高中歷史課程必修一第5課

1、必修一第5課古代希臘民主政治教案歷史文化學(xué)院 民族學(xué)院 222015313011017 金瀟一、授課時(shí)間：2017年3月15日二、課時(shí)：1課時(shí)三、授課題目：古代希臘民主政治四、教材分析：本課位于教材第二單元第一課，位于古代中國(guó)的政治制度之后，下接近代西方資本主義政治制度，學(xué)習(xí)本單元知識(shí)對(duì)于古代中外政治的比較、近代西方民主政治的理解都有重要作用。本課課程內(nèi)容包括對(duì)希臘自然地理環(huán)境的介紹以及三次民主政治改革，希臘地理位置對(duì)于其經(jīng)濟(jì)、政治、文化形成的重要作用是難點(diǎn)，雅典民主政治改革及其優(yōu)缺點(diǎn)是重點(diǎn)。在上課過(guò)程中，老師應(yīng)將多媒體演示與講授法結(jié)合，輔以必要的圖示法，展示希臘所處地理位置，講解自然環(huán)境對(duì)于

2、經(jīng)濟(jì)、政治、文化的影響；通過(guò)對(duì)三次改革的對(duì)比，使同學(xué)們識(shí)記其改革內(nèi)容；結(jié)合教材，以時(shí)間順序展開(kāi)知識(shí)的講解并引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)雅典民主政治的實(shí)質(zhì)、價(jià)值及局限。五、學(xué)情分析：關(guān)于古代希臘民主政治，同學(xué)們?cè)诔踔袣v史課上應(yīng)有一定的了解，明白其改革具有進(jìn)步意義，但對(duì)于改革具體的措施、影響應(yīng)該并不清楚或者已經(jīng)忘記，而這正是本課內(nèi)容所要涉及的知識(shí)。在學(xué)習(xí)完上一單元中國(guó)古代的政治制度之后同學(xué)們應(yīng)有相當(dāng)高的興趣想了解古代西方的政治制度，因此對(duì)于本課應(yīng)有較高的學(xué)習(xí)熱情。在上課過(guò)程中，老師應(yīng)將教學(xué)的多種方法結(jié)合，盡可能提高學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的理解，同時(shí)應(yīng)設(shè)置較多的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，將學(xué)生作為課堂的主體，并聯(lián)系上一單元的知識(shí)，

3、使學(xué)生歸納比較中國(guó)古代政治制度與希臘民主制度的異同，使其逐漸掌握基本的歷史學(xué)習(xí)方法。六、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)地圖觀察，了解希臘自然地理環(huán)境，思考其對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)及文化形成的重要影響；理解三次民主政治改革的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其實(shí)質(zhì)、價(jià)值及局限，學(xué)習(xí)多角度看待問(wèn)題的歷史思維；通過(guò)史料分析與對(duì)比理解希臘民主政治對(duì)近代西方民主政治的影響及異同，初步學(xué)習(xí)史料分析的能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)地圖分析，使學(xué)生逐漸注重地理與歷史相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法；分組學(xué)習(xí)三次改革，學(xué)習(xí)相互合作的學(xué)習(xí)方法；比較古今中外政治制度的不同，初步學(xué)習(xí)具體問(wèn)題具體分析的分析方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)古代希臘文明的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解古代人們?cè)?/p>

4、治理國(guó)家中展現(xiàn)的不同政治智慧，逐步樹(shù)立追求民主的觀念；理解并尊重世界聞名的多樣性，同時(shí)保持對(duì)中華文明的信心。7、 板書(shū)設(shè)計(jì)：八、教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入新課】上一單元我們學(xué)習(xí)中國(guó)古代的政治制度，了解了中國(guó)古代的王位世襲制、分封制、宗法制，經(jīng)過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)的諸侯爭(zhēng)霸，最終秦王掃六合一統(tǒng)天下，建立起中央集權(quán)的君主專制制度，并從此一直延續(xù)至清朝滅亡。我們的古人用自己的政治智慧創(chuàng)造了大中華的局面，那么古代的西方，又是用怎樣的政治制度去發(fā)展人類文明呢？這正是我們第二單元所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，今天，我們就從輝煌的希臘文明學(xué)起。需要注意的是，我們今天所講的“希臘”指一片地區(qū)，而非今天的希臘國(guó)家?！拘抡n教學(xué)】一、古代希臘民主政

5、治展示雅典帕特農(nóng)神廟的遺址。這座神廟修建于公元前5世紀(jì)的雅典衛(wèi)城，它是現(xiàn)存最重要的古典希臘時(shí)代建筑物，是古代希臘城邦民主政治（板書(shū)）的象征?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，了解“希臘”這片神秘的土地。板書(shū)：希臘文明的搖籃1.地理環(huán)境希臘位于地中海東部的巴爾干半島，東臨愛(ài)琴海，海岸線曲折，天然良港眾多海外貿(mào)易條件優(yōu)越，同時(shí)它處于地中海東部，則交通便利，易于同亞、非洲的交流，有利于吸收其他地區(qū)先進(jìn)文明。希臘半島沒(méi)有肥沃的大河流域和廣闊平原，山嶺縱橫，河流交錯(cuò)。它不適合發(fā)展農(nóng)業(yè)，相應(yīng)的就應(yīng)該重視工商業(yè)的發(fā)展，同時(shí)因地形破碎也不易形成中央集權(quán)的政治制度，有利于形成平等自由的民主思想。總結(jié)希臘地理環(huán)境對(duì)其地區(qū)發(fā)展

6、的影響，可以歸結(jié)為5點(diǎn)。政治上，形成小國(guó)寡民的城邦（板書(shū)）；經(jīng)濟(jì)上，工商業(yè)和海外貿(mào)易發(fā)達(dá)；階級(jí)關(guān)系上，工商業(yè)階層興起；思想上，易于形成自由平等的思想；最后在對(duì)外關(guān)系上，有利于吸收其他地區(qū)先進(jìn)文明。2、概念解釋：城邦、公民城邦，也稱“城市國(guó)家”。地理范圍上包括城市及周邊農(nóng)村地區(qū)，各城邦在經(jīng)濟(jì)政治上享有絕對(duì)的獨(dú)立，一般一個(gè)城邦并沒(méi)有兼并征服其他城邦的能力，希臘各城邦之間保持著密切的聯(lián)系。同時(shí)，城邦是具有共同血緣和地域的公民（板書(shū)）團(tuán)體，即住在同一城邦的人們，大多有著共同的血緣關(guān)系。城邦的五點(diǎn)特征：1.它是一個(gè)公民團(tuán)體，城邦的主人是公民。2.城邦的最高治權(quán)寄托于公民集體。公民直接參與國(guó)家管理最重要的

7、手段就是出席公民大會(huì)，擔(dān)任國(guó)家官職。3.城邦在軍事上實(shí)行公民兵制，沒(méi)有職業(yè)的常備軍。一般只有有一定財(cái)產(chǎn)的公民才有當(dāng)兵資格。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，公民個(gè)人需自備武裝參加戰(zhàn)斗，在由公民選舉的官員的指揮下參戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，士兵立即解散回歸土地，成為公民。4.城邦必然實(shí)行法治。在希臘城邦中，一個(gè)人如果希望他的建議得到尊重或者變成可以執(zhí)行的法律，則必須通過(guò)公民大會(huì)上的演講得到全體公民的認(rèn)可，變成法律之后，還要具體負(fù)責(zé)實(shí)施。在希臘寬松的社會(huì)環(huán)境下，必須重視法治才能保證官員的廉潔和公民權(quán)利的實(shí)施。最后，城邦的又一重要特征就是小國(guó)寡民，國(guó)家太大，公民太多都無(wú)法使這套制度運(yùn)行起來(lái)。提問(wèn)：“公民”是怎樣的一種身份，同學(xué)們?cè)谡n本上

8、找出它的定義了嗎？公民是指，“凡父母祖籍均屬本城邦、擁有一定財(cái)產(chǎn)、能自備武裝服兵役的成年男子”，比如說(shuō)，你現(xiàn)在在雅典謀生工作，你的父母有一個(gè)是斯巴達(dá)祖籍，那你是不可以成為雅典公民的，同時(shí)，財(cái)產(chǎn)達(dá)不到一定額度，或者不能自備武裝服兵役，那你也不能成為雅典公民。還有很重要的一點(diǎn)，就是一定要是成年男子。作為公民享有的權(quán)力眾多，例如，他享有參與城邦行政和司法管理、出席公民大會(huì)等重要權(quán)利，可以占有土地、房屋等不動(dòng)產(chǎn)，享受?chē)?guó)家支付給公民的各種補(bǔ)貼等。作為城邦的主人，公民們?nèi)绾瓮苿?dòng)希臘民主政治的發(fā)展？以雅典為例學(xué)習(xí)。二、雅典民主政治的確立分組學(xué)習(xí)，靠窗的同學(xué)看梭倫改革，中間同學(xué)看克里斯提尼改革，靠門(mén)的同學(xué)看伯

9、利克里改革?？磿?shū)的過(guò)程中，注意思考每一次的改革都由誰(shuí)推進(jìn)，采取哪些措施，這些措施都產(chǎn)生了哪些影響？?jī)煞昼姇r(shí)間，可相互合作討論。板書(shū)：希臘民主政治的確立1、早期政治制度（兩分鐘后）了解雅典早期的政治制度。雅典是希臘的一個(gè)相對(duì)強(qiáng)大的城邦，公元前7世紀(jì)，雅典政治上是典型的貴族政治。城邦最重要的官職是9名執(zhí)政官，凡參加執(zhí)政官競(jìng)選者，必須出生貴族，而且家資豐厚。執(zhí)政官由人民大會(huì)選出，卸任后進(jìn)入戰(zhàn)神山議事會(huì)，成為城邦的政事顧問(wèn)。戰(zhàn)神山議事會(huì)權(quán)力眾多，其中很明確的一項(xiàng)是享有司法權(quán)，負(fù)責(zé)審理叛國(guó)罪等嚴(yán)重罪行。關(guān)于當(dāng)時(shí)的法治，約公元前621年，德拉古頒布了雅典第一部成文法。這部成文法由習(xí)慣法編纂而來(lái)，卻比習(xí)慣法

10、更為苛刻，許多輕罪都要被判處死刑，如后人所說(shuō)，“德拉古的法典不適用墨水寫(xiě)的，而是用血寫(xiě)的”。平民在這樣的法典中根本得不到一點(diǎn)好處。到了公元前6世紀(jì)，雅典爆發(fā)了嚴(yán)重的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)債務(wù)奴役、平民的無(wú)權(quán)狀況等矛盾集中爆發(fā)，而雅典又在同其他國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)中一度失敗。在這種內(nèi)外交困的時(shí)候，梭倫登上了歷史的舞臺(tái)。展示對(duì)梭倫的介紹。2、梭倫改革請(qǐng)第一組的同學(xué)分享學(xué)習(xí)的結(jié)果，梭倫改革是在什么時(shí)間進(jìn)行？他的主要措施是什么？有什么影響？（1.根據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡，將公民分為四個(gè)等級(jí)，財(cái)產(chǎn)越多者等級(jí)越高、權(quán)力越大有利于工商業(yè)階層；2.公民大會(huì)成為最高權(quán)力機(jī)關(guān)，各等級(jí)公民均可參加【公民大會(huì)：決定城邦大事。特點(diǎn)：a、直接民主制，

11、少數(shù)人服從多數(shù)人；b、主權(quán)在民，輪番而治；c、崇尚法治；d、權(quán)力交叉的制約機(jī)制?！?.建立四百人議事會(huì)，年滿30歲以上的前三等級(jí)均可參加。處理公民大會(huì)期間的日常事務(wù)；召集公民大會(huì)；擬行公民大會(huì)的決議。【抽簽產(chǎn)生，輪流執(zhí)政】4.建立公民陪審法庭，是雅典最高法院兼最高司法和監(jiān)察機(jī)關(guān)，由抽簽產(chǎn)生；5.廢除債奴制，梭倫改革最重要的措施，一勞永逸的解放了雅典人民取消所有公私債務(wù)，禁止任何以人身為抵押的借貸，緩解平民和貴族的矛盾。）梭倫的改革動(dòng)搖了舊氏族貴族的世襲特權(quán)，保障了公民的權(quán)利，擴(kuò)大了雅典城邦的社會(huì)基礎(chǔ)，給平民參與政治的機(jī)會(huì)，為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。此時(shí)雅典民主政治尚未確立，到公元前6世紀(jì)末，執(zhí)

12、政官克里斯提尼繼續(xù)進(jìn)行改革。3、克里斯提尼改革請(qǐng)第二組同學(xué)分享學(xué)習(xí)成果。（他改革的核心是建立了十個(gè)地區(qū)部落，以部落為單位進(jìn)行選舉，打破地方貴族的勢(shì)力，有利于平民政治自主性的發(fā)揮，也大大加強(qiáng)了雅典的統(tǒng)一和公民的雅典人意識(shí)；其次，設(shè)立五百人議事會(huì)，由各部落輪流執(zhí)政，每個(gè)部落選舉一名將軍組成十將軍委員會(huì)，十將軍委員會(huì)統(tǒng)帥部隊(duì)，參與重要政治討論，是最高軍事機(jī)構(gòu)；他還擴(kuò)大了公民大會(huì)的權(quán)利；克里斯提尼創(chuàng)造最奇特的制度是陶片放逐法，根據(jù)這一法律，在每年的公民大會(huì)上要進(jìn)行一次投票，看是否有人勢(shì)力太大，以致影響了國(guó)家的穩(wěn)定。如果有，一段時(shí)間后就要再進(jìn)行一次投票，將得票最多者流放國(guó)外十年。被流放者仍擁有自己的財(cái)產(chǎn)

13、權(quán)和公民權(quán)。但如果出席公民大會(huì)者不足6000人，投票無(wú)效。在雅典人看來(lái)，這是表現(xiàn)他們作為國(guó)家最高權(quán)力所有者的基本標(biāo)志。在當(dāng)時(shí)的雅典政治中，有能力者十分活躍。他們常常提出各種政策謀劃國(guó)家的發(fā)展，當(dāng)不同的政策交給公民大會(huì)后，由公民大會(huì)決定，對(duì)于相反的意見(jiàn)，雅典人不允許其倡議者留在國(guó)內(nèi)，而是將他們送出國(guó)外，以便給占據(jù)優(yōu)勢(shì)的政策提供執(zhí)行的時(shí)間和空間。因?yàn)閳?zhí)行的政策由全體公民決定，也可以適當(dāng)?shù)鼐徍驼渭覀冎g的緊張關(guān)系，保持雅典政治的穩(wěn)定。這次改革基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權(quán)，公民參政權(quán)空前擴(kuò)大，促進(jìn)了雅典國(guó)家的團(tuán)結(jié)，雅典民主政治確立起來(lái)。）思考：如何理解克里斯提尼改革使得民主政治在雅典確立？（基于克

14、里斯提尼改革的一系列措施，雅典民主政治的操作程序完善起來(lái)司法、行政、軍事等部門(mén)齊全，民主監(jiān)督機(jī)制也出現(xiàn)，公民參政權(quán)空前擴(kuò)大，促進(jìn)了雅典國(guó)家的團(tuán)結(jié)，因此，雅典民主政治確立起來(lái)。）三、雅典民主的“黃金時(shí)代”（板書(shū)）到公元前5世紀(jì)，伯利克里擔(dān)任首席將軍繼續(xù)推行改革。1、伯利克里改革請(qǐng)第三組的同學(xué)分享學(xué)習(xí)成果。（具體措施包括：1。所有成年男性公民可以擔(dān)任幾乎一切官職，這就使得更多的人有機(jī)會(huì)來(lái)參與政治；2.五百人議事會(huì)的職能進(jìn)一步擴(kuò)大；3.陪審法庭成為最高司法與監(jiān)察機(jī)關(guān)；4.向擔(dān)任公職和參與政治活動(dòng)的公民發(fā)放工資，這樣就很大程度上刺激了公民參政的興趣。為吸引公民觀賞戲劇發(fā)放“戲劇津貼”，提高公民思想文化

15、素質(zhì)。經(jīng)此改革，雅典民主進(jìn)入黃金時(shí)代，促進(jìn)其城邦內(nèi)經(jīng)濟(jì)、文化等的繁榮發(fā)展。）2、區(qū)分雅典民主制度與當(dāng)今西方國(guó)家民主制度雅典民主是直接民主，所謂直接民主，指的是統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者的身份的重合，公民作為國(guó)家的主人直接管理自己的事務(wù)，而不通過(guò)中介和代表。包括直接參與、直接選舉和全民公決等。當(dāng)今西方國(guó)家民主制度屬間接民主。間接民主指的是公民通過(guò)由自己的同意所選舉出來(lái)的代表來(lái)負(fù)責(zé)制定法律和管理公共事務(wù)。所以，間接民主常常又被稱為代議制民主，即人民通過(guò)其代表來(lái)進(jìn)行統(tǒng)治，而不是直接進(jìn)行統(tǒng)治。在間接民主下，主人與主事是分離的，用約翰穆勒的話說(shuō)，人民應(yīng)該是主人，但他們必須聘用比他們更能干的仆人。由于人民并不親自主

16、事，所以間接民主要求有一整套的監(jiān)督機(jī)構(gòu)來(lái)對(duì)人民的代表及由此產(chǎn)生的政府進(jìn)行監(jiān)督和防范，以免仆人濫用權(quán)力變成主人。在今天這個(gè)世界上，凡是被公認(rèn)實(shí)現(xiàn)了民主的國(guó)家，都是間接民主的國(guó)家。即使是作為直接民主發(fā)源地的希臘今日也改行代議民主。以代議制形式存在的間接民主產(chǎn)生于17、18世紀(jì)的英國(guó)和美國(guó)。間接民主從直接民主那里吸收了不少的靈感，同時(shí)也對(duì)之作了實(shí)質(zhì)性的改造。3、評(píng)價(jià)雅典民主政治的特點(diǎn)、優(yōu)越性及局限性等。（特點(diǎn)：人民主權(quán)、輪番而治、小國(guó)寡民。優(yōu)越性：雅典民主的理論與實(shí)踐，促進(jìn)了當(dāng)時(shí)雅典的政治、經(jīng)濟(jì)及文化的發(fā)展，它是人類古代政治智慧的體現(xiàn)；同時(shí)為西方近代民主政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)。局限性：“成年男性當(dāng)

17、家作主”的奴隸制民主政治制度；無(wú)法滿足社會(huì)的不斷發(fā)展壯大；過(guò)于泛濫的直接民主，成為政治腐敗、社會(huì)動(dòng)亂的隱患（以陶片放逐法為例：克里斯提尼執(zhí)政期間實(shí)行的“陶片放逐法”，一方面是維護(hù)民主政治的有力武器，一方面也成為集體暴政的工具。比如蘇格拉底，就是在這樣的“暴政”下不被理解而判處死刑。）狹隘的城邦體制，最終無(wú)法容納政治和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。公元前4世紀(jì)后半期，日漸衰微的希臘被北部崛起的馬其頓王朝所滅，希臘城邦制度也就這樣消失在歷史的前塵中。4、作業(yè)公元前399年，雅典民主法庭以荒唐的罪名處死了哲學(xué)家蘇格拉底。請(qǐng)同學(xué)們尋找相關(guān)資料，弄清事情的來(lái)龍去脈，并思考雅典民主政治在這時(shí)暴露了哪些問(wèn)題。這個(gè)作業(yè)對(duì)于理解我們今天所講的知識(shí)會(huì)起到很大的幫助作用，下次上課找同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)成果。5、比較雅典民主政治和中國(guó)的封建君主專制制度的不同。（提問(wèn)）中國(guó)封建君主專制制度希臘民主政治政治基礎(chǔ)大一統(tǒng)帝國(guó)小國(guó)寡民的城邦政治基本特點(diǎn)皇權(quán)至上、君主獨(dú)裁、