二年級《前滾翻》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學體育課教案年級二年級執(zhí)教*課次1學習內(nèi)容1、 前滾翻2、 游戲：障礙賽跑重點難點掌握前滾翻動作團身緊，滾動圓滑學習目標1能知道了解前滾翻動作方法。2.能做出由高向低斜坡上的前滾翻動作。3.能通過墊上拉伸練習，提高身體柔軟素質(zhì)。課的部分（時間）教學內(nèi)容組織與要求教師活動學生活動次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)：1、老師整隊、師生問好、檢查人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、2、踏步原地2、拍手操。組織：  組織：散開體操隊形要求：1、 靜、齊、快2、 步伐整齊、輕盈動作協(xié)調(diào)3、 動作協(xié)調(diào)、舒展4、 認真仔細

2、1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務(wù)。 3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站成四路縱隊。 2、學生認真聽講，注意觀察。 3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關(guān)節(jié)。4-62×812-3分2中中-大課 的部 分（時間）教學內(nèi)容組織與要求教師活動學生活動次數(shù)時間強度基本部分一、技巧：前滾翻二、游戲：障礙賽跑要求：1、團身滾動蹬地提臀收腹后腦先著墊2、滾動圓滑3、團身緊組織：四路縱隊要求：1、齊心合力，團結(jié)一致2、開動腦筋，積極思考3、注意安全（一）由高向低斜坡上的前滾翻由高坡上向下滾翻，有助于學生前滾翻的成功率 1.

3、啟發(fā)學生練習“小皮球，跳、跳、跳！”的團身蹲跳。2.組織學生復習團身前后滾動動作。3.講解、示范由高向低斜坡上的前滾翻完整動作，重點提示團身滾動時蹬地提臀收腹后腦先著墊的動作。4.與同學一起演示保護與幫助的方法，組織學生練習由高向低斜坡上的前滾翻動作。巡回觀察，指導。1.小組討論利用器材布置障礙跑的場地，并派代表快速布置場地。2.組長帶領(lǐng)本組隊員在已布置好的場地上練習過障礙跑。3.派出代表展示本組過障礙的方法，并積極參與點評。4.組織學生進行游戲比賽。1、 通過團身蹲跳動作的練習，體驗團身的感覺。 2.分組輪流復習團身滾動動作，進一步體驗滾動時團身要緊。3.觀察教師完整的前滾翻動作，形成前滾翻

4、完整過程的動作表象，記住動作環(huán)節(jié)。4.分組相互保護與幫助練習斜坡上的前滾翻。1.積極參與討論，齊心合力擺放出最有利本組的障礙場地。2.在小組長的帶領(lǐng)下參與練習。3.勇于表現(xiàn)自我，積極參與交流評價。 4.齊心協(xié)力，共同努力，爭取第一。12112中中中結(jié)束部分一、放松活動二、小結(jié)本課1、小結(jié)2、評價冊打星三、回收體育器械四、宣布課后練習五、師生再見一、放松操：1、圍坐在教室周圍二、結(jié)束部分：2、組織： × × × × × × × × 教法：1、 教師邊放音樂邊示范帶領(lǐng)放松2、 教師點評本課練習情況3、 聆聽學生自我評價4、 師生再見學法：1、 隨音樂節(jié)奏邊觀察邊模仿2、 隨教師口令一起放松3、 聆聽教師評價4、 自我總結(jié)點評5、 師生再見 2 小預計效果 場地器材操場， 墊子若干技能技術(shù)1、學生掌握技能：90%；2、學生練習情趣：90%練習密度課后小結(jié)在講解動作時，老師應(yīng)邊講邊請學生示范，并將學生在動作存在的問