濟(jì)南大學(xué)文化建設(shè)工作方案印刷稿

1、濟(jì)南大學(xué)文化建設(shè)工作方案（討論稿）大學(xué)文化是大學(xué)的精髓和靈魂，是一所大學(xué)賴以生存和發(fā)展的根基，是大學(xué)個(gè)性特征的重要標(biāo)志和學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，弘揚(yáng)和堅(jiān)守大學(xué)核心價(jià)值追求，打造與高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)相適應(yīng)的文化品質(zhì)和制度機(jī)制，是促進(jìn)學(xué)?？焖倏沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂我校近期文化建設(shè)工作方案。一、指導(dǎo)思想高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持以人為本，秉承“弘毅 博學(xué) 求真 至善”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤奮 嚴(yán)謹(jǐn) 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新”的校風(fēng)，以“文化建設(shè)與可持續(xù)

2、發(fā)展”為主題，以建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)和黨風(fēng)（以下簡(jiǎn)稱“四風(fēng)”）為抓手，深刻把握大學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的核心要義，堅(jiān)定和弘揚(yáng)大學(xué)人的理想信念和價(jià)值追求，審視和梳理現(xiàn)有制度和機(jī)制，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，按照“系統(tǒng)規(guī)劃、整體推進(jìn)、分步實(shí)施、持續(xù)性建設(shè)”的原則，努力建設(shè)先進(jìn)的精神文化、制度文化和環(huán)境文化，為增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力、加快建設(shè)高水平大學(xué)的總目標(biāo)提供內(nèi)在動(dòng)力和文化支撐。二、工作目標(biāo)圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略和中心工作，通過(guò)文化建設(shè)大討論活動(dòng)、堅(jiān)定理想信念學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、學(xué)校形象系統(tǒng)建設(shè)、制度文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)和“四風(fēng)”建設(shè)研討等活動(dòng)，進(jìn)一步明晰學(xué)校文化建設(shè)的思路和任務(wù)，凝練出富有時(shí)代特征和學(xué)校特色的

3、濟(jì)大精神，形成統(tǒng)一的濟(jì)大標(biāo)識(shí)，樹立學(xué)校特色鮮明的品牌形象，創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，形成催人奮進(jìn)的校園精神、科學(xué)民主的價(jià)值理念和導(dǎo)向正確的輿論氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與師生員工全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為促進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。三、建設(shè)原則（一）堅(jiān)持文化建設(shè)全員參與。發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)全體師生充分表達(dá)對(duì)學(xué)校歷史傳統(tǒng)的認(rèn)同和對(duì)新時(shí)期學(xué)校人文精神的追求和期盼，通過(guò)討論，凝聚共識(shí)。（二）堅(jiān)持為師生服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生，發(fā)揮師生在文化建設(shè)中的主體作用，發(fā)揮文化在學(xué)校發(fā)展中的支撐作用。（三）堅(jiān)持育人為本，體現(xiàn)大學(xué)本質(zhì)要求。突出文化育人主題，促進(jìn)人的全

4、面發(fā)展；確立大學(xué)追求理想、追求真理、追求知識(shí)的定位；倡導(dǎo)大學(xué)學(xué)術(shù)自由、學(xué)術(shù)為本、人文精神的理念；倡導(dǎo)學(xué)者獨(dú)立人格的造就和學(xué)者風(fēng)范的養(yǎng)成。（四）堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相統(tǒng)一，既要繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要廣泛借鑒和吸收國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀大學(xué)文化精華，立足現(xiàn)實(shí)，面向世界、面向未來(lái)，形成融歷史文化與時(shí)代特征為一體的文化品質(zhì)。（五）堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃與分步實(shí)施相統(tǒng)一，既要統(tǒng)籌規(guī)劃，深化對(duì)文化發(fā)展的地位、方向、目標(biāo)、布局、步驟的認(rèn)識(shí)，又要結(jié)合實(shí)際，根據(jù)具體條件，突出重點(diǎn)、分步實(shí)施，在實(shí)踐中推進(jìn)完善。四、重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容大學(xué)文化建設(shè)涵蓋和滲透在學(xué)校工作的方方面面,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。現(xiàn)階段重點(diǎn)把文化建設(shè)大討論活動(dòng)、理想

5、信念學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、學(xué)校形象系統(tǒng)建設(shè)、制度文化建設(shè)、“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)和環(huán)境文化建設(shè)等作為文化建設(shè)的主要工作內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)文化建設(shè)的有序推進(jìn)。（一）以凝練濟(jì)大精神為載體，開展精神文化建設(shè)1、文化建設(shè)大討論活動(dòng)通過(guò)開展文化建設(shè)研討活動(dòng)，進(jìn)一步總結(jié)我校辦學(xué)歷史，逐步凝練我校的核心價(jià)值體系，構(gòu)建符合濟(jì)南大學(xué)實(shí)際的大學(xué)精神、制度、行為、環(huán)境文化體系，促進(jìn)師生全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。文化建設(shè)大討論活動(dòng)要以“統(tǒng)一思想、凝心聚力、凝練提升、共啟愿景、推進(jìn)發(fā)展”為目標(biāo)，進(jìn)一步明晰學(xué)校文化建設(shè)的思路和任務(wù)，凝練出富有時(shí)代特征和自身特色的大學(xué)精神，形成與學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的大學(xué)文化。（1）討論內(nèi)

6、容。文化如何成為濟(jì)南大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；濟(jì)南大學(xué)可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力是什么；在高水平大學(xué)建設(shè)過(guò)程中如何把“以人為本”落到實(shí)處；如何把學(xué)校核心價(jià)值追求內(nèi)化為濟(jì)大人的自覺行為；制約我?？焖侔l(fā)展的文化因素有哪些；如何圍繞實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，進(jìn)一步調(diào)整和完善現(xiàn)有的制度和機(jī)制；如何加強(qiáng)大學(xué)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)和黨風(fēng)建設(shè)；如何統(tǒng)籌推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。（2）活動(dòng)要求。討論活動(dòng)結(jié)合處級(jí)干部暑期研討班、學(xué)校、學(xué)院（處）中心組學(xué)習(xí)、全校黨員政治學(xué)習(xí)開展專題討論。在學(xué)院范圍內(nèi)舉行教師文化建設(shè)主題討論活動(dòng)。以班級(jí)為單位，在學(xué)生中開展愛校榮校教育。分別組織不同層面的專題研討會(huì)及座談會(huì)。邀請(qǐng)專家學(xué)者、企業(yè)家、優(yōu)秀校友作報(bào)告。開設(shè)文

7、化建設(shè)大討論校園媒體專欄，開展征文、演講比賽等活動(dòng)，推進(jìn)宣傳和交流。在充分討論的基礎(chǔ)上，組織師生進(jìn)行調(diào)研、總結(jié)撰寫學(xué)習(xí)心得和調(diào)研報(bào)告，選取優(yōu)秀總結(jié)匯編論文集。2、凝練大學(xué)精神、堅(jiān)定理想信念學(xué)習(xí)教育活動(dòng)（1）活動(dòng)內(nèi)容。不斷總結(jié)學(xué)校發(fā)展歷程中的人文品格、時(shí)代使命和辦學(xué)傳統(tǒng)，凝煉支撐學(xué)校快速發(fā)展的核心辦學(xué)理念和精神傳承。加強(qiáng)學(xué)校精神文化研討，將優(yōu)良傳統(tǒng)與新時(shí)代精神有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)廣大師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，增強(qiáng)凝聚力和向心力。深入開展大學(xué)使命研討，更新教育觀念，教育和鼓勵(lì)廣大教師用自己為人師表的風(fēng)范、崇高的思想境界和高尚的道德情操對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)培育和提升，激勵(lì)廣大教師堅(jiān)定

8、職業(yè)理想，不斷提升自己的人生境界，勇于承擔(dān)為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)未來(lái)?xiàng)澚褐诺臍v史使命和社會(huì)責(zé)任。（2）活動(dòng)要求。一是各部門、各單位要堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝師生頭腦，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向；二是要鼓勵(lì)廣大師生自覺將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)培養(yǎng)融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，滲透到課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、學(xué)校管理等人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，貫穿到教育、管理、服務(wù)各崗位；三是要組織好黨員干部和師生員工的理想信念教育活動(dòng)，充分利用愛國(guó)主義教育基地、黨性教育基地開展主題實(shí)踐活動(dòng)。3、“四風(fēng)”研討活動(dòng)（1）關(guān)于“四風(fēng)”的表述?？偨Y(jié)近年來(lái)的工作，學(xué)校在學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)和黨風(fēng)建設(shè)方面初步形成

9、了自己的特點(diǎn)，可以表述為：學(xué)風(fēng)：志存高遠(yuǎn)，目標(biāo)明晰，惜時(shí)如金，誠(chéng)實(shí)守信，全面發(fā)展教風(fēng)：備課認(rèn)真，授課嚴(yán)謹(jǐn)，方法得當(dāng)，互動(dòng)良好，師生情深校風(fēng)：勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新黨風(fēng)：堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的宗旨，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，融入中心任務(wù)，引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展（2）活動(dòng)要求。一是集中研討。利用處級(jí)干部暑期研討班對(duì)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)和黨風(fēng)的表述開展專題研討。各部門、各單位要結(jié)合自身實(shí)際，組織本單位全體師生員工進(jìn)行研討。二是總結(jié)提升。各部門、各單位要將研討情況及時(shí)匯總。學(xué)校將對(duì)匯總的意見建議進(jìn)一步提煉，分別將黨風(fēng)提交黨委擴(kuò)大會(huì)議討論通過(guò)，教風(fēng)提交教學(xué)工作會(huì)議討論通過(guò)，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)提交教職工代表大會(huì)討論通過(guò)。（二）以“四

10、風(fēng)”建設(shè)為抓手，推進(jìn)制度文化建設(shè) 1、“四風(fēng)”建設(shè)工作學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)和黨風(fēng)外顯為一種風(fēng)氣，其內(nèi)涵是廣大師生員工的價(jià)值追求和精神境界。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)和黨風(fēng)一經(jīng)形成，就會(huì)形成巨大的力量，給人以潛移默化的影響和熏陶，并從價(jià)值準(zhǔn)則上規(guī)范著廣大師生的行為和習(xí)慣。以“四風(fēng)”建設(shè)為抓手，是有力提升大學(xué)文化軟實(shí)力的重要舉措。通過(guò)“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，力求使教師具有較高的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力和學(xué)術(shù)水平，追求學(xué)術(shù)、從嚴(yán)執(zhí)教，形成嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)、修德育人的良好教風(fēng)；學(xué)生具有良好的精神風(fēng)貌，愛校如家、勤奮好學(xué)、刻苦努力，形成積極向上、求真創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)；黨員干部和管理服務(wù)人員具有較高的政治素質(zhì)和管理水平，愛崗

11、敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，形成高效務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好作風(fēng)。通過(guò)深入持久地開展“四風(fēng)”建設(shè)，不斷總結(jié)凝煉師生員工的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則，使優(yōu)良的“四風(fēng)”滲透到師生員工的日?；顒?dòng)和行為規(guī)范之中，成為師生員工自覺追求的人格風(fēng)范，為全面推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)提供動(dòng)力和保障。2、制度優(yōu)化工作 大學(xué)制度是大學(xué)精神和辦學(xué)理念的外在表現(xiàn)，是學(xué)校管理規(guī)范化、先進(jìn)性程度的重要標(biāo)志。通過(guò)文化建設(shè)大討論和“四風(fēng)”建設(shè)研討活動(dòng)，按照“育人以學(xué)生為本、辦學(xué)以教師為本、管理以服務(wù)為本”的理念，進(jìn)一步梳理各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷完善管理體制和工作機(jī)制，建設(shè)民主和諧、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫任幕Ｍㄟ^(guò)制度優(yōu)化工作，使學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為師生員工的自覺行為和習(xí)慣，

12、逐步形成一種共同的價(jià)值取向，一種向上的清風(fēng)正氣，一種和諧的校園氛圍，最大程度的激發(fā)出每一位師生員工的創(chuàng)造性和積極性，達(dá)到制度文化育人的目的。制度優(yōu)化工作要圍繞學(xué)校發(fā)展、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)打造、人才隊(duì)伍建設(shè)、科研獎(jiǎng)勵(lì)、考核分配和校院兩級(jí)管理等方面的建設(shè)要求，結(jié)合文化建設(shè)大討論的共識(shí)來(lái)開展，特別是要做好以下幾方面工作：（1）各部門、各單位對(duì)已有的規(guī)章制度進(jìn)行梳理，找出制約學(xué)校、學(xué)院快速發(fā)展的制度和因素。（2）根據(jù)學(xué)校發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，制定與之相適應(yīng)的政策和制度。（3）解決規(guī)章制度之間有機(jī)融通問(wèn)題。使學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供制度保障。（三）以形象系統(tǒng)

13、建設(shè)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建良好人文環(huán)境1、學(xué)校形象系統(tǒng)建設(shè)加強(qiáng)學(xué)校品牌形象識(shí)別系統(tǒng)的建設(shè)工作，重視品牌形象的推廣。通過(guò)學(xué)校形象系統(tǒng)建設(shè)，推廣一批校園文化標(biāo)識(shí)，完善學(xué)校形象系統(tǒng)，進(jìn)一步彰顯學(xué)校深厚的文化積淀，增進(jìn)師生員工的文化認(rèn)同，提升辦學(xué)活力。凝練濟(jì)南大學(xué)精神，做好校歌、校旗、校標(biāo)的征集工作，挖掘濟(jì)大故事，提倡大學(xué)生牢記校訓(xùn)、學(xué)唱校歌、佩戴?；?，激勵(lì)大學(xué)生熱愛學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)，特別是增強(qiáng)廣大師生員工對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、責(zé)任感、使命感、自豪感。（1）形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)建設(shè)與推廣。深入開展校訓(xùn)、校風(fēng)、校史校情及校慶日等的宣傳教育活動(dòng)，并以適當(dāng)形式固化和物化。設(shè)計(jì)制作統(tǒng)一的適合不同場(chǎng)合的學(xué)校文化標(biāo)識(shí)和形象符號(hào)，統(tǒng)一規(guī)范使

14、用，規(guī)范管理。提倡各種大型活動(dòng)（含開學(xué)、畢業(yè)、授學(xué)位、校慶等典禮）佩戴?；眨褂眯?biāo)和校旗。規(guī)劃建設(shè)反映學(xué)校獨(dú)特形象標(biāo)識(shí)、深厚文化底蘊(yùn)和改革發(fā)展成就的校園文化長(zhǎng)廊。（2）濟(jì)南大學(xué)校歌征集。校歌是大學(xué)精神的重要載體，是學(xué)校的重要文化標(biāo)志，也是學(xué)校形象、學(xué)校的品牌和學(xué)校個(gè)性的直接展示。一首膾炙人口的校歌不僅能激起廣大師生開拓創(chuàng)新的激情，也是凝聚人心，振奮精神的一面旗幟。 （3）濟(jì)南大學(xué)校旗設(shè)計(jì)方案征集。校旗是學(xué)校的外在形象標(biāo)識(shí)和主要標(biāo)志，是各種儀式、典禮、重要活動(dòng)中必不可少的學(xué)校象征。（4）濟(jì)大故事征集。征集出版濟(jì)大故事（暫定名）叢書。2、建設(shè)生態(tài)優(yōu)美、功能齊全的育人環(huán)境加強(qiáng)校園規(guī)劃和建設(shè)，不斷豐

15、富校園人文景觀的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步做好綠化美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一，用優(yōu)美的校園景觀激發(fā)大學(xué)生的愛校熱情，陶冶大學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛他人的美好情操。在公共場(chǎng)所設(shè)置主題鮮明、內(nèi)涵豐富、形象優(yōu)美、容審美與實(shí)用為一體，能反映學(xué)校個(gè)性和精神的主題雕塑、榮譽(yù)墻、校訓(xùn)石、校園文化奇石、標(biāo)語(yǔ)牌、道路牌、書畫長(zhǎng)廊、文化櫥窗、文化廣場(chǎng)等文化作品。不斷豐富深化已有人文景觀和修讀景點(diǎn)的文化內(nèi)涵，營(yíng)造高尚健康的人文景觀氛圍。五、組織領(lǐng)導(dǎo)  成立由學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)。下設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目組、教風(fēng)建設(shè)

16、項(xiàng)目組、校風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目組、黨風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目組、制度文化建設(shè)項(xiàng)目組和環(huán)境文化建設(shè)項(xiàng)目組，項(xiàng)目組組長(zhǎng)由學(xué)校黨委副書記、副校長(zhǎng)擔(dān)任，具體協(xié)調(diào)指導(dǎo)各項(xiàng)目組工作。學(xué)校文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室成員、項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人名單如下：濟(jì)南大學(xué)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：范躍進(jìn) 程 新副組長(zhǎng)：張金麗 朱德強(qiáng) 韓 宏 楊 波 蔡先金 車 濱 劉迎春 杜 斌 張碩秋領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主 任：朱德強(qiáng) （兼）成 員：各部門、各單位負(fù)責(zé)人各項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人名單黨風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目組：張金麗 劉迎春校風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目組：朱德強(qiáng) 杜 斌制度文化建設(shè)項(xiàng)目組：韓 宏 楊 波教風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目組：蔡先金環(huán)境文化建設(shè)項(xiàng)目組：車 濱學(xué)風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目組：張碩秋六、工作要求（一）高

17、度重視、精心組織。學(xué)校文化建設(shè)事業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各部門、各單位密切協(xié)同，精心組織，共同努力，把文化建設(shè)工作作為本單位重要工作內(nèi)容，落實(shí)到位。 （二）積極宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校宣傳部以及各部門、各單位要切實(shí)做好文化建設(shè)的宣傳工作，營(yíng)造濃厚氛圍，要充分發(fā)揮報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體作用，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)的開展情況和活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和取得的實(shí)效，掀起人人關(guān)心和參與學(xué)校文化建設(shè)的熱潮。（三）經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校要把文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，加大投入，要積極爭(zhēng)取校友及其它社會(huì)資源的支持，多渠道籌措文化建設(shè)資金，確保學(xué)校文化建設(shè)各項(xiàng)工作順利開展。（四）隊(duì)伍建設(shè)。努力建設(shè)一支具有較高政治素質(zhì)、良好文化素養(yǎng)的

18、專兼職結(jié)合的文化建設(shè)管理隊(duì)伍，使文化建設(shè)各項(xiàng)規(guī)劃和日常工作計(jì)劃落到實(shí)處。（五）開展理論研究。學(xué)校相關(guān)部門要圍繞大學(xué)文化建設(shè)設(shè)立專項(xiàng)課題，以項(xiàng)目研究深化和帶動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)方案的實(shí)施，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的新思路、新舉措。附件：濟(jì)南大學(xué)文化建設(shè)工作時(shí)間安排附件：濟(jì)南大學(xué)文化建設(shè)工作時(shí)間安排序號(hào)具體工作牽頭單位工作內(nèi)容時(shí)間安排1文化建設(shè)大討論活動(dòng)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室圍繞濟(jì)大精神的凝練，組織開展各種形式和層面的研討、講座等活動(dòng)2012年8月 學(xué)習(xí)動(dòng)員、制定方案；2012年9月至11月集中研討；2012年12月總結(jié)提升。2凝練大學(xué)精神和堅(jiān)定理想信念學(xué)習(xí)教育活動(dòng)黨風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目組工作方案的制定與組織實(shí)施2012年8月集中研討、方案制定；2012年9月起組織實(shí)施、長(zhǎng)期堅(jiān)持。3“四風(fēng)”建設(shè)工作“四風(fēng)”建設(shè)各項(xiàng)目組工作方案的制定與組織實(shí)施2012年8