(河南專版)九年級化學(xué)上冊 第一單元 走進化學(xué)世界小結(jié)與復(fù)習(xí)習(xí)題講評課件 (新版)新人教版 課件

1、RJ九年級化學(xué)上冊第一單元小結(jié)與復(fù)習(xí)沒有生成其他物質(zhì)其他物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化化學(xué)變化小外焰水二氧化碳固體小顆粒氧氣水蒸氣 二氧化碳鑷子藥匙膠頭滴管123(1)(2)(3)ADBFCEG提示：點擊 進入習(xí)題知識整合易錯易混(1)(2)(3)提示：點擊 進入習(xí)題126D過關(guān)小測345CCADB8裂化產(chǎn)生了新物質(zhì)910【猜想與假設(shè)】不一定都是化學(xué)變化【收集證據(jù)】(1)水霧發(fā)燙(2)澄清石灰水變渾濁水和二氧化碳化學(xué)(3)發(fā)燙物理【獲得結(jié)論】二7B物質(zhì)的變化物理變化：的變化，如蒸發(fā)、揮發(fā)、溶解等化學(xué)變化：生成的變化，如燃燒、氧化、變質(zhì)、生銹等物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：物質(zhì) 就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在

2、中表現(xiàn)出來的性質(zhì)沒有生成其他物質(zhì)其他物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化化學(xué)變化對蠟燭及其燃燒的探究點燃前：蠟燭為柱形固體，質(zhì)地較軟，難溶于水，密度比水 燃燒時：蠟燭的火焰分三層 溫度最高。燃燒后生成物有 和 熄滅后：蠟燭剛熄滅時，產(chǎn)生的白煙是石蠟蒸氣冷凝成的.對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究人體吸入的空氣中含有較多的人體呼出的氣體中含有較多的 .和 .小外焰二氧化碳固體小顆粒水蒸氣水蒸氣水二氧化碳 取用塊狀固體用（一橫、二放、三慢豎）取用粉末狀或小顆粒的藥品時要用或紙槽（一斜、二送、三直立）取用較多量液體時可直接從試劑瓶中傾倒（一倒、二向、三挨、四蓋）取用少量液體時可用（垂直懸空、正上方）藥品的取用鑷子

3、藥匙膠頭滴管物質(zhì)的加熱酒精燈的使用：兩禁止，一蓋滅，用外焰加熱液體：液體量取，儀器選擇，加熱方法儀器裝置的連接：儀器連接的方法，檢查裝置氣密性的方法儀器的洗滌易錯點1無法正確區(qū)分物理變化和化學(xué)變化1.判斷正誤。(1)有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定屬于化學(xué)變化。()(2)有顏色、狀態(tài)變化的一定是化學(xué)變化。()(3)爆炸一定是化學(xué)變化。()【易錯點撥】不能根據(jù)現(xiàn)象判斷物理變化和化學(xué)變化，要根據(jù)“是否有新物質(zhì)生成”這一本質(zhì)區(qū)別來判斷。2.以下是木炭的相關(guān)描述：E.它可用于制火藥 F.取一小塊木炭點燃，木炭燃燒屬于物理性質(zhì)的是_；屬于物理變化的是_；屬于化學(xué)性質(zhì)的是_；屬于化學(xué)變化的是_；屬于用途的是_；

4、屬于化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的是_。(均填序號)易錯點2無法正確區(qū)分物質(zhì)的變化和性質(zhì)AD BFCEG【易錯點撥】物質(zhì)的變化是一個過程，表示正在發(fā)生的動作；物質(zhì)的性質(zhì)是固有屬性，常用“能”“會”“易”等詞。易錯點3混淆實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論3.判斷下列實驗現(xiàn)象描述的正誤。(1)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象為保持紅熱，放出熱量，生成二氧化碳。()(2)燃燒的蠟燭火焰分三層，外焰最亮。()(3)無色氫氧化鈉溶液與藍色硫酸銅溶液混合，有藍色沉淀生成。()【易錯點撥】描述實驗現(xiàn)象時不能出現(xiàn)生成物的名稱。現(xiàn)象是“可見的”，“名稱”是結(jié)論。1.下列變化屬于化學(xué)變化的是()2.實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這

5、屬于科學(xué)探究中的()A.猜想假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計實驗 D.得出結(jié)論CD3.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實驗操作不正確的是()D4.下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.甲烷可以在空氣中燃燒 B.金屬汞常溫下是液體C.高錳酸鉀是紫黑色固體 D.銀具有良好的延展性A5.李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實驗時，用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。由此，他大膽地做了一個推測，此白煙是()A.氧氣B.二氧化碳C.棉線D.石蠟的固體小顆粒D6.下列關(guān)于物質(zhì)鑒別的方法中，錯誤的是()A.汽油和酒精可以通過聞氣味鑒別B.氧氣和二氧化

6、碳可以通過觀察顏色鑒別C.用燃著的木條可以鑒別氮氣、氧氣D.水和鐵絲可以通過觀察狀態(tài)鑒別B7.在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行實驗探究的過程中，向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論是()A.吸入的空氣中不含二氧化碳B.呼出氣體中的二氧化碳含量比吸入的空氣中高C.呼出氣體全部是二氧化碳D.氧氣在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低B8.石油稱為原油，沒有固定的沸點。加熱原油使其氣化，再分別冷卻，在不同溫度下可分別得到汽油、柴油、瀝青等石油產(chǎn)品，此過程稱之為石油的分餾。將汽油、柴油等進一步高溫加熱，使其變成質(zhì)量更小

7、的氣體分子石油氣，該過程叫石油的裂化。試回答：兩過程中屬于化學(xué)變化的是石油的 (選填“分餾”或“裂化”)，原因是該過程中產(chǎn)生了 。裂化新物質(zhì)9.正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，下面是實驗室常見的儀器(如圖)，請用所提供儀器的序號進行填空。常用于保存液體藥品的是 ；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是 ；需要墊上石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是 。10.許多物質(zhì)燃燒都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象。王剛同學(xué)認為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化，王剛小組的同學(xué)對此展開了探究：【提出問題】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？【猜想與假設(shè)】一、都是化學(xué)變化；二、_。【收集證據(jù)】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗來驗證自己的猜想：(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上方，觀察到：a.燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_；b.手摸燒杯壁有_的感覺；c.蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。不一定都是化學(xué)變化水霧發(fā)燙(2)將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到_。分析：蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是_，蠟燭燃燒為_變化。澄清石灰水變渾濁化學(xué)水和二氧化碳(3)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲)：通電前通電中通電后燈絲