2017-2018學(xué)年高中語文人教版必修三文檔：第4單元12　動(dòng)物游戲之謎訓(xùn)練-落實(shí)提升Word版含答案-語文備課大師【全免費(fèi)】

1、1依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)通過自得其樂的游戲，動(dòng)物緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活得到某種_和補(bǔ)償，它們?cè)谏砩?、心理上容易保持平衡，從而得到一定的自我安撫和自我保護(hù)。(2)動(dòng)物為什么要_大量能量來進(jìn)行這種沒有明確目的的游戲呢？(3)游戲行為使得動(dòng)物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等，_未來動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系。A調(diào)劑消耗熟悉B調(diào)節(jié)消費(fèi)熟悉C調(diào)節(jié)消耗熟習(xí)D調(diào)劑消費(fèi)熟習(xí)【解析】“調(diào)劑”意思是把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，第句中有“緊張的自然競(jìng)爭(zhēng)生活”字樣，故選“調(diào)劑”；“消耗”與后面的“能量”搭配得當(dāng)；第句依據(jù)后面的“關(guān)系”一詞可判定選

2、“熟悉”?！敬鸢浮緼2下列各句中，加點(diǎn)詞語的使用，全不正確的一項(xiàng)是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：39282025】在動(dòng)物身上，無論從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過程，還是行為方面去分析，盡可能節(jié)省能量的例子俯拾皆是。單獨(dú)游戲時(shí)，動(dòng)物常常興高采烈地獨(dú)自奔跑、跳躍，在原地打圈子。每當(dāng)刮起大風(fēng)時(shí)，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對(duì)著大風(fēng)，以便像船帆似的，讓大風(fēng)推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。動(dòng)物的游戲，究竟是為了“演習(xí)”，為了“自娛”，為了“學(xué)習(xí)”，還是為了“鍛煉”？研究者們各執(zhí)己見，眾說紛紜。在談判過程中，當(dāng)雙方在某一個(gè)問題上相持不下時(shí)，可以突然之間情緒暴發(fā)，嚴(yán)厲斥責(zé)對(duì)方無理，有意制造僵局，逼迫雙方讓步?，F(xiàn)在農(nóng)民下雨天外

3、出穿雨披，再也沒有人穿蓑衣了，張志和的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”已成千古絕唱了。ABCD【解析】應(yīng)用“比比皆是”。“比比皆是”和“俯拾皆是”都表示相同的事物很多，到處都是。前者側(cè)重表示多得很，到處都是；后者側(cè)重表示容易得到。興高采烈：興致高，情緒熱烈。得意洋洋：形容非常得意的樣子。各執(zhí)己見：各自都堅(jiān)持自己的意見。暴發(fā)：突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)(多含貶義)；突然發(fā)作，如山洪暴發(fā)。此處應(yīng)用“爆發(fā)”。千古絕唱：自古以來少有的佳作。此處不合語境?！敬鸢浮緼3下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：39282026】A曹文軒在獲安徒生獎(jiǎng)后，有人撰文指出他將女性塑造成“純潔、溫柔、善良”，是服務(wù)于男性欲

4、望，是典型的“男性中心視角”。B魏則西走了，但醫(yī)療騙子并不會(huì)主動(dòng)淡出江湖。如何不讓下一個(gè)“魏則西”重蹈覆轍，是政府部門面臨的重大課題。CTCL集團(tuán)此前陷入并購低谷后，布局上游面板業(yè)務(wù)，其旗下華星光電已是全球第五大液晶電視面板廠商，最終在逆境中實(shí)現(xiàn)了千億跨越。D我們交談的，也就大多是紙本上的風(fēng)雅了。那些曾經(jīng)辛勞的鄉(xiāng)野生活，漸漸地淡薄甚至忘卻了我們。【解析】A項(xiàng)，錯(cuò)誤是“塑造”缺賓語，在善良后加“形象”。 C項(xiàng)，有歧義，因?yàn)?“最終在逆境中實(shí)現(xiàn)了千億跨越”的對(duì)象是TCL集團(tuán)還是華星光電表述不清。D項(xiàng)，主客顛倒，是“我們忘卻了鄉(xiāng)野生活”，不是“鄉(xiāng)野生活忘卻了我們”?！敬鸢浮緽閱讀課文“不久前，美國(guó)加

5、州大學(xué)神經(jīng)生理學(xué)家這兩位學(xué)者提出鍛煉說來補(bǔ)充學(xué)習(xí)說”幾段文字，完成46題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：39282027】4下列對(duì)“學(xué)習(xí)說”的理解，不正確的一項(xiàng)是()A“學(xué)習(xí)說”由漢斯·特貝和斯塔·阿特曼等人于不久前提出。B“學(xué)習(xí)說”認(rèn)為游戲是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)行為。C黑猩猩能用棍子做出各種游戲是一種學(xué)習(xí)行為。D無論對(duì)幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物來說，在游戲中學(xué)習(xí)都十分重要?！窘馕觥緾項(xiàng)，理解不正確，黑猩猩使用棍子做出各種游戲，這只是動(dòng)物的游戲行為，“經(jīng)歷過這種游戲的黑猩猩，在今后生活中容易學(xué)會(huì)使用棍子”，才能稱得上是“學(xué)習(xí)行為”?！敬鸢浮緾5下列對(duì)“學(xué)習(xí)說”和“鍛煉說”的關(guān)系的理解，正確的一項(xiàng)是

6、()A科學(xué)家們認(rèn)為，動(dòng)物的游戲在很大程度上是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)行為，偶爾也是一種鍛煉行為。B約翰·貝葉和保爾·賴特并不排斥“學(xué)習(xí)說”，他們認(rèn)為，動(dòng)物游戲不僅是學(xué)習(xí)，而且是“鍛煉”。C西伯利亞羱羊選擇坎坷的斜坡作為游戲場(chǎng)地，在很大程度上是鍛煉自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)艱險(xiǎn)的環(huán)境。D“學(xué)習(xí)說”和“鍛煉說”都是對(duì)動(dòng)物游戲行為提出的假說，從實(shí)際上看，“鍛煉說”似乎更全面?！窘馕觥緼項(xiàng)，“偶爾也是一種鍛煉行為”在文中沒有依據(jù)。C項(xiàng)，“在很大程度上是鍛煉自己”說法過于絕對(duì)，原文有“好像”一詞。D項(xiàng)，文章沒有談到“鍛煉說似乎更全面”，“鍛煉說”是對(duì)“學(xué)習(xí)說”的補(bǔ)充?！敬鸢浮緽6下列對(duì)文意的理解，不正確的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：20880103】A“學(xué)習(xí)說”認(rèn)為，動(dòng)物在日常生活中表現(xiàn)出來的游戲行為，能使動(dòng)物從中學(xué)習(xí)到必要的生存技能。B動(dòng)物在游戲中能獲得大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的環(huán)境等巧妙地結(jié)合起來。C“學(xué)習(xí)說”也認(rèn)為游戲是一種鍛煉，能鍛煉動(dòng)物的速度、敏捷、躲藏能力、爭(zhēng)斗能力和利用環(huán)境的能力。D北極熊夏季開