博斯坦中心雙語幼兒園.年鑒文字匯報材料文書

1、 . 托克遜博斯坦中心幼兒園年鑒（2015）資料撰稿人:努比婭夏依丁聯(lián)系；概況博斯坦鄉(xiāng)中心雙語幼兒園位于博斯坦村十字東路，于2011年9月建成并投入使用，是一所自治區(qū)農(nóng)村雙語項目園。占地面積21畝，建筑面積2017，戶外活動面積1904，綠化面積6242平方米，占全園總面積45%，現(xiàn)有教學班6個，共有幼兒205名，教職工17人，專任幼兒園教師有9名，教師大專學歷以上合格率為98%。博斯坦鄉(xiāng)中心雙語幼兒園戶外活動面積寬闊，為開展戶外游戲活動提供了廣闊的天地，幼兒園在發(fā)展過程中積極探索，總結(jié)出一條以雙語教育與玩美教育相結(jié)合的特色發(fā)展道路。幼兒園堅持以游戲為平臺，推進雙語教育發(fā)展，結(jié)合孩子們愛玩的天

2、性，教師們在游戲上下功夫，將幼兒園打造成“玩美教育”的樂園。種植區(qū)就像是一本孩子親近自然、融入自然的“活教材”，不僅可以豐富幼兒的生活，開闊幼兒的視野，還可以培養(yǎng)幼兒科學探究的精神；色彩鮮艷的梅花樁可以鍛煉孩子平衡能力，通過走迷宮使孩子們的空間推理能力得到進一步提升，并養(yǎng)成遇事耐心、細心、規(guī)則意識強的優(yōu)良品質(zhì)，通過一些配合類游戲使孩子們充分體驗到團隊協(xié)作的重要性，并在孩子幼小的心靈上播種一顆誠信的種子。通過實施“玩美教育”，孩子們更加喜歡幼兒園的環(huán)境，更加喜歡幼兒園的教師，在游戲中學習，在游戲中成長，在游戲中培養(yǎng)民漢兼通的少數(shù)民族兒童接班人。教育教學1、關(guān)注幼兒的活動過程。為使所有孩子在不同層

3、次上得到發(fā)展，我園要求教師根據(jù)不同年齡段幼兒接受的能力，調(diào)動幼兒學習的主動性，注重幼兒的參與性，在課堂上充分調(diào)動孩子的積極性，并能關(guān)注到每一位幼兒，注重他們的個體差異，打造玩美教育特色，讓孩子在玩中學、學中玩，在游戲中鍛煉他們的動手能力、合作技巧，創(chuàng)新能力，注重他們的興趣培養(yǎng)，個性揚。2、開展豐富多彩的活動。為促進幼兒的全面發(fā)展，我園利用許多傳統(tǒng)常規(guī)性的活動，為促進幼兒的全面發(fā)展，我園有很多傳統(tǒng)常規(guī)性的活動，如“新生我不哭”為主題的開學典禮，“祖國多美麗”為主題的慶祝國慶節(jié)文藝活動，防火，地震演練，“慶元旦”文藝活動，“三八”婦女節(jié)的愛媽媽教育；幼小活動，“六一”兒童節(jié)的好兒童教育等活動。這些

4、活動極豐富了孩子們的生活，體驗節(jié)日的快樂，冶道德情操。利用主題活動課，游戲等形式啟發(fā)和培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，提倡“節(jié)約一滴水、一紙、一粒米、一度電”使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。本學年，我園組織參與了“幼兒穿脫衣服”比賽，“我運動，我快樂”大型親子體游活動，“教師趣味運動會”等活動，發(fā)展了幼兒各方面的能力，體驗了成功的快樂，展現(xiàn)了幼兒園師幼良好的精神風采。、發(fā)揮地區(qū)級示園的示和輻射作用，提升全縣幼教整體水平。充分發(fā)揮地區(qū)級示園的示和輻射作用，帶動村級幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展。本年度，、在教學活動設(shè)計、師幼互動、是否突出重點、是否完成教學目標等方面向村級幼兒教師、保育員傳授教學方法和經(jīng)驗，幫助她們提升

5、教育理念，提高她們的教學水平，不斷提升我縣幼教整體水平。德育工作1、加強師德建設(shè)，提高德育工作水平。師德是教師之魂，根據(jù)我園青年教師多、思維活、觀念新的特點，我們注重對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏，組織全體教師參加學習政治學習，幫助教師更新觀念，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟。并定期撰寫學習心得、研討專題與講座相交替，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認識與提高。2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺，提高師德建設(shè)整體水平。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。園領(lǐng)導以身垂，起到了很好的模榜樣作用，園

6、領(lǐng)導班子注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏，引導教師樹立遠想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。3、以主題活動為載體,豐富了幼兒德育活動的涵。開展還滲透在各類主題、節(jié)慶活動中。如：三八節(jié)我們以班級為單位開展了“感恩媽媽”慶?；顒?；植樹節(jié)我們帶領(lǐng)幼兒進行護綠小衛(wèi)士行動，教育他們要愛護綠化；五一節(jié)我們通過開展系列教育活動,激發(fā)幼兒愛勞動的情感；六一節(jié)，我們邀請了全體大班家長參加大班幼兒畢業(yè)典禮，每個大班的孩子留下了一份深刻的回憶。幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響

7、著孩子們的成長。幼兒品德的形成是一個循序漸進,日積月累的過程,一日生活為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會,我們對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,讓幼兒在日常生活中更多地與同伴與成人自由地接觸和交往,在來園、游戲、盥洗、進餐、午睡、活動等各個環(huán)節(jié)貫穿德育容,抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育。總之，通過我們的努力，增加了幼兒對道德的理解和體驗，培養(yǎng)了幼兒的社會責任感。 教師隊伍建設(shè)建設(shè)一支高素質(zhì)的管理、師資隊伍是實施素質(zhì)教育的重要保證，也是提高“玩美教育”特色辦園的有力支柱。2015年，我們根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展對教師的要求，提出要培養(yǎng)事業(yè)心強，有競爭意識，一專

8、多能的適應現(xiàn)代化教育需要的“雙語”教師。本學期，我園選派1名青年老師到師大學進修雙語教學；選派六名骨干教師吐魯番、烏魯木齊業(yè)務學習，開展了青年教師公開課比賽，通過各種活動使園領(lǐng)導管理能力，教師的業(yè)務技能、保教水平得到了提高。校園文化建設(shè)幼兒園文化是指在整個幼兒園生活中所形成的具有獨特凝聚力的園風園貌、制度規(guī)和精神氣氛等，它決定著幼兒園的精神面貌，是凝聚和激勵全園教職工的精神力量，是幼兒園得以可持續(xù)性發(fā)展的巨大驅(qū)力?，F(xiàn)根據(jù)辦園理念與幼兒、家長、社會的需求，確定我園的創(chuàng)建目標為：讓孩子快樂中成長。力求使身處我園的的每一個師幼都天天能有玩美環(huán)境，玩美活動，玩美生活。為此我們做了以下工作：1、硬件環(huán)境

9、建設(shè)。創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。2015年我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，我園完成硬化地面900平方米，種植風景樹30株、灌木迷宮游戲區(qū)500平方米，花盆50個，草坪400平方米；購置大型凈水開水器1臺，電腦5臺，校園廣播、音響器材各一部；完成童話城堡，灌木迷宮等游戲樂園使幼兒園真正成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園。各類設(shè)施的改善，不但為幼兒提供了良好的學習、生活，娛樂環(huán)境，而且使園所布局更合理、更美觀、更安全。2、人文環(huán)境。在人文環(huán)境方面教學樓走廊均設(shè)立了幼兒美術(shù)作品和手工制作的展示臺，孩子們互相欣賞、互相學習。根據(jù)班級的不同特點老師繪

10、制了不同的游戲格式，既拓展了孩子的游戲空間，又開發(fā)了幼兒的智力。樓道里，班級上我們都設(shè)計了不同的知識：我們還設(shè)置了主題活動，活動室有適合兒童不同愛好的區(qū)域角，如娃娃家、小商店、小醫(yī)院理發(fā)店等，融知識性、趣味性，幼兒既動手又動腦，深受孩子的喜愛。3、體育活動。為響應教育部與國家體育總局的“人人參與，感受快樂”號召，進一步推動幼兒園體育鍛煉氛圍的形成，我園掀起全員參加體育鍛煉的熱潮，根據(jù)幼兒年齡的差異，開展跳繩、踢球、沙包等生動有趣的、形式多樣的體育教育活動、游戲活動與戶外活動，保證每天幼兒戶外運動時間不少于2小時，讓幼兒走向操場、走進大自然、走到下，積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，吸

11、引幼兒的主動參與，讓孩子們擁有一個健康快樂的身體。工會工作1堅持園務公開幼兒園工會全面貫徹、執(zhí)行園務公開，積極組織實施幼兒園園務公開。向全園教職工全面公開幼兒園規(guī)章制度、職評、評先、考核、捐款、財務開支等整個工作情況，使教職工對幼兒園發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員工的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼兒園的意識,加強了幼兒園的建設(shè)。2加強工會自身建設(shè)，開展各項工作。工會委員之間關(guān)系協(xié)調(diào)，相互團結(jié)，勇于奉獻，重要工作能一起商量，平時能經(jīng)常交流，齊心協(xié)力做好工會工作，工會干部能密切聯(lián)系教職工，傾聽教職工的呼聲，反映教職工的意見。3、開展多種形

12、式的活動，豐富教職工生活容，愉悅教職工身心。為了提高教職工的文化素養(yǎng)和生活質(zhì)量，工會開展了一系列文明、健康、向上的文體活動。例如： 三八婦女節(jié)組織教師開展慶三八娛樂活動、舉辦自制玩具比賽等活動。以上一系列活動激發(fā)了教職工的工作熱情和樂觀自信的生活態(tài)度。在融合的氛圍中，教職工之間互相幫助，互相關(guān)心、愛護的精神得到了弘揚，集體凝聚力增強了。后勤工作1、加強保育員的培訓，規(guī)操作流程。全體的后勤人員都能在各自的崗位上完成工作任務。熟悉每日工作操作程序，能在規(guī)定的時間段完成相應的工作。且每人的動作都很嫻熟有序把整個活動室搞得有條有理。排放整齊，無存在衛(wèi)生死角。定期組織保育員學習業(yè)務知識、理論知識，現(xiàn)場操作活動并討論學習。2、落實各項安全制度，確保幼兒園工作安全正常的運作。我園把安全衛(wèi)生工作作為頭等大事來抓，成立了安全領(lǐng)導小組，與各班主任簽定安全責任書，增強責任感，食堂人員安全不松懈，嚴把食品入口關(guān)；保教人員時刻關(guān)