京改版八年級(jí)上冊(cè)生物 11.4生物的變異 同步測(cè)試

1、.2019-2019學(xué)年京改版八年級(jí)上冊(cè)生物 11.4生物的變異 同步測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題1.某同學(xué)將一粒大花生的種子種下去，結(jié)果收獲的花生種子中有大也有小，對(duì)此同學(xué)們提出了如下一些觀點(diǎn)，其中沒有科學(xué)道理的是 A.可能是決定花生種子大小性狀的基因受到了環(huán)境的影響B(tài).可能是該花生種子決定大小性狀的基因中有隱性基因C.花生的大小是一種數(shù)量性狀，沒有規(guī)律性，是隨機(jī)的D.花生種子的大小既受基因的控制，也可受環(huán)境的影響2.如今用青霉素治療一些傳染病比三十年前效果差，其原因是 A.環(huán)境污染嚴(yán)重B.如今人體普遍安康C.青霉素的消費(fèi)方式與以前不同D.病原體產(chǎn)生了抗藥性的變異3.科學(xué)家將平度馬家溝芹菜的種子經(jīng)過太

2、空遨游后播種，再經(jīng)過選擇，培育出更加優(yōu)良的品種其原理是 A.轉(zhuǎn)入了新品種基因B.改變了芹菜種子的營養(yǎng)成分C.淘汰了芹菜的某些不良性狀D.使得種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變4.以下變異可以遺傳給后代的是 A.曬黑的皮膚B.可以卷舌C.刀疤與紋身D.燙的卷發(fā)5.被譽(yù)為雜交水稻之父的是 。 A.李時(shí)珍B.司馬遷C.達(dá)爾文D.袁隆平6.將同一品種的西瓜種子分別種在不同的農(nóng)田里，結(jié)果一塊田里結(jié)出的西瓜體積較大，另一塊田里結(jié)出的西瓜體積較小，這種差異在生物學(xué)中最準(zhǔn)確的描繪為 A.遺傳B.變異C.進(jìn)化D.不遺傳的變異7.以下變異中，屬于不可遺傳變異的是 A.高產(chǎn)抗倒伏小麥B.受射線照射的太空椒C.水肥充足長出的

3、大花生D.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠8.以下出現(xiàn)的各類變異中屬于可遺傳的變異是 A.長期在野外工作皮膚變黑B.肥沃土壤中生長的小麥比一般土壤中小麥莖稈粗壯C.人工培育的韭黃葉片呈黃色D.在一株玉米上出現(xiàn)一粒紫色的玉米穗粒9.以下圖的這個(gè)南瓜是經(jīng)過太空育種培育成的，這種南瓜品質(zhì)好，一般重量在150200 kg，是名副其實(shí)的“巨人南瓜。下面關(guān)于太空育種的說法，正確的選項(xiàng)是 A.能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異B.產(chǎn)生的變異都是對(duì)生物自身有利的C.培育出地球上本來不存在的生物D.產(chǎn)生的變異都是對(duì)人類有益的10.“一母生九子，九子各不同這句俗語說明，在自然界中普遍存在著 A.遺傳現(xiàn)象B.生物的性狀是多種多樣的C.生殖現(xiàn)象

4、D.變異現(xiàn)象11.一種果蠅的基因發(fā)生突變后，在21的氣溫下生活才能很差，在氣溫升高到25，其生活才能大大進(jìn)步了這說明 A.生物的變異多數(shù)是有利的B.變異的有利、有害完全取決于環(huán)境條件C.變異個(gè)體的適應(yīng)才能大大進(jìn)步了D.溫度上下是決定果蠅變異的主要因素12.矮稈的麥田里，長出一株高稈的小麥，這中現(xiàn)象屬于 A.進(jìn)化B.遺傳C.變異D.環(huán)境影響13.袁隆平院士通過水稻雜交選育出高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的水稻新品種，其原理是 A.利用優(yōu)良基因的重新組合B.利用優(yōu)良性狀的重新組合C.利用基因突變的原理D.利用新基因的產(chǎn)生二、填空題14.在消費(fèi)中人們經(jīng)常利用_的原理進(jìn)展育種和品種改進(jìn) 15.“種瓜得瓜，種豆得豆說明_是生

5、物界中的普遍現(xiàn)象；“龍生九子，各有不同，說明_是生物界的普遍現(xiàn)象。 16.將大粒的花生種在貧瘠的土壤中，結(jié)出的花生較小，這種變異_“能或“不能遺傳給后代。因?yàn)檫@種變異單純是由_變化引起的而其內(nèi)部的_并沒有改變。 17.生物體_之間以及_的個(gè)體之間總存在一些差異，這就是生物的變異現(xiàn)象。 18.根據(jù)引起變異的原因來分，變異可分為_和_。 三、解答題19.閱讀以下材料，答復(fù)以下問題：20世紀(jì)以來，衛(wèi)星、飛船、航天飛機(jī)、宇宙空間站相繼問世，我國是目前世界上能發(fā)射返回衛(wèi)星的三個(gè)國家之一。1987年8月，中國返回式衛(wèi)星上大在的水稻種子返回地面種植，培育出的水稻穗大粒多，畝產(chǎn)高大600kg，蛋白質(zhì)含量增加了

6、8%-20%，生長期平均縮短10天。 1 為什么“太空水稻可以增產(chǎn)、品質(zhì)改善并縮短生長期？2所有“太空水稻返回地面種植都能增產(chǎn)且品質(zhì)都可以大幅度改善嗎？3“太空水稻所具有的優(yōu)良形狀能遺傳嗎？為什么？ 四、綜合題20.列圖表是關(guān)于花生種子有吉林省品種和山東省品種的長軸的測(cè)量數(shù)值根據(jù)題意答復(fù)以下問題下表是關(guān)于花生的數(shù)據(jù)表： 1以上面樣本為準(zhǔn)，吉林省品種花生種子長軸長度的最大值是_，最小值是_，平均值是_；山東省品種花生種子長軸長度的最大值是_，最小值是_，平均值是_。 2生物的變異有兩種類型：基因組成一樣的山東品種花生種子長軸長度有長有短，這是由_所引起的變異；吉林花生種子長軸長度的平均值_填“大

7、于或“小于山東花生種子的，這是由_的差異所引起的變異。 答案解析部分一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】C 【解析】【分析】因?yàn)樯锞哂羞z傳的特性，從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的仍然是花生而不是大豆，即“種瓜得瓜，種豆得豆，這說明生物具有遺傳的特性，但所收獲的花生也有大小之分，其性狀的改變不是遺傳物質(zhì)引起的，只是水肥、陽光等外界環(huán)境條件的不同造成的，這說明生物的性狀除了由遺傳決定的，還與物質(zhì)環(huán)境有關(guān)，應(yīng)選C?！军c(diǎn)評(píng)】此題為根底題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異的原因。2.【答案】D 【解析】【分析】任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭(zhēng)；生存斗爭(zhēng)包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生

8、物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)【解答】 病原體在與青霉素的生存斗爭(zhēng)過程中產(chǎn)生了抗藥性的變異；即在青霉素的使用過程中，少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素殺死而生存下來， 并將這些特性遺傳給下一代因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體，經(jīng)過青霉素的長期選擇，使得病原體的抗藥性變異得到逐代積累加強(qiáng)，從而形成了抗藥性 菌株應(yīng)選：D【點(diǎn)評(píng)】病原體的抗藥性變異是在青霉素的選擇下得到加強(qiáng)和積累的3.【答案】D 【解析】【解答】科學(xué)家認(rèn)為，太空育種主要是通過強(qiáng)輻射、微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異。由于億萬年來地球植物的形態(tài)、生理和進(jìn)化

9、始終深受地球重力的影響，一旦進(jìn)入失重狀態(tài)，同時(shí)受到其他物理輻射的作用，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。普通芹菜等蔬菜的種子經(jīng)衛(wèi)星太空搭載后，發(fā)生了遺傳性基因突變，產(chǎn)生了可遺傳的變異。4.【答案】B 【解析】【解答】解：ACD、“曬黑的皮膚、“刀疤與紋身、“燙的卷發(fā)，都是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此都屬于不可遺傳的變異；B、“可以卷舌，是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此屬于可遺傳的變異 所以，可以遺傳給后代的是“可以卷舌應(yīng)選：B【分析】可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代5.【答案】

10、D 【解析】【分析】此題是關(guān)于部分生物學(xué)家的生平事跡的選擇題，考慮解答【解答】A、李時(shí)珍是我國古代是醫(yī)藥學(xué)家，著有?本草綱目?一書不符合題意B、司馬遷大約公元前145年大約公元前90年，字子長，一說左馮翊，夏陽今陜西韓城南人，一說龍門今山西河津人，中國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家不符合題意C、達(dá)爾文是英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要奉獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一不符合題意D、袁隆平，北京人，漢族，運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，培育出舉世出名的雜交水稻，是著名的雜技水稻之父符合題意應(yīng)選：D【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)

11、的資料多積累相關(guān)的知識(shí)6.【答案】D 【解析】【解答】解：變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代同一品種西瓜，一塊田里結(jié)出的西瓜體積較大，另一塊田里結(jié)出的西瓜體積較小，是環(huán)境不同引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，不能遺傳給后代，是不遺傳的變異應(yīng)選D【分析】此題考察的是生物的變異，解答時(shí)可從變異的概念和變異的類型方面來切入7.【答案】C

12、【解析】【解答】C、水肥充足長出的大花生，是環(huán)境影響產(chǎn)生的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，因此是不可遺傳的變異，符合題意；ABD、高產(chǎn)抗倒伏小麥、太空椒、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠都是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此是可遺傳的變異，不符合題意。故答案為：C【分析】按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代8.【答案】D 【解析】【解答】解：變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的

13、變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代選項(xiàng)中，A、B、C都是由環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，是不遺傳的變異；在一株玉米上出現(xiàn)一粒紫色的玉米穗粒，是由染色體變異引起的一種遺傳病，遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化，是可遺傳的變異應(yīng)選：D【分析】此題考察的知識(shí)點(diǎn)是不遺傳變異，解答時(shí)可以從引起變異的原因方面來切入9.【答案】A 【解析】【解答】A、太空培育牡丹新品種是利用太空射線誘導(dǎo)普通牡丹種子發(fā)生了可遺傳的變異，屬于誘導(dǎo)基因改變的誘變育種，A符合題意；BD、產(chǎn)生的變異不一定對(duì)生物自身是有利的，也不一定對(duì)人類都是有益的，B、D不符合題意； C、太空育種只能產(chǎn)生生物的新品種，而不能培育出地球上本來不存在的生

14、物，C不符合題意。故答案為：A【分析】太空育種即航天育種，也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星送到太空，利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)10.【答案】D 【解析】【解答】解：“一母生九子，九子各不同，表達(dá)了子代個(gè)體之間在性狀上的差異性，因此“一母生九子，九子各不同這句俗語說明，在自然界中普遍存在著變異現(xiàn)象應(yīng)選：D【分析】遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異11.【答案】B 【解析】【解答】解：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異有

15、利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的生物與環(huán)境相適應(yīng)，環(huán)境不斷變化，因此生物只有不斷變異，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境有的變異對(duì)生物個(gè)體本身有利，有利于個(gè)體生存的變異是有利變異；對(duì)個(gè)體生存不利的變異是不利變異種果蠅的基因發(fā)生突變后，產(chǎn)生的變異在21的氣溫下生活才能很差，說明該變異不適于此環(huán)境，是不利變異；在氣溫升高到25，其生活才能大大進(jìn)步了，說明該變異適于25度的環(huán)境，在25度的環(huán)境中是有利變異因此變異的有利、有害完全取決于環(huán)境條件，適應(yīng)環(huán)境的變異是有利變異應(yīng)選B【分析】此題考察的是變異的類型解答時(shí)可以從變異的概念和有利變異、不利變異方面來切入12.【答案】C 【解析】【解答】生物

16、由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的開展過程稱為進(jìn)化；親子代之間在性狀上的相似性叫做遺傳；矮稈的麥田里，長出一株高稈的小麥，這反映了生物的子代個(gè)體之間在性狀上存在的差異，屬于生物的變異現(xiàn)象；生物性狀的表現(xiàn)受環(huán)境的影響，但環(huán)境對(duì)生物性狀的影響不會(huì)遺傳給下一代應(yīng)選：C【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異13.【答案】A 【解析】【解答】解：袁隆平，北京人，漢族，運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，在育種中利用野生稻與栽培稻雜交，培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新品種，從而利用其雜交優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步

17、水稻的產(chǎn)量，是著名的世界雜交水稻之父利用野生水稻與普通栽培水稻進(jìn)展雜交，從而培育出培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交稻新品種說明生物遺傳基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫應(yīng)選：A【分析】控制不同性狀的基因之間進(jìn)展重新組合，稱為基因基因重組二、填空題14.【答案】遺傳育種 【解析】【解答】解：遺傳育種是通過系統(tǒng)選擇、雜交、誘變等方法培育人類需要的動(dòng)植物新品種育種是通過創(chuàng)造遺傳變異、改進(jìn)遺傳特性，以培育優(yōu)良動(dòng)植物新品種的技術(shù)，以遺傳學(xué)為理論根底，并綜合應(yīng)用生態(tài)、生理、生化、病理和生物統(tǒng)計(jì)等多種學(xué)科知識(shí)，遺傳育種對(duì)開展畜牧業(yè)和種植業(yè)具有非常重要的意義故答案為：遺傳育種【分析】遺傳育種是通過系統(tǒng)選擇、雜交、誘變

18、等方法培育人類需要的動(dòng)植物新品種15.【答案】遺傳；變異 【解析】【解答】“種瓜得瓜，種豆得豆說明了親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象，“一母生九子，九子各不同說明了子代個(gè)體之間在性狀上的差異性，屬于生物的變異現(xiàn)象?！痉治觥拷獯鸫祟}的關(guān)鍵是對(duì)遺傳和變異的定義的理解，注意區(qū)分：遺傳是一樣點(diǎn)，變異是不同點(diǎn)。16.【答案】不能；環(huán)境；遺傳物質(zhì) 【解析】【解答】變異可以分類兩種，一種是可以遺傳的，一種那么不能遺傳。僅由環(huán)境引起的變異是不能遺傳給后代的，只有遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變的變異才能遺傳給后代。【分析】此題考察變異的類型, 意在考察考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的才能。17.【

19、答案】親代與子代；子代 【解析】【解答】生物體親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間總存在一些差異，這就是生物的變異現(xiàn)象。變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異。【分析】變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異。遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。如白化病、色盲、血友病等。18.【答案】可遺傳變異；不可遺傳變異 【解析】【解答】按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。三、解答題19.【答案】 【解析