內(nèi)蒙古新人教版語文高三單元測試：必修五第一單元

1、內(nèi)蒙古新人教版語文必修五第一單元檢測題（時間：100分鐘 滿分:120）一、基礎(chǔ)演練（18分，每題3分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A即使（jì） 漲紅（zhàng） 暖和（huo） 游說（shuì） B赍發(fā)（j）玷污（diàn）憎惡（zèng） 央浼（mi）C模樣（mó）迤邐（y）勒索（lè）掃帚（sào）D 吃葷（hn）消遣（qin） 周濟（jì）降服（xiáng）2下列各組詞語中書寫完全正確的一項是（）A 車篷 洗漱 歌誦 水漲船高 B 慫恿 撮和 譏誚 山清水秀C 噩夢 渲染

2、 歹毒 委屈求全D 搓手 廝殺 陷阱 安然無恙 3.依次填入下列各句橫線處的動詞最恰當?shù)囊唤M是（）林沖把手床上摸時，只 得一條絮被。林沖把被卷了，花槍 著 酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，往那廟里來。林沖把被 來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來，慢慢地吃。林沖劈胸只一 ，丟翻在雪地上，把槍搠在那里。 A摸 擔 拽 拉 B扯 戳 拉 拽C拽 挑 扯 提 D拽 挑 抓 扔4下列各句中加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早沸沸揚揚卷下一天大雪來。B4月4日晚，2010年世界斯諾克中國公開賽落下帷幕，丁俊暉沒能延續(xù)前半段強勢表現(xiàn)，在領(lǐng)先的情況下被威爾士選手威廉姆斯成功逆轉(zhuǎn)，

3、功敗垂成。C 現(xiàn)在有些政府部門互相牽連，一榮俱榮，一損俱損，一個部門被查出了，也不敢公布，竟是擔心受查處者“不滿”，真是“兄弟鬩于墻，外御其侮”。D在歐冠四分之一曼聯(lián)與拜仁第二回合比賽中，依靠羅本在下半場的一粒進球，拜仁力挽狂瀾，憑借客場進球多淘汰曼聯(lián)晉級。5下列各句中標點符號使用完全正確的一項是（）A去年以來，三門縣本著“文化為民、文化惠民”理念，大膽創(chuàng)新文化人才工作機制，探索建立“農(nóng)村文化特派員”制度，引導(dǎo)本土文化人才以“駐點聯(lián)村”的方式開展文化服務(wù)，改善農(nóng)民文化生活。B他總要搖搖頭，低聲說：“當然，行是行的，這固然很好，可是千萬別鬧出什么亂子。”C他們不敢大聲說話，不敢寫信，不敢交朋友，

4、不敢看書，不敢周濟窮人，不敢教人念書寫字D4月3日晚8時，抗旱救災(zāi)我們在行動大型義演舉行，成龍、劉德華、那英等眾多明星參與，現(xiàn)場捐款踴躍。6下列各句中沒有語病的一項是（）A大明宮傳奇講述了一幅古代大型壁畫引出的傳奇故事，時代定位在武則天在位的大唐盛世。B對戴望舒雨巷主題的理解，課后學生提出了異議，我認為是正確的。C關(guān)于復(fù)原米洛斯的維納斯那條已經(jīng)丟失了的胳膊的方案至少有三種以上。D大家在寫作文時，一定要注意表達真情實感，切忌不要胡編亂造。二、（一）課內(nèi)閱讀（16分）閱讀下文，完成710題。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里

5、崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。行不上半里多路，看見一所古廟。林沖頂禮道：“神明庇佑，改日來燒錢紙?！庇中辛艘换兀娨淮厝思?。林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帚兒在露天里。林沖徑到店里。主人道：“客人那里來？”林沖道：“你認得這個葫蘆么？”主人看了

6、道：“這葫蘆是草料場老軍的?！绷譀_道：“如何便認的？”店主道：“既是草料場看守大哥，且請少坐。天氣寒冷，且酌三杯，權(quán)當接風?！钡昙仪幸槐P熟牛肉，燙一壺熱酒，請林沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數(shù)杯，就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，懷內(nèi)揣了牛肉，叫聲相擾，便出籬笆門，依舊迎著朔風回來。看那雪到晚越下得緊了。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖入內(nèi)看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士。因這場大雪，救了林沖的性命。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來。搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種

7、，都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽的一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了。尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有個古廟，可以安身。我且去那里宿一夜。等到天明，卻做理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。入得里面看時，殿上做著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側(cè)邊推著一堆紙。團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來便吃，就將懷中牛肉

8、下酒。7. “待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理”與選文哪句話照應(yīng)？（4分）答： 。8.從選文第一段看，林沖具有怎樣的性格特點？（4分）答： 。9通過選文看，作者在刻畫林沖這一形象時，運用哪些表現(xiàn)手法？（4分）答： 。10.“那雪下得正緊”，這句景物描寫有何作用？（4分）答： 。（二）課外延伸（16分）拓展訓(xùn)練閱讀下文，完成1114小題。柔弱的人契訶夫前幾天，我曾把孩子的家庭教師尤利婭·瓦西里耶夫娜請到我的辦公室來。需要結(jié)算一下工錢。我對她說：“請坐，尤利婭·瓦西里耶夫娜！讓我們算算工錢吧。您也需要用錢，你太拘泥禮節(jié)，自己是不肯開口的我們要和您講妥，每月三十盧布”“四十盧布”

9、“不，三十我這里有記載，我一向按三十付教師的工資的您待了兩個月”“兩月零五天”“整兩月我這里是這樣記的。這就是說，應(yīng)付您六十盧布扣除九個星期日實際上星期日您是不和柯里雅一塊兒學習的，只不過游玩還有三個節(jié)日”尤利婭·瓦西里耶夫娜驟然漲紅了臉，牽動著衣襟，但一語不發(fā)“三個節(jié)日一并扣除，應(yīng)扣十二盧布柯里雅有病四天沒有學習你只和瓦里雅一人學習你牙痛三天，我內(nèi)人準您午飯后歇假十二加七得十九，扣除還剩嗯四十一盧布。對吧？”尤利婭·瓦西里耶夫娜左眼發(fā)紅，并且滿眶濕潤。下巴在顫抖。他神經(jīng)質(zhì)地咳嗽起來，擤了擤鼻涕，但一語不發(fā)！“新年底，您打碎一個帶底碟的配套茶杯?？鄢齼杀R布按理茶杯的價錢還高

10、，它是傳家之寶上帝保佑您，我們的財產(chǎn)到處丟失！而后哪，由于你的疏忽，柯里雅爬樹撕破禮服扣除十盧布女仆盜走瓦里雅皮鞋一雙，也是出于您的玩忽職守，您應(yīng)對一切負責，您是拿工資的嘛，所以，也就是說，再扣除五盧布一月九日您從我這里支取了九盧布”“我沒支過！”尤利婭·瓦西里耶夫娜囁嚅著?！翱晌疫@里有記載！”“呶那就這算這樣，也行。”“四十一減二十七凈得十四。”兩眼充滿淚水，長而修美的小鼻子滲著汗珠。令人憐憫的小姑娘啊！她用顫抖的聲音說道：“有一次我只從您夫人那里支去了三盧布再沒支過”“是嗎？這么說，我這里漏記了！從十四盧布再扣除吶，這是您的錢，最可愛的姑娘！三盧布三盧布又三盧布一盧布再加一盧布請

11、收下吧！”我把十一盧布遞給了她她接過去，喃喃地說：“謝謝。”我一躍而起，開始在屋內(nèi)踱來踱去。憎惡使我不安起來?！盀槭裁粗x謝？我問?！盀榱私o我錢”“可是我洗劫了您，鬼曉得，這是搶劫！實際上我偷了您的錢！為什么還說謝謝？”“在別處，根本一文不給?！薄安唤o？怪啦！我和您開玩笑，對你的教訓(xùn)是太殘酷了我要把您應(yīng)得的八十盧布如數(shù)付給您！吶，事先已給您裝好在信封里了！可是何至于這樣怏怏不快呢？為什么不抗議呢?為什么沉默不語？難道生在這個世界口笨嘴拙行嗎？難道可以這樣軟弱嗎？”她苦笑了一下，而我卻從她臉上的神態(tài)看出了一個答案，這就是“可以”。我請她對我的殘酷教訓(xùn)給予寬恕，接著把使她大為驚奇的八十盧布遞給她。她

12、羞怯地點了一下數(shù)就走出去了我看著她的背影，沉思著：“在這個世界上做個有權(quán)勢的強者，原來如此輕而易舉！” （有刪節(jié)）11這篇小說在展開情節(jié)、刻畫人物形象時，主要運用了語言描寫（對話）的寫作手法，除此之外，作者還運用何種寫作手法？（4分）答： 。12“在別處，根本一文不給?！蹦闳绾卫斫膺@句話？（4分）答： 。13.請你簡要分析尤利婭·瓦西里耶夫娜這一人物形象。（4分）答： 。14. “在這個世界上做個有權(quán)勢的強者，原來如此輕而易舉！”流露了作者怎樣的感情？（4分）答： 。（三）詩歌鑒賞（12分）臨江仙明·楊慎之滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅

13、。 白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。15.（1）你如何理解“青山依舊在，幾度夕陽紅”這句詩的意思？（6分）答： 。（2）這首詩流露出詩人怎樣的歷史觀和人生觀？（6分）答： 。三、（18分）16.文學常識填空。（6分）（1）契訶夫是19世紀末俄國偉大的 作家，他的作品裝在套子里的人主要運用 、 寫作手法。（2）環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。小說環(huán)境描寫有這樣的作用： 、 、 等（至少寫三條）。17.聊城某中學在部分班級課堂上突擊查收管制刀具，卻查走了學生們的手機，并聲稱要由家長領(lǐng)回手機，此舉惹起爭議。假如你是學生家長請你從正反兩個方

14、面闡述一下你的看法。（6分）答： 。答： 。18. 水滸傳屬于長篇白話章回體小說，請你將下面的章回補充完整。（4分） ，陸虞侯火燒草料場。朱貴水亭施號箭， 。四、作文（40分）人們常說：“能放手時且放手，得饒人處且饒人。”這句話告訴我們，在生活中應(yīng)當學會寬容。請以“寬容”為話題，寫一篇作文，文體不限。【參考答案】一、1.D(A即jíB憎zngC模mú)2.D（A誦頌B和合C屈曲）3.C（提示：“拽”顯得費勁；“挑”顯得灑脫；“扯”顯得隨意；“提”顯得輕松。）4.A(“沸沸揚揚”多形容議論紛紛。改為“紛紛揚揚”。) 5.D（D“抗旱救災(zāi)我們在行動”加引號。）6.C(A缺主語，

15、在句末加“的故事”；B關(guān)聯(lián)詞語運用不當，將“盡管”改為“無論”；D順序不當，將“通過”放在句首。)二、（一）7. 那兩間草廳，已被雪壓倒了。8.林沖安于現(xiàn)狀，忍辱負重，隨遇而安，沒有反抗意圖，準備在此長期生活下去。（從修理破屋看出）同時，林沖也是一個比較心細的人。（從鎖門看出）9.細節(jié)描寫、環(huán)境描寫、動作描寫、心理描寫。10.越來越緊越來越大的風雪，已經(jīng)成了小說人物活動的自然背景，渲染了氣氛，烘托了人物的思想感情，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，深化做了主題。（二）11.肖像描寫、神態(tài)描寫。12.在那個罪惡的社會里，到處是弱肉強食的現(xiàn)象，下層人們根本得不到應(yīng)有的勞動報酬，這是一種普遍現(xiàn)象。13. 尤利婭瓦西里耶夫娜是一位美麗、勤懇、誠實、柔弱的家庭教師形象，她不善辯解，缺乏抗爭精神。14作者對以尤利婭瓦西里耶夫娜為代表的下層人民表示無限的同情和關(guān)愛，但對于他們的麻木表示不滿，哀其不幸，怒其不爭，正是人們的這種麻木，才成就了統(tǒng)治者。（三）15.（1）青山代表了自然界，夕陽代表了人生中的美好時刻。夕陽幾度，而青山依舊，不正是表明自然永恒而人生無常嗎？（2）歷史如江水般綿延不絕，英雄卻如浪朵般曇花一現(xiàn)。每個朝代都有屬于自己的英雄，即使將每個時代的英雄串聯(lián)起來與整個歷史相比，卻也都那么的短暫。而自然是永恒的，所以詩人流露出淡泊名利，超凡脫俗的人生觀。三、16.（1）批判現(xiàn)實