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金色的腳印 導(dǎo)學(xué)案（第 1 課時(shí)）課題：金色的腳印課型：綜合實(shí)踐課編號(hào)：本周養(yǎng)成好習(xí)慣：利用導(dǎo)學(xué)案快速自學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1我能有感情地朗讀課文，理解課文中的生字詞。2我能理清課文的敘述順序。時(shí)間預(yù)設(shè)：自主學(xué)習(xí)17分鐘，合作學(xué)習(xí)10分鐘，小組預(yù)展7分鐘，小組展示5分鐘學(xué)習(xí)過(guò)程一、自主學(xué)習(xí)：1、課文重點(diǎn)寫(xiě)了哪幾個(gè)角色？為了救助小狐貍，老狐貍做了哪些事？正太郎做了哪些事？2、當(dāng)正太郎失足受傷時(shí)，狐貍們是怎么做的？2、 合作探究：1、 說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？表達(dá)了作者怎樣的情感？2、 對(duì)子交流。（1）老狐貍為什么冒著生命危險(xiǎn)去救小狐貍？：（2）正太郎為什么能和狐貍建立親密的關(guān)系，并得到狐貍的救助？：三、小組預(yù)展：小組齊讀課文，談?wù)勆厦娴念}目印發(fā)你對(duì)課文內(nèi)容的理解。四、小組展示：齊讀課文，談?wù)勆厦娴念}目印發(fā)你對(duì)課文內(nèi)容的理解。主備人：孫雪 審核人： 學(xué)生姓名： 小組：

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