統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)語文園地八課件（46頁）

1、 第1課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)教 學(xué) 目 標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“狼、猩、鶴、鴿、羚、蚯、蚓、螃、蟹、蝦、蠶”11個(gè)生字，正確認(rèn)讀“狼、猩猩、海龜、白鶴、鴿子、羚羊、蚯蚓、螃蟹、蝦、蠶”10個(gè)詞語，能根據(jù)動(dòng)物的不同特點(diǎn)，嘗試不同的分類方法。2.猜讀擬聲詞的讀音，并能結(jié)合語境，準(zhǔn)確運(yùn)用擬聲詞。情 境 導(dǎo) 入情 境 導(dǎo) 入 森林王國(guó)要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！看看有哪些動(dòng)物來參加了。狼狼看一看，說一說動(dòng)物的名稱看一看，說一說動(dòng)物的名稱。識(shí)字加油站識(shí)字加油站猩猩猩猩海龜海龜白鶴白鶴鴿子鴿子羚羊羚羊蚯蚓蚯蚓蠶蠶螃蟹螃蟹蝦蝦 如果我們要給這些動(dòng)物進(jìn)行分類，如果我們要給這些動(dòng)物進(jìn)行分類，你會(huì)怎樣給它們分類呢？你的分類標(biāo)準(zhǔn)是你會(huì)怎樣給它們

2、分類呢？你的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么？什么？ 提示：提示：可以可以從活動(dòng)方式、飲食習(xí)慣、從活動(dòng)方式、飲食習(xí)慣、腿腳的數(shù)量、生活的環(huán)境等來進(jìn)行分類。腿腳的數(shù)量、生活的環(huán)境等來進(jìn)行分類。哺乳動(dòng)物：哺乳動(dòng)物：昆蟲：昆蟲：水生動(dòng)物：水生動(dòng)物：鳥類：鳥類：狼、猩猩、羚羊。狼、猩猩、羚羊。蚯蚓、蠶。蚯蚓、蠶。海龜、螃蟹海龜、螃蟹、蝦、蝦。白鶴、鴿子。白鶴、鴿子。狼狼 猩猩鶴鶴 鴿鴿同部首歸類法記憶同部首歸類法記憶ln xnxnhh 反犬旁反犬旁蚯、蚓、螃、蟹、蚯、蚓、螃、蟹、蝦、蝦、蠶蠶xixixixicncnqiqiynynpnpn鳥字鳥字旁旁“蟲蟲” 為了用語言文字表示出各種各樣的聲音，為了用語言文字表示出各種

3、各樣的聲音，古人造出了各種模擬聲音的詞語，這些詞語古人造出了各種模擬聲音的詞語，這些詞語就叫作就叫作擬聲詞擬聲詞。叭叭 唰唰 吱呀吱呀 叮當(dāng)叮當(dāng) 嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦 嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳說一說這些擬聲詞都是表示什么聲音的詞語。說一說這些擬聲詞都是表示什么聲音的詞語。字詞句運(yùn)用字詞句運(yùn)用咕咕咕咕咕咕 嘩嘩嘩嘩 丁零零丁零零 嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳 叮咚叮咚吱呀吱呀呼呼呼呼下雨下雨電鈴電鈴鳥叫鳥叫開門開門刮風(fēng)刮風(fēng)鴿子鴿子門鈴門鈴 連一連u大家都睡著了，突然響起大家都睡著了，突然響起 的的電話聲。電話聲。u ，雨不停地下著。，雨不停地下著。嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦嘟嘟嘟嘟嘟嘟這些擬聲詞都有什么共同的特點(diǎn)？這

4、些擬聲詞都有什么共同的特點(diǎn)？ 這些詞大都是由這些詞大都是由左右結(jié)構(gòu)的形聲字左右結(jié)構(gòu)的形聲字組成的，左邊的組成的，左邊的口字旁口字旁提示這個(gè)字的字提示這個(gè)字的字義，右邊的部件表示這個(gè)字的字音。義，右邊的部件表示這個(gè)字的字音。 因此當(dāng)我們看到擬聲因此當(dāng)我們看到擬聲詞的時(shí)候，就可以根據(jù)右邊詞的時(shí)候，就可以根據(jù)右邊的部件來猜一猜這個(gè)字的讀的部件來猜一猜這個(gè)字的讀音。如，音。如，“叮?！庇野脒叺挠野脒叺摹岸《　本褪沁@個(gè)字的讀音。就是這個(gè)字的讀音。你還知道哪些你還知道哪些此此類相同特點(diǎn)的擬聲類相同特點(diǎn)的擬聲詞詞？嗨喲嗨喲、嗨喲嗨喲、哎呀、哎呀、呼呼、呼呼、喵喵、喵喵、啾啾啾啾拓 展 積 累拓 展 積 累風(fēng)

5、娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉 著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，著一艘大船。他們彎著腰，流著汗， “ “嗨喲，嗨喲嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走喊著號(hào)子，可是船卻走 得很慢很慢。得很慢很慢?；鹪綗酵?。火越燒越旺。哎呀哎呀，火把旁邊的柴堆，火把旁邊的柴堆燒著了！燒著了！“哆啰啰，哆啰啰哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天，寒風(fēng)凍死我，明天 就做窩。就做窩。” 第2課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)教 學(xué) 目 標(biāo)1.了解左右兩邊寬窄大致相等的字的書寫要點(diǎn)，養(yǎng)成先看后寫的好習(xí)慣。2.熟讀積累9個(gè)帶有動(dòng)物名稱的成語，并發(fā)現(xiàn)成語的特點(diǎn)。 領(lǐng)、領(lǐng)、 群、群、 船、船、 朗朗 說一說它們

6、的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，想一想這些說一說它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，想一想這些生字在書寫時(shí)的注意事項(xiàng)。生字在書寫時(shí)的注意事項(xiàng)。 這四個(gè)字都是這四個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)，而且左右兩邊，而且左右兩邊寬窄大致相等。書寫時(shí)，要往寬窄大致相等。書寫時(shí)，要往“中線靠中線靠”。lnln qnqnchunchun lnln書 寫 提 示書 寫 提 示書寫時(shí)，怎樣才能減少修改次數(shù)呢？書寫時(shí)，怎樣才能減少修改次數(shù)呢？ 在書寫的時(shí)候，我們要先看后寫。在書寫的時(shí)候，我們要先看后寫。 第一步，看字的第一步，看字的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)； 第二步，看各部分的第二步，看各部分的位置位置； 第三步，看第三步，看關(guān)鍵筆畫關(guān)鍵筆畫，這三個(gè)看清之后，這三個(gè)看清之后，

7、再動(dòng)筆書寫。再動(dòng)筆書寫。領(lǐng) 領(lǐng)群 群船 船朗 朗 按照以上的步驟，進(jìn)行書寫練習(xí)。按照以上的步驟，進(jìn)行書寫練習(xí)。狼吞虎咽狼吞虎咽 龍飛鳳舞龍飛鳳舞 雞鳴狗吠雞鳴狗吠驚弓之鳥驚弓之鳥漏網(wǎng)之魚漏網(wǎng)之魚害群之馬害群之馬膽小如鼠膽小如鼠如虎添翼如虎添翼如魚得水如魚得水邊讀邊觀察這邊讀邊觀察這9 9個(gè)成語共同的特點(diǎn)。個(gè)成語共同的特點(diǎn)。 這這9 9個(gè)成語中都帶有動(dòng)物的名稱，把動(dòng)物個(gè)成語中都帶有動(dòng)物的名稱，把動(dòng)物名稱圈出來。名稱圈出來。日 積 月 累日 積 月 累狼吞虎咽狼吞虎咽 龍飛鳳舞龍飛鳳舞 雞鳴狗吠雞鳴狗吠分組學(xué)習(xí)分組學(xué)習(xí)和吃有關(guān)和姿態(tài)有關(guān)和叫聲有關(guān) 這三個(gè)成語中每個(gè)成語里面都含有兩種動(dòng)物的名稱。驚弓

8、之鳥驚弓之鳥 漏網(wǎng)之魚漏網(wǎng)之魚 害群之馬害群之馬這三個(gè)成語中這三個(gè)成語中的共同點(diǎn)是什么？的共同點(diǎn)是什么？這個(gè)這個(gè)“之之”表示的意思表示的意思是什么？是什么？都有都有“之之”這個(gè)字。這個(gè)字?！暗牡摹蹦懶∪缡竽懶∪缡?如虎添翼如虎添翼 如魚得水如魚得水這三個(gè)成語的共同特點(diǎn)是這三個(gè)成語的共同特點(diǎn)是什么？什么？這三個(gè)成語都是運(yùn)用了這三個(gè)成語都是運(yùn)用了怎樣怎樣的修辭手法的修辭手法？這個(gè)“如”表示的意思是什么？都有都有“如如”這個(gè)字。這個(gè)字?！昂孟窈孟瘛北扔鞅扔骼斫庠~語理解詞語 膽小如鼠膽小如鼠：“如如”是好像的意思，是好像的意思，“鼠鼠”指老鼠。指老鼠。“膽小如鼠膽小如鼠”的意思就是的意思就是形容一個(gè)人

9、非常膽小，就像老鼠一樣。形容一個(gè)人非常膽小，就像老鼠一樣。 如虎添翼如虎添翼：像老虎長(zhǎng)上了翅膀，形容強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大，也形容兇惡的得到廚后更加兇惡。 如魚得水如魚得水：好像魚得到水一樣，比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。從成語中選擇合適的詞填在橫線上。1.1. 他喜歡在同學(xué)面前搬弄是非，真是個(gè)他喜歡在同學(xué)面前搬弄是非，真是個(gè)_。害群之馬害群之馬應(yīng) 用 拓 展應(yīng) 用 拓 展2.2. 我早晨起床后，我早晨起床后，_地吃了幾口，地吃了幾口，就背起書包去上學(xué)。就背起書包去上學(xué)。3.3. 有了他，我們班的校足球隊(duì)真可謂有了他，我們班的校足球隊(duì)真可謂_，比賽一定能取得好成績(jī)。，比賽一

10、定能取得好成績(jī)。狼吞虎咽狼吞虎咽如虎添翼如虎添翼鼠目寸光鼠目寸光 指鹿為馬指鹿為馬 雞鳴狗盜雞鳴狗盜 鶴立雞群鶴立雞群 狼狽為奸狼狽為奸 虎頭蛇尾虎頭蛇尾 沉魚落雁沉魚落雁 狗仗人勢(shì)狗仗人勢(shì) 賊眉鼠眼賊眉鼠眼 你還知道哪些帶有動(dòng)物名稱的成語？這些成語是什么意思？ 大家自由閱讀稱贊，讀不大家自由閱讀稱贊，讀不通的句子多讀幾次，不認(rèn)識(shí)的字可通的句子多讀幾次，不認(rèn)識(shí)的字可以借助工具書查一查。以借助工具書查一查。整 體 閱 讀整 體 閱 讀找出文中的主人公找出文中的主人公。文中的主人公是文中的主人公是刺猬刺猬和和小獾小獾。正音：正音：“刺猬刺猬”中的中的“猬猬”讀輕聲讀輕聲weiwei?！扳碘怠焙秃汀?/p>

11、歡歡”是同音字，讀是同音字，讀hunhun?！胺Q贊稱贊”的的近義詞近義詞有哪些呢？有哪些呢？贊美、贊許、贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)贊美、贊許、贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)【粗糙】（質(zhì)料）不精細(xì)；不光滑?！痉Q贊】用言語表達(dá)對(duì)人或事物的優(yōu)點(diǎn)的喜愛。這里指對(duì)小獾的勞動(dòng)表現(xiàn)的夸獎(jiǎng)?！拘囊狻繉?duì)人的情意?！鞠渴共淮嬖冢怀ィú焕氖挛铮＝庠~釋義解詞釋義第一次稱贊第一次稱贊用課文中的一個(gè)詞語來形容。用課文中的一個(gè)詞語來形容。粗糙粗糙深 入 理 解深 入 理 解用自己的話稱贊圖片上的三個(gè)凳子。文中的小刺猬是怎樣稱贊小獾的? 他對(duì)小獾說他對(duì)小獾說:“:“你真能干，小板凳你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好做得一個(gè)比一個(gè)好!”!”用用“一個(gè)比一

12、個(gè)一個(gè)比一個(gè)”說話。說話。一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，一個(gè)比一個(gè)快一個(gè)比一個(gè)快 當(dāng)小獾聽到小刺猬的稱贊時(shí)，他的心理是當(dāng)小獾聽到小刺猬的稱贊時(shí)，他的心理是怎樣的？表情是怎樣的？怎樣的？表情是怎樣的？第二次稱贊第二次稱贊 當(dāng)小刺猬送小獾兩個(gè)蘋果的時(shí)候，小當(dāng)小刺猬送小獾兩個(gè)蘋果的時(shí)候，小獾也獾也滿懷誠(chéng)意滿懷誠(chéng)意地地稱贊稱贊了小刺猬，同學(xué)們用了小刺猬，同學(xué)們用橫線畫出小獾稱贊小刺猬的話。橫線畫出小獾稱贊小刺猬的話。 你的蘋果香極你的蘋果香極了，我從來沒有見了，我從來沒有見過這么好的蘋果。過這么好的蘋果。找出找出“稱贊稱贊”的句子，讀一讀。的句子，讀一讀。明白“稱贊”的作用，并讀一讀 小刺猬也高興極了，說：小刺猬也高興極了，說：“謝謝謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞你，你的稱贊消除了我一天的疲勞!”!”仿寫句子仿寫句子 李子洋同學(xué)已經(jīng)把經(jīng)常寫錯(cuò)別字李子洋同學(xué)已經(jīng)把經(jīng)常寫錯(cuò)別字的壞毛病改掉了許多，我想對(duì)他說：的壞毛病