人教版四年級上冊語文復習課件

1、四年級上冊語文復習資料一、四字詞語和各種形式的詞語。昂首東望 若隱若現(xiàn) 風平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風大作 雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚長而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾 理所當然 談何容易 平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國主義 燈紅酒綠 熱鬧非凡 風和日麗 耀武揚威 得意揚揚 振興中華 呼風喚雨 出乎意料 農耕社會 騰云駕霧 程控電話歸根到底 欣喜若狂

2、形態(tài)各異 人聲鼎沸山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之筆千姿百態(tài) 人跡罕至 應接不暇 坐臥不安消磨時光 不可思議 精神大振 枉費心機 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備 神態(tài)自若電話號碼 浩如煙海 枯枝敗葉 久經(jīng)沙場 南征北戰(zhàn) 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號啕大哭 恍然大悟 協(xié)調有序 形單影只 和睦相處 患難與共 受益匪淺 年少氣盛 年逾古稀 筋疲力盡 鏗鏘有力 遠洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所長 ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈 AABB：恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本形形色色ABCC：可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚揚 人影綽綽 千里

3、迢迢 ABAC：自由自在 如怨如訴 無憂無慮 無邊無際 無影無蹤 不聞不問 AABC：涓涓細流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也 二、多音字組詞二、多音字組詞 乘shn（千乘）chn（乘法） 降jin（下降）xin（投降） 卷jun（卷子）jun（卷發(fā)） 間jin（時間）jin（間隔） 漲zhn（漲潮）zhn（漲大） 惡 （惡心） （兇惡）w（可惡） 屏pn（屏幕）bn（屏息） 的de（我的）d（的確）d（目的） 調tio（調整）dio（調動） 供 n（供養(yǎng)）n（供品） 縫fn（縫隙）fn（裁縫） 給j（給予）i（送給） 冠un（冠軍）un（雞冠花） 禁jn（情不自禁）jn（禁止） 似s

4、h（似的）s（似乎） 興xn（高興）xn（興奮） 蒙mn（蒙古）mn（蒙人） 悶mn（悶熱） mn（悶雷滾動） 鋪p（鋪路 ）p（店鋪） 應 （yn）應該（yn）答應 難nn（困難） nn（災難） 轉zhun（轉圈）zhun（轉彎） 號ho（號子）ho（風號浪吼） 薄b（單薄）bo（薄霧） 稱chn（號稱）chn（勻稱） 數(shù)sh（不可計數(shù)）sh（數(shù)學） 模m（模樣）m（模型） 空kn（空隙）kn（空間） 重chn（重疊）zhn（重要） 喝h（喝水）h（喝彩） 折 sh（枝折花落） zh（折騰） zh（打折） 差 ch（差別） ch（差不多） chi（出差） c（參差不齊） 強 qin（強大）

5、jin（倔強） qin（勉強） 三、小常識： 1、爬山虎的腳作者是葉圣陶；蟋蟀的住宅作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的昆蟲記；白鵝的作者是豐子愷；貓和母雞的作者是老舍；那片綠綠的爬山虎的作者是肖復興。 2、格林童話是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有灰姑娘、小紅帽、白雪公主等。 3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入世界遺產(chǎn)名錄，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。 4、愛的教育是一部日記體兒童小說，原名心。書中以小學生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。

6、 四、積累運用 （一） 對聯(lián)（有關自然景觀的對聯(lián)） 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭 山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇 重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹（二） 花名歌謠 正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻， 五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃， 九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。 （三） 成語故事 1、胸有成竹也說“成竹在胸”，畫竹子時心里已經(jīng)有竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事） 2、杏林春滿也說

7、“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事）五、重點句子理解： 1、錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀?！?答：這句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見的景象。 2、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動起來。 答：這句話用了打比方的方法，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，用千萬匹戰(zhàn)馬來形象地比喻大潮到來的非凡氣勢，用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮來臨時的巨大的聲響。真是“天下奇觀?！?3、我有機會看清它的真

8、面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。 答：說明榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間。 4、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。 答：讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，充滿生機，給鳥兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。 5、為什么“鳥的天堂”有的地方加引號，有的地方?jīng)]加引號？ 答：加引號的“鳥的天堂”指大榕樹，是一種特殊稱謂，沒加引號的“鳥的天堂”是指在作者心里，大榕樹的的確確是鳥的天堂。 6、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。 答：用“任憑也”這組關聯(lián)詞語，突出貓極其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)€痛痛快快。 7、它屏息凝

9、視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！ 答：用“非不可”寫出了貓等老鼠的決心與耐心。表現(xiàn)了貓的盡職盡責。 8、它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。 答：用“無論也”說明貓不高興時極端冷漠。 9、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。 答：這句話承上啟下，過渡自然?！罢?、踏、扶”這三個動詞是說作者已經(jīng)身臨其境來到長城，“很自然地想起”是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。 10、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。 答：“多少”表示無數(shù)；“前不見頭、后不見尾”突出了長城之長

10、，與開頭“一萬三千多里”相呼應；“才”在這里表示長城的建成是多么的不容易。整句話表達了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。 11、周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！” 答：“崛起”是興起的意思。周恩來不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國的興盛和民族的振興而學習、奮斗。 12、課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？ 答：因為葉老的教導使“我”懂得了應該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去將近三十年了，但當時的情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題 13、使得句子干凈了也規(guī)范了。 答：“干凈”，在這里指句子簡潔明

11、白，不啰嗦?！耙?guī)范”，指語言標準、典范。 14、我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。 答：“拂”，輕輕擦過，“春風拂面”指像春風一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運用這個比喻，更形象地表達出自己對葉老的感受。 15、在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。 答：15歲那個夏天的事情一直留在作者的腦海中，讓作者終身難忘。 16、“20世紀是一個呼風喚雨的世紀” 答：原指神仙道士運用法力喚來風雨，這里比喻人們能夠比較自由地控制自然，支配自然。 17、“正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和?！?答

12、：說明了現(xiàn)代科學技術對人類生活的巨大影響，科學技術對改變人類生活有很深遠的現(xiàn)實意義。 18、“人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己美好的愿望?！?答：指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達的年代，人們只能用這種方式來寄托自己的美好愿望。 19、“20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容.” 答：引用古詩，說明了現(xiàn)代科技發(fā)展的成就之大，范圍之廣。 六、學了課文，我體會到了: 1、爬山虎 作者：葉圣陶 道理：只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。 2、巨人的花園 作者：王爾德（英國） 道理：讓我們體會到，快樂應當和大家一起分享。 3、去年的樹作者

13、：新美南吉（日本） 道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。 4白鵝道理：體會到作者很喜歡白鵝。 5、卡羅納 體會：人與人之間要互相理解，互相關愛。 6、給予是快樂的 體會：明白了給予是快樂的道理。 7、為中華之崛起而讀書 體會：我們應該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻。 8、烏塔 體會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨立生活的能力。 七、古詩 題西林壁題西林壁 蘇軾（宋）蘇軾（宋） 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 （該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清。） 游山西村游山西村 陸游（宋）陸游（宋） 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 （該詩生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農村生活的真摯感情。）