幼兒園中班的個(gè)人工作計(jì)劃精選

1、幼兒園中班的個(gè)人工作方案幼兒園中班的個(gè)人工作方案1新學(xué)期的工作開始了，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的開展，能 更健康、全面地成長(zhǎng)。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成 長(zhǎng)，特制定該方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷 提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下： ：一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我 做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職 工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排， 認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己， 以身作那么，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每

2、一個(gè)幼兒，以促 使幼兒在自身水平上得到開展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你的 團(tuán)隊(duì)精神作用，做好班級(jí)工作。二、加強(qiáng)幼兒保育工作：這學(xué)期有幾個(gè)新插班的孩子， 我要用愛心和耐心對(duì)待每一位孩子， 讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡 快的適宜新的環(huán)境。1、在體質(zhì)上， 我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動(dòng)， 注意根據(jù)天氣 的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)催促孩子自己添加衣服，對(duì)愛出汗的孩 子，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理，同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴 隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出 勤率。真正做到讓家長(zhǎng)放心。2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣， 如：我們抓的喝水習(xí)慣， 幼兒每

3、天不用 老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿 放椅子輕輕的習(xí)慣， 及幼兒禮貌習(xí)慣， 看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。3、教育孩子自己的事情自己做。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話； 知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。5、生活衛(wèi)生常識(shí)：1知道保護(hù)視力， 看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。 不在光線太強(qiáng)、 太弱和陽光下看書、繪畫。2知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。3知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)， 不吃不潔凈的食 物。4知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服， 飯前飯后不做劇烈 活動(dòng)。6、平安常識(shí)

4、：1不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。2懂得交通平安。3會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。4有自我保護(hù)的意識(shí)。7、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力：1正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。2進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不 大聲說話，不亂殘?jiān)埡笫帐案蓛簟?安靜就寢。 獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣和鞋襪， 會(huì)系鞋帶， 會(huì)整理床鋪。4保持儀表整潔， 咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過 身，不對(duì)著別人打噴嚏。5保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、做好教育教學(xué)工作根據(jù)幼兒園的?綱要?指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差 異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?綱要?精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，

5、認(rèn)真 鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合 理的、符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)課程。 認(rèn)真上好、 備好每一節(jié)課， 使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，以?規(guī)程?與?剛要?為指 導(dǎo)，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握 技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)開展孩子以下的能力：1、繼續(xù)搞好班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、老實(shí)、好問、 勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、保護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗 旨。2、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式、 大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細(xì)觀察 孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、開展幼兒的觀察能力、

6、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求， 并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪 流當(dāng)好值日生，做好小主人。4、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。四、家長(zhǎng)工作方面：1、定期、隨機(jī)家訪、等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及 對(duì)我們工作的支持。2、每?jī)芍苷J(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)， 與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、 交流。3、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流， 讓家長(zhǎng)配合本班的工作， 并能積極參 加幼兒園組織的各項(xiàng)

7、活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材 料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。五、個(gè)人成長(zhǎng)方面1向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)， 注重典范借鑒、 內(nèi)化，提高自己 對(duì)幼兒的管理和教學(xué)能力2努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)3主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑： 幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、 新技能。幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習(xí) 各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。4利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作的技巧，多參考專業(yè)書籍， 使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。以上是我的學(xué)期工作方案， 希望在大家的幫助下、 自己的努力下， 有所收獲

8、有所成長(zhǎng)。幼兒園中班的個(gè)人工作方案2一、思想方面 嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。 堅(jiān)持正確教育觀， 以正面教育為主， 講明道理。 要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)， 以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力， 不斷更新思想， 以飽滿的熱情參加新的工作， 時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理 論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修 學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng) 思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加

9、強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，強(qiáng)化精 神建設(shè)，做到“五講、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、 一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形 勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。 平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活 動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。三、工作方面對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、 耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng) 造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、 尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè) 家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)

10、反應(yīng)幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè) 幼兒心中有數(shù)， 視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。 上班做到不遲到、 不早退。 按時(shí)制定各種方案，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真 分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做 好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講平安， 發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時(shí)處理， 杜絕事故的發(fā)生， 確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù) 意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處 理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣， 正確使用手帕及自己的一巾一杯， 養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛

11、惜 食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保 證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康開展。抓好教育教學(xué)工作， 提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教， 各班級(jí)制訂出科學(xué)的、 符合本班幼兒實(shí)際、 切實(shí)可行的教育教學(xué)方案。四、家長(zhǎng)工作1、及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒的信息， 加強(qiáng)互動(dòng)。 主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通， 增 加宣傳力度。2、召開家長(zhǎng)會(huì)， 收集家長(zhǎng)的珍貴意見和建議， 共同配合教育好幼五、個(gè)人努力方向1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練。4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動(dòng)

12、筆。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí) 代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感 的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解 決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī) 律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。本學(xué)期自修反思方案重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最根本的 課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正到達(dá)一位人民教師修身養(yǎng)性 上的提高。教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法， 最主要的是抓住學(xué)生的興趣， 以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性， 讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。幼兒園中班的個(gè)人工作方案3一精選教法，快

13、樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效1。創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我“愛動(dòng)是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種 多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來的時(shí)機(jī)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。2。趣味游戲，快樂學(xué)習(xí) 無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天 性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。3、以“賽激趣促學(xué)二教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 讓音樂與生活溝通起來，營(yíng)造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就 是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動(dòng)溝通起來，給予自由的音樂想 象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師 生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，教師

14、應(yīng)營(yíng)造一種民主、自 由、輕松、愉快的氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。自修反思過程中，積極思考課堂教學(xué)問題，并采用多種方法去嘗 試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。很快樂又迎來了一個(gè)新學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，為了提高自己的 業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參 加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性， 促進(jìn)幼兒身心各方面的健康開展， 根據(jù)幼兒園 工作方案，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我 將從以下幾個(gè)方面開展工作：一、教育教學(xué)方面： 本學(xué)期我主要承當(dāng)中三班語言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂的教學(xué)工 作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)， 在各個(gè)方面都有了較大地提高， 對(duì)園內(nèi)開展的各種活

15、動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任 感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地開展，根據(jù)我班孩子的年齡特征 和實(shí)際情況，特制定方案如下：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè) 發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、愉 快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引 導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。 通過形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼 兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極 向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒

16、生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致 觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒 之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩 子的全面開展。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地表達(dá)， 培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力， 學(xué)習(xí)“有還有的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場(chǎng)合下的語言應(yīng)用能力，扮演角 色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，開展語言聯(lián)想能力， 提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，方案每月學(xué)習(xí)兩 個(gè)主題分四個(gè)月完成。藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行 歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美， 并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的上下

17、、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和 繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的快樂，并大 膽嘗試重新組合的樂趣，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的快樂 氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題方案各用三周完成， 其他的主題各用兩周完成，方案四個(gè)月完成。社會(huì)領(lǐng)域：了解家，熱愛家，培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)社區(qū)，熱愛社區(qū)，培 養(yǎng)社會(huì)效勞意識(shí)。做勇敢、老實(shí)的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人 交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學(xué)會(huì)與同伴合作，培養(yǎng)理解、 關(guān)心、保護(hù)他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個(gè)主題，前三個(gè)主 題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，方案四個(gè)月 完成。奧福音樂活動(dòng)：奧福音樂活動(dòng)是

18、我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會(huì)認(rèn)真 參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時(shí)令節(jié)日的到來，力爭(zhēng)為 孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的 藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的 創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫書和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審 美觀及生活的操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈, 為孩子提供一個(gè)多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。本學(xué)期方案教幼兒認(rèn)識(shí)五線譜音符位置，聽辨上下旋律變化，感 應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短變化。認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長(zhǎng)笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識(shí)連音線、小節(jié)線、

19、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并根據(jù)音樂進(jìn)行 舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月 完成。二、保育工作方面：1。根據(jù)幼兒園 “一月一個(gè)好習(xí)慣活動(dòng)方案， 配合班主任和保育 老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會(huì)使用禮貌用語，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué) 會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好 進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費(fèi)、不掉飯粒等。午餐后組 織幼兒散步或做安靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身 心健康開展。2。與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作， 積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí) 環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行， 做好室內(nèi)通風(fēng)、 做到教室無雜物， 廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。3。戶外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物。 秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物，同時(shí)教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的穿 脫衣物、整理自己的床鋪等。三、平安工作方面：1。認(rèn)真做好晨午檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼 兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險(xiǎn) 品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨午檢記錄。2。教給幼兒一些平安知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)能力 不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃 陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。3。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理