高考作文專項訓練——漫畫作文精品課件

1、2345什么是漫畫作文什么是漫畫作文 漫畫漫畫是一種具有強烈是一種具有強烈諷刺性或批評性諷刺性或批評性的圖畫。的圖畫。畫家取材于畫家取材于生活現(xiàn)象生活現(xiàn)象，通過，通過夸張、比喻、象夸張、比喻、象征等征等手法手法進而進而諷刺、批評或表揚諷刺、批評或表揚某些某些人和事人和事。因為漫畫多因為漫畫多取材取材于于社會現(xiàn)實社會現(xiàn)實和和熱點熱點問題，具問題，具有強烈的有強烈的時代感時代感和和現(xiàn)實性現(xiàn)實性，所以所以在材料作文在材料作文回歸高考的日子，回歸高考的日子，漫畫漫畫類材料的類材料的立意立意作文，作文，便便成為成為一種新穎別致的一種新穎別致的高考作文題型高考作文題型。 6想一想想一想719931993年

2、高考作文題年高考作文題 寫作要求：寫作要求： （一）仔細（一）仔細觀察右面這幅漫畫，觀察右面這幅漫畫，寫一段寫一段說明性文字說明性文字，字數(shù)在字數(shù)在300字以內。字以內。不要寫成詩歌或抒不要寫成詩歌或抒情散文。情散文。 （二）根據(jù)上（二）根據(jù)上面這幅漫畫的內容，面這幅漫畫的內容，自擬題目，寫一篇自擬題目，寫一篇議論文議論文，字數(shù)在，字數(shù)在800字以內。不要寫成字以內。不要寫成詩歌或抒情散文。詩歌或抒情散文。819961996年高考作文題目年高考作文題目9場景：一個小場景：一個小孩跌倒了，周孩跌倒了，周圍站著三個人，圍站著三個人，分別代表了社分別代表了社會、家庭和學會、家庭和學校，三個人異校，三

3、個人異口同聲地說口同聲地說“出事了出事了吧！吧！”。文體文體自擬，自命標自擬，自命標題，題，800800字以上字以上。 20072007年年全國卷作文全國卷作文102010年全國卷年全國卷選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題。選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題。11 一、學會觀察漫畫 二、找準立意角度 12 一、觀察漫畫一、觀察漫畫 1、看圖時切、看圖時切不可草率不可草率 草率常易看偏。草率常易看偏。 2、看圖貴在、看圖貴在無所遺漏無所遺漏 畫中無閑筆，一枝一葉總關情。畫中無閑筆，一枝一葉總關情。 3、看圖時要、看圖時要重視畫題重視畫題 題目往往是理解的鑰匙，是點睛之筆。題目往往是理解的

4、鑰匙，是點睛之筆。13例例1：閱讀下面這幅漫畫，閱讀下面這幅漫畫， 弄清畫面內容弄清畫面內容14 此漫畫大體由二部分組成。畫的右邊是此漫畫大體由二部分組成。畫的右邊是一個坐在草地上的人，戴著金絲眼鏡，雙手一個坐在草地上的人，戴著金絲眼鏡，雙手捧著一本書，正聚精會神地看著。他身體左捧著一本書，正聚精會神地看著。他身體左側放著一個盛滿水的桶，還有一根釣魚竿。側放著一個盛滿水的桶，還有一根釣魚竿。 畫的左邊是一口井，下部由磚砌成圓形，畫的左邊是一口井，下部由磚砌成圓形，上部是個呈六角形的井口，釣魚竿的一頭拴上部是個呈六角形的井口，釣魚竿的一頭拴著一根線，伸入井中。畫的下面寫著：著一根線，伸入井中。畫

5、的下面寫著：“書書上說，魚兒離不開水上說，魚兒離不開水”。 漫畫漫畫諷刺了現(xiàn)實生活中對諷刺了現(xiàn)實生活中對理論照抄照搬、不知變通的人。理論照抄照搬、不知變通的人。1516漫畫漫畫羨慕羨慕由三幅畫面組成。由三幅畫面組成。 第一幅：畫面上左右各放著一個盛第一幅：畫面上左右各放著一個盛滿水的魚缸，兩個魚缸里分別盛著兩條滿水的魚缸，兩個魚缸里分別盛著兩條魚和一條魚。左邊魚缸中的兩條魚呆呆魚和一條魚。左邊魚缸中的兩條魚呆呆地、羨慕地望著對面的魚缸。而右邊魚地、羨慕地望著對面的魚缸。而右邊魚缸中的那條魚也呆呆地、羨慕地望著對缸中的那條魚也呆呆地、羨慕地望著對面的魚缸。面的魚缸。 第二幅：仍然是這兩個魚缸，可

6、里第二幅：仍然是這兩個魚缸，可里面的魚卻在羨慕對方的條件、環(huán)境，各面的魚卻在羨慕對方的條件、環(huán)境，各自跳出了自己的魚缸而奔向對方的魚缸。自跳出了自己的魚缸而奔向對方的魚缸。 第三幅：右邊的一條魚和左邊的第三幅：右邊的一條魚和左邊的兩兩條條魚已經躍入對方的魚缸，環(huán)境如前，魚已經躍入對方的魚缸，環(huán)境如前，只是互換了一下位置。只是互換了一下位置。 這幅漫畫諷刺了那些這幅漫畫諷刺了那些“這山望著那山高這山望著那山高”，只知羨慕，不能腳踏實地把握自己位置的人。只知羨慕，不能腳踏實地把握自己位置的人。17 、由結果推原因、由結果推原因 （揭示事件的本質）（揭示事件的本質） 、由圖畫到生活、由圖畫到生活 （

7、把握漫畫的寓意）（把握漫畫的寓意） 3、選角度定立意、選角度定立意 （符合題意彰顯個性）（符合題意彰顯個性）二、確定立意二、確定立意18 由結果推原因：由結果推原因： “顧客您好顧客您好”的鮮花開在杯的鮮花開在杯子里，難以開子里，難以開得長久；每年得長久；每年一個一個“服務服務月月”，所以，所以“一歲一枯一歲一枯榮榮”。19 由圖畫到生由圖畫到生活：活： 漫畫諷刺了漫畫諷刺了現(xiàn)實中普遍現(xiàn)實中普遍存在的那種存在的那種搞形式主義，搞形式主義，走過場的不走過場的不正之風。正之風。20 選角度定立意：選角度定立意：1.1.好的服務態(tài)度也有好的服務態(tài)度也有“枯榮枯榮”嗎？嗎？2.2.這不是在搞形式主義嗎？這不是在搞形式主義嗎？3.3.為什么這種形式主義的東西為什么這種形式主義的東西會年復一年地存在下去呢？會年復一年地存在下去呢？ 每想一個問題，都是對漫每想一個問題，都是對漫畫寓意的一次挖掘，都可以畫寓意的一次挖掘，都可以為文章的立意、擬題找到一為文章的立意、擬題找到一個新的角度個新的角度。21弄清畫的主旨。弄清畫的主旨。綜合理解畫面內容，綜合理解畫面內容，細致地觀察細致地觀察畫畫面面與與文字文字信息信息，結合生活、結合生活、社會經驗社會經驗，找出畫面與現(xiàn)實的找出畫面與現(xiàn)實的相似相似 ，明明確漫畫諷刺（揭示）了什么現(xiàn)象，從而確確漫畫諷刺（揭示）了什么現(xiàn)象，