2019新上海教育版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)：Unit11《Smallanimals》教案(2)(Word版)

1、Unit 11 Small animals第一課時(shí)一、 教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀有關(guān)的動(dòng)物單詞：dog, mouse,cat, rabb。2.能用目標(biāo)語(yǔ)言What is it? Ita進(jìn)行簡(jiǎn)單冋答。二、 教學(xué)內(nèi)容：1.詞匯:dog, mouse, cat, rabbit2.句型:What is it? Ita二、教學(xué)重難點(diǎn)：/ 卒、口n T-比八、Vr rCrr、I、土1.單詞mouse的正確發(fā)曰和認(rèn)讀。2.對(duì)音形相近詞mouse和mouth的分辨四、教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片、單詞卡片、CAI、課件等。五、 教學(xué)過(guò)程：。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)r應(yīng)用資源建議與說(shuō)1.Greet ing wit

2、h thestude nts.1.Greeting with theteacher.吸引學(xué)生注意學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)聽說(shuō)的環(huán)境。Warm-up2. 播放歌曲 “Old MacDonald had a farm”。2.跟音樂(lè)唱歌曲。動(dòng)畫：OldMacDo naldHad a Farm活躍課堂氣氛后面學(xué)習(xí)動(dòng)物做鋪墊。1.I am an ani mal.Who am I?顯示動(dòng)物的外形描述及喜 歡的食物，請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)是哪 種動(dòng)物。引出單詞cat。播放單詞錄音，學(xué)生跟讀； 顯示詞卡，帶讀單詞并拼 讀；學(xué)生書空；開火車讀單1.學(xué)習(xí)、 理解和認(rèn) 讀單詞：dog, mouse,cat, rabbit動(dòng)物圖片及音 頻通

3、過(guò)猜謎來(lái)弓詞，然后出示片，進(jìn)行認(rèn)讀讀音進(jìn)行簡(jiǎn)單同時(shí)滲透語(yǔ)曰詞等方式確保多數(shù)學(xué)生可 以準(zhǔn)確認(rèn)讀。2.以同樣的方式引出：rabbit、cat、mouse（讀單詞時(shí)注意強(qiáng)調(diào)a發(fā)mouse與mo音形相近，容淆，要特別加相同的/? /的音:/? /,/? /,cat引導(dǎo)。Presentation/? /,/? /,rabbit)3.大小聲讀單詞；游戲：Listen and do聽教師的指令，模仿 相應(yīng)的小動(dòng)物。如教 師說(shuō)cat,學(xué)生就模仿注意Act lik發(fā)號(hào)指令：Act like a .貓的樣子和聲音.的意義說(shuō)明.4依次播放動(dòng)物發(fā)出的聲 音，以What do you hear?的方式引出目標(biāo)句型：Wh

4、at is it?Its a .稍加解釋句型意義，學(xué)生跟 讀。以小組問(wèn)答及男女生問(wèn) 答等方式操練句型。2.學(xué)習(xí)、理解和認(rèn) 讀；What is it? ItsaPractise1.以chant形式再現(xiàn)目標(biāo) 內(nèi)容：What is it?Cat,cat.lts a cat.學(xué)生有節(jié)奏拍手并跟唱chant用節(jié)奏簡(jiǎn)單明cha nt既可以習(xí)新授知識(shí)，抓住學(xué)生注意躍課堂氣氛。Consolidation1.Ask and an swer出示動(dòng)物圖片及句型，學(xué)生 兩人一組完成問(wèn)答。2.教師依次指著動(dòng)物詢冋Is it our friend?來(lái)引導(dǎo)學(xué) 生愛護(hù)小動(dòng)物，進(jìn)行情感教 育。能用目標(biāo)語(yǔ)言What is it?Its a進(jìn)行簡(jiǎn) 單的英語(yǔ)交流。動(dòng)物圖片教師在學(xué)生準(zhǔn)間可給與適當(dāng)Homewor