人物簡筆畫14220

1、10:3110:312教教學學過程過程簡筆畫是運用簡筆畫是運用簡潔洗練簡潔洗練的的線線條條，高度地概括事物造型，高度地概括事物造型，簡明扼要的簡明扼要的表情達意表情達意。具有。具有很強的實用性，給人以物質很強的實用性，給人以物質和精神的審美享受。和精神的審美享受。10:31。一、簡筆畫人物頭像單線畫法1.三停五眼人的面部具有非凡的表現(xiàn)力，是人類相互識別的重要標志?！叭Ｎ逖邸笔侵溉说念^部五官比例?！叭！奔窗l(fā)際線至眉線眉線至鼻底線鼻底線至頜底線；“五眼”即臉的寬度等于五個眼睛的寬度。成人的眼在頭部二分之一處，兒童眉在頭部二分之一處。10:3110:31 2.人物全身比例 人物動態(tài)千姿百態(tài)人物動

2、態(tài)千姿百態(tài),要把握人物要把握人物比例和動態(tài)規(guī)律。在簡筆畫人比例和動態(tài)規(guī)律。在簡筆畫人物單線畫法中，一般確定成人物單線畫法中，一般確定成人全身比例為全身比例為8個頭長，上肢個頭長，上肢3個個頭長，上身頭長，上身3個頭長，腿個頭長，腿4個頭個頭長。兒童全身為長。兒童全身為4-5個頭長。個頭長。10:3110:313.人物的臉型和表情特征 人不僅有男女老少之分，更有喜怒哀樂的表情。人的常見表情可用一首順口溜來概括： 畫平靜，眉眼嘴巴成橫線；畫歡笑，眉開眼彎嘴上翹；畫悲傷，眉掉眼垂口下落；畫憤怒，瞪眼咬牙眉上豎；畫憂愁，垂眼落口皺眉頭；畫驚訝，眉高瞪眼嘴張開。10:3110:3110:3110:311

3、0:3110:31 10:3110:3110:3116教教學學過程過程10:3117教教學學過程過程10:31二、人體的結構與比例 人體分為四大部分結構：頭、軀干、上肢、下肢。在簡筆畫中則用一個圓圈、幾條直線便概括了。 10:31 （1）成年人比例 人體的比例 （注意：站七坐五盤三半，同時畫幾種姿勢要注意相互間的比例。） （2）小孩的比例 小孩的頭略大，兩三歲為四個頭高，四五歲為五個頭高。 在簡筆畫中男女區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服 10:31二、直立人物的畫法 注意：直立人物正面、側面、背面各具特點，要細心觀察、刻畫。 正面五官、四肢、衣領、衣袋 側面發(fā)型、足尖、鼻尖 背面發(fā)型、服飾、足 10:31

4、三. 動態(tài)人物的畫法 注意：四肢動作不同，重心、支點、高度各不同。 理解動態(tài)便可畫出各種動作。 10:3110:31 1、運態(tài)畫法的規(guī)律 腰腰運動的方向，關鍵 關節(jié)關節(jié)運動局限，能動 點 注意：畫人的關節(jié)不能隨心所欲，要注意能動點與比例 10:31 2、注意事項 重心重心重量中心 重心線重心線通過人體重心向地面引的垂線 支撐面支撐面支撐人體的面積 注意：人體的平衡與失衡，是重心與支撐面的關系，重心線在支撐面內，重心平衡，在支撐面外，就失衡。 10:3125骨線式人物程式化畫法骨線式人物程式化畫法步驟：步驟：(1)畫出圓形頭部，不要太畫出圓形頭部，不要太大；大；(2)畫出脊柱運動線；畫出脊柱運動

5、線；(3)畫出下肢和上肢，注意畫出下肢和上肢，注意比例角度。比例角度。(4)添加頭部特征及裝飾；添加頭部特征及裝飾；10:3126教教學學過程過程 嘗試完成下面 的任務： 把以下照片用簡筆畫的表現(xiàn)方法表現(xiàn)出來。注意：注意：（1）結構合理。（）結構合理。（2）比例準確。）比例準確。（3）線條流暢。（）線條流暢。（4）構圖得當。）構圖得當。10:3110:3110:3129教教學學過程過程10:313010:313110:3132遠 近繪畫步驟添加背景10:3133教教學學過程過程10:3134遠 近繪畫步驟添加背景10:313510:3136小組合作探究討論一下在畫簡筆畫時要注意些討論一下在畫簡

6、筆畫時要注意些什么？并思考我們如何添加背景什么？并思考我們如何添加背景使其成為一幅完整的畫面？使其成為一幅完整的畫面？10:3137評一評評一評比例的協(xié)調比例的協(xié)調關節(jié)的彎曲關節(jié)的彎曲10:3138生活中的簡筆畫生活中的簡筆畫10:313910:3110:3141教教學學過程過程10:314210:314310:3110:3110:3110:3110:3110:3110:3110:3110:3152暢談收獲暢談收獲 評評價價總結總結10:31歡迎指正！歡迎指正！10:315410:3110:3110:3110:3110:3110:3110:3110:3110:3110:3110:3110:311