山東省2022屆高三上學(xué)期11月全真模擬考試（四）語(yǔ)文試題 Word版含答案

1、絕密啟用前山東省2022屆高三全真模擬考試語(yǔ)文·第四模擬本卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分） （一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分） 閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的飛速發(fā)展，詞語(yǔ)的傳播速度變得更快更廣。眼下我們正處于一個(gè)樂(lè)此不疲發(fā)明各種網(wǎng)絡(luò)縮略語(yǔ)的時(shí)代。比如

2、“awsl”之類的高頻網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)被大量使用?！癮wsl”，源于“啊，我死了”的拼音首字母縮寫，表達(dá)了年輕人在感受到“驚訝、興奮、快樂(lè)”等各種喜愛(ài)之情時(shí)的強(qiáng)烈情緒。除“awsl”外，還有“xswl”（笑死我了）、“zqsg”（真情實(shí)感）、“sk”（生快，即生日快樂(lè)的縮寫）、“ssfd”（瑟瑟發(fā)抖）等一系列按照同樣方式創(chuàng)造出來(lái)的縮略語(yǔ)詞匯，往往是年輕人在彈幕或其他網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中使用。人們初一接觸網(wǎng)絡(luò)縮略語(yǔ)，往往感到不知所云，一旦了解其涵義又感覺(jué)有趣，甚至耳目一新，拓展了對(duì)漢字漢語(yǔ)的認(rèn)知界限。就像很多機(jī)構(gòu)都有簡(jiǎn)稱一樣，語(yǔ)言變化過(guò)程就是越來(lái)越簡(jiǎn)便快捷，當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)詞用多了，就會(huì)以縮減省略的形態(tài)出現(xiàn)，通過(guò)一串簡(jiǎn)單

3、的字母符號(hào)就能清晰表達(dá)一種真實(shí)狀態(tài)或個(gè)體體驗(yàn)，這是漢語(yǔ)發(fā)展的規(guī)律。另一方面，網(wǎng)絡(luò)縮略語(yǔ)的形成與互聯(lián)網(wǎng)的特性密不可分。英國(guó)著名演化生物學(xué)家理查德·道金斯提出“模因”概念：文化的基本單位通過(guò)非遺傳的方式，特別是模仿而得到傳遞。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)達(dá)，模因從一個(gè)大腦傳遞到另一個(gè)大腦的過(guò)程變得極為簡(jiǎn)單，甚至可以用“病毒式傳播”來(lái)形容。網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)就是不斷復(fù)制擴(kuò)散，而復(fù)制過(guò)程中往往會(huì)再創(chuàng)造，比如“awsl”在傳播過(guò)程中又衍生出“阿偉瘦了”“啊我睡了”等近十種腦洞大開(kāi)的解讀。網(wǎng)絡(luò)復(fù)制的簡(jiǎn)單便捷，以及在復(fù)制過(guò)程中的創(chuàng)新再造，使更多的網(wǎng)友由被動(dòng)受眾與旁觀者變成直接參與者和行動(dòng)者，最終成為一場(chǎng)集體娛樂(lè)

4、的狂歡。網(wǎng)絡(luò)縮略語(yǔ)的流行作為一種文化現(xiàn)象，表達(dá)出年輕人情緒外泄與自我張揚(yáng)，他們?cè)谧非髸r(shí)尚的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了內(nèi)在的娛樂(lè)。當(dāng)某種流行語(yǔ)在一定的群體中開(kāi)始流行的時(shí)候，從眾心理會(huì)讓更多的人接納并使用這些流行語(yǔ)，以表明自己與時(shí)代潮流同步，同時(shí)避免被同一群體所排斥，這種自我認(rèn)同的強(qiáng)烈愿望使其更愿意投入到流行與時(shí)尚之中。反之，那些不使用流行語(yǔ)的人會(huì)面臨某種壓力，被別人視為跟不上潮流，甚至可能被邊緣化。如今網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)特別是縮略語(yǔ)已經(jīng)在向網(wǎng)下擴(kuò)散，不斷“進(jìn)軍”人們的語(yǔ)言體系，已開(kāi)始融入日常生活，在潛移默化中影響人們的表達(dá)方式和社交方式。不過(guò)，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的生命力目前還難以得到驗(yàn)證，隨著時(shí)間的推移，很多曾經(jīng)流行一時(shí)的詞匯已

5、經(jīng)消失在漢語(yǔ)的歷史長(zhǎng)河中。如莫言所說(shuō)：“語(yǔ)法變化非常緩慢，而詞匯卻像一潭活水，會(huì)不斷地有新詞語(yǔ)產(chǎn)生，也會(huì)不斷地有過(guò)時(shí)的詞匯被淘汰消亡?！痹趯捜輰?duì)待網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的同時(shí)，我們也必須要力戒和淘汰其中的低俗、庸俗、惡俗，甚至骯臟丑陋的東西，網(wǎng)絡(luò)流行文化的底線就在這里不濫用、不惡俗。從更大的視角看，因?yàn)榧夹g(shù)的進(jìn)步，我們不可避免地要進(jìn)入泛娛樂(lè)時(shí)代，在這個(gè)新的時(shí)代里，我們的交流工具越來(lái)越依賴網(wǎng)絡(luò)，不可避免地會(huì)把娛樂(lè)屬性擺在前面，因?yàn)樗鼈鞑ジ痈咝?，更加直指人心。但只要不濫用不惡俗，不論喜歡與否，那都只是演進(jìn)的一級(jí)臺(tái)階。（摘編自微博考試研究所網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)演進(jìn)）材料二今年6月，教育部發(fā)布中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2020）

6、。報(bào)告指出，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言經(jīng)歷了從“舶來(lái)品”到“本土化”的發(fā)展路徑；它呈現(xiàn)給公眾的樣態(tài)，從起初的“多語(yǔ)碼化”發(fā)展為當(dāng)下的“多模態(tài)化”；它不再是當(dāng)初網(wǎng)絡(luò)達(dá)人、“大蝦”等“小眾”的專利，而成了網(wǎng)上網(wǎng)下的“大眾”所共用、共有、共享的語(yǔ)言產(chǎn)品。在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言正全面走進(jìn)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言生活的背景下，不少學(xué)者表達(dá)了自己的擔(dān)憂。他們認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在反映時(shí)下社會(huì)生活的同時(shí)，也對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典文化和主流價(jià)值觀帶來(lái)不小沖擊。尤其是部分網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在非理性傳播過(guò)程中，帶有明顯叛逆、污損等亞文化色彩，極易影響青少年社會(huì)文化心理和價(jià)值觀養(yǎng)成。微博作者橙子輔導(dǎo)指出，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)要有所區(qū)分，其中有些是積極的，有些帶有粗鄙化、低俗化傾向。針對(duì)后者

7、，無(wú)論是公民還是媒體從業(yè)者，都應(yīng)自覺(jué)抵制，有關(guān)部門也應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間?！熬W(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的大量出現(xiàn)，客觀來(lái)說(shuō)的確豐富了我們的詞匯?！蔽⒉┳髡叱茸虞o導(dǎo)說(shuō)道，應(yīng)該秉持積極開(kāi)放的態(tài)度去看待。總的來(lái)看，低俗負(fù)面的語(yǔ)詞會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，沉淀下來(lái)的才是精華，有個(gè)大浪淘沙的過(guò)程。鄒煜提到，流行語(yǔ)雖然在某種程度上代表潮流，但不見(jiàn)得適合所有人?！吧鐣?huì)大眾不可能也沒(méi)必要窮盡所有信息。對(duì)一些熱詞，大家有陌生感也很正常?！绷餍姓Z(yǔ)反映時(shí)代變遷，并不是時(shí)代的全部，更不是我們生活的全貌，它只是反映了某些側(cè)面。專家們表示，語(yǔ)言本身具有反向塑造作用，當(dāng)我們選擇語(yǔ)言時(shí)，語(yǔ)言本身也會(huì)反過(guò)來(lái)塑造我們的思維，會(huì)潛移默化地

8、影響我們的文化內(nèi)涵乃至思想深度。面對(duì)形形色色的流行語(yǔ)，切不可盲目跟風(fēng)。（摘編自人民日?qǐng)?bào)海外版）1下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A具有娛樂(lè)性的網(wǎng)絡(luò)縮略語(yǔ)通常出現(xiàn)在彈幕或其他網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，它們往往是由年輕人按照相同的方式創(chuàng)造出來(lái)的。B網(wǎng)絡(luò)縮略語(yǔ)形成并流行，根源在于符合年輕人情緒外泄、講究簡(jiǎn)單便捷、從眾心理突出、樂(lè)于創(chuàng)新的群體特點(diǎn)。C網(wǎng)略縮略語(yǔ)的出現(xiàn)符合漢語(yǔ)發(fā)展的規(guī)律，因?yàn)檎Z(yǔ)言變化逐步走向簡(jiǎn)便快捷，長(zhǎng)詞使用多了就會(huì)縮減成字母符號(hào)的形態(tài)。D網(wǎng)絡(luò)縮略語(yǔ)的出現(xiàn)，客觀上豐富了我們的詞語(yǔ)，反映了我們生活的某些側(cè)面，我們應(yīng)該以積極開(kāi)放的心態(tài)去對(duì)待它們。2根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一

9、項(xiàng)是（3分）A隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)得以迅速傳播，其使用群體已經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)達(dá)人、“大蝦”等擴(kuò)展到網(wǎng)上網(wǎng)下的大眾。B網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在潛移默化中影響著人們的表達(dá)方式和社交方式，同時(shí)也在一定程度上沖擊了傳統(tǒng)經(jīng)典文化和主流價(jià)值觀。C網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在流行的同時(shí)，也經(jīng)受著時(shí)間的淘洗，只有那些積極健康，符合時(shí)代發(fā)展需求的詞匯才會(huì)最終長(zhǎng)期流傳下來(lái)。D網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的凈化需要專業(yè)媒體人士乃至大眾的自覺(jué)行動(dòng)，同時(shí)也離不開(kāi)管理部門的監(jiān)管引導(dǎo)，這是語(yǔ)言發(fā)展應(yīng)遵循的規(guī)律。3下列各項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A2020年的網(wǎng)絡(luò)“全民流行語(yǔ)”呈增多態(tài)勢(shì)，像“人民至上，生命至上”“逆行者”“后浪”“直播帶貨”

10、等，都為大眾所熟知，在全社會(huì)流行。B近些年，“中國(guó)夢(mèng)”“新常態(tài)”“打虎拍蠅”“供給側(cè)”“雙循環(huán)”等一批政經(jīng)領(lǐng)域的主流文化詞匯演變?yōu)榇蟊娚盍餍姓Z(yǔ)。C直接表達(dá)情緒的“壓力山大”“我太難了”等容易成為潮流，含蓄表達(dá)的“雙節(jié)棍”“網(wǎng)抑云”等讓不少人感到難懂甚至陌生。D“漢語(yǔ)盤點(diǎn)2020”公布的五大候選國(guó)內(nèi)詞中，“口罩”“抗疫”“逆行者”“健康碼”等4個(gè)詞與抗疫相關(guān)聯(lián)。4材料一使用了哪些論證手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）5根據(jù)材料一和材料二，可以得出哪些語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律？（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。六月的話題鐵凝5月2日，省報(bào)在頭版右下角，刊出一封讀者來(lái)信。信

11、中揭發(fā)S市文化局四位局長(zhǎng)借現(xiàn)代戲調(diào)演之機(jī)，大搞不正之風(fēng)。來(lái)信者署名：S市文化局莫雨。當(dāng)S市文化局傳達(dá)室的達(dá)師傅把這天的報(bào)紙分送到各個(gè)辦公室后，局內(nèi)不免出現(xiàn)了一陣不大不小的騷動(dòng)。S市文化局沒(méi)人名叫莫雨。這一點(diǎn)達(dá)師傅比誰(shuí)都清楚?？蛇@位寫信人莫雨，對(duì)當(dāng)時(shí)的一切卻了如指掌。哪位局長(zhǎng)攜同夫人在賓館住了多少天，哪位局長(zhǎng)驅(qū)車游山玩水，甚至哪位局長(zhǎng)少交了幾頓飯費(fèi)他都一清二楚。很快，省里派來(lái)了調(diào)查組，局長(zhǎng)們?cè)凇拌F的事實(shí)”面前，不僅做了檢查，還掏出自己腰包補(bǔ)缺。事情了結(jié)后，局里表面上安靜了下來(lái)?？捎址置鞲械揭环N壓抑著的激動(dòng)，都在互相打聽(tīng)：誰(shuí)是莫雨？莫雨是誰(shuí)？莫雨自然是化名，這一點(diǎn)達(dá)師傅也不比別人傻。解放前他在城里

12、做過(guò)地下黨的交通員，比一般人更懂得化名在非常時(shí)期的重要意義。6月2日，達(dá)師傅收到一張報(bào)社寄給莫雨的稿費(fèi)匯款單。按慣例，達(dá)師傅接到匯款單后，應(yīng)在小黑板上寫明：“某某取匯款”，然后將匯款單貼著玻璃靠在傳達(dá)室窗臺(tái)上。這次，他迅速塞進(jìn)了抽屜。鎖子咔嗒一響，達(dá)師傅留心了一下四周，傳達(dá)室只有他一人。晚上，達(dá)師傅躺在床上翻身。翻一次身，眼前出現(xiàn)了一個(gè)莫雨，那是司機(jī)大劉。那次調(diào)演，從頭至尾他都是局長(zhǎng)們的司機(jī)。達(dá)師傅又翻一次身，眼前又出現(xiàn)一個(gè)莫雨，這次是財(cái)務(wù)科長(zhǎng)杜彥榮，賬面上的事她最清楚。調(diào)演，什么開(kāi)支不下賬？達(dá)師傅不斷翻著身，眼前不斷出現(xiàn)著莫雨。他愿意憑自己這雙老眼，不動(dòng)聲色地認(rèn)出莫雨，又不動(dòng)聲色地把匯款單悄

13、悄塞給他（或她）。就像當(dāng)年搞地下工作那樣，他的任務(wù)是傳遞，臨走連個(gè)眼神都不須留下。第二天一上班，達(dá)師傅心中的莫雨一個(gè)也沒(méi)出現(xiàn)，主管文物的副局長(zhǎng)史正斌卻破例來(lái)到傳達(dá)室。他漫不經(jīng)心地掃了一眼靠在窗臺(tái)上的信件說(shuō)：“今天的信好像比昨天來(lái)得早呵?！薄澳鞘亲蛱斓摹＝裉斓倪€沒(méi)到，得九點(diǎn)鐘。”史副局長(zhǎng)走了，達(dá)師傅覺(jué)得他出門時(shí)分明又掃了一眼那只帶鎖的抽屜。難道他發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)了達(dá)師傅把通常都靠在窗臺(tái)上的東西鎖進(jìn)了抽屜？如果那樣，在史副局長(zhǎng)眼里，達(dá)師傅豈不成了莫雨？達(dá)師傅不是莫雨，也從來(lái)沒(méi)有充當(dāng)莫雨式人物的打算。如果領(lǐng)導(dǎo)真盯住你的抽屜，那就是對(duì)你的懷疑，七懷疑八懷疑，就可能把自己的飯碗葬送。想到這些，達(dá)師傅還是

14、從腰里拽出了開(kāi)抽屜的鑰匙。九點(diǎn)鐘，傳達(dá)室門口掛出了人們熟悉的那塊小黑板。在幾個(gè)領(lǐng)掛號(hào)、匯款的人名中，也排列著莫雨。五十九天過(guò)去了，小黑板上的名字更換了五十九遍，只有莫雨的名字凝結(jié)在那里。傳達(dá)室本是人們過(guò)路留步的小天地，但在這五十九天里，傳達(dá)室突然變得冷清起來(lái)。常找達(dá)師傅“殺”兩盤的研究室主任不來(lái)了。那個(gè)頭發(fā)剪得短短的、最愛(ài)跑傳達(dá)室的打字員孔令蘭也有意無(wú)意地躲著達(dá)師傅。日月如梭，明天，是匯款單抵達(dá)文化局兩個(gè)月整。匯款單上寫得明白，兩個(gè)月不取匯款，郵局就要退回寄款人。一想起明天，達(dá)師傅忽然一陣焦躁不安。他關(guān)掉半導(dǎo)體，長(zhǎng)久地注視著窗臺(tái)上那張小紙片。他抱歉地瞧著它，懊悔兩個(gè)月來(lái)自己對(duì)它的疏遠(yuǎn)、畏懼和冷

15、落。第二天早晨八點(diǎn)鐘，當(dāng)人們陸續(xù)走進(jìn)文化局大門時(shí)，幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)傳達(dá)室的玻璃窗忽然變得敞亮起來(lái)。那張焦黃的小紙片不翼而飛了。一方薄紙的消失，使大家不約而同地松了一口氣，現(xiàn)在人們最關(guān)心的一件事是問(wèn)清誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)了匯款單。達(dá)師傅出現(xiàn)了，他蹬著一輛平板三輪進(jìn)了大門，車上裝的是一車擦地板用的墩布。他把車停在傳達(dá)室門口，看看眾人，立刻明白了大伙圍在這里的意圖。他跨下車座，不慌不忙地掏出一塊灰不溜秋的小毛巾擦著汗，只等人們發(fā)問(wèn)了?！斑_(dá)師傅，匯款單有人取走了？”還是史副局長(zhǎng)先開(kāi)口，他一字一板地問(wèn)道。“不錯(cuò)，領(lǐng)走了?！薄澳?，莫雨”“莫雨就是我，我就是莫雨?！边_(dá)師傅說(shuō)完，靠在身后毛茸茸的墩布上。人群一陣騷動(dòng)，各種眼光紛

16、紛落在達(dá)師傅身上。史正斌也久久盯住達(dá)師傅，但誰(shuí)也沒(méi)有覺(jué)察到他眼光的異常。當(dāng)人們散盡后，史副局長(zhǎng)才又悄悄問(wèn)達(dá)師傅：“那信是你寫的？”“你怎么還不信，看我文化淺是不是？不客氣說(shuō)，當(dāng)年教我文化的那個(gè)排長(zhǎng)，現(xiàn)今在中央當(dāng)部長(zhǎng)?！薄笆悄銓懙?，可那信的筆體”“你見(jiàn)過(guò)？寫給報(bào)社的信，莫非也會(huì)落到你手里？那可真成了大怪事兒?！边_(dá)師傅從車上抽出一把墩布塞進(jìn)史副局長(zhǎng)手里。史正斌沒(méi)再說(shuō)話，接過(guò)新墩布，向辦公樓走去。本來(lái)，這些天他最忌諱人們說(shuō)筆體。10月，幾位老局長(zhǎng)離職另作安排，史正斌被任命為S市文化局正局長(zhǎng)。上任以來(lái)，他總想再找達(dá)師傅深談一次，但總是被一件更重要的事情所耽誤。他找他談話，是想就勢(shì)向他說(shuō)明，寫信人不是達(dá)

17、師傅，是是誰(shuí)？他又覺(jué)得已經(jīng)失去了在全局披露那次事件真相的必要，他現(xiàn)在是局長(zhǎng)。勇士身上常常存在著懦夫的弱點(diǎn)。史正斌不相信這個(gè)不能稱為邏輯的邏輯，可每天路過(guò)傳達(dá)室的窗口時(shí)，他心中還是常常泛起這個(gè)不倫不類的邏輯。（有刪改）6下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A局里壓抑著的激動(dòng)的氛圍，表明人們對(duì)莫雨真實(shí)身份的好奇，大家紛紛想要當(dāng)面表達(dá)對(duì)莫雨舉報(bào)行為的贊賞與崇敬。B史正斌破例出現(xiàn)在傳達(dá)室，是因?yàn)樗凑占男艜r(shí)間推算到匯款單到達(dá)的日期，當(dāng)達(dá)師傅說(shuō)沒(méi)有時(shí)，他還疑惑地看了看抽屜。C研究室主任和打字員孔令蘭不太愿意去傳達(dá)室，是因?yàn)樗麄兌嗌俨聹y(cè)出達(dá)師傅就是莫雨，減少與達(dá)師傅的接觸，避免日后惹麻煩。D史正

18、斌作為副局長(zhǎng)，卻暗地搜集其他四位局長(zhǎng)的罪狀，并化名揭露，最終如愿當(dāng)上局長(zhǎng)。這體現(xiàn)了他工于心計(jì)、擅用權(quán)術(shù)的形象。7下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A文章一開(kāi)頭交代了文化局四位局長(zhǎng)被揭發(fā)的事件，不僅激發(fā)了讀者的閱讀興趣，也為后文收到報(bào)社匯款單等情節(jié)做鋪墊。B“匯款單”是全文線索，圍繞“匯款單”對(duì)各色人物進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了史正斌的怯懦、達(dá)師傅的勇敢、圍觀人群看熱鬧的心理。C小說(shuō)以“勇士身上常常存在著懦夫的弱點(diǎn)”一句收尾，既高度提煉了史正斌、達(dá)師傅的形象特征，也給人思考的空間，含蓄蘊(yùn)藉。D文章語(yǔ)言充滿暗示意味，不論是“他眼光的異?！保€是“他最忌諱人們說(shuō)筆體”，這些反常言行暗示史正斌

19、莫雨的身份。8請(qǐng)簡(jiǎn)要分析達(dá)師傅對(duì)莫雨的態(tài)度產(chǎn)生了怎樣的變化。（4分）9請(qǐng)閱讀下面關(guān)于圓形人物的論述，據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)，判斷“達(dá)師傅”是否為圓形人物，并闡明理由。（6分）檢驗(yàn)一個(gè)人物是否圓形的標(biāo)準(zhǔn)，是看它能否以令人信服的方式讓我們感到意外。如果它從不讓我們感到意外，它就是扁的。假使它讓我們感到了意外卻并不令人信服，它就是扁的想冒充圓的。E·M·福斯特小說(shuō)面面觀二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。劉仁恭求救于河?xùn)|，前后百余輩。李克用恨仁恭返覆，竟未之許，其子存勖諫曰：“今天下之勢(shì)，歸朱溫者什七八，自河以北，能為溫患者，獨(dú)

20、我與幽、滄耳！今幽、滄為溫所困，我不與之并力拒之，非我之利也。夫?yàn)樘煜抡卟活櫺≡梗冶藝L困我而我救其急，以德懷之，乃一舉而名實(shí)附也。此乃吾復(fù)振之時(shí)，不可失也。”克用以為然，乃許仁恭和。二年春，晉王病篤。命其弟克寧，監(jiān)軍張承業(yè)，大將李存璋、吳珙，掌書(shū)記盧質(zhì)立其子晉州刺史存勖為嗣，曰：“此子志氣遠(yuǎn)大，必能成吾事，爾曹善教導(dǎo)之?！庇种^克寧等曰：“以亞子累汝?！毖越K而卒。將吏欲謁見(jiàn)存勖，存勖方哀哭，久未出。張承業(yè)入謂存勖曰：“大孝在不墜基業(yè)，多哭何為？”因扶存勖出，襲位為河?xùn)|節(jié)度使、晉王。五月辛未朔，晉王伏兵三垂岡下。詰旦，大霧，進(jìn)兵直抵夾寨，梁軍無(wú)斥候，不意晉兵之至，將士尚未起，軍中驚擾。晉王命周德

21、威、李嗣源分兵為二道，填塹燒寨，鼓噪而入。梁兵大潰，南走。失亡將校士卒以萬(wàn)計(jì)，委棄資糧器械山積。（梁）帝聞夾寨不守，大驚，既而嘆曰：“生子當(dāng)如李亞子，克用為不亡矣！”晉王歸晉陽(yáng)，休兵行賞，以周德威為振武節(jié)度使，同平章事。命州縣舉賢才，黜貪殘，寬租賦，撫孤窮，伸冤濫，禁奸盜，境內(nèi)大治。晉王勞軍于魏縣，因帥百余騎循河而上，覘劉鄩營(yíng)。會(huì)天陰晦鄩伏兵五千于河曲叢林間鼓噪而出圍王數(shù)重王躍馬大呼帥騎馳突所向披靡會(huì)李存審救兵至，乃得免。王顧謂從騎曰：“幾為虜嗤?！苯栽唬骸斑m足使敵人見(jiàn)大王之英武耳！”同光元年，晉王筑壇于魏州，即皇帝位，國(guó)號(hào)大唐。（節(jié)選自通鑒紀(jì)事本末·后唐滅梁）10下列對(duì)文中畫波浪線

22、部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A會(huì)天陰晦/鄩伏兵五千于河曲叢林間/鼓噪而出/圍王數(shù)重/王躍馬大呼/帥騎馳突/所向披靡/B會(huì)天陰晦/鄩伏兵五千于河曲/叢林間鼓噪而出/圍王數(shù)重/王躍馬大呼帥騎/馳突所向披靡/C會(huì)天陰晦/鄩伏兵五千于河曲/叢林間鼓噪而出/圍王數(shù)重/王躍馬大呼/帥騎馳突/所向披靡/D會(huì)天職晦/鄩伏兵五千于河曲叢林間/鼓嗓而出/圍王數(shù)重/王躍馬大呼帥騎/馳突所向披靡/11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A嗣，指諸侯傳位給嫡長(zhǎng)子，有接續(xù)、繼承的意思，后也指家族繼承人。B節(jié)度使，唐代所設(shè)，持節(jié)代表皇帝掌管一道或數(shù)州的軍政，權(quán)力甚重。C辛未，古代計(jì)時(shí)單位，由天干和

23、地支組成，初為紀(jì)日，后多用來(lái)紀(jì)年。D壇，古代舉行祭祀、誓師、封侯拜相等大典時(shí)建造的樓宇，以示莊重。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A李存勖慮深思遠(yuǎn)，長(zhǎng)于謀略。幽州劉仁恭被困求救，雖劉仁恭是個(gè)反復(fù)之人，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，李存勖還是勸說(shuō)父親為其解圍。B李存勖品純至孝，身負(fù)眾望。父親病重，臨終將他托付給眾臣，眾人擁立他為王，然父親之死，讓他沉浸在悲傷痛苦之中。C李存勖用兵如神，驍勇善戰(zhàn)。他利用地形與氣候，出其不意，大破梁軍；親臨前線偵察，雖遭伏擊卻毫無(wú)懼色，只身突圍。D李存勖整飭綱紀(jì)，治政有方。他賞罰分明，獎(jiǎng)勵(lì)功臣，征召賢人，懲罰貪官酷吏，申冤寬賦，安撫百姓，使境內(nèi)安定太平。13

24、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）失亡將校士卒以萬(wàn)計(jì)，委棄資糧器械山積。（2）晉王勞軍于魏縣，因帥百余騎循河而上，覘劉鄩營(yíng)。14李存勖勸說(shuō)父親李克用救援劉仁恭的理由是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15-16題。揚(yáng)州偶會(huì)前洛陽(yáng)盧耿主簿韋應(yīng)物楚塞故人稀，相逢本不期。猶存袖里字，忽怪鬢中絲?？蜕嵊拙?，江行滿篋詩(shī)。更能連騎出，還似洛橋時(shí)。15下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A“故人稀”點(diǎn)出詩(shī)人的處境，暗寓人事的變遷，以淡淡的悲傷奠定全詩(shī)的感情基調(diào)。B詩(shī)人的衣袖里仍保存著友人寫的文字，這一細(xì)節(jié)流露出詩(shī)人對(duì)友人情意的珍惜重

25、視。C第四句將眼前人與昔日印象相比照，由此引起內(nèi)心的波動(dòng)，反映詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)愛(ài)。D頸聯(lián)用兩個(gè)典型的畫面，表現(xiàn)詩(shī)人與友人客舍對(duì)飲的暢快淋漓，江行唱和的興致盎然。16這首詩(shī)的尾聯(lián)筆法靈活，意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)你對(duì)此加以賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在陶淵明飲酒（其五）中與“可意會(huì)，不可言傳”意思相似的句子是：“_，_?！保?）逍遙游中寫鵬的翼之大，能憑借旋風(fēng)飛上青天的句子是：“_，_?！保?）古詩(shī)詞中常用“雁”這一意象表達(dá)情感，比如唐詩(shī)里的詩(shī)句：“_，_?！比?、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1

26、8-20題?！罢茻羟逵傲?，開(kāi)卷暗香流”，在閱讀鄉(xiāng)土中國(guó)鄉(xiāng)土情結(jié)等作品時(shí)，很多人都會(huì)產(chǎn)生此種感觸，并極其自然想說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)土文化。鄉(xiāng)土文化既是一方水土獨(dú)特的精神創(chuàng)造和審美創(chuàng)造，又是人們鄉(xiāng)土情感、親和力和自豪感的憑借，更是永不過(guò)時(shí)的文化資源和文化資本。近年來(lái)，我國(guó)各地興起了“鄉(xiāng)土文化熱”，鄉(xiāng)土文化，成為一種時(shí)尚文化，作為一種情結(jié)，存在于人們心底，在對(duì)鄉(xiāng)土文化的追尋中，人的心靈得到放松和凈化，并獲得文化的歸屬感。作為重要的文化資源和文化資本，春節(jié)廟會(huì)、清明祭祖、端午賽龍舟、重陽(yáng)登高等傳統(tǒng)民俗活動(dòng)_，展現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化旺盛的生命力。鄉(xiāng)村旅游大發(fā)展，傳統(tǒng)村落成為人們_的旅游圣地。民俗體驗(yàn)、鄉(xiāng)村寫生等成為消費(fèi)熱點(diǎn)。

27、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)蓬勃興起，保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為一致共識(shí)，一批文化底蘊(yùn)深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)。景德鎮(zhèn)陶瓷、淄博琉璃、濰坊風(fēng)箏等鄉(xiāng)土工藝品以及泰山皮影、日照農(nóng)民畫等鄉(xiāng)土民間藝術(shù)紛紛走出國(guó)門，中國(guó)鄉(xiāng)村文化正_地走向世界，挺立于世界文化之林。實(shí)踐證明，中國(guó)的鄉(xiāng)土文化歷經(jīng)劫難而不亡，_而新生，我們完全有理由樹(shù)立對(duì)鄉(xiāng)土文化的自信，這是文化自信的核心構(gòu)成，決定了文化自信的深度和廣度。18依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A轟轟烈烈 趨之若鶩 從容不迫 飽經(jīng)風(fēng)雨B如火如荼 紛至沓來(lái) 躊躇滿志 飽經(jīng)風(fēng)雨C方興未艾 心馳神往 信心百倍 飽經(jīng)滄桑D轟轟烈烈 接踵而至 胸

28、有成竹 飽經(jīng)滄桑19文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A傳承鄉(xiāng)土文化、保持鄉(xiāng)村特色成為共識(shí)，一批文化底蘊(yùn)深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)。B保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為一致共識(shí)，一批充滿地域特色、文化底蘊(yùn)深厚的美麗鄉(xiāng)村在全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)。C保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為共識(shí)，一批文化底蘊(yùn)深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)。D傳承鄉(xiāng)土文化、保持鄉(xiāng)村特色成為一致共識(shí)，一批文化底蘊(yùn)深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)。20文中畫橫線的句子使用了對(duì)仗的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共2小題，11分）閱讀

29、下面的文字，完成21-22題。北京時(shí)間2021年7月4日14時(shí)57分，經(jīng)過(guò)約7小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十二號(hào)航天員乘組密切協(xié)同，圓滿完成出艙活動(dòng)期間全部既定任務(wù)，航天員劉伯明、湯洪波 ，標(biāo)志著我國(guó)空間站階段航天員首次出艙活動(dòng)取得圓滿成功。這是繼2008年神舟七號(hào)載人飛行任務(wù)后，（ ），也是空間站階段中國(guó)航天員的首次空間出艙活動(dòng)。此次出艙活動(dòng)，天地間大力協(xié)同、艙內(nèi)外密切配合，圓滿完成了艙外活動(dòng)相關(guān)設(shè)備組裝、全景相機(jī)抬升等任務(wù)，首次檢驗(yàn)了我國(guó)新一代艙外航天服的功能性能，首次檢驗(yàn)了航天員與機(jī)械臂協(xié)同工作的能力及出艙活動(dòng)相關(guān)支持設(shè)備的可靠性與安全性，為 奠定了重要基礎(chǔ)。神州十三號(hào)航天員乘組自6月17日進(jìn)駐

30、天和核心艙以來(lái)， ，目前3名航天員狀態(tài)良好，后續(xù)在軌飛行期間還將進(jìn)行一次出艙活動(dòng)。21下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A中國(guó)航天員再次實(shí)施的空間出艙活動(dòng)B出艙活動(dòng)進(jìn)行得很是順利C中國(guó)航天員再次順利出艙D中國(guó)航天員進(jìn)行的一次出艙活動(dòng)22請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）四、寫作（60分）23. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！皠偂笔且环N高尚的氣節(jié)、堅(jiān)定的信念、堅(jiān)不可摧的意志、矢志不渝的毅力，如烏江自刎的項(xiàng)羽、豪放的蘇軾、不屈于元兵的文天祥、舍生取義的譚嗣同；“柔”反映的是人良好的素養(yǎng)，表現(xiàn)為隨和低調(diào)的處事風(fēng)格

31、、悲天憫人的細(xì)膩情懷、任勞任怨的生活態(tài)度、耐心細(xì)致的做事方法等，如忍辱負(fù)重的藺相如、臥薪嘗膽的勾踐、受宮刑的司馬遷。以上材料觸發(fā)了你對(duì)于“剛與柔”怎樣的感悟與思考？請(qǐng)根據(jù)材料寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。絕密啟用前山東省2022屆高三全真模擬考試語(yǔ)文·第四模擬答案1D 2D 3C4舉例論證，列舉“awsl”、“xswl”（笑死我了）、“zqsg”（真情實(shí)感）、“sk”（生快，即生日快樂(lè)的縮寫）、“ssfd”（瑟瑟發(fā)抖）等一系列網(wǎng)絡(luò)縮略語(yǔ)。類比論證，將語(yǔ)言變化的過(guò)程與“像很多機(jī)

32、構(gòu)都有簡(jiǎn)稱一樣”類比。引用論證，引用英國(guó)演化生物學(xué)家理查德·道金斯的“模因”概念，引用莫言的言論。5詞語(yǔ)產(chǎn)生與時(shí)代生活緊密關(guān)聯(lián)；新的語(yǔ)言是“小眾”創(chuàng)造，然后逐漸為“大眾”接納；語(yǔ)言的發(fā)展逐步走向簡(jiǎn)便快捷；詞匯會(huì)不斷地發(fā)展、更新，有的被淘汰也有的得到流傳。6B 7B8從拿到匯款單時(shí)的偷偷藏匿，體現(xiàn)出達(dá)師傅對(duì)莫雨的理解和關(guān)切；從把匯款單曬出59天，體現(xiàn)出達(dá)師傅對(duì)莫雨的疏遠(yuǎn)、畏懼和冷落；從冒充莫雨的大義凜然，體現(xiàn)出達(dá)師傅對(duì)莫雨認(rèn)同與欽佩。9答案一：是圓形人物，他以令人信服的方式讓我們感到意外。感到意外：達(dá)師傅沒(méi)有把匯款單放在窗臺(tái)，卻鎖緊了抽屜；達(dá)師傅擔(dān)心自己的飯碗，卻又承認(rèn)自己是“莫雨”。

33、令人信服：達(dá)師傅曾是地下黨的交通員，有著老一輩革命者的光榮品質(zhì)；達(dá)師傅一開(kāi)始就對(duì)“莫雨”有好感，兩個(gè)月來(lái)的冷落讓他懊悔，也讓他增添了力量。答案二：不是圓形人物，他讓我們感到意外卻不令人信服。感到意外：達(dá)師傅沒(méi)有把匯款單放在窗臺(tái)，卻鎖緊了抽屜；達(dá)師傅擔(dān)心自己的飯碗，卻又承認(rèn)自己是“莫雨”。不令人信服：地下黨交通員的身份不夠真實(shí)，和達(dá)師傅傳達(dá)室收發(fā)員的身份反差太大；達(dá)師傅害怕惹麻煩，又感受到眾人對(duì)匯款單避之不及，卻大膽認(rèn)下“莫雨”，沒(méi)有征兆。10A 11B 12C13（1）后梁逃跑的死亡的將士數(shù)以萬(wàn)計(jì)，丟棄的物資糧草和軍用器械堆積如山。（2）晉王在魏縣慰勞軍隊(duì)，趁機(jī)率領(lǐng)百余騎兵沿河而上，偷偷地偵察

34、劉鄩的軍營(yíng)14用恩德安撫他們，能成就自己的威名；做大事的人不應(yīng)該惦記小的仇怨。參考譯文：劉仁恭向河?xùn)|李克用請(qǐng)求救援，前后一百余次；李克用痛恨劉仁恭反復(fù)無(wú)常，始終沒(méi)有答應(yīng)，他的兒子李存勖說(shuō)：“現(xiàn)在天下的形勢(shì)，歸降朱全忠的藩鎮(zhèn)已經(jīng)十之七八，自黃河以北，能成為朱全忠憂患的，只有我們河?xùn)|與幽州、滄州了；現(xiàn)在幽州、滄州被朱全忠圍困，我們不與他們協(xié)力抗拒朱全忠，不符合我們的利益。打天下的人不顧念小的仇怨，況且他們?cè)?jīng)使我們困難而我們解救他們的危急，用恩德安撫他們，才是一舉而名實(shí)相合呢。這是我們?cè)僬衽d的時(shí)機(jī)，不能失掉啊?！崩羁擞谜J(rèn)為對(duì)，于是應(yīng)允劉仁恭和好。后梁太祖開(kāi)平二年，晉王病情十分嚴(yán)重。晉王李克用下令他

35、的弟弟李克寧、監(jiān)軍張承業(yè)、大將李存璋、吳珙、掌書(shū)記盧質(zhì)等人擁立他的兒子晉州刺史李存勖為嗣，并說(shuō): “這個(gè)孩子從小志向遠(yuǎn)大，定能完成我的事業(yè)。你們可要好好教導(dǎo)他??！”又對(duì)李克寧等人說(shuō)道：“我就煩勞你們替我照看亞子了！”李克用說(shuō)完就死了。將吏們想要謁見(jiàn)李存勖，可是李存勖正在里邊悲傷哭泣，很久沒(méi)有出來(lái)。張承業(yè)于是就進(jìn)去對(duì)李存勖說(shuō)道：“大孝在于不失去基業(yè)?？奁僖朴钟惺裁从?！”隨即將李存勖攙扶出來(lái)，繼位做了河?xùn)|節(jié)度使、晉王。五月，辛未朔（初一），晉王埋伏軍隊(duì)在三垂岡下，次日清晨大霧，晉軍進(jìn)兵直達(dá)夾寨。后梁軍沒(méi)有偵察放哨的士兵，也沒(méi)有預(yù)料到晉軍的到來(lái)，將士們還沒(méi)有起床，軍中一片驚慌混亂。晉王李存勖命令周

36、德威、李嗣源分兵兩路，填溝燒寨，擂鼓吶喊而入。后梁兵潰不成軍，向南逃跑。后梁逃跑的死亡的將士數(shù)以萬(wàn)計(jì)，丟棄的物資糧草和軍用器械堆積如山。后梁太祖聽(tīng)說(shuō)潞州夾寨沒(méi)有守住，大驚失色，過(guò)了一會(huì)兒長(zhǎng)嘆說(shuō)：“生子當(dāng)如李亞子，李克用家業(yè)可以不亡了！”晉王李存勖回晉陽(yáng)，休整軍隊(duì)，進(jìn)行賞賜，任命周德威為振武節(jié)度使、同平章事。詔命州縣舉薦有才德的人。罷斥貪婪殘暴的官吏，減輕田租賦稅，撫恤孤寡窮民，申雪冤案，禁止奸盜，境內(nèi)太平。晉王在魏縣慰勞軍隊(duì)，趁機(jī)率領(lǐng)百余騎兵沿河而上，偷偷地偵察劉鄩的軍營(yíng)。此時(shí)正好遇上天氣陰暗，劉鄩在河流拐彎處的叢林中埋伏下五千多士兵，一邊呼叫一邊擊鼓沖了出來(lái)，把晉王包圍了好幾層。晉王策馬騰躍，大聲疾呼，率領(lǐng)騎兵突圍，所向披靡。正好這時(shí)李存審的援兵趕到，這才得免于難。晉王回過(guò)頭來(lái)對(duì)隨從騎兵說(shuō)：“差點(diǎn)兒成為俘虜被人譏笑?！彬T兵們說(shuō)：“這次正足以讓敵人見(jiàn)見(jiàn)大