一年級(jí)班隊(duì)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上主題一：從小做起，寫好字活動(dòng)目的：1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個(gè)字。2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣?；顒?dòng)過程 ：一、猜謎，說說小手。1、說謎語：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？（手）2、說說你的小手會(huì)做些什么了不起的事，另你很自豪？二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品）1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長(zhǎng)得一樣嗎？2、。我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？三、大家都來寫好一幅好作品?；顒?dòng)一：用怎樣的姿

2、勢(shì)才能更好得寫好字？1、小小組交流正確的寫字姿勢(shì)。2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫字姿勢(shì)?；顒?dòng)二、我們要自覺寫好字。1、給每個(gè)小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來比賽寫字。2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢(shì)最美。3、評(píng)比，展覽，發(fā)“小小獎(jiǎng)狀”。（老師把孩子寫得好的字展覽在學(xué)習(xí)園地上。）四、總結(jié)激勵(lì)：養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅(jiān)持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。主題二：取 長(zhǎng) 補(bǔ) 短一、教育目的現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，家長(zhǎng)望子成龍心切，孩子只看到自己的好處，對(duì)自己的長(zhǎng)處無限夸大，對(duì)自己的弱點(diǎn)視而不見。通過這次活動(dòng),從小樹立起遠(yuǎn)大理想并為之而奮斗。二、活動(dòng)

3、過程：1、先請(qǐng)大家聽長(zhǎng)頸鹿和小羊的童話故事。你們心里一定會(huì)有不同的感受。（同桌討論后紛紛發(fā)言）聽了故事，我懂得了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理。我們既不能因?yàn)樽约涸谀撤矫娉^了別人而沾沾自喜，也不要因?yàn)樽约耗撤矫娌蝗缢硕械阶员啊?、請(qǐng)聽故事夸夸他們。把班里講文明、有禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、關(guān)心集體、助人為樂、誠(chéng)實(shí)勇敢、興趣廣泛、艱苦樸素、積極鍛煉身體等方面表現(xiàn)突出的、學(xué)生編入故事。）故事：今天我要給大家講講我們班的新人新事是誰干的好事。表揚(yáng)皮大王沒想到，這位專給我們添亂的“皮大王”，居然也學(xué)著悄悄為班級(jí)做好事了！聽了這個(gè)故事我們小朋友你想說什么？3、故事取長(zhǎng)補(bǔ)短。某班的C、D是鄰居，互相競(jìng)爭(zhēng)，

4、碰到一起各夸各的長(zhǎng)處。結(jié)果誰也說服不了誰。在一次偶然事件中，C、D終于明白了人各有所長(zhǎng)，各有所短，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能進(jìn)步得更快的道理。后來C和D互相找各自的不足，對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，互相提高。聽了小品取長(zhǎng)補(bǔ)短你有何感想？有何打算？學(xué)生討論老師小結(jié)：每個(gè)人身上都有或多或少的優(yōu)點(diǎn)，那是金子。只要是金子，無論埋在那里，都會(huì)閃閃發(fā)光的。每個(gè)人身上的缺點(diǎn)，就像一條蛀蟲，慢慢侵蝕著我們的肌體和靈魂。我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該有勇氣正視缺點(diǎn)，并努力改正它。蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊(duì)員取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。主題三：生命在你手中交通安全教育一、教學(xué)目的：1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的

5、重視。2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。二、課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、了解一些基本的交通規(guī)則。5、了解一些常見的標(biāo)志。三、活動(dòng)過程 ：（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?、同學(xué)們議論，各抒己見。4、主持小結(jié)：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

6、2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。（三）看小品，議一議：1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。2、議一議：（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。4、由小品、談心得體會(huì)。（四）小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。（五）課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低

7、年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則主題四：牙齒，我們的朋友！一、活動(dòng)目標(biāo) 使學(xué)生知道牙齒的重要作用。 教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒。 學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 、準(zhǔn)備四個(gè)蘋果。 、每個(gè)人做一個(gè)頭飾，做一件纖化白大褂。、動(dòng)物課件,大牙刷，卡紙眼鏡。 4、每個(gè)人一支牙刷和一個(gè)牙杯。5、音樂：刷牙歌三、教學(xué)過程 （一）游戲?qū)耄胝n題。 請(qǐng)四種動(dòng)物上臺(tái)吃蘋果比賽。（要求：每人半個(gè)蘋果，前兩種小動(dòng)物能用牙齒咬，后兩種動(dòng)物不能用牙齒咬，主持人說開始才能開始吃。比一比看誰先把蘋果吃完。） 說說為什么他們會(huì)先吃完。 說說牙齒的用處。（比一比哪個(gè)小組說得多,加紅五角

8、星） 主持人小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅(jiān)硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友??！齊讀課題。 （二）看小品兔娃娃，知道引起壞牙的原因。1、看小品兔娃娃。2、指名學(xué)生回答：小兔的牙齒為什么生??？牙齒壞了會(huì)怎樣？后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？ 3、四人小組討論：我們應(yīng)該怎么做？（比一比哪一小組想出的點(diǎn)子多）4、看牙痛怪誰，說說牙痛到底應(yīng)該怪誰，他哪方面沒做好。主持人小結(jié)：小兔和小熊愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，牙縫里留 下的食物就會(huì)變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。（一個(gè)主持人問另一個(gè)主持人怎么刷牙，引入下一個(gè)環(huán)節(jié)）（三）、學(xué)刷牙。 、主持人

9、示范錯(cuò)誤的刷牙，小兔出現(xiàn)喊“不對(duì)，不對(duì)”邀請(qǐng)了象博士說說正確的刷牙方式。（教師充當(dāng)象博士） 2、象博士一邊刷牙一邊念刷牙兒歌，學(xué)生跟著示范，并試著念兒歌。3、請(qǐng)幾個(gè)小動(dòng)物上臺(tái)刷牙比賽，獎(jiǎng)給刷牙好的小朋友護(hù)齒獎(jiǎng)。4、請(qǐng)學(xué)生一邊聽著音樂一邊刷牙。5、主持人小結(jié)：動(dòng)物伙伴們，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食。 看哪位動(dòng)物伙伴把牙齒保護(hù)得好。 （四）、班主任小結(jié)。刷牙 小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。 小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。 從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷。 爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。主題五：消防安全教育一、活動(dòng)目標(biāo) 1使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安

10、全常識(shí)。2使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。二、教育重點(diǎn)學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。三、教學(xué)過程1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么

11、情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？四、鞏固總結(jié)1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。2 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項(xiàng)：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。五、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想六、班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是

12、沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。主題六：我愛讀書一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過交流讀書心得，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣。2、讓學(xué)生從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多有益的課外書籍，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。二、教學(xué)過程 （一） 導(dǎo)入 。 導(dǎo)語： 文學(xué)是人類感情的最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品是一種文化的積累，一種感情的積累。大量的閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，也能豐富人的情感，為表達(dá)

13、對(duì)文學(xué)的熱愛之情，我們開展這次“我愛讀書”主題活動(dòng)。今天的讀書交流會(huì)，內(nèi)容很豐富，有優(yōu)秀詩文朗誦、佳作欣賞、讀后感交流及童話劇表演四項(xiàng)活動(dòng)，將充分展示各位同學(xué)的才華。（二） 活動(dòng)過程。 1、 優(yōu)秀詩文朗誦。主持人：下面大家將伴隨著優(yōu)美的旋律，欣賞幾篇文質(zhì)兼美的詩文。（教師播放音樂。）學(xué)生朗誦優(yōu)秀詩文。2、讀后感交流。主持人：書，是人類的第二世界。人世間的一切，無論是過去的，現(xiàn)在的，亦或是將來的，都能在這里找到蹤影。沉浸在書的海洋中，猶如徜徉在歷史的長(zhǎng)河中。書，更是人的精神食糧。它給人以知識(shí)，給人以思想，給人以情感。下面，大家將聽到幾位同學(xué)在閱讀中產(chǎn)生的思想火花，以及真摯的情感流露。學(xué)生朗讀讀后

14、感。3、 佳作欣賞。4、 主持人：優(yōu)秀的文學(xué)作品給我們以靈感，豐富的生活又是我們創(chuàng)作源泉，下面請(qǐng)大家欣賞我班幾位小作家的小創(chuàng)作。三、活動(dòng)總結(jié)1、學(xué)生交流參加活動(dòng)的感受。主持人：今天的活動(dòng)的確是豐富多彩，下面請(qǐng)同學(xué)們分小組討論參加此次活動(dòng)的感受，可以就你印象最深的一個(gè)活動(dòng)談?wù)効捶?，并寫下來。學(xué)生討論。2、班主任總結(jié)：今天的讀書交流活動(dòng)，可以說令大家受益匪淺。同時(shí)充分展示了我班同學(xué)的才華：聲情并茂的朗誦讓我們享受到文學(xué)的魅力；佳作欣賞讓我班的小作家們嘗到了“小荷才露尖尖角”的喜悅；發(fā)自內(nèi)心的讀后感讓我們感受到讀者與作者的思想共鳴，總之，今天的活動(dòng)讓我們深切地感受到了讀書的好處。主題七：學(xué)會(huì)節(jié)約一、

15、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)使隊(duì)員懂得勤儉節(jié)約的重要性。2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。3、使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。二、活動(dòng)過程：1、主持人講話：勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng)，這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。2、小組表演兒歌：浪費(fèi)糧食不應(yīng)該草莓兔，壞毛病，浪費(fèi)糧食不心疼。吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進(jìn)垃圾桶。吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點(diǎn)吃的該多好?！倍‘?dāng)狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。草莓兔，

16、吃得急，三口兩口進(jìn)肚里。 “沒吃夠，沒吃飽，再有點(diǎn)吃的該多好?！?“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”豬也笑，狗也笑。3、說一說一粒米、一滴水的大用處。小組匯報(bào)：我們小隊(duì)里的隊(duì)員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時(shí)掉了米粒從不撿起來。有人還說“一粒米有什么稀奇，小意思?！弊蛱?，我們數(shù)了數(shù)50克大米有多少粒。50克大米有1873粒，1千克大米就會(huì)有36740粒。如果全國(guó)十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？一共可以節(jié)約27218千克大米。一年呢？一年按365天計(jì)算，啊，可以節(jié)約千克大米。如果把這些糧食全部給你吃4、討論：我從中受到的啟發(fā)5、班主任總結(jié)：節(jié)約，是對(duì)家庭幸福的

17、盤算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，是對(duì)子孫負(fù)責(zé)的身體力行！節(jié)約應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個(gè)同學(xué)都能成為自覺節(jié)約的小公民，為人類社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。主題八：當(dāng)好值日生一、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。二、活動(dòng)要點(diǎn)：1認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。2要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。三、教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品；四、活動(dòng)過程：1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快

18、。）今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)）小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么到板書：“當(dāng)好值日生”）2情感教育（投影情境畫）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌雅得很亂、黑板沒擦；圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等）3怎樣當(dāng)好值日生出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅

19、、有的擺桌椅）這些事怎樣才能做好呢？（a學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)）4談體會(huì)明道理為什么要每天值比而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）5辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么）下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去?！苯裉於?dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6夸夸

20、這些值日生各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。五、活動(dòng)總結(jié)1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？主題九：誠(chéng)實(shí)與守信一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過班會(huì)，讓學(xué)生了解“誠(chéng)信”做人的重要性。內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人，懂得誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，幫學(xué)生樹立愿意做誠(chéng)信的人的人生觀。 2、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的含義。

21、 3、讓學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信豐富的精神內(nèi)涵。 二、活動(dòng)過程：1、主持人講話：說文圖解這樣解釋：“誠(chéng)，信也，從言成聲”，“信，誠(chéng)也，從人言”。 在5000年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，傳統(tǒng)的誠(chéng)信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們。 誠(chéng)信是美德。誠(chéng)信是財(cái)富。2、講述發(fā)生在我們班幾位同學(xué)身上不誠(chéng)實(shí)的事情。3、學(xué)習(xí)誠(chéng)信美德故事學(xué)生1：上帝的回答（寓言）一個(gè)鬼魂被判下地獄，要受折磨，他不服便找到上帝，要求去天堂。 “難道你不知道你沒有允許進(jìn)入天堂的最重要的一種東西？”上帝問，“你忘記你曾經(jīng)拋棄了一種最重要的東西？在人生渡口上，你拋棄了一個(gè)人生的背囊，是不是？” 鬼想起來了：年輕時(shí)，有一次乘船，不知過了多久，風(fēng)起云涌。小船

22、險(xiǎn)象環(huán)生。老艄公讓他拋棄一樣?xùn)|西。他左思右想，美貌、金錢、榮譽(yù)他舍不得，最后，他拋棄了“誠(chéng)信”。他曾答應(yīng)妻子永遠(yuǎn)不背叛她，答應(yīng)朋友要一起做一番事業(yè)。而后來，自己在外有了情人；和朋友做生意，最后卻私吞了朋友那一份，并且把他送入了監(jiān)牢 上帝打斷他，說：“看到?jīng)]有？沒了誠(chéng)信，你做了多少背信棄義的勾當(dāng)。天堂是圣潔的，怎么能容你這卑污的鬼魂？！” 鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情統(tǒng)統(tǒng)隨誠(chéng)信而去。他，一個(gè)卑污的鬼魂，只能下地獄！ “下地獄去吧！”上帝說完，飄然而去。學(xué)生2.曾參殺豬示誠(chéng)信曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性

23、，德行高尚。 有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子哄他說回來后殺豬煮肉給他吃。這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子知道后非常氣憤。曾參說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”主題十：綠色環(huán)保一、活動(dòng)目的：宣傳綠色校園，調(diào)動(dòng)大家參與環(huán)保，讓大家認(rèn)識(shí)并了解植樹節(jié)的來歷, 此次活動(dòng)來提高大家保護(hù)校園環(huán)，少用一次性用品，給大家營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,并以實(shí)際行

24、動(dòng)自覺維護(hù)我們的環(huán)境。二、活動(dòng)過程：1、同學(xué)們，大家好！ 今天，我們班隊(duì)課的主題是：綠色環(huán)保 2、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個(gè)國(guó)家制定的呢？ （世界上最早的植樹節(jié)，是美國(guó)內(nèi)部拉斯加州制定的。） 我們國(guó)家是什么時(shí)候制定的呢？（1979 年 2 月，我國(guó)五屆全國(guó)人大常委會(huì) 第六次會(huì)議決定，將每年的 3 月 12 日定為中國(guó)的植樹節(jié)。） 師：同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎？ （為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲， 凈化空氣、防風(fēng)固沙） 師：對(duì)，森林的作用有很多很多，據(jù)說 40 億年以前，地球剛剛誕生的時(shí)候， 熾熱的二氧化碳?xì)怏w集聚在地球表面，溫度高達(dá)攝氏 540

25、度左右，當(dāng)時(shí)塵土風(fēng)暴 四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后， 才開始了生命，才有了動(dòng)物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件， 譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。 師：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還 有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染）。 師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言） 1972 年 6 月 5 日聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會(huì)議。通 過了人類環(huán)境宣言，提出“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，呼吁各國(guó)政府和人民共 同為保護(hù)人類的生存環(huán)境而努力。

26、決定把每年 6 月 5 日定為“世界環(huán)境日”。 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？ 學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點(diǎn)子。 現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機(jī) 3、小結(jié)： 一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使 用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣和新的生活時(shí)尚。選擇這種時(shí)尚雖然是生活小 事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識(shí)。因?yàn)槲覀儾辉赣孟蚝蟠钢У馁Y源，來營(yíng)造自己 一時(shí)的方便。讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，走進(jìn)多次使

27、用和永續(xù)發(fā)展的時(shí)代。主題十一：走近父母一、活動(dòng)目的：父母是離我們最近的群體，但是作為子女，對(duì)于父母的了解實(shí)為甚少。而要 真正的走近父母，應(yīng)當(dāng)從三方面進(jìn)行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近 父母的行為。 二、教學(xué)過程：所以我將這次的主題班會(huì)分為三大板塊： 1.你了解父母的喜好嗎？ 2.你了解父母的心理嗎？ 3.為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ 提問：你有多了解你的父母呢？ 第一板塊：你了解父母的喜好嗎？ 事先做一些有關(guān)班上同學(xué)父母是否了解子女喜好的調(diào)查問卷及班上同學(xué)是 否了解父母喜好的調(diào)查問卷 將調(diào)查問卷的結(jié)果向同學(xué)展示，請(qǐng)那些對(duì)父母了解甚少的同學(xué)談感想、 請(qǐng)那些對(duì)父母較為了解的同學(xué)談

28、經(jīng)驗(yàn) 向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運(yùn)動(dòng).（也 可以向同學(xué)們展示父母喜愛的音樂） 分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊 第二板塊：你了解父母的心理嗎？ 辯論： 對(duì)于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對(duì)于我們的嚴(yán)厲管教與約 束，你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?（也可以安排一個(gè)有關(guān) 家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景?。?如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理？ 父母在面對(duì)我們叛逆的行為時(shí)又懷著怎樣的一份心情？請(qǐng)部分同學(xué)談感想 （可以 參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容） 第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么

29、呢？ 請(qǐng)同學(xué)談感想 向同學(xué)們給予建議 作最后總結(jié)（可以請(qǐng)部分家長(zhǎng)到場(chǎng)，談?wù)劯邢耄?主題十二：小生活? 小生活?大科學(xué)一、活動(dòng)目的：1、開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生科普知識(shí)。 2、讓學(xué)生了解科學(xué)在我們生活中所起的作用及影響。 用科學(xué)的眼光，看待生活中的現(xiàn)象；用科學(xué)的方法，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣。 3、激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。 4、從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng) 成善于觀察、思考的好習(xí)慣。 二、活動(dòng)過程：主持人宣布班會(huì)開始： 1、引入科技與生活息息相關(guān)，并播放動(dòng)畫科技，使生活更美好 2、欣賞動(dòng)畫，了解生活中的一些自然現(xiàn)象。 3、猜謎游戲 4、欣賞動(dòng)畫，培養(yǎng)良

30、好科學(xué)的行為習(xí)慣。 5、班主任講話 主持人宣布班會(huì)結(jié)束。 6、活動(dòng)總結(jié)：本次班會(huì)主要是通過兩大環(huán)節(jié)進(jìn)行的：學(xué)和考。學(xué)是通過提出問題，讓學(xué)生 思考，播放動(dòng)畫，解答學(xué)生的疑問，從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)；考是通過有趣 的猜謎語的方式，考學(xué)生的科普知識(shí)。兩個(gè)環(huán)節(jié)互相結(jié)合，輕松有趣又富有知識(shí)性的動(dòng)畫及緊張的謎語搶答，讓學(xué)生在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，寓學(xué)娛樂， 使得比較抽象的科學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣。 此次班會(huì)是由兩位學(xué)生當(dāng)主持人，整個(gè)過程都是由學(xué)生主導(dǎo)的，并全程參與的。執(zhí)行過程基本上是按照原計(jì)劃進(jìn)行的?；顒?dòng)的情況及班會(huì)過程中的氣氛都不錯(cuò)，同學(xué)們都能踴躍參加此次的班會(huì)。 不足的是在過程中，主持人進(jìn)行得比較快

31、，學(xué)生自由發(fā)言時(shí)間少，互動(dòng)不充足，所以最后還剩下一點(diǎn)時(shí)間。不過整體效果都還不錯(cuò)。 雖然此次班會(huì)所列舉的是生活中的小事例、小習(xí)慣，但可以從中看出了大道理、大科學(xué)。通過此次的班會(huì)活動(dòng)，是希望學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活中，無論事情 大小，都能用科學(xué)的眼光去看待生活中的各種現(xiàn)象，能用科學(xué)的方法，培養(yǎng)自己 良好的科學(xué)行為習(xí)慣。同時(shí)，也通過此次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力及學(xué)習(xí) 探究科學(xué)的精神。 主題十三：節(jié)約水資源我們的責(zé)任”一、活動(dòng)目的： 1、通過中隊(duì)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于水資源的知識(shí)，包括我國(guó)水資 源現(xiàn)狀、水資源污染、預(yù)防措施等。通過種種數(shù)據(jù)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)在水資源 現(xiàn)狀不容樂觀，再列舉出水源污染

32、的類型及有關(guān)的預(yù)防措施。 2、通過中隊(duì)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水和環(huán)保意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，通過各種形 式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號(hào)召學(xué)生在 班會(huì)結(jié)束后的生活中，也能主動(dòng)做到好的延續(xù)。 3、通過中隊(duì)主題班會(huì)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，得到放松和快樂，也讓 學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)知識(shí)， 在學(xué)知識(shí)的同時(shí)更展示自我個(gè)性， 增添了一份自信。 4、通過中隊(duì)主題班會(huì)，使班級(jí)干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動(dòng) 使學(xué)生有了更多的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神， 隨機(jī)分組的形式也增加了學(xué)生之間的 交流和互動(dòng)。 二、活動(dòng)過程：1、主持人：“主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。 2、ppt 時(shí)間主持人：“我們都知道，

33、人的生存和生活都離不開水，水 資源對(duì)每個(gè)人都十分重要，但我們都知道，我國(guó)的水資源現(xiàn)狀不容樂觀，下面就讓我們通過ppt來了解一下我國(guó)的水資源現(xiàn)狀?！?大家觀看關(guān)于我國(guó)水資源現(xiàn)狀和水源污染及預(yù)防措施的ppt，四位主持人朗讀。 3、健美操表演 4、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽：小雯：“小東，你知道這垃圾帶有什么用嗎？” 小東：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎？還有什么用嗎？”小雯： “資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學(xué)是如何利用它們做 出時(shí)尚的服飾吧。” 材料：垃圾袋、報(bào)紙、別針 規(guī)則：每隊(duì)派 3 人，兩女一男，兩人設(shè)計(jì)，一人模特；3 分鐘創(chuàng)意設(shè)計(jì)；30 秒配合音樂展示。 評(píng)分：由來聽課的實(shí)習(xí)老師評(píng)出名次，第一名加

34、 200 分。 教學(xué)目的： 讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力， 考驗(yàn)同學(xué)之間的默契、 配合和協(xié)作精神。 通過游戲讓同學(xué)了解到資源的多重利用性，希望同學(xué)以后要節(jié)約資源。 5、第一輪答題搶分時(shí)間 小東：“讓我們來看一下，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了，藍(lán)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先?！?小銘： 但落后的隊(duì)伍不要?dú)怵H， “ 因?yàn)榻酉聛淼搅宋覀兊拇痤}搶分時(shí)間了。 ” 規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分 評(píng)分：每題 200 分 教學(xué)目的：同學(xué)們討論回答有關(guān)資源方面的題目，拓展知識(shí)面，題目的內(nèi)容 在之前的 ppt 出現(xiàn)過，考驗(yàn)學(xué)生的觀察能力和記憶能力。 6、講笑話：學(xué)生A、B、C、D：“緊張過后，讓我們來輕松一下。下面由請(qǐng)學(xué)生A、B、C、

35、D我們講笑話，大家歡迎！” 7、跳跳對(duì)與錯(cuò) 秦榛： “謝謝三位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演， 接下來讓我們來玩一個(gè)游戲， 考驗(yàn)一下同學(xué)們對(duì)資源的了解和反映速度?！?規(guī)則：3 輪，每輪每隊(duì)派 2 人；同學(xué)排成一列，主持人提問，對(duì)的往右跳， 錯(cuò)的往左跳，第一時(shí)間反映，不能停頓，回答錯(cuò)誤直接淘汰；主持人監(jiān)督 評(píng)分：每輪留到最后沒有被淘汰的同學(xué)所在的隊(duì)伍加 200 分 教學(xué)目的：讓學(xué)生在游戲輕松的過程中，更深刻了解資源的用途，同時(shí)，學(xué) 生的反映速度和判斷力也可以從中體現(xiàn)出來。 8、第二輪答題搶分時(shí)間 小東：“好了，經(jīng)過一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時(shí)間了分?jǐn)?shù)落 后的隊(duì)伍可要抓住機(jī)會(huì)了?！?小銘：“這

36、次答對(duì)加分，答錯(cuò)要扣分，所以大家可要好好動(dòng)腦筋咯！” 規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題，可選擇不答 評(píng)分：每題 200 分，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣分 9、模仿不走樣 小雯：“接下來讓我們來活動(dòng)一下手腳，考驗(yàn)一下大家的模仿能力?！?規(guī)則：每隊(duì)派 6 人，依次傳遞動(dòng)作；不能開口提示，主持人監(jiān)督 音樂：怎么辦 評(píng)分：最后一位同學(xué)答對(duì) 300 分 教學(xué)目的：考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)面及對(duì)成語典故的理解力，以及學(xué)生將動(dòng)作表現(xiàn) 出來時(shí)需要表現(xiàn)力和自信，同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和同伴間的信任和默契 是十分重要的。 10、第三輪答題搶分時(shí)間 小銘：“決戰(zhàn)時(shí)刻到了！” 小東： “是啊，這是最后一輪的答題搶分時(shí)間了，也是唯一得分的機(jī)會(huì)了！

37、” 規(guī)則：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題，可選擇不答 評(píng)分：每題 200，答對(duì)得分翻倍，答錯(cuò)扣分翻倍 主題十四：食品安全一、活動(dòng)目的： 1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。 2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。 二、活動(dòng)過程： （一）班主任談衛(wèi)生安全常識(shí)： 1、注意飲食習(xí)慣及飲食衛(wèi)生 培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應(yīng)洗手，瓜果應(yīng)用洗滌靈、 清水沖洗干凈后再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食的好習(xí)慣。 2、路邊小吃拒入口 不購(gòu)買路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。 3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。 4、不吃隔餐雞蛋、牛奶。 5、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。 6、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇，不購(gòu)買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買；沒 有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。 7、進(jìn)入秋季，飲食特別注意不要過于生冷，以免造成腸胃消化不良。應(yīng)當(dāng)多吃 一些溫性食物。蔬菜瓜果類的，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、 香蕉等。 8、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)? 四人小組討論 推薦一人進(jìn)行演講比賽 給優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)小禮品 9、班主任活動(dòng)總結(jié) 此次活動(dòng)同學(xué)們積極參與， 知道了不少關(guān)于食品安全的問題， 那么在此之后， 請(qǐng)同學(xué)們切實(shí)做起來，做一個(gè)有知識(shí)的健康人！ （二）