞，因?yàn)?。?13D（A古：古代的一種器樂合奏，即“鼓吹樂”，在文中代指音樂；今：宣揚(yáng)提倡，吹噓。B古：挑著、擔(dān)著（東西），用作動(dòng)詞；今：承受的壓力或擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任、費(fèi)用等。C古：推辭世事，指隱居不仕；今：去世，謝世。D古今義同，指學(xué)問或理論精密深?yuàn)W。）14C（“性剛才拙”非蘇軾的評(píng)價(jià)，是陶淵明的自謂。） 四、（18分）15答案：（1）希望陛下能憐憫我愚昧至誠的心，聽任（滿足）臣下我一點(diǎn)小小的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。 （2）庭院中開始是籬笆隔開，然后又砌成了墻，一共變了兩次。 （3）自古以來，富貴而名聲埋沒不傳的人，多

29、得無法記載，只有卓越不凡、非同于一般的人才能流芳百世 （4）向上看，天空廣大無邊，向下看，地上事物如此繁多，這樣來縱展眼力，開闊胸懷，窮盡視和聽的享受，實(shí)在快樂啊！16初夏；“綠槐”“新蠶”“薰風(fēng)”“微雨”“小荷”“榴花”等景物都具有初夏的特征。詞中寫一位少女喜悅、興奮的心情。17答案：郡縣逼迫 催臣上道 州司臨門 急于星火為天地立心、為生民立道、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平五、答案：18因?yàn)檠┗ǜ嗍且环N化妝品，在當(dāng)時(shí)算是一種奢侈品，而雪花只是普通的一種覆蓋物，在當(dāng)時(shí)是很普遍的。很少有人把二者聯(lián)系起來。小女孩把雪比作雪花膏，應(yīng)該說是出乎人們的意料的。她不僅寫出了雪花的潔白，更巧妙的寫出了雪花在自

30、己心目中的地位。表達(dá)了自己對(duì)雪花地喜愛和向往純潔的強(qiáng)烈愿望，所以非常生動(dòng)。那神秘?zé)o限的潔白，龐大的包容一切宛如雪花膏對(duì)于少女純潔美的呵護(hù)，所以富有詩意。19人類瘋狂的征伐，過度地攫取，完全不顧地球生態(tài)的法則。造成地球的環(huán)境污染，生態(tài)的破壞，溫度的上升，空氣的浮躁等。是造成雪消殞的原因。20感到了人類在以犧牲大自然的利益為代價(jià)滿足自己的物質(zhì)需求，人類在發(fā)展的過程中忽略了生態(tài)、季節(jié)法則，價(jià)值、信仰和藝術(shù)等。無異于飲鴆止渴，是非常危險(xiǎn)的，也是令人不安的。純潔簡美的東西愈來愈少，讓人懷念的東西自然就越多，懷念越多，痛苦就越深。讓人不安21可以選擇自己印象最深的某種美好的東西，寫出來。要表達(dá)一種對(duì)過去美好時(shí)光的留戀之情。六、（12分）22釀酒缸缸好，造醋壇壇酸。 2324像火一樣熱烈，又像水一樣冷靜“文筆的恣肆，寓言的生動(dòng)，思想的深刻”或“恣肆的文筆，生