漢語言文學(xué)中的散文解析

1、漢語言文學(xué)中的散文解析摘要：漢語言文學(xué)在我國傳統(tǒng)文化有著獨特的地位，中國語言文化博大精深，漢語言文學(xué)發(fā)揮著獨特的價值。而散文是漢語言文學(xué)中重要的組成部分，散文可以有效的表達出漢語言文學(xué)的魅力。而在實際教學(xué)過程中，對于漢語言文學(xué)的教育比較缺乏，學(xué)生的積極性并不高，沒有較高的興趣學(xué)習(xí)散文的鑒賞。本文詳細闡述漢語言文學(xué)中的散文賞析教學(xué)工作。關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);散文;賞析1漢語言文學(xué)簡介1.1漢語言文學(xué)概念漢語言文學(xué)是我國傳統(tǒng)文化的組成部分，可以有效的表達出我國文化軟實力。在進展?jié)h語言文學(xué)教學(xué)過程中，主要涉及漢語言文學(xué)的根本理論、漢語言文學(xué)的根底知識以及根本技能等各方面。通過學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)，可以有效的

2、培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，還可以在一定程度上促進我國經(jīng)濟社會的開展。1.2漢語言文學(xué)的特色漢語言文學(xué)具有獨特的特色，首先它傳承了我國優(yōu)秀的人文精神，可以表達出我國優(yōu)秀的文化，同時漢語言文學(xué)包含的內(nèi)容也非常多，有效的表達出我國的人文情懷。在進展?jié)h語文學(xué)散文鑒賞的教學(xué)過程中，還可以有效的體會出散文所表達的意境，可以陶冶人的情操，可以增強我國國民的素養(yǎng)，這些散文都具備一定的人文情懷，同時從不同層面反映了我國文化。2漢語言文學(xué)散文賞析教學(xué)現(xiàn)狀2.1漢語言文學(xué)散文賞析教學(xué)缺失相關(guān)高校在進展?jié)h語言教學(xué)過程中，沒有重視散文賞析的詳細工作。我國改革開放以來，對漢語言文學(xué)教學(xué)過程中的詳細內(nèi)容以及教學(xué)方法做出了一定的改

3、革，在改革中，減小了散文賞析的比例，正是由于這樣的現(xiàn)狀，在教學(xué)過程中，不可以有效的認識散文鑒賞工作的重要性，直接影響我國漢語言文學(xué)的教學(xué)程度，不利于學(xué)生的全面開展。2.2漢語言文學(xué)散文鑒賞教學(xué)死板我國目前有一些高校在進展?jié)h語言文學(xué)散文鑒賞教學(xué)過程中，仍然采用比較傳統(tǒng)的教學(xué)方法以及教學(xué)手段，在詳細講解散文時，往往把散文通讀一遍，然后讓學(xué)生仔細分析散文的構(gòu)造，之后，再讓學(xué)生分析散文所要表達的思想感情。教學(xué)的步驟比較死板，不可以有效的調(diào)動起學(xué)生的積極性以及參與的欲望，這就會使學(xué)生對漢語言文學(xué)喪失學(xué)習(xí)興趣，久而久之，成績也會下降，不利于學(xué)生整體程度的進步。3加強漢語言文學(xué)散文鑒賞的方法與途徑3.1改變

4、傳統(tǒng)的教學(xué)形式及鑒賞風(fēng)格要想有效的提升學(xué)生的散文鑒賞才能，有效的促進漢語言文學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，教師就應(yīng)該積極改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式以及鑒賞風(fēng)格，要充分理解學(xué)生的需求以及興趣，才可以進展因材施教，有效的調(diào)動起學(xué)生的積極性。比方說可以利用先進的多媒體設(shè)備，把散文所要表達的場景，情感生動形象的為學(xué)生展示出來，可以利用視頻、影音資料。采取小組討論形式讓每一個學(xué)生都可以參與課堂討論，開拓學(xué)生的思維，發(fā)揮想象。同時高校也要積極建立一些有關(guān)于漢語言文學(xué)教學(xué)的組織，制定出比較完善的教學(xué)體系，確?？梢钥茖W(xué)有效的實現(xiàn)教學(xué)改革。學(xué)校也要對相關(guān)的教師做詳細的培訓(xùn)，從而進步教師的教學(xué)手段以及整體程度，為進步教學(xué)質(zhì)量提供一定的保

5、障。3.2豐富漢語言文學(xué)散文鑒賞的教學(xué)方法及手段要想有效的進步漢語言文學(xué)散文鑒賞的詳細質(zhì)量，那么教師就應(yīng)該不斷豐富教學(xué)方法及教學(xué)手段。要結(jié)合時代需求，有效開展教學(xué)工作，在鑒賞過程中也應(yīng)該推陳出新，充分活潑課堂的教學(xué)氣氛，使學(xué)生充分感受到鑒賞散文的快樂及有趣性，教師應(yīng)該深化的對散文內(nèi)容進展深化細致的理解，明確教學(xué)目的，教學(xué)重點及教學(xué)難點，做好課件，可以采用情景教學(xué)形式，使學(xué)生身臨其境的感受到散文的魅力，同時就是也可以為學(xué)生播放一些與之相關(guān)的視頻，從聽覺及視覺刺激學(xué)生的積極性。假設(shè)有趣的活動，使學(xué)生參與學(xué)習(xí)討論，加深學(xué)生對散文內(nèi)容的理解，同時，教師還可以詳細創(chuàng)設(shè)問題情境，有效的開展討論，假設(shè)組織小

6、組教學(xué)，教師應(yīng)該合理科學(xué)的分配小組，詳細也可以根據(jù)學(xué)生的性別、性格差異、學(xué)習(xí)才能方面內(nèi)容進展分配，要留給學(xué)生充足的討論時間，使每一個小組都有發(fā)言時機。在此過程中，可以促進學(xué)生理解其別人的想法，加深對散文思想以及境界的認識。3.3拓寬漢語言文學(xué)散文鑒賞的學(xué)習(xí)途徑有效的拓寬漢語言文學(xué)散文鑒賞的學(xué)習(xí)途徑，可以進步學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，比方說在教學(xué)過程中，加強散文的誦讀，通過誦讀加強學(xué)生對散文意境及內(nèi)容的認識，學(xué)生可以產(chǎn)生共鳴，通過不斷的學(xué)習(xí)，還可以有效的進步學(xué)生的寫作才能，促進學(xué)生全面開展，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，加強學(xué)生漢語言文學(xué)鑒賞程度的進步。4結(jié)語漢語言文學(xué)在我國文化中有著重要的地位，是其重要的組成部分，所以我國必須加強漢語言文學(xué)教育，加強學(xué)生漢語言文學(xué)中散文鑒賞才能的進步，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的文化素養(yǎng)。所以我國高校就應(yīng)該針對目前漢語言文學(xué)教學(xué)過程中存在著一系列的問題，具有針對性的進展解決，要積極改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式及教學(xué)形式，在教學(xué)過程中，教師要發(fā)揮引導(dǎo)作用，要使學(xué)生處于主體地位，要有效的利用多種教學(xué)形式及教學(xué)手段，最大程度激發(fā)學(xué)生的積極，以及參與度，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氣氛，有效拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)散文及鑒賞的途徑。最大程度保證散文鑒賞的質(zhì)量以及教學(xué)的質(zhì)量，只有從多方面努力，才可以有效的促進我國漢語言文學(xué)教育不斷開展。參考文獻：1張海宇.淺議漢語言文學(xué)對中學(xué)