山東春季高考試題匯總語文數(shù)學(xué)外語含詳細(xì)答案

1、山東省2013年普通高校招生（春季）考試語文試題本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。卷一（選擇題 共60分）本卷共24個小題，在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將符合題目 要求的選項字母代號選出，填涂在答題卡上。 一、（24分，每小題2分）1.下列加點字的讀音，完全正確的是 （ ）A同胞（bo） 混淆（xiáo ） 長堤（d） 玷污（diàn ）B承載（zài） 橫財（héng） 模樣（mó） 纖細(xì)（xin）C埋怨（mái） 興奮（xn

2、g） 曲折（q） 笨拙（zhuó）D給予（gi） 頸項（jìng） 即使（jí） 筵席（yán）2.下列句子中，沒有錯別字的是 （ ）A金庸的武俠小說風(fēng)糜華語世界，征服了億萬讀者。B這首詩歌膾灸人口，被多種版本的中學(xué)語文教材選用。C春天的西湖如一幅淡淡的水墨畫，吸引著中外游客紛至踏來。D近來，由于媒體的報道，人們對“數(shù)字地球”這一概念產(chǎn)生了濃厚的興趣。3.依次填入下列各句橫線處的詞語，正確的是 （ ）星期天上午，我去找李明打籃球，他走親戚去了。冬去春來，山上的冰雪了，匯成一條條小溪，從山上留下來。這位音樂家最高興的獲得了大獎，在音樂中領(lǐng)悟到了人生的真諦。

3、A恰好 溶化 不僅 而且 B恰好 融化 不是 而是C恰巧 融化 不是 而是 D恰巧 溶化 不僅 而且4.下列句子中標(biāo)點符號的使用，正確的是 （ ）A多美??！這萬物復(fù)蘇、生機盎然的春天。B“請彈一首歡快的曲子吧，”她說，“幫大家驅(qū)走憂傷。”C兒童的游戲，究竟是為了學(xué)習(xí)？為了娛樂？還是為了鍛煉？D燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。5.下列句子中加點成語的使用，正確的是 （ ）A這對失散多年的姐妹終于破鏡重圓了。B雖然常年在惡劣的環(huán)境中從事科研工作，隊員們卻樂此不疲。C今年的國際風(fēng)箏節(jié)如期開幕，世界各地的風(fēng)箏愛好者趨之若鶩。D當(dāng)代印刷業(yè)發(fā)達(dá)，出版的書刊寥若晨星，

4、必須披沙揀金，才能覓得好書。6.下列句子中，沒有語病的是 （ ）A她是我校的一位有30多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的語文教師。B由于同學(xué)們無私的幫助，使他感受到了集體的溫暖。C誰也不能否認(rèn)徐志摩不是一位才華橫溢的詩人。D與會代表大都是各個單位的中堅和骨干。7.填入下面橫線處的句子，排序正確的是 （ ）那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙云霄；有的橫枕江面；有的像虎豹迎面撲來，似已躲閃不及；有的像天女騰空飛起，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。，給江峽涂上神奇的色彩。從高山的缺口伸出幾道光束 如同仙人伸出發(fā)光的手臂只偶爾透過青蒙蒙的薄霧 太陽隱去A B C D8.下列句子中，修辭的運用不同于其他三項的是 （ ）A我們聆聽智者的

5、教誨，猶如花兒沐浴著陽光，小草吮吸著甘露。B蝴蝶如同會飛的花朵，裝點著美麗的春天。C煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，如在黑夜中哽咽。D葉子出水很高，像亭亭的舞女的群。9.在不影響原意的情況下，對下文必須刪除的詞語判斷正確的是 （ ）質(zhì)量監(jiān)督部門查獲的假冒偽劣商品中，又再次發(fā)現(xiàn)假的“沙宣”洗發(fā)露。這些洗發(fā)露完全仿照中外合資廣州寶潔有限公司生產(chǎn)的真正的“沙宣”深層滋潤洗發(fā)露，達(dá)到了以假亂真的仿真程度，讓消費者真假難辨。A B C D10.下列有關(guān)應(yīng)用文知識的表述，不正確的是 （ ）A招領(lǐng)啟事應(yīng)寫明拾到物品的具體數(shù)量和特征。B事務(wù)性通知只把通知事項寫清楚即可，不必發(fā)表議論。C求職信的附件主要包括個人簡歷、證書復(fù)

6、印件和發(fā)表作品復(fù)印件等。D目標(biāo)、步驟、措施是計劃的三要素，其中“措施”解決“如何做好”的問題。11.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述，正確的是 （ ）A重陽節(jié)有登高望遠(yuǎn)的習(xí)俗，端午節(jié)有踏青、禁火的習(xí)俗。B歐·亨利和莫泊桑的代表作分別是老人與海和項鏈。C魯侍萍和竇娥同為生活在社會底層的有著悲劇命運的婦女形象。D鄉(xiāng)試的應(yīng)試者為秀才，功名是舉人；殿試的應(yīng)試者為舉人，功名者為進(jìn)士。12.對下面這首元曲的賞析，不正確的是 （ ）【雙調(diào)】清江引 詠梅南枝夜來先破蕊，泄露春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戲。有時節(jié)暗香來夢里。A“雙調(diào)”是元曲中的宮調(diào)之一，“清江引”是曲牌名。B第一、二句寫梅花破蕊早放，向人

7、們透露春的訊息。C第三、四句寫梅花迥異群芳、堅貞自守的高潔品格。D此曲采用象征手法，表現(xiàn)了梅的孤芳自賞。二、（24分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1316題。在日益全球化的世界中，會講兩種語言比只會說一種語言具有明顯的好處能夠與更多的人交流。但近年來，科學(xué)家們開始證實，諳熟兩種語言還有著更重要的優(yōu)勢，會說兩種語言讓人更聰明。掌握雙語會對人的大腦產(chǎn)生深刻的影響，提高與語言無關(guān)的認(rèn)知能力，甚至還能防止老年癡呆。長期以來，研究人員、教育工作者和決策者都認(rèn)為第二語言是一種干擾，從認(rèn)知的角度來說，會影響兒童的學(xué)業(yè)和智力發(fā)育。他們的這種干擾看法沒有錯：有充分的證據(jù)表明，即使雙語者只使用一種語言，他大腦

8、中的兩種語言系統(tǒng)也都處于活躍狀態(tài)，從而造成一種語言系統(tǒng)妨礙另一種語言系統(tǒng)的狀況。不過，研究人員現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這種干擾與其說是障礙，倒不如說讓使用者因禍得福。它迫使大腦去解決內(nèi)部沖突，從而得到增強認(rèn)知能力的鍛煉。許多此類研究得到的相似證據(jù)表明，使用雙語的過程能夠增強大腦的所謂執(zhí)行功能這是一種指揮系統(tǒng)，在我們作計劃、解決問題以及執(zhí)行其他各種對智力要求比較高的任務(wù)時，引導(dǎo)我們的注意過程。這些過程包括忽略干擾、集中注意力、隨意在兩件事情之間轉(zhuǎn)換注意力以及牢記信息這就好比在開車時記住一連串的方位。為什么兩種同時活躍的語言系統(tǒng)間的沖突會提高這些方面的認(rèn)知能力呢？直到不久前，研究人員還認(rèn)為，雙語者的優(yōu)勢主要來自

9、一種抑制能力，這種能力在壓制一種語言系統(tǒng)的過程中得到增強。據(jù)稱，這樣的抑制能力有助于訓(xùn)練雙語者的大腦在其他情況下忽視干擾，不過，這種解釋顯得越來越不夠充分。因為有研究表明，即使在完成不需要抑制能力的任務(wù)時，如將任意分布在紙上的數(shù)字按升序穿成串，雙語者的表現(xiàn)也比只使用一種語言的人出色。13.根據(jù)文意，下列不屬于雙語者具有的優(yōu)勢的是 （ ）A能夠與更多的人交流 B讓人更聰明C提高語言認(rèn)知能力 D防止老年癡呆14.對第四自然段“因禍得?！币辉~中“禍”“?！钡睦斫猓徽_的是 （ ）A“禍”指雙語者即使只使用一種語言，他的兩種語言系統(tǒng)也都處于活躍狀態(tài)。B“禍”指雙語者的一種語言系統(tǒng)會干擾另一種語言系統(tǒng)

10、。C“?！敝父蓴_會迫使大腦去解決內(nèi)部沖突，從而得到增強認(rèn)知能力的鍛煉。D“?！敝甘褂秒p語的過程能夠增強大腦的執(zhí)行功能。15.下列不屬于文段所使用的說明方法的是 （ ）A分類別 B作比較 C打比方 D舉例子16.根據(jù)文段提供的信息，以下推斷正確的是 （ ）A會講兩種語言的人比只會講一種語言的人在各方面的表現(xiàn)都出色。B使用雙語會對人的大腦產(chǎn)生影響，活躍腦細(xì)胞，促進(jìn)人體健康。C使用雙語可以擴大交流范圍，增強人的觀察能力和組織能力。D會講兩種語言的人比只會講一種語言的人更能忽略干擾、集中注意力。閱讀下面的文字，完成1720題。我喜歡孩子身上有幾分書卷氣，方不至于勢利庸俗，金玉其外，敗絮其中。其實，讀書

11、是認(rèn)識自我并優(yōu)化人生的一種重要手段。大學(xué)者熊十力說他讀儒林外史會全身冒汗，他發(fā)現(xiàn)許多丑惡的東西還在自己生命的深層次起作用。王冶秋先生十四遍讀阿Q正傳，他的體會是，"第一次讀它，我們會笑得肚子痛，接著鄙棄其人，之后鄙棄化為同情，同情上升為深思，再讀，阿Q向自己撲來，到后來，才覺得他是一個鏡頭，也許是報警器."而我們讀書，常常是淺嘗輒止，滿足于一孔之見，很少深入挖掘，攝取營養(yǎng)。關(guān)于讀書，愛默生如是說："要讓書成為自己的注解，而不要做一顆繞書本旋轉(zhuǎn)的衛(wèi)星，不要做思想的鸚鵡。"有的名著年輕時讀過，需要重讀，用大半生的閱歷去讀，用睿智和從容去讀，去讀出人生況味，讀

12、出真知灼見，這不正是對人生之旅的擴展和豐富嗎？讀書大可隨緣。我讀書并不拘泥于某一類書，往往碰到什么就讀什么。友人贈我一套豐子愷的緣緣堂隨筆，置諸案頭。翻讀起來，立即被那種語淡意深的風(fēng)格所吸引，便一讀再讀。有一次在舊書攤上看到一本芥子園畫譜初集，看得很有興味，于是多方尋求，得到二集、三集. 女詩人索德格朗言辭懇切："人呵，別積聚使你淪為乞丐的財富；給你們的孩子一點人類眼睛從未見過的美吧，給你們的孩子以推開天堂之門的力量。"聽說，巴黎人走路頭抬得高高的，因為他們后面立著盧浮宮?！咀ⅰ勘R浮宮：法國著名的博物館。17.下列對文段主要內(nèi)容的概括，恰當(dāng)?shù)氖?（ ）A作者喜歡孩子身上有幾

13、分書卷氣。B作者闡述了讀書的作用和方法。C讀書大可隨緣。D讀書是認(rèn)識自我并優(yōu)化人生的重要手段。18.結(jié)合小說阿Q正傳，對文段中王冶秋先生讀書體會的解讀，不正確的是（ ）A“笑得肚子痛”，是因為阿Q的種種麻木不仁、自輕自賤、自欺欺人的言語舉止和心理活動，著實令人發(fā)笑。B“鄙棄其人”，是因為阿Q身處被侮辱與被損害的地位而不覺醒，卻用欺侮弱者的方式來發(fā)泄自己被別人欺壓的不平之氣，令人鄙棄。C“同情上升為深思”，是因為阿Q無辜卻遭陷害的悲慘結(jié)局令人同情，而造成阿Q不幸命運的社會原因和文化背景令人深思。D阿Q“也許是報警器”。是因為阿Q是個賊，現(xiàn)實生活中也有這樣的人，我們應(yīng)提高警惕。19.下列對文段中劃

14、線句子的理解，不正確的是 （ ）A巴黎人非常傲慢，他們連走路都是昂著頭的。B巴黎人具有高度的民族自信力，因為他們擁有盧浮宮這樣的文化瑰寶。C一個國家的文化遺產(chǎn)可以成為其人民的精神財富。D作者以巴黎人為例，意在說明深厚的文化底蘊對人的精神面貌的影響。20.文段使用的論證方法，正確的是 （ ）A引用論證 對比論證 類比論證 B舉例論證 對比論證 類比論證C舉例論證 引用論證 對比論證 D舉例論證 引用論證 類比論證三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成2124題。于是張良至軍門見樊噲(kuài）。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸?/p>

15、此迫矣！臣請入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟（j)之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋（chn）目視項王，頭發(fā)上指，目眥(zì）盡裂。項王按劍而跽（jì）曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘（cn shèng）樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽浚n之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘（zhì）肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：先破秦入咸陽者王

16、之。今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。21.對下列句中加點詞的解釋，不正確的是 （ ）A因招樊噲出 趁機 B故遣將守關(guān)者 所以C而聽細(xì)說 卻 D樊噲覆其盾于地 在22.下列各組句子中，加點詞的用法不同的是 （ ）A頭發(fā)上指 人皆得以隸使之B毫毛不敢有所近 大王必欲急臣C交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi) 雖大風(fēng)浪不能鳴D先破秦入咸陽者王之 假舟楫者，非能水也23.下列句子與“客何為者”句式

17、相同的是 （ ）A不拘于時 B而今安在哉C廉頗者，趙之良將也 D舉孝廉不行，連辟公府不就24.下列對文段的理解，不正確的是 （ ）A樊噲撞倒守門衛(wèi)士闖入軍帳，怒視項羽，此時緊張氣氛達(dá)到極點。B樊噲性格粗獷卻很機智，是一員有勇有謀的武將。C項羽善于采納意見，面對樊噲的斥責(zé)，非但不怒，反而虛心接受。D本段以精煉生動的語言刻畫出人物鮮明的個性。卷二（非選擇題 共90分）四（20分）25.將第三題文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。26.寫出下列橫線處空缺的名句。（任選五句）（5分）（1），千金散盡還復(fù)來。（2）別有幽愁暗恨生，。

18、（3）舉酒屬客，歌窈窕之章。（4）大江東去，浪淘盡，。（5）那河畔的金柳，。（6）君子生非異也，。（7），好之者不如樂之者。27.從下列人物中任選一個，參考劃線處的兩個句子，補寫一句話，要符合作品情節(jié)或人物的性格特點。（4分）貝爾門 海倫凱勒 時傳祥 史鐵生在文學(xué)的殿堂里，眾多作家和作品中的人物懷揣夢想，譜寫出絢麗多彩的人生樂章。司馬遷的夢想是青史流芳，用生命抒寫流傳千古的絕唱；拉索爾的夢想是潛心寫作，把成長道路上的感悟與世人分享；，。28.在人才招聘會上，宋飛順利通過了一家用人單位初試。為了更好地應(yīng)對三天后的面試，他想向張老師請教幾個問題。請從“請教”的角度為宋飛設(shè)計一段與老師交談的開場白。

19、要求：語言流暢得體，不超過60字。（4分）29.于超向同學(xué)孟石借一筆錢急用，以下是他寫的借據(jù)，請指出其中的至少四處錯誤。（4分）借 據(jù)今借到孟石同學(xué)500元整，一星期后還清。 3月9日（1）（2）（3）（4）五（20分）閱讀下面的文字，完成3035題。回 家海子少年時在這個城市的另一個區(qū)上中學(xué)，距家20余里，公共汽車車票是8分錢，每個星期六，海子都要風(fēng)雨不誤地乘車趕回家。那一天，海子的弟弟妹妹們，早會立在門口，等海子回來，好一起熱熱鬧鬧地吃一頓比平常略微強一點的飯菜。第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩、去瘋。有一回，爹對海子說：“海子，你以后不到過年或放長假，平常就不要回來了”爹說得很猶豫

20、，海子知道，爹每月工資76元。海子還有兩個哥哥，都很有出息，在外地上大學(xué)。娘沒有工作，海子每個星期的來回路費，一角六分錢，對這個家庭很重要。于是，海子連著兩個星期沒有回家。 又一個星期六，天已很晚，風(fēng)刮得很大，海子突然回來了。娘和爹有些驚喜，又有些生氣。海子就氣喘吁吁地說：“爹，娘，你們別不高興，我沒坐車，我是跑著回來的。”爹和娘一時無語。過后，娘趕忙給海子做飯，熱幾個煎餅，再做一鍋玉米面糊糊，想想，又狠狠心放好幾滴葷油，很幸福地看海子唏哩呼嚕地大口喝，喝得很香。就這樣，日子滑過很長的一段。又有一回，娘思慮了許久，還是對海子說：“海子，這樣下去還是不行啊。你看你的鞋，過去半年一雙，現(xiàn)在兩個月就

21、得一雙”海子不語。海子又是好幾個星期沒有回家。海子再回家時，地凍天寒，娘老遠(yuǎn)看見，海子赤著腳，一雙鞋套在手上，裹一身寒氣跑回來。娘愣住了，爹也愣住了。海子看著爹娘，怯怯地說：“我沒有穿鞋，我是光著腳跑回來的?！蹦锩偷?fù)ё『Ｗ?，緊緊摟住，紅著眼睛流淚，爹卻轉(zhuǎn)身走出屋去，外面很冷，爹站在院子里一動不動。這些都是許多年以前的事情了?，F(xiàn)在的海子已近中年，是一名威風(fēng)凜凜的警官了。每到周末，海子的父母家會很紅火很熱鬧。哥哥、弟弟和妹妹都會帶著家人來看爹娘，老少三輩十多口人，圍在一張豐盛的大餐桌旁親情洋溢，其樂融融。可海子卻極少來，倒是海子的媳婦帶著女兒回來，拎一堆花花綠綠的營養(yǎng)品，說是海子讓帶來的。有時候

22、娘就忍不住對爹說： “原先天再冷，光著腳跑再遠(yuǎn)的路，海子也要回家，可如今生活好了，海子怎么就不回來了呢?”爹就對娘說：“你又不是不曉得，海子是做警察的，工作忙哩。”爹娘都知道，海子是個好警察，海子任所長的派出所連續(xù)幾年被省公安廳評為先進(jìn)基層單位。后來，在處理一起突發(fā)案件中，走在最前面的海子受了重傷，當(dāng)時就有些不行了。送醫(yī)院急救的路上，海子拉著同事的手，說：“我想回家，看我娘我三個多月沒回家了”說完，就真的不行了。娘哭，爹也哭。親戚朋友也都哭，后來，就不得不忍著悲痛勸花甲暮年的老人：海子沒給您二老丟臉海子走的時候是鮮花簇?fù)?，身上蓋著國旗的爹嗚咽：海子是好樣的!可海子再也回不了家娘卻說：不，海子永

23、遠(yuǎn)回到了家，再也不走了。娘緊緊抱著海子的遺像，淚珠兒滴滴掉在海子臉上。30.說說本文劃線句子中省略號的含義。（2分）31.各用一句話概括海子生前兩次回家的經(jīng)歷。（4分）32.結(jié)合文章，簡要分析加點的三個句子分別表現(xiàn)了爹娘怎樣的心理？（3分）33.本文在塑造人物方面主要運用了哪些描寫手法？（3分）34.概括海子這一人物形象的特點。（4分）35.家是成長的搖籃，家是憩息的驛站，家是避風(fēng)的港灣結(jié)合個人生活體驗，簡要寫一寫給你印象最深的一次回家的經(jīng)歷和感受。（4分）六（50分）36.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。這些年，我們哭過，笑過，叛逆過；這些年，我們愛過，恨過，感動過；這些年，我們憧憬過，追求過

24、，迷惘過；這些年正漸行漸遠(yuǎn)，那些事卻永記心間。請以“這些年，那些事”為題目，以中學(xué)時期親身經(jīng)歷的事情為素材，用第一人稱寫一篇不少于700字的文章，文體自選（詩歌除外），文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。山東省2013年普通高校招生（春季）考試語文試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)卷一（選擇題 共60分）一、15 ADCBB 610 ABCDA 1112 CD二、1317 CAADB 1720 DAC三、2124 BDBC卷二（非選擇題 共90分）四、（本大題5個小題，共20分）25、（3分）秦王有虎狼一樣的心腸，殺人唯恐不能殺盡，用刑唯恐不能用盡酷刑，天下人都背叛他。評分標(biāo)準(zhǔn)譯出大意得1分，“舉”“刑”“勝”“叛

25、”四個詞，每譯對兩個詞得1分。26、26、（5分）天生我材必有用 （2）此時無聲勝有聲 （3）誦明月之詩（4）千古風(fēng)流人物 （5）是夕陽中的新娘 （6）善假于物也（7）知之者不如好之者評分標(biāo)準(zhǔn)答對一句得1分，答對5句即得滿分。句中有錯別字或漏字、添字，該句不得分。27、（4分）示例：貝爾門的夢想是畫一片永不凋謝的葉子為垂危的生命點燃希望的火把。海倫.凱勒的夢想是重見光明，用深情的目光欣賞大千世界的風(fēng)景。時傳祥的夢想是本分工作，用自己的辛苦換來千家萬戶的潔凈。史鐵生的夢想是重獲新生，在健美的軀體內(nèi)擁有一個了悟人生意義的靈魂。評分標(biāo)準(zhǔn)符合作品情節(jié)或人物性格特點得2分，語言通順得2分。句式可不必嚴(yán)格

26、仿照劃線處的句子。28、（4分）示例：張老師，您好！我順利通過了一家用人單位的初試，三天后參加面試，但有幾個問題不太清楚，想向您請教一下。您現(xiàn)在方便嗎？評分標(biāo)準(zhǔn)問候語和采用征詢語氣各1分，陳述事由1分，語言流暢1分。29、（4分）（1）沒有寫明幣種（2）借款數(shù)量“500”沒有大寫（3）落款缺少借款人姓名（4）落款時間沒有寫清年份（5）“一星期后”表意不明確評分標(biāo)準(zhǔn)每找對一處得1分，找對任意四處即可得滿分。五、30（2分）表現(xiàn)了爹的猶豫：對于不讓海子回家的原因難以啟齒、欲言又止。評分標(biāo)準(zhǔn)意思對即可得分。31、（4分）第一次：海子在一個刮大風(fēng)的晚上，為省路費徒步跑了二十多里路回家。第二次：海子在一

27、個天寒地凍的日子，為了省鞋赤著雙腳跑回家。評分標(biāo)準(zhǔn)概括寫出兩次經(jīng)歷各得2分，對于每一次經(jīng)歷，能寫出天氣狀況得1分，寫出緣由和回家方式得1分。意思對即可得分。32（3分）“爹和娘一時無語”：寫出了爹和娘聽了海子的話，由生氣轉(zhuǎn)為不忍心再責(zé)備他的心理。“娘愣住了，爹愣住了”：表現(xiàn)了娘和爹看見海子冒著嚴(yán)寒赤腳跑回家時的吃驚心理?！澳锟蓿部蕖保罕磉_(dá)了娘和爹在得知海子犧后悲痛的心情。評分標(biāo)準(zhǔn)三個要點各1分，意思對即可得分。33、（3分）語言描寫 動作描寫 神態(tài)描寫評分標(biāo)準(zhǔn)三個要點各1分。34、（4分）海子既是一個善良、孝順、懂事、執(zhí)著、能吃苦的好孩子，也是一名盡職盡責(zé)、身先士卒、勇敢無畏、公而忘私的好

28、警察。評分標(biāo)準(zhǔn)前后兩個要點各2分，根據(jù)意思酌情給分。35、（4分）本題為開放性試題，答案不作統(tǒng)一要求。評分標(biāo)準(zhǔn)所寫內(nèi)容符合題意得2分，語言生動流暢得2分。六、（50分）36評分標(biāo)準(zhǔn)一類（5043分）二類（4230分）三類（290分）上中下上中下上中下5049484645434239383433302923221090立意新穎中心突出內(nèi)容充實結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言生動符合題意中心明確內(nèi)容較充實結(jié)構(gòu)完整語言通順偏離題意中心不明確內(nèi)容空泛結(jié)構(gòu)混亂語病較多說明：不寫題目扣2分；不足700字，每少50字扣3分；錯別字每3個扣1分，重復(fù)的不計，最多扣3分；書寫不工整，字跡潦草，不能進(jìn)入一類卷。機密啟用前 

29、山東省2013年普通高校招生（春季）考試數(shù)學(xué)試題 注意事項： 1. 本試卷分卷一（選擇題）和卷二（非選擇題）兩部分.滿分120分，考試時間120 分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。  2. 本次考試允許使用函數(shù)型計算機，凡使用計算器的題目，最后結(jié)果精確到0.01.   卷一（選擇題，共60分）一、選擇題（本題25個小題，每小題3分，共75分）1.若集合，則下列關(guān)系式中正確的是（ ）A. B. C. D. 2若p是假命題，q是真命題，則下列命題為真命題的是（ ）A. B. C. D. 3

30、. 過點p(1,2)且與直線平行的直線方程是（ ）A. B. C. D. 4. “”是“a,b,c”成等差數(shù)列的（ ）A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件5. 函數(shù)的定義域是（ ）A. B. C. D. 6. 已知點M(1，2),N(3，4),則的坐標(biāo)是（ ） A.(1,1) B.（1,2） C.（2,2） D. （2,3）7. 若函數(shù)的最小正周期為，則的值為（ ） A. 1 B. 2 C. D. 48. 已知點M(-1，6),N(3，2),則線段MN的垂直平分線方程為（ ） A. B. C. D. 9. 五邊形ABCDE為正五邊形，以A,B,C,

31、D,E為頂點的三角形的個數(shù)是（ ） A. 5 B. 10 C. 15 D. 2010. 二次函數(shù)的對稱軸是（ ） A. B. C. D. 11. 已知點在第一象限，則的取值范圍是（ ） A. B. C. D. 12. 在同一坐標(biāo)系中，二次函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的圖象可能的是 （ ）xyoxyo xyoxyo11 A. B. C. D.13. 將卷號為1至4的四卷文集按任意順序排放在書架的同一層上，則自左到右卷號順序恰為1,2,3,4的概率等于（ ）A. B. C. D. 14. 已知拋物線的準(zhǔn)線方程為 ，則拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程為（ ） A. B. C. D. 15. 已知，則等于（ ）A. B. C. D

32、. 16. 在下列函數(shù)圖象中，表示奇函數(shù)且在上為增函數(shù)的是（ ）y0xy0xy0xy0x . A. B. C. D. 17. 的二項展開式中的系數(shù)是（ ） A. -80 B. 80 C. -10 D. 1018. 下列四個命題： （1）過平面外一點，有且只有一條直線與已知平面平行；（2）過平面外一點，有且只有一條直線與已知平面垂直；（3）平行于同一個平面的兩個平面平行；（4）垂直于同一個平面的兩個平面平行。 其中真命題的個數(shù)是（ ）A. 1 B. 2 C. 3 D. 419. 設(shè)，那么與的大小關(guān)系（ ） A. B. C. D. 無法確定022xy20. 滿足線性約束條件的可行域如圖所示，則線性

33、目標(biāo)函數(shù) 取得最大值時的最優(yōu)解是（ ）A.(0,0) B.（1,1） C.（2,0） D. （0,2）21. 若則下列關(guān)系式中正確的是（ ） A. B. C. D. 22. 在中已知，則的面積是（ ） A. B. C. 2 D. 323. 若點關(guān)于原點的對稱點為則與的值分別為( )A. ,2 B. 3,2 C. ,-2 D. -3,-224. 某市2012年的專利申請量為10萬件，為了落實“科教興魯”戰(zhàn)略，該市計劃2017年專利申請量達(dá)到20萬件，其年平均增長率最少為（ ）A. 12. B. 13. C. 14. D. 18. pA1A2yxo25. 如圖所示，點是等軸雙曲線上除頂點外的任意一

34、點，是雙曲線的頂點，則直線與的斜率之積為（ ） A. 1 B. -1 C. 2 D.-2卷二（非選擇題，共60分）二、填空題（本題5個小題，每小題4分，共20分）26. 已知函數(shù)，則_.27. 某射擊運動員射擊5次，命中的環(huán)數(shù)為9,8,6,8,9則這5個數(shù)據(jù)的方差為_.28. 一個球的體積與其表面積的數(shù)值恰好相等，該球的直徑是_.29. 設(shè)直線與圓的兩個交點為A,B，則線段AB的長度為_.30. 已知向量，若取最大值，則的坐標(biāo)為_ .三、解答題（本題5個小題，共55分，請在答題卡的相應(yīng)的題號處寫出解答過程）31. （本題9分）在等比數(shù)列中，。求： （1）該數(shù)列的通向公式； （2）該數(shù)列的前10

35、項和。32. （本題11分）已知點（4,3）是角終邊上一點，如圖所示。0yxP(4,3)求的值。33. （本題11分）如圖所示，已知棱長為1的正方體FD1C1B1A1DCBA(1) 求三棱錐的體積；(2) 求證：平面平面.34. （本題12分）某市為鼓勵居民節(jié)約用電，采取階梯電價的收費方式，居民當(dāng)月用電量不超過100度的部分，按基礎(chǔ)電價收費；超過100度不超過150度的部分，按每度0.8元收費；超過150度的部分按每度1.2元收費.該居民當(dāng)月的用電量(度)與應(yīng)付電費(元)的函數(shù)圖象如圖所示。 （1）求該市居民用電的基礎(chǔ)電價是多少？ （2）某居民8月份的用電量為210度，求應(yīng)付電費多少元？ （3）當(dāng)時，求與的函數(shù)關(guān)系式（為自變量）0x（度）150100505090150y（元）35. （本題12分）