六年級語文上冊 我的伯父魯迅先生課件 人教新課標版 課件

1、人教新課標人教新課標 六年級六年級 語文語文 上冊上冊 第五組第五組 魯迅（魯迅（1881188119361936）：現(xiàn)代文學家、）：現(xiàn)代文學家、思想家、革命家。本名思想家、革命家。本名周樹人。字豫才，浙江周樹人。字豫才，浙江紹興人。中國新文化的紹興人。中國新文化的旗手。旗手。 你了解魯迅嗎？你了解魯迅嗎？你知道魯迅的作品嗎？你知道魯迅的作品嗎？核心問題：核心問題： 魯迅為什么深受人們的愛戴？魯迅為什么深受人們的愛戴？我們需要解決的問題：我們需要解決的問題：v課文是怎樣介紹魯迅的？課文是怎樣介紹魯迅的？v你讀過哪些關(guān)于魯迅先生的文章？你讀過哪些關(guān)于魯迅先生的文章？v想想作者是魯迅先生的什么人？

2、想想作者是魯迅先生的什么人？v請你講講課文講了魯迅的哪幾件事？請你講講課文講了魯迅的哪幾件事？v把你認為含義深刻的句子畫下來，并體會。把你認為含義深刻的句子畫下來，并體會。v請你講講魯迅在你眼里是一個什么樣的人？請你講講魯迅在你眼里是一個什么樣的人？ 1. 1.課文中的課文中的“我我”指的是誰？作者回憶指的是誰？作者回憶了魯迅先生的哪幾件事？了魯迅先生的哪幾件事？ 2. 2.畫出你認為含義深刻的句子，體會體畫出你認為含義深刻的句子，體會體會，讀不懂時與同桌討論。會，讀不懂時與同桌討論。追悼會上追悼會上談?wù)勊疂G水滸談?wù)劇芭霰谂霰凇本戎嚪蚓戎嚪蚺畟虻幕貞浥畟虻幕貞?我呆呆地望著來來往往吊唁的人

3、，想到我從此永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。 追悼會上追悼會上 一群小學生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片，忽然一個年紀較大的孩子埋下頭低聲哭了起來，其余的孩子馬上低下頭來小聲地抽噎著。 一位拉黃包車的青年人端端正正地立著，抬起他那飽經(jīng)風霜的臉茫然地望了望前面，又低下頭，恭恭敬敬地行三鞠躬，幾顆淚珠從他那干涸的眼角滾落下來。 兩個老太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會兒，臉上掛滿淚痕，繼而響起了悲痛的哭聲。 我的眼睛是不會受騙的，我的耳朵是不會誤聽的，像這樣的哭聲我每天至少要聽到很多次，我的眼淚也常常被它引出來。

4、 巴金巴金永遠不能忘記的事情永遠不能忘記的事情（有刪改）（有刪改） “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？碰壁嗎？” 伯父摸著胡子，笑了笑，說：伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈哈！還是我的記性好。哈！還是我的記性好?！闭?wù)勊疂G水滸談?wù)劇芭霰谂霰凇眴栴}：問題： “ “你想，你想， 四周四周黑洞洞黑洞洞的，還不容易的，還不容易碰壁碰壁嗎？嗎？” 你如何理解這句話？你如何理解這句話？談?wù)劇芭霰谂霰凇?“ “四周黑洞洞的四周黑洞洞的”指的是舊社會的黑暗。指的是舊社會的黑暗。 “ “碰壁碰壁” ” 指的是與反動勢力作斗爭時受到的指的是與反動勢力作斗爭時受到的挫挫折與迫害。

5、這句話的意思魯迅用幽默的語言諷刺折與迫害。這句話的意思魯迅用幽默的語言諷刺了了當時的黑暗。當時的黑暗。 小資料： 當時的社會非常黑暗，勞動人民過著饑寒交當時的社會非常黑暗，勞動人民過著饑寒交迫暗無天日的悲慘生活，魯迅先生寫了許多文迫暗無天日的悲慘生活，魯迅先生寫了許多文章，抨擊國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會章，抨擊國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會的罪惡，號召人民奮起抗爭，引起反動派的極度的罪惡，號召人民奮起抗爭，引起反動派的極度恐慌，他們千方百計地查禁魯迅的作品，不允許恐慌，他們千方百計地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對他本人進行了殘酷的迫害。發(fā)表，而且對他本人進行了殘酷的迫害。 談?wù)?/p>

6、“碰壁碰壁” 爸爸跑到伯父家里,不一會兒,就和伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子,一個蹲著,一個半跪著，爸爸拿躡子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。救助車夫救助車夫 這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，突然變得那么冰冷，那么嚴肅。他沒有回答情了，突然變得那么冰冷，那么嚴肅。他沒有回答我的話，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，我的話，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。最后深深

7、地嘆了一口氣。 救助車夫救助車夫 魯迅先生由車夫想到了廣大的受苦受難魯迅先生由車夫想到了廣大的受苦受難勞動人民，他們什么時候才能過上幸福的日勞動人民，他們什么時候才能過上幸福的日子。從他嚴肅的表情看出他對勞動人民深厚子。從他嚴肅的表情看出他對勞動人民深厚的感情。的感情。救助車夫救助車夫 毛澤東主席對魯迅先生的評價 魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他是最正確、最勇家。魯迅的骨頭是最硬的，他是最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英敢、最堅

8、決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。有的人著名詩人臧克家對魯迅先生的評價有的人活著有的人活著他已經(jīng)死了；他已經(jīng)死了；有的人死了有的人死了他還活著。他還活著。有的人有的人騎在人民頭上：騎在人民頭上：“呵，我多偉大！呵，我多偉大！”有的人有的人俯下身子給人民當牛馬。俯下身子給人民當牛馬。有的人有的人把名字刻入石頭想把名字刻入石頭想“不朽不朽”；有的人有的人情愿做野草，等著地下的火燒。情愿做野草，等著地下的火燒。有的人有的人他活著別人就不能活；他活著別人就不能活；有的人有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。他活著為了多數(shù)人更好地活。 騎在人民頭上的，騎在人民頭上的，人民把他摔垮；人民把他摔垮；給人民作牛馬的，給人民作牛馬的，人民永遠記住他！人民永遠記住他！把名字刻入石頭的，把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；名字比尸首爛得更早；只要春