四年級上冊語文第五單元復(fù)習(xí)要點

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/第五單元復(fù)習(xí)要點綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/我要能記會寫讀讀寫寫：盤旋 城磚 城墻 屯兵 堡壘 打仗 呼應(yīng) 肩膀 智慧 凝結(jié) 長廊 柱子 建筑 宮殿蔥郁 掩映 朱紅 堤岸 雕刻 獅子 佛香閣氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 絕無僅有姿態(tài)不一讀讀記記陡峭 聳立 畫舫 遠(yuǎn)眺 鳥瞰 統(tǒng)率 端詳 勻稱 配合 雕塑 氣概 嘉峪關(guān) 頤和園 崇山峻嶺 舉世無雙 享譽世界 身材魁梧 神態(tài)自若 久經(jīng)沙場 南征北戰(zhàn) 所向披靡 躍躍欲試 若有所思 殊死拼搏 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/17.長城1.本文按照由_及_的順序?qū)懙?。課文共有四個自然段，

2、第一自然段是_看長城，著重寫長城的_;第二自然段是_看長城，突出長城的_;第三自然段是展開_;第四自然段是_.2.長城的長，課文中是怎樣描述的？3.哪些地方可以看出長城高大堅固的特點？4.古代人民修筑長城時的艱難體現(xiàn)在哪些方面？5.為什么說“這樣氣魄雄偉的工程在世界歷史上是一個偉大的奇跡”？6.背誦三四自然段。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/18.頤和園1.作者先后游覽了_、_、_、_、_、_。2.填空：欣賞似畫廊的_，在_俯視靜得像_,綠得像_的昆明湖時，一個“滑”字更體現(xiàn)了_，頤和園不愧是個美麗的大公園。3.背誦第四自然段。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/19.秦兵馬俑1.享譽世界 南征北戰(zhàn)

3、所向披靡 身材魁梧 昂首挺胸 神態(tài)自若 躍躍欲試 若有所思 目光炯炯 殊死拼搏 絕無僅有 惟妙惟肖 戰(zhàn)車千乘 久經(jīng)沙場2.過渡句 承上啟下 3.說明方法4.背誦第八自然段。有的.有的.有的.有的. 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/近水遠(yuǎn)山近水遠(yuǎn)山皆皆有情有情綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/陳述句和反問句的互換陳述句和反問句的互換陳述句陳述句和和反問句反問句的的互換互換綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 陳述句陳述句陳述句陳述句: 陳述一個事實或者說話人的看法。陳述一個事實或者說話人的看法。 它包括它包括肯定句肯定句和和否定句否定句兩種。陳述句在書寫兩種。陳述句在書寫 時句末用時句末用句號句號。在朗讀時

4、用降調(diào)。在朗讀時用降調(diào)。 他不知道問題這樣嚴(yán)重。他不知道問題這樣嚴(yán)重。（否定句否定句）如：這個故事讓我感動得流淚了。如：這個故事讓我感動得流淚了。（肯定句肯定句）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/反問句反問句 反問句反問句: 通過反問的語氣，把原來陳述的通過反問的語氣，把原來陳述的意思進(jìn)一步強調(diào)。意思進(jìn)一步強調(diào)。 反問句的反問句的感情色彩比較強烈，朗讀時語調(diào)感情色彩比較強烈，朗讀時語調(diào)較高。較高。 如：如：我們怎么能容忍破壞紀(jì)律的人和事呢？我們怎么能容忍破壞紀(jì)律的人和事呢？ 字典難道不是我們的良師益友嗎？字典難道不是我們的良師益友嗎？ 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/陳述句改為反問句的方法：陳述句改

5、為反問句的方法： 1、將肯定句中的肯定詞（、將肯定句中的肯定詞（ ）改為）改為否定詞（否定詞（ ）。）。 2、將否定句中的否定詞（、將否定句中的否定詞（ ）改為肯定詞（改為肯定詞（ ）。）。 3、在肯定詞或否定詞前面加上、在肯定詞或否定詞前面加上“ ”等反問語氣詞。等反問語氣詞。 4、句尾加上疑問助詞、句尾加上疑問助詞“ ”等，句末的句號等，句末的句號改改為問號。為問號。 是、能、會等是、能、會等不是、不能、不會等不是、不能、不會等不是、不能、不會等不是、不能、不會等是、能、會等是、能、會等怎、怎么、難道、豈怎、怎么、難道、豈呢、嗎呢、嗎綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/例如：陳述句陳述句1：雷鋒

6、叔叔雷鋒叔叔是是我們學(xué)習(xí)的榜我們學(xué)習(xí)的榜樣。樣。 改為：改為： 雷鋒叔叔雷鋒叔叔難道不是難道不是我們學(xué)習(xí)的榜我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？樣嗎？改為：改為：我們我們怎么能怎么能浪費時間呢？浪費時間呢？陳述句陳述句2： 我們我們不能不能浪費時間。浪費時間。（肯定詞（肯定詞“是是”前面加否定詞前面加否定詞“不不”，否定詞前，否定詞前面加個反問詞面加個反問詞“難道難道”，句末加個疑問詞，句末加個疑問詞“嗎嗎”，句號換問號句號換問號。）（否定詞否定詞“不能不能”改為改為“能能”，肯定詞前，肯定詞前面加個反問詞面加個反問詞“怎么怎么”。句末加個疑問詞。句末加個疑問詞“呢呢”。句號換問號。）。句號換問號。）綠色圃中小

7、學(xué)教育網(wǎng)http:/ （練習(xí)一）（練習(xí)一） 陳述句改成反問句陳述句改成反問句1. 1. 這幅畫是我們班李明同學(xué)畫的。這幅畫是我們班李明同學(xué)畫的。_2. 2. 你的爸爸是一個技術(shù)熟練的工人。你的爸爸是一個技術(shù)熟練的工人。_3 3北京獲得了北京獲得了20082008年奧運會舉辦權(quán)，大家很高興。年奧運會舉辦權(quán)，大家很高興。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/反問句改為陳述句的方法反問句改為陳述句的方法： 1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。有改為肯定詞。有“不不”去去“不不”，沒，沒“不不”加加“不不”。 2、將反問句中的反問語氣詞（、將反問

8、句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等怎、怎么、難道等）去掉。去掉。 3、將句末的疑問助詞（、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）呢、嗎等）去掉，問號改去掉，問號改為句號。為句號。 4、把句子整理通順、把句子整理通順注意：陳述句與反問句互換時候都要檢查一遍，看注意：陳述句與反問句互換時候都要檢查一遍，看句子是否通順，表意是否清楚句子是否通順，表意是否清楚綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/舉舉 例例反問句：這比山還高比海還深的情誼反問句：這比山還高比海還深的情誼,我們我們怎么能忘記呢怎么能忘記呢? 改為：這比山還高比海還深的情誼改為：這比山還高比海還深的情誼,我們我們不能忘記。不能忘記。（去掉反問詞（去掉反問詞“怎么怎么”、“呢呢”。在。在“能能”前面加前面加否定詞否定詞“不不”?！保俊睋Q句號）換句號）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/練習(xí)二（反問句改成陳述句）練習(xí)二（反問句改成陳述句）1、在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？在