2022-2021學(xué)年高中歷史 第二單元 官員的選拔與管理 7 近代以來中國的官員選拔與管理課時分層作業(yè)（含解析）新人教版選擇性必修第一冊.docx

1、課時分層作業(yè)（七）近代以來中國的官員選拔（xudnbd）與管理（建議（jidnyi）用時：35分鐘）一、選擇題1. 關(guān)于清末廢除（fichu）科舉制的原因，說法（shudfd）不正確的選項是（）A. 西學(xué)（xixue）的傳播對科舉制形成巨大沖擊B. 科舉制度賴以存在的根基被削弱C. 仁人志士積極入世注重經(jīng)世之學(xué)D. 清政府選官制度改革印證了科舉制的不合理性D 隨著近代社會的開展，科舉制度不能培養(yǎng)出適應(yīng)時代要求的新型人才，而且社會經(jīng) 濟(jì)根底發(fā)生變動，不利于科舉制的繼續(xù)存在；在民族危亡日益嚴(yán)重的情況下，科舉制己不適 應(yīng)救國濟(jì)世的社會要求。據(jù)此分析，A、B、C三項都是科舉制被廢除的原因，故不符題FI

2、要 求。清政府選官制度改革與科舉制之合理不能形成印證關(guān)系，況且科舉制積弊由來己久，只 是近代以來更加突出，所以D項說法欠妥，符合題意。2. 1906年，清政府廢除科舉制，關(guān)于這一舉措的影響，不正確的選項是（）A. 沖擊了 “學(xué)而優(yōu)那么仕的儒家思想B. 開啟了教育開展的新篇章C. 推動了文化的新開展D. 穩(wěn)固了清政府的統(tǒng)治根底D 1906年清政府廢除科舉制后，1912年清政府宣告滅亡，所以D項的說法存在問 題，符合要求，應(yīng)選I）項；A、B、C三項說法皆屬于廢除科舉制的影響，表達(dá)正確，但不符 合題意。3. 學(xué)堂選官制度是清末選官制度改革的重要內(nèi)容，關(guān)于對它的認(rèn)識，以下說法不當(dāng)?shù)?是（）A. 與科舉

3、制相比是一個歷史性進(jìn)步B. 使官吏教育與學(xué)堂教育合二為一C. 對中國封建官員的素質(zhì)現(xiàn)代化有重要意義D. 說明清政府找到了選拔人才的最正確途徑D 學(xué)堂選官制度是清政府對選官制度的重大改革，雖然它有一定的進(jìn)步性，但不能說 是“最正確途徑，因為當(dāng)時選官制度和改革也在進(jìn)行中，應(yīng)選D項。4. 晚清選官制度是國家整個政治體制的一次大變革和大調(diào)整，其規(guī)模、深度、廣度為 前代所無。以下對這次變革的錯誤判斷為（）A. 是清政府在面臨各種復(fù)雜形勢下作出的積極政治反響B(tài). 改變了封建（fengjidn）專制主義的政體C. 不純粹是政治舞臺上的騙局（pidn加）和鬧劇I).是各種政治(zhdngzhi)力量較量的結(jié)果

4、B 選官制度的改革不會改變清朝的國家(gu6jia)政體，故B項說法與實(shí)際(shiji)不 符，A、C、D三項都是正確評價。5. 孫中山的文官考試思想不包括()A. 官員選拔應(yīng)在“五權(quán)憲法”框架之中B. 建立文官的培養(yǎng)、任用、監(jiān)察等方面的運(yùn)行機(jī)制C. 奠定了中國文官制度的根底D. 要完善國家政治C C項說法是孫中山文官考試思想的意義而非內(nèi)容。6. 北洋政府在官員選拔方面主要利用考試和甄別兩種方式，對此說法正確的選項是 ()A. 這種制度存在性別歧視B. 所有在文官職位上的人都必須經(jīng)過考試入職C. 這種文官制度優(yōu)點(diǎn)不是太多，不值得稱道D. 這種制度確保了行政的連續(xù)性與穩(wěn)定性A 北洋政府的?文官考

5、試法草案?規(guī)定，女子不得參加文官考試，因而表達(dá)了性別歧視 的特點(diǎn)，A項正確；有不少人在考試制度出臺前己經(jīng)入職文官職位了，故B項錯誤；盡管北 洋政府文官制度有各種缺乏，但它畢竟是我國人事制度史上的一次重大變革，C項說法不正 確；D項說法有夸大的成分，故錯誤。7. 1913年，北洋政府公布?文官考試法草案?等，標(biāo)志著文官考試制度的建立，這說明 ()A. 文官制度比科舉制更為進(jìn)步B. 中國文官制度借鑒了西方文官制度的經(jīng)驗C. 近代中國文官考試思想開始形成D. 北洋政府重視人才的選拔D A項說法本身正確，但題干未涉及科舉制，故無法比較，排除此項；B項說法本身 正確，但由題干信息無法表達(dá)，排除此項；C項

6、說法本身有誤，排除；自1913年初開始，北 洋政府公布一系列關(guān)于文官考試的法令、制度，這說明北洋政府對文官人才選拔的重視，故 D項正確。8. 從?公務(wù)員任用(renyong)條例?到?公務(wù)員任用法？，南京(ndn jing)國民政府的公務(wù) 員制度得以建立，這種文官選任制度具備了現(xiàn)代(xidnddi)文官制度的根本特征，以下哪一 項不是該制度對中國政治人事制度改革(gdige)的奉獻(xiàn)()A. 一定程度上使公務(wù)員考試(kdoshi)和任用有法可依B. 對于社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和政治民主化起了一定的作用C. 在一定程度上為重才而用、提高工作效率制造了條件D. 它受其政權(quán)性質(zhì)的制約和影響D A、B、C三項都

7、是南京國民政府公務(wù)員制度的意義，但D項是其特點(diǎn)，應(yīng)選D項。9. 南京臨時政府和北洋政府在文官選任方面相比較得出的正確結(jié)論不可能有（）A. 對在職文官人員采取甄別措施B. 都充分表達(dá)了開放性和平等性C. 對研究中國的人才選拔制度有一定的參考價值D. 在當(dāng)時條件下不可防止地出現(xiàn)漏洞B 1913年，北洋政府公布的？文官考試法草案？明文規(guī)定只有年滿21歲的民國男子才 有資格參加文官考試，說明此草案表達(dá)出一定的不平等性，故而B項說法不是二者的共性。10. 關(guān)于新中國干部制度的說法正確的選項是（）A. 照搬了蘇聯(lián)的制度B. 借鑒了新民主主義革命時期的經(jīng)驗C. 在中華人民共和國成立前后，“干部”的含義有天壤

8、之別D. 改革開放后發(fā)生了質(zhì)的變化B 我國的干部制度沿用民主革命時期由中共中央及各級黨委組織部門統(tǒng)一管理的經(jīng)驗 而建立，故B項正確；我國在建立干部制度時是向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)過，但不是“照搬"，A項錯 誤；中華人民共和國成立后，“干部”一詞的含義變化不大，C項錯誤；改革開放后，干部 制度進(jìn)入改革完善階段，但不會發(fā)生質(zhì)的變化，D項錯誤。11. 黨的十一屆三中全會以后，鄧小平發(fā)表重要講話，指出：“要打破老框框，勇于改 革不合時宜的組織制度、人事制度"“關(guān)鍵要健全干部的選舉、招考、任免、考核、彈劾、 輪換制度"。在這一思想指導(dǎo)下（）A. 公務(wù)員制度開始推行B. 國家直接從各項工作

9、的積極分子中選拔人才C. 中國的干部人事制度改革迅速展開D. 我國干部錄用工作逐步進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化軌道C 公務(wù)員制度開始推行是在1993年，排除A項；根據(jù)所學(xué)知識分析可知，B、【）兩項 均應(yīng)發(fā)生于中華人民共和國成立初期，排除這兩項；改革開放以后，我國干部人事制度進(jìn)入 改革和進(jìn)一步完善階段，在干部選拔、任用、考核、獎懲、離退休等方面進(jìn)行了一系列改 革，故C項正確。12. 2022年，全國人大常委會通過（tonggud）?中華人民共和國公務(wù)員法？，其第二十 一條規(guī)定（guiding）： “錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員， 采取公開考試、嚴(yán)格考察（kdochd）、平等競爭、擇優(yōu)錄

10、取的方法。"公務(wù)員考試錄用制度在 我國的全面推行和實(shí)施（）A. 從源頭(yudntdu)上確保了公務(wù)員隊伍(dui wu)的高素質(zhì)B. 對公務(wù)員隊伍結(jié)構(gòu)的變化影響不大C. 防止了腐敗現(xiàn)象的滋生I).極大地提高了女性的社會地位A 因為選拔人才的流程嚴(yán)格，所以有利于被選拔人員素質(zhì)的提高，故A項正確；公務(wù) 員考試錄用制度極大地促進(jìn)了公務(wù)員隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，B項錯誤；腐敗現(xiàn)象并沒有因為考試錄 用制度的實(shí)施而得以防止，C項錯誤；女性地位與此制度的推行并無必然聯(lián)系，D項錯誤。二、非選擇題13. 閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。材料一 1928年12月，南京國民政府在形式上統(tǒng)一中國。隨著考試院的成立和?公

11、務(wù) 員考試法?公務(wù)員任用法?公務(wù)員考績法?公務(wù)員懲戒法?等一系列法規(guī)的公布，公務(wù)員制 度逐漸形成和完備。材料二 國民政府時期的公務(wù)員制度包括考選制度和鈴敘(舊時一種敘官制度，按資歷 或勞績核定官職的授予或升遷)制度兩大局部，由考試院具體負(fù)責(zé)管理公務(wù)員的考試、任用 和鈴敘(審查考核)o 1933年公布？公務(wù)員退休法?, 1947年？公務(wù)員退休法?提高了公務(wù)員退 休薪資待遇。一一以上材料均摘自？中華民國史 檔案資料匯編(第二輯)？(1) 根據(jù)材料一，概括國民政府時期公務(wù)員制度的特點(diǎn)。(2) 根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，請對國民政府時期的公務(wù)員制度做出評價。答案(1)特點(diǎn)：通過法律手段確立；制度逐漸

12、完備。(2)評價：建立了一套完善的公務(wù)員選拔任用體系，有利于提高公務(wù)員的素質(zhì)，有利于 國家機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)作；強(qiáng)調(diào)資歷和勞績，有利于調(diào)動公務(wù)員的積極性。14. 閱讀材料，完成以下要求。材料(cailiao)- 清末新政前后，清政府開始設(shè)立經(jīng)濟(jì)特科取士；廢除(fMchC)八股 后，又采取學(xué)堂育才選才和留學(xué)生畢業(yè)錄用(luyong)等措施。到了北洋政府時期，受國內(nèi)外 諸種因素(yin s£i)的影響，以強(qiáng)化(qidnghua)文官立法為特點(diǎn)，中國近代文官制度進(jìn)一步趨 于完善。這些近代中國官員選任制度，具有許多值得總結(jié)和可供借鑒之處，并且在某些方面 還顯示出了其所特有的時代價值。一一摘編自關(guān)學(xué)

13、增?近代中國官 員選任制度及其得失?材料二 以1994年？國家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定?正式公布為標(biāo)志，我國公務(wù)員考試錄用 制度正式建立。該規(guī)定實(shí)施20年以來，一大批優(yōu)秀人才陸續(xù)進(jìn)入國家機(jī)關(guān)工作，為國家公 務(wù)員隊伍建設(shè)注入了源源不斷的新鮮血液。摘編白韓達(dá)亮?當(dāng)代中國公務(wù)員 考試錄用制度淺析?(1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀(jì)初期中國官員選任制度變革的歷史背景。(2) 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明我國實(shí)施公務(wù)員考試錄用制度的意義。答案(1)歷史背景：清政府統(tǒng)治的危機(jī)；科舉制無法適應(yīng)改革開展的需要：新式學(xué) 堂的出現(xiàn)；留學(xué)潮的出現(xiàn)；民國政治的開展。(2)意義：推動干部人事制度的改革；有利于人才的選拔；有利于干部制度的年輕化和 專業(yè)化。內(nèi)容總結(jié)(1) 據(jù)此分析，A、B、C三