高三歷史第一次模擬調(diào)研檢測試題

1、保密啟用前 試卷類型：A2012年高考模擬考試歷 史 20123 本試卷分第1卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。第1卷1至4頁，第卷5至8頁。滿分l00分，考試時間90分鐘。注意事項： 1答卷前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目、試卷類型(A或B)填涂在試題密封線內(nèi)和答題卡上，考試結(jié)束，將試題和答題卡一并交回。 2第卷每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號，不能答在試題卷上。 3第卷用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。第卷 (選擇題共50分)一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共計50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項

2、是符合題目要求的。)1自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官·。漢祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。 其君既起自布衣，其臣亦自多亡命天之變局，至是始定。文中“天之變局”是指當時 A選官制度發(fā)生重大變化 B統(tǒng)治階層出身的變化 C制度法令由混亂到統(tǒng)一 D政局由動蕩走向安定2桓公日：“處士、農(nóng)、工、商若何?”管子對日：“圣王之處士也，使就閑燕；處工，就官府；處商，就市井；處農(nóng)，就田野?！边@反映了當時 社會分工更加細致 手工業(yè)由官府統(tǒng)一管理 實行重農(nóng)抑商政策 政府強調(diào)規(guī)范社會秩序 A B C D3據(jù)估計，宋代墾田數(shù)為7億多畝，且畝產(chǎn)量比唐代提高了l5倍。出現(xiàn)這一歷史現(xiàn) 象的原因有 人口的增加

3、均田制的實施 租佃關系的盛行 曲轅犁的推廣 A 8 CD4(乾隆年間)在廣東制糖業(yè)中，商人往往預先向蔗農(nóng)發(fā)放糖本(資金)，冬天則收取 糖利?；蝾A先向糖寮(作坊)放帳，待榨出糖后收取產(chǎn)品。這反映了當時廣東 A商業(yè)資本壟斷制糖業(yè) B抑商政策頻l臨破產(chǎn) C產(chǎn)生了資本主義萌芽 D出現(xiàn)了商業(yè)資本家5右圖出自中國古代一本勸人行善的通俗書籍。圖片右上方的文字為：“宋程一德，粗識字義，孜孜欲人為善，每遇嘉言懿行，不分三教，捐資刊布(刻版印行)，冀人警醒。一夕，夢帝君告日：汝能廣行三教，所刻俱錄報天庭矣。自是，三教典籍不學而曉，子孫悉俊拔，多少年高第?！睆牟牧现校隳艿玫降男畔?雕版印刷技術(shù)更加成熟 三教合

4、流 三教典籍成為科舉內(nèi)容 文人畫盛行 A B CD6“秩序井然清新”“豐滿華麗理性美”分別是中國不同歷史時期服飾的特征。 它所折射出的歷史時期分別是 A明清、南北朝、唐朝、宋朝 B西周、戰(zhàn)國、唐朝、宋朝 C西周、南北朝、漢朝、明朝 D西周、戰(zhàn)國、漢朝、唐朝7觀察下圖，對其書法藝術(shù)的表述，不正確的是 A推崇魏晉風范 B追求個性 C注重意境神韻D遵循法度 8孫中山評論某歷史事件：“其勇銳之氣殊不可當，真是令人驚奇佩服。所以經(jīng)過那 次血戰(zhàn)之后，外國人才知道，中國還有民族精神，這種民族是不可消滅的?！边@一 歷史事件是 A太平天國運動 B義和團運動 C辛亥革命 D五四 運動 9電影建黨偉業(yè)講述從l91

5、1年辛亥革命后到1921年中國共產(chǎn)黨成立這段時問內(nèi) 的歷史故事與風云人物。這部電影可能出現(xiàn)的場景有 袁世凱就任臨時大總統(tǒng)陳獨秀發(fā)表敬告青年一文北京青年學生高呼 “外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”口號上街游行中共一大制定了民主革命綱領 A 8 C D 。 10上海機器織布局籌建時，李鴻章呈請批準“該局用機器織布，事屬創(chuàng)舉，自就酌 定十年以內(nèi)只準華商附股搭辦，不準另行設局?！边@體現(xiàn)了 A洋務企業(yè)抵制西方經(jīng)濟侵略 B洋務企業(yè)誘導民族工業(yè)產(chǎn)生 C封建官僚已有專利保護意識 D封建壟斷阻礙民族工業(yè)發(fā)展ll·啟蒙運動被譽為是文藝復興的超越與發(fā)展。其“超越與發(fā)展”的主要表現(xiàn)不包括 A·以理性主義為核心

6、 B矛頭直指封建專制制度 c·揭露批判天主教會 D提出民主與法治的主張12楊度在金鐵主義說中說：“自達爾文、赫胥黎等以生物學為根據(jù)，創(chuàng)立優(yōu)勝劣 敗、適者生存之說，舉人世間所有事，無能逃出其公例之外者?！毕铝懈黜?“能逃出其公例之外”的是 A·殖民擴張 B戊戌變法 c袁世凱稱帝D十月革命13右圖所示兩部作品共同之處是 A揭露社會問題 B塑造英雄形象 c強調(diào)表現(xiàn)自我 D突出人的理性14·申報在巷和國大總統(tǒng)履任祝詞中寫道：“共和造端，一人首揭。觳我蒸民， 振興實業(yè)。四萬萬眾，人足家給。軼美駕歐，揚我國力?！边@段祝詞反映了當時中 華民族的時代要求是 A·民主富強

7、 B獨立自主 c超美駕歐D君民共主1519世紀末申報評論：“現(xiàn)在滬上風氣大開，每一新公司起，千百人爭購之，以 得股為幸?！睆闹械贸龅恼_信息是 上海成為重要的商業(yè)中心 股份制企業(yè)已產(chǎn)生近代報刊以宣傳經(jīng)濟為主 民間資本非常活躍 A 8 cD16·魯迅在墳。燈下漫筆中說：“它讓中國老百姓暫時做穩(wěn)了奴隸的時代， 馬克思也稱它“使人不成其為人”。材料中的“它”是指 A-世襲分封 l3軍功授爵 c君主專制D封建禮教17.列寧說：“無產(chǎn)階級政權(quán)應是巴黎公社式的國家管理機構(gòu)這種t·巴黎公社式 的國家管理機構(gòu)”在蘇俄具體表現(xiàn)為 A人民委員會 8公社委員會 c·人民代表大會D全俄蘇

8、維埃代表大會18近代中國，“趕火車趕輪船趕汽車”成為新的社會俗語。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原 因有西方工業(yè)文明的影響 人們生活節(jié)奏的加快新式交通工具運行時間 相對固定社會生產(chǎn)和生活的需要 A. B c D19·武漢會戰(zhàn)，是中華民族對外抗戰(zhàn)史上輝煌的一頁。歷時4個半月，以中國軍隊主動 撤出武漢而宣告結(jié)束。武漢失守后?？谷諔?zhàn)爭的形勢是 A·日本侵占了東北，威脅平津 B抗日戰(zhàn)爭進入相持階段 c·日本帝國主義完全占領中國 D正面戰(zhàn)場抗日進入高潮2020世紀50年代，教育部對高等院校進行調(diào)整，裁撤、合并了一些大學及其專業(yè)。 清華大學只設置機械制造、土木工程和水利工程等八個工科系。這次

9、調(diào)整的目的是 A適應社會主義三大改造的需要 B培養(yǎng)經(jīng)濟建設需要的專門人才 c創(chuàng)辦與國際接軌的高等院校 D應對復雜多變的國際形勢21下表為某一年我國國民經(jīng)濟狀況表，“某一年”最有可能是 A1948年 B1957年 C1962年D1977年 22美國總統(tǒng)尼克松說：“如果沒有(中國)這個擁有七億多人民的國家出力，要建立 穩(wěn)定和持久的國際秩序是不可設想的?！边@一認識產(chǎn)生的原因不包括 A美國孤立中國政策的失敗 B美國與蘇聯(lián)爭霸優(yōu)勢喪失 c中國國際地位的不斷提高 D中國面f|缶蘇聯(lián)的重大威脅 23兩極格局瓦解后，原有國際力量對比失衡，世界未來多了一種不確定性。形成這種 “不確定性”的因素有 日本躋身世界政

10、治大國 世界多極化趨勢加強地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭時有 發(fā)生 歐盟的力量日益增強 A B c D 24改革開放30年來，廣交會從以往的“出口商品交易會”變成“進出IZl商品交易 會”中國的目標，是促進進出口平衡發(fā)展。這種變化反映了 中國市場經(jīng)濟體制改革的深化 中國與世界接軌不斷深入中國30年改革 開放的巨大成就 經(jīng)濟全球化趨勢的需要 A B cD 25美國前國務卿賴斯說：“不結(jié)盟運動只是在冷戰(zhàn)時代具有意義?！边@一言論折射了 A不結(jié)盟運動失去了現(xiàn)實意義 B美國積極推行單邊主義 c區(qū)域經(jīng)濟合作成為時代主流 D和平共處成為國際關系準則第卷(非選擇題共50分)二、非選擇題：本題共4小題，第26題l4分。第2

11、7題l2分。第28題l2分。第29題 12分，共50分。26(14分)閱讀材料，回答問題。 材料一 歷史學家指出，西周王朝雖然顯示出一定的統(tǒng)一性、集權(quán)性，但國家結(jié)構(gòu)上的分散性、松散性仍是最本質(zhì)的特點。 (1)材料一中“統(tǒng)一性、集權(quán)性”有什么表現(xiàn)?怎樣理解“最本質(zhì)的特點”?(4分) 材料二 任何一個州，都不可能僅憑自己動議，便能合法地退出聯(lián)邦而任何以此為目的的決議和法令在法律上都是無效的，聯(lián)邦是不容分裂的。就自然條件而言，我們是不能分離的。我們決不能把我們的各個地區(qū)相互搬開。合眾國總統(tǒng)的一切權(quán)威都來之于人民，人民并沒有授予他規(guī)定條件讓各州脫離出去的權(quán)力。我們不是敵人。而是朋友。-·&#

12、183;它(南方叛亂諸州)有一天會被我們的良知所觸動，再次奏出聯(lián)邦合唱曲。林肯總統(tǒng)1861年就職演說 (2)據(jù)材料二，概括林肯反對分裂維護統(tǒng)一的依據(jù)，并結(jié)合所學知識說明聯(lián)邦政府“再次奏出聯(lián)邦合唱曲”的歷史意義。(6分) 材料三 有學者認為，統(tǒng)一是指國家之間或政權(quán)之間、一個國家或一個政權(quán)內(nèi)部在政治上的一致、集中及結(jié)合為一個整體。 (3)綜合上述內(nèi)容，談談你對這一觀點的認識。(4分)27(12分)閱讀材料，回答問題。 材料一 明朝對竭誠朝貢者“皆倍償其價”。政府規(guī)定外商“非入貢即不許其互市”，入貢國家需表明臣屬手中國。孫玉琴中國對外貿(mào)易史教程 (1)據(jù)材料一，概括明代對外貿(mào)易的特點。(3分) 材料

13、二 暨上海開埠，外人麇集。彼時中西隔絕，風氣錮蔽，洋商感于種種之不便，動受人欺。時則有寧波人穆炳元者，頗得外人之信用，無論何人接有大宗交易，必央穆為之居問；及后，l'z-商業(yè)愈繁，穆一人不能兼顧，乃使其學徒出任介紹，此為上海洋商雇用買辦之始。 姚公鶴：上海閑話 (2)據(jù)材料二，分析買辦出現(xiàn)的背景。買辦階層的出現(xiàn)反映了近代中國對外貿(mào)易有什么特點?(5分) 材料三 2005年1月至8月底，共有13個國家和地區(qū)對我國發(fā)起貿(mào)易糾紛調(diào)查44起，涉案金額高達l54億美元，我國連續(xù)第11年成為遭遇國際貿(mào)易摩擦最多的國家。 (3)據(jù)所學知識，從國際貿(mào)易環(huán)境的角度談談你對上述現(xiàn)象的看法。(4分)28(1

14、2分)閱讀材料，回答問題。 材料一 禮是中國的自然法，任何人包括皇帝，對它必須遵守。它更是一切法律的指導原則，所有的法規(guī)都應該符合它的原則，不得違反。 李約瑟 (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡要談談對上述觀點的看法。(4分) 材料二 所有社會成員應相互約定把自己的全部權(quán)利交給一個人亦即君主，以建立能保障人們的安全與幸福的國家，而且契約一旦成立就不可推翻，人民應無條件服從君主。 摘自霍布斯利維坦 材料三 以絞死或廢黜一個暴君為目的的暴動是天經(jīng)地義的合法的行為。人民應當推翻暴君，重建符合人民利益的契約。國家的最高權(quán)力屬于人民。 摘自盧梭社會契約論 (2)據(jù)材料二、三，指出霍布斯與盧梭關于社會契約的主張有什么不同?與材料一相比，社會契約的方式發(fā)生了什么變化?(6分) 材料四 當今社會，人們社會契約意識淡薄?！靶倫偂薄⒗习濉芭苈贰焙徒煌ㄕ厥绿右莸阮愃剖录l繁出現(xiàn)，挑戰(zhàn)著國人的道德和法律底線。 (3)綜合上述材料，談談加強社會契約意識的現(xiàn)實意義。(2分)29(12分)閱讀材料，回答問題。 啟蒙運動一般被公認為純粹的基督教文明的產(chǎn)物，沒有利用過也無須利用任何來自其他文明的精神資源。按此邏輯，啟蒙運動所構(gòu)想出的包括現(xiàn)代民主政治在內(nèi)的全部現(xiàn)代性，乃至建筑在啟蒙原則基礎之上的整個現(xiàn)代文明，也都被看成了純粹的西方性和西方文明。 可是，西方文明在鍛造現(xiàn)代性的時候遠不是這樣“自足”的。啟蒙思想家們看