小學思政課《愛國主義教育》

小

學

思

政

課——愛國主義教育義

勇

軍

進

行

曲起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲。起來！起來！起來！我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進！冒著敵人的炮火，前進！前進！前進、進！請同學們自主發(fā)言——每當你聽到這首歌的時候，你內心會有什么感覺呢？你現(xiàn)在的心情有被這首歌感染嗎？這首歌讓你想起了什么？現(xiàn)在，你能就這首歌，說一下你心里的想法嗎？我的想法：《義勇軍進行曲》中所描繪的景象只是冰山一角，事實上，為了中華民族的救亡圖存，為了新中國的建立，黨和愛黨愛國的人士所做出的犧牲是無法想象的，因此我很感謝強大的國家和偉大的中國共產黨給了我們安穩(wěn)而舒適的生活，這也會激勵我更加熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

繼承愛國主義弘揚民族精神中華民族的愛國主義傳統(tǒng)新時期的愛國主義做忠誠的愛國主義小學生PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/民族英雄蘇武：公元100年，蘇武奉漢武帝之命出使匈奴被扣，始終不投降，被匈奴放逐到冰天雪地的北海（今貝加爾湖）牧羊，十九年后才得以回國。他是真正的愛國者。匈奴未滅，何以家為？——霍去病先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹民族英雄茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。——林則徐怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬眼望、仰天長嘯、壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。——岳飛人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！奶煜楫敶鷲蹏⑿蹢罹赣?1905--1940)：著名抗日英雄。100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范之一。華羅庚：他毅然放棄在美國的優(yōu)裕生活，返回祖國，一生致力于數(shù)學研究和發(fā)展，為祖國現(xiàn)代化建設付出了畢生精力。當代愛國英雄這是祖國歷史上輝煌的一頁，也是我生命中最偉大一天?！獥罾麄蹏髁x的時代價值愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱愛國主義是維護祖國統(tǒng)一和民族團結的紐帶愛國主義是實現(xiàn)中華民族偉大復興的動力愛國主義是實現(xiàn)人生價值的力量源泉新時期的愛國主義1、愛國主義與愛社會主義和擁護祖國統(tǒng)一愛國主義與擁護祖國統(tǒng)一的一致性，不僅是對生活在中國大陸的中國公民的要求，而且是對全體中華兒女包括港澳臺同胞以及海外僑胞的基本要求。在這個問題上，愛國與否是最基本的政治原則。新時期的愛國主義2、愛國主義與弘揚民族精神所謂民族精神，是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數(shù)成員所認同的價值取向、思維方式、道德規(guī)范、精神氣質的總和。中華民族精神的內涵愛國主義是核心團結統(tǒng)一精神愛好和平精神勤勞勇敢精神自強不息精神新時期的愛國主義3、要大力弘揚和培育民族精神

“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林”。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，民族精神是民族凝聚力的源泉，是衡量一個國家綜合國力的一個重要的尺度。井岡山精神長征精神延安精神雷鋒精神“鐵人精神”“兩彈一星”精神載人航天精神等

從身邊的小事做起，如愛護公物，尊老愛幼、努力學習。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，言行禮貌，樂于助人。遵紀守法，明禮誠信，追求真理，崇尚科學，自尊自