高中語文《唐詩宋詞鑒賞》第一課《宿桐廬江寄廣陵舊游》課件 語文版選修

1、宿桐廬江寄廣陵舊游宿桐廬江寄廣陵舊游 作者：孟浩然作者：孟浩然 山暝聽猿愁，滄江急夜流。山暝聽猿愁，滄江急夜流。 風鳴兩岸葉，月照一孤舟。風鳴兩岸葉，月照一孤舟。 建德非吾土，維揚憶舊游。建德非吾土，維揚憶舊游。 還將兩行淚，遙寄海西頭。還將兩行淚，遙寄海西頭。 作者介紹作者介紹 孟浩然孟浩然(689(689740) 740) ，唐代唐代詩人詩人，字浩然，字浩然, ,世稱孟襄世稱孟襄陽。陽。襄州襄州襄陽人。與另一位山水田園詩人王維合稱為襄陽人。與另一位山水田園詩人王維合稱為 王孟王孟 。以寫。以寫田園山水詩田園山水詩為主。因他曾在為主。因他曾在太學太學賦詩，名賦詩，名動公卿，一座傾服，為之擱筆

2、。他和動公卿，一座傾服，為之擱筆。他和王維王維交誼甚篤。傳交誼甚篤。傳說王維曾私邀入內署，適逢玄宗至，浩然驚避床下。王說王維曾私邀入內署，適逢玄宗至，浩然驚避床下。王維不敢隱瞞，據(jù)實奏聞，玄宗命出見。浩然自誦其詩，維不敢隱瞞，據(jù)實奏聞，玄宗命出見。浩然自誦其詩，至至 不才明主棄不才明主棄 之句，玄宗不悅，說：之句，玄宗不悅，說： 卿不求仕，而卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我！朕未嘗棄卿，奈何誣我！ 放歸襄陽。后漫游吳越，窮放歸襄陽。后漫游吳越，窮極山水之勝。開元二十二年極山水之勝。開元二十二年, ,韓朝宗為襄州刺史，約孟韓朝宗為襄州刺史，約孟浩然一同到長安，為他延譽。但他不慕榮名，至期竟失浩然

3、一同到長安，為他延譽。但他不慕榮名，至期竟失約不赴，終于無成。開元二十五年約不赴，終于無成。開元二十五年, ,張九齡為張九齡為荊州荊州長史長史, ,招致幕府。不久，仍返故居。開元二十八年，招致幕府。不久，仍返故居。開元二十八年，王昌齡王昌齡游游襄陽，訪孟浩然，相見甚歡。適浩然背上長了毒瘡，醫(yī)襄陽，訪孟浩然，相見甚歡。適浩然背上長了毒瘡，醫(yī)治將愈，因縱情宴飲，疾發(fā)逝治將愈，因縱情宴飲，疾發(fā)逝世世。 請同學們再讀課文，試著用自己的話說出文章大意。 注釋注釋 1.1.桐廬江是錢塘江流經桐廬縣境的部桐廬江是錢塘江流經桐廬縣境的部分。廣陵：即揚州，又稱維揚。舊游：老分。廣陵：即揚州，又稱維揚。舊游：老朋

4、友。朋友。 2.2.建德：桐廬的鄰縣。這里泛言桐建德：桐廬的鄰縣。這里泛言桐廬、建德一帶江域。非吾土：不是我家鄉(xiāng)廬、建德一帶江域。非吾土：不是我家鄉(xiāng) 3.3.海西頭：指揚州。海西頭：指揚州。4.4.憶舊游：懷念揚州憶舊游：懷念揚州的老朋友的老朋友 翻譯： 山色昏暗聽猿猴啼叫聲聲都帶著悲愁，蒼江夜里水流湍急。風吹得兩岸的樹發(fā)出聲響，月光照著江中這一葉孤舟。建德不是我的故鄉(xiāng)，懷念揚州的老朋友。還是把我這兩行熱淚，寄給遙遠的海西頭的朋友。 賞析賞析 這首詩這首詩在意境上顯得清寂或清峭在意境上顯得清寂或清峭，情緒上則帶著比較重的，情緒上則帶著比較重的孤孤獨感。獨感。 詩題點明是乘舟停宿桐廬江的時候，懷

5、念揚州（即廣陵）友詩題點明是乘舟停宿桐廬江的時候，懷念揚州（即廣陵）友人之作。人之作?！吧疥月犜吵?，滄江急夜流。山暝聽猿愁，滄江急夜流。”首句寫首句寫日暮、山深、日暮、山深、猿啼。猿啼。詩人佇立而聽，感覺猿啼似乎聲聲都帶著愁情。環(huán)境的詩人佇立而聽，感覺猿啼似乎聲聲都帶著愁情。環(huán)境的清清寥，寥，情緒的情緒的黯淡黯淡，于一開始就顯露了出來。次句滄江夜流，本來，于一開始就顯露了出來。次句滄江夜流，本來已給舟宿之人一種不平靜的感受，再加上一個已給舟宿之人一種不平靜的感受，再加上一個“急急”字，這種不字，這種不平靜的感情，便簡直要激蕩起來了，它似乎無法控制，而象江水平靜的感情，便簡直要激蕩起來了，它似乎

6、無法控制，而象江水一樣急于尋找它的歸宿。接下去一樣急于尋找它的歸宿。接下去“風鳴兩岸葉，月照一孤舟。風鳴兩岸葉，月照一孤舟?！闭Z勢趨向自然平緩了。但風不是徐吹輕拂，而是吹得木葉發(fā)出鳴語勢趨向自然平緩了。但風不是徐吹輕拂，而是吹得木葉發(fā)出鳴聲，其急也應該是如同江水的。有月，照說也還是一種慰藉，但聲，其急也應該是如同江水的。有月，照說也還是一種慰藉，但月光所照，惟滄江中之一葉孤舟，詩人的孤寂感，就更加要被觸月光所照，惟滄江中之一葉孤舟，詩人的孤寂感，就更加要被觸動得厲害了。如果將后兩句和前兩句聯(lián)系起來，則可以進一步想動得厲害了。如果將后兩句和前兩句聯(lián)系起來，則可以進一步想象風聲伴著猿聲是作用于聽覺

7、的，月涌江流不僅作用于視覺，同象風聲伴著猿聲是作用于聽覺的，月涌江流不僅作用于視覺，同時還必然有置身于舟上的動蕩不定之感。這就構成了一個深遠清時還必然有置身于舟上的動蕩不定之感。這就構成了一個深遠清峭的意境，而一種孤獨感和情緒的動蕩不寧，都蘊含其中了。峭的意境，而一種孤獨感和情緒的動蕩不寧，都蘊含其中了。 請思考：詩人何以在宿桐廬江時有這樣的感受呢？“ “建德非吾土，維揚憶舊游。”建德當時為桐廬鄰縣，這里即指桐廬江流境。維揚，揚州的古稱。按照詩人的訴說，一方面是因為此地不是自己的故鄉(xiāng)，“雖信美而非吾士”，有獨客異鄉(xiāng)的惆悵；另一方面，是懷念揚州的老朋友。這種思鄉(xiāng)懷友的情緒，在眼前這特定的環(huán)境下，相當強烈，不由得潸然淚下。他幻想憑著滄江夜流，把自己的兩行熱淚帶向大海，帶給在大海西頭的揚州舊友。 造成作者這種凄惻的感情的原因有哪些呢？ 這種凄惻的感情，如果說只是為了思鄉(xiāng)和懷友，恐怕是不夠的。孟浩然