中心小學(xué)扶貧工作案例[新].doc

1、*中心小學(xué)扶貧工作案例*中心小學(xué)扶貧工作案例 *中心小學(xué)位于白城市洮北區(qū)東勝鄉(xiāng)紅日村，在校學(xué)生146人，有建檔立卡學(xué)生12人，為扎實(shí)落實(shí)教育扶貧政策，真正做到為建檔立卡貧困家庭學(xué)生服務(wù)，不讓貧困家庭學(xué)生因貧失學(xué)，學(xué)校多舉措開展教育扶貧工作，現(xiàn)將學(xué)校的教育扶貧工作做如下匯報(bào)： 以*校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子，利用節(jié)假日休息時(shí)間，學(xué)校對(duì)12名貧困家庭學(xué)生逐一進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況，掌握第一手材料，為幫扶工作奠定基礎(chǔ)。 學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國家教育扶貧“兩免一補(bǔ)”資助政策，根據(jù)*區(qū)教育局協(xié)同校車公司的決定，免收我校12名建檔立卡貧困家庭學(xué)生校車車費(fèi)。通過走訪了解，除了12名建檔立卡貧困家庭學(xué)生外，還有幾名

2、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難，校領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系社會(huì)愛心人士，為貧困家庭學(xué)生和這幾名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一資助，幾年來共收到各方助學(xué)資金6萬余元，這筆資金主要用于繳納這些學(xué)生的伙食費(fèi)。白城市愛心大使李書艷阿姨經(jīng)常為貧困家庭捐贈(zèng)衣物，幫助貧困學(xué)生家長樹立生活的信心。 學(xué)校教師進(jìn)行“一對(duì)一”愛心幫扶行動(dòng)，針對(duì)不同情況，進(jìn)行有側(cè)重地幫扶。對(duì)貧困家庭學(xué)生給予資助，確保學(xué)生不因貧失學(xué)。 *、*和*三姐妹是建檔立卡貧困學(xué)生中的特殊群體，靠父親一人外出打工維持五口之家的生活。學(xué)校得知其家庭情況后，積極聯(lián)系*市宏達(dá)農(nóng)機(jī)公司為其進(jìn)行資助，目前三姐妹在學(xué)校上學(xué)期間真正享受到扶貧帶來的好政策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還為三姐妹購買衣物及學(xué)

3、習(xí)用品等，解決學(xué)習(xí)與生活中的實(shí)際困難、并鼓勵(lì)其早日成才。 *同學(xué)的父親于20XX年因病去世，母親在父親病重期間不辭而別，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。孩子的姑姑與姑父將其帶回家中，像對(duì)待自己的子女一樣照顧孩子。不幸的孩子剛剛得到一絲溫暖，想不到不幸又從天而降，孩子的姑姑在20XX年年初患上了肝硬化，住院治療花費(fèi)2萬余元，因無錢醫(yī)治不得不回家吃藥進(jìn)行治療。學(xué)校積極聯(lián)系社會(huì)愛心人士為其捐款捐物，學(xué)校為其免除一切費(fèi)用，并對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，激發(fā)*戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹立生活的信心。 教育扶貧工作扎扎實(shí)實(shí)的在*中心小學(xué)開展，如春風(fēng)化雨般滋潤每一個(gè)建檔立貧困家庭學(xué)生，12名同學(xué)無一人因貧輟學(xué)。在未來的道路上，*中心小學(xué)將繼續(xù)做好教育扶貧工作