

下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1 / 3文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)中小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃學(xué)校要堅(jiān)持教師繼續(xù)教育“以人為本、 親近教師、 關(guān)注成長(zhǎng)”的 原則,腳踏實(shí)地的做好以校為本的繼續(xù)教育, 進(jìn)而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化 發(fā)展,提升教育教學(xué)質(zhì)量。 下面是橙子整理的中小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì) 劃,希望對(duì)大家有所幫助 ! !中小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃 ( 一)為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng), 提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)省 xxxxxxxx xxxxxxxx 年中小學(xué)教師繼 續(xù)教育實(shí)施方案、xxxxxxxxxxxxxxxx 學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好 課”專(zhuān)題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案 、蕪湖縣 xxxx-xxxxxxxx-xxxx 年度中小學(xué)教師全
2、員培 訓(xùn)“上好課”專(zhuān)題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案等文件精神,制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn), 以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線(xiàn), 貼 近課改,貼近課堂,貼近教師,全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 面向全員,立足崗位,注重實(shí)踐,開(kāi)展以“上好課”為主題的校本研 修活動(dòng)。通過(guò)集中學(xué)習(xí),專(zhuān)家引領(lǐng),專(zhuān)題研修等活動(dòng)教學(xué)用相結(jié)合, 提升教師教學(xué)行為,促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn), 促使教師優(yōu)化課堂教育教學(xué)行為, 掌握新課程教學(xué)設(shè) 計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能, 提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平, 提 升實(shí)施新課程教學(xué)能力。2 / 3文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)( 一) 通過(guò)培訓(xùn)使全校教師更新師德觀念
3、; ;( 二) 熟悉課堂教學(xué)理論,提高課堂教學(xué)理論素養(yǎng) ; ;( 三) 結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問(wèn)題, 全面掌握課堂教學(xué)技能。三、培訓(xùn)形式 以“專(zhuān)題學(xué)習(xí)、問(wèn)題診斷、課例觀摩”等模式,集中研討、教研 組等集中交流,全員參與。四、培訓(xùn)內(nèi)容1 1、理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)全省 xxxxxxxx xxxxxxxx 學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師“上好課”專(zhuān) 題推薦使用的培訓(xùn)資源中相關(guān)教材,教師自主制定讀書(shū)計(jì)劃,安排 讀書(shū)進(jìn)度,圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)展讀書(shū)心得交流、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記等活動(dòng)。2 2、問(wèn)題研討。圍繞課堂, 每位教師提出的在課堂教學(xué)中存在的難點(diǎn)與困惑, 以 教研組為單位,合作交流、形式多樣地進(jìn)行研討。3 3、課例觀摩以觀摩
4、課例為途徑, 教師通過(guò)觀摩, 有效促進(jìn)教師自身的教學(xué)改 進(jìn),從而更好的動(dòng)態(tài)化的促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 學(xué)校選擇今年全 國(guó)課堂教學(xué)大賽中,獲得一等獎(jiǎng)的課例,分學(xué)科進(jìn)行觀摩、記錄,然 后分備課組進(jìn)行研討,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力。4 4、專(zhuān)家引領(lǐng)。聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家及校學(xué)科專(zhuān)家組成員圍繞“上好課”問(wèn)題需求單,進(jìn)行全員輔導(dǎo)、講座。3 / 3文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考學(xué)習(xí)四、培訓(xùn)要求1 1、校本培訓(xùn)期間請(qǐng)各位老師積極參與到校本培訓(xùn)中,認(rèn)真聆聽(tīng) 專(zhuān)家講座、做好校本培訓(xùn)記錄,積極參與小組活動(dòng)研討,做好校本教 材的自修、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得,保證參與培訓(xùn)、體味快樂(lè)、有所收 獲。2 2、請(qǐng)各位老師按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)參加培訓(xùn),缺勤、遲到按學(xué)校 相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3 3、校本培訓(xùn)期間,學(xué)校會(huì)按要求,安排專(zhuān)人及時(shí)考核上繳材料 情況。五、研修成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校法務(wù)室管理制度
- 學(xué)校綜治室管理制度
- 學(xué)校階梯室管理制度
- 學(xué)生放下學(xué)管理制度
- 學(xué)食堂就餐管理制度
- 安全檢保衛(wèi)管理制度
- 安徽美容店管理制度
- 安置房銷(xiāo)售管理制度
- 完善運(yùn)行部管理制度
- 客戶(hù)車(chē)調(diào)度管理制度
- 2024年貴州省糧食儲(chǔ)備集團(tuán)有限公司招聘真題
- 2025年廣東省廣州市白云區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷
- 磷化池安全管理制度
- 工廠車(chē)間計(jì)件管理制度
- 太空安全主題班會(huì)課件
- 護(hù)理文書(shū)課件
- 2025年企業(yè)大腦·AI賦能低空經(jīng)濟(jì)白皮書(shū)
- 2024北京海淀區(qū)六年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試題及答案
- 2025年中考英語(yǔ)作文預(yù)測(cè)及滿(mǎn)分范文11篇
- 三級(jí)養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)技能鑒定理論考試題(附答案)
- 2025重慶水務(wù)環(huán)境控股集團(tuán)有限公司招聘6人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論