五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 毛遂自薦課件5 湘教版

1、1.1.認(rèn)識(shí)并會(huì)寫(xiě)認(rèn)識(shí)并會(huì)寫(xiě)“薦、遂、錐、穎、薦、遂、錐、穎、晌、辱、晌、辱、 慨慨”七個(gè)生字。七個(gè)生字。2.2.流利地朗讀課文。流利地朗讀課文。3.3.學(xué)習(xí)毛遂自薦的精神。學(xué)習(xí)毛遂自薦的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)1.1.重點(diǎn)：認(rèn)讀七個(gè)生字，理解課文內(nèi)容。重點(diǎn)：認(rèn)讀七個(gè)生字，理解課文內(nèi)容。2.2.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法，難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法， 學(xué)習(xí)毛遂善于表現(xiàn)自我、展示自學(xué)習(xí)毛遂善于表現(xiàn)自我、展示自 我的品質(zhì)。我的品質(zhì)。薦薦 遂遂 錐錐 穎穎 晌晌 辱辱 慨慨預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè)jinsuzhuyngshngrki一、生字二、新詞脫穎而出：奇恥大辱：有目共睹：不知所措：七

2、嘴八舌：三寸之舌：預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè)穎：尖子。錐尖透過(guò)布囊顯露出來(lái)。比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)。奇：異常。極大的恥辱。睹：看見(jiàn)。指非常明顯，誰(shuí)都看得見(jiàn)。措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。形容你一句，我一句，人多嘴雜。形容善于說(shuō)話和辯論。課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？ 毛遂自薦毛遂自薦這個(gè)這個(gè)成語(yǔ)故事講述了戰(zhàn)成語(yǔ)故事講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)平原國(guó)時(shí)期，趙國(guó)平原君門下一位默默無(wú)君門下一位默默無(wú)聞的門客毛遂，自聞的門客毛遂，自己推薦自己，并以己推薦自己，并以自己過(guò)人的膽識(shí)出自己過(guò)人的膽識(shí)出色地完成了任務(wù)。色地完成了任務(wù)。初讀課文，了解大意初讀課文，了解大意文章是按事情發(fā)

3、展順序敘述的文章是按事情發(fā)展順序敘述的 ？先寫(xiě)毛遂自薦，后寫(xiě)毛遂出色先寫(xiě)毛遂自薦，后寫(xiě)毛遂出色地完成了任務(wù)。地完成了任務(wù)。細(xì)讀課文，整體感知細(xì)讀課文，整體感知1.平原君為什么阻止毛遂隨他去楚國(guó)？平原君為什么阻止毛遂隨他去楚國(guó)？平原君按平常眼光看待毛遂，認(rèn)為他沒(méi)有才華。請(qǐng)讀課文2、3、4自然段（2）平原君準(zhǔn)備從自己的幾千名門客中，挑選20名文武兼?zhèn)涞娜艘煌巴?。挑?9名，便再也挑不出來(lái)了。平原君正在為難的時(shí)候，忽然有一個(gè)門客走上前來(lái)自我推薦（jin），說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)到楚國(guó)去談判還缺一人，請(qǐng)君侯把我也算上吧！”（3）平原君一看，說(shuō)話的是毛遂（su），便問(wèn)：“先生來(lái)我這里幾年了？”“三年了?！泵旎?/p>

4、答道。 （4）“人的才能是有目共睹的，就好像錐（zhu）子放在布袋里，那錐子尖馬上就會(huì)顯露出來(lái)。先生來(lái)了三年了，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)您有什么才能。先生還是留下吧?！泵熳运]（5）毛遂馬上說(shuō)：“我今天就是請(qǐng)求把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脫穎（yn）而出了，不光是露出那么點(diǎn)兒錐子尖呢！請(qǐng)您今天就把我放到隨行的人員中吧?！保?）平原君考慮再三，最終答應(yīng)了毛遂的請(qǐng)求。我體會(huì)到了， 人要懂得把握機(jī)會(huì)，要相信自己的才能，勇敢的據(jù)理力爭(zhēng)。 借借“錐子錐子” “錐尖錐尖”比喻自己的潛能與才華，比喻自己的潛能與才華，通過(guò)通過(guò)“若若那那不光不光”假設(shè)與遞進(jìn)的句假設(shè)與遞進(jìn)的句式，層層推進(jìn)，說(shuō)服對(duì)方。式，層

5、層推進(jìn)，說(shuō)服對(duì)方。2.毛遂是怎樣據(jù)理力爭(zhēng)的？你體會(huì)到了毛遂是怎樣據(jù)理力爭(zhēng)的？你體會(huì)到了什什么？么？ 毛遂說(shuō)“我今天就是請(qǐng)求把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脫穎而出了，不光是露出那么點(diǎn)兒錐子尖呢！請(qǐng)您今天就把我放到隨行的人員中吧?！闭?qǐng)讀課文5自然段 3、毛遂在楚王面前的表現(xiàn)如何？你覺(jué)得他毛遂在楚王面前的表現(xiàn)如何？你覺(jué)得他是個(gè)怎樣的人？是個(gè)怎樣的人？表現(xiàn)的非常勇敢而有智慧。他是一個(gè)有口才、有魄力的人。 ( (“門客門客”指古代寄食在王公貴族家里，指古代寄食在王公貴族家里，為主人出謀劃策、奔走辦事的人。為主人出謀劃策、奔走辦事的人。) )請(qǐng)看課文8-13自然段（8）楚王見(jiàn)來(lái)人按著佩劍走

6、上來(lái)，吃了一驚，忙問(wèn)：“他是誰(shuí)？” 平原君回答說(shuō)：“這位是我的門客?！背躐R上大聲呵斥道：“還不快下去！我正與你的主人談話，你來(lái)干什么？”毛遂手握劍柄，走近楚王說(shuō)：“你耍什么威風(fēng)！眼下你我只有幾步距離，大王的性命就操在我的手中。我的主人在此，你呵斥誰(shuí)？”（9）楚王被毛遂的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了，一時(shí)不知所措。（10）這時(shí)，毛遂放緩了語(yǔ)氣，說(shuō)：“當(dāng)初商湯只有方圓七十里土地，統(tǒng)一了天下；周文王也不過(guò)方圓百里土地，最終做了帝王?，F(xiàn)今楚國(guó)方圓五千里，軍隊(duì)上百萬(wàn)，這是稱霸的優(yōu)勢(shì)??！憑借楚國(guó)的強(qiáng)大，天下沒(méi)有人能阻擋?！保?1）楚王連連點(diǎn)頭。毛遂話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“可是，秦國(guó)的大將白起不過(guò)率領(lǐng)幾萬(wàn)軍隊(duì)，與你們楚國(guó)交戰(zhàn)，一戰(zhàn)

7、就占領(lǐng)了楚國(guó)的國(guó)都，再戰(zhàn)就鏟平了楚王的祖墳，連楚懷王都死在了秦國(guó)。這真是奇恥大辱（r）、百代仇恨??！我們趙國(guó)都替你們害羞，難道大王你不感到羞恥嗎？”（12） 楚王滿臉通紅，不知如何回答。毛遂一見(jiàn)，抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“聯(lián)合抗秦，實(shí)際上是為你們楚國(guó)報(bào)仇，并不僅僅是為了我們趙國(guó)??！”（13）楚王被毛遂的話打動(dòng)了，忙說(shuō)：“先生說(shuō)得對(duì)！我愿意盡全國(guó)之力與趙國(guó)共同抗秦?！本x課文，全面提升精讀課文，全面提升讀課文2、5、8、10、11、12自然段，讀后小組討論：毛遂成功的訣竅是什么？你從中受到了什么啟發(fā)？一是有自信，善于抓住機(jī)遇，表現(xiàn)自我；二是機(jī)智勇敢，能言善辯；三是善于審時(shí)度勢(shì)，把握時(shí)機(jī)火候。從中受到的啟發(fā)是成功需要把握時(shí)機(jī)，而機(jī)遇垂青于有準(zhǔn)備的人。課外拓展課外拓展1.1.把毛遂自薦的故事把毛遂自薦的故事講講給你的爸爸媽媽聽(tīng)。給你的爸爸媽媽聽(tīng)。2.2.日積月累日積月累（1）形容口才好的成語(yǔ)能言