五年級語文上冊第三單元測試卷

1、.2019五年級語文上冊第三單元測試卷【蘇教版】語文是一個重要的根底課程，查字典語文網(wǎng)分享了五年級語文上冊第三單元測試卷，供大家參考! 一、字詞大比拼： 1、 讀拼音，寫詞語。 tng kng shn yn p tao tu qio tn ln zhn zhu jin zh ru l wi mo b zhn 2.給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，打“。 張牙舞爪zhu zho 即興j j 妥帖ti ti 翻箱倒柜do do 逢蒙pn pn 摻雜cn chn 二、比一比，組詞。 桃 壁 福 錯 逃 璧 逼 惜 三、字詞快樂園 1.把以下成語補(bǔ)充完好，并完成練習(xí)。 自相 張口 舌 竽充數(shù) 驚嘆不 畫龍點(diǎn) 迫不

2、 待 以上的成語由寓言故事而來，請你再寫幾個這樣的成語。至少3個 _ 還有很多成語，有的來源于歷史故事，有的來源于神話故事，請你也再舉幾個： 來源于歷史故事的：_ 、 _ 、 _ 來源于神話故事的：_ 、 _ 、 _ 2.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋只填序號。 1“闖在字典中的解釋有：猛沖;離家在外謀生或經(jīng)受鍛煉。 A.賈島騎著毛驢，竟然闖進(jìn)了儀仗隊(duì)中。 B.年輕人應(yīng)該到外面去闖一闖。 2“異在字典中的解釋有：有分別，不一樣;驚奇，奇怪;分開。 A.他驚異地看著眼前的這一切。 B.家鄉(xiāng)的變化真大，真是日新月異。 3、根據(jù)意思概括詞語。 1目不轉(zhuǎn)睛地看，注目遠(yuǎn)望。 2不知滿足。 3因理屈而張著嘴說不出

3、話來。 四、句子萬花筒。 1.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。 要么要么 不要而要 與其不如 1他 許多人一齊吹， 一個一個地單獨(dú)吹。 2大清早 在家睡懶覺， 起來鍛煉身體。 3姐姐休息的時候， 拉小提琴， 看書。 2.把以下跟戲曲有關(guān)的諺語補(bǔ)充完好，并選擇其中的一個造句。 1臺上三分鐘，_。 2_，修行靠個人。 3藝多不壓身，_。 4_，小小胡琴拉斷腰。 3 我非把這道題做出來不可。改為肯定句 4 后來，人們把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲。改為“被字句 五、判斷以下說法是否正確。 1 “鳥宿池邊樹，僧敲月下門一句出自?題李凝幽居?。 2 嫦娥吃下仙藥，是為了自己長生不老，升天成仙。 3 詞語“張口結(jié)舌

4、的反義詞是“對答如流。 4 ?在大海中永生?寫得是親愛的周總理。 六、根據(jù)課文內(nèi)容完成問題。 1.大家一再要求，張僧繇只好提起筆來，輕輕一點(diǎn)。_，只見_，_，被點(diǎn)上眼睛的龍_。游客們_，無不佩服張僧繇神奇的_。?畫龍點(diǎn)睛? 2.?嫦娥奔月?是我國流傳甚廣的_故事。記敘了_誰為民除害，射掉了九個太陽;奸詐貪心的_誰，一心想得到仙藥，_誰為了不讓老百姓受害，吃了仙藥，升天成仙的故事。這一天是農(nóng)歷的_，后來就成了中國傳統(tǒng)節(jié)日_。?嫦娥奔月? 3、?蟬和狐貍?告誡我們 4、“自相矛盾這個成語比喻 七、言語交際場。 當(dāng)別人對你提出不合理要求，或者讓你去做力所不能及的事情時，你應(yīng)該學(xué)會回絕。當(dāng)然，回絕也要

5、講究方法。假如遇到以下情況，你會怎樣去回絕他呢?選擇一個寫下來。 1星期天，小文約小剛?cè)ゾW(wǎng)吧玩游戲。 2小明平時不努力，想讓小華在考試時給他看。 _ _ 八、閱讀短文，完成練習(xí)。 一每當(dāng)演奏時，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的俸祿。 1.寫出這段話中表示動作的詞：_ 2.用一個成語概括這段話的內(nèi)容：_ 3.“居然一詞表示出乎意料，它的近義詞是：_，反義詞是_。為什么會出乎意料：_。 二狐貍和樵夫 狐貍為躲避獵人們的追趕而逃竄，恰巧遇見了一個樵夫，便懇求讓它躲藏起來，樵夫叫狐貍?cè)ニ男∥荻阒?。一會兒，許多獵人趕來，向樵夫打聽狐貍的下落，他嘴里一邊大聲說不知道，又一邊做手勢，告訴他們狐貍躲藏的地方。獵人們相信了他的話，并沒有留意他的手勢。狐貍見獵人們都走遠(yuǎn)了，便從小屋出來，什么都沒說就走。樵夫責(zé)備狐貍，說自己救了他一命，一點(diǎn)謝意都不表示。狐貍答復(fù)說：“假如你的手勢與你的語言是一致的，我就該好好地感謝你了。 1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音在下面劃“ 。 逃竄cun chun 樵夫jio qio 2.當(dāng)狐貍向樵夫求救時，樵夫心里是怎樣想的?又是怎樣做的? 3.樵夫給狐貍提供了躲避的地方，狐貍為什么卻不感謝他? 4.對這段話所反映的中心，表述正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 。 A.這個故事告訴我們要樂于