培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣_第1頁(yè)
培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣_第2頁(yè)
培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣_第3頁(yè)
培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣_第4頁(yè)
培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)因?yàn)閷?duì)“哥德巴赫猜哥德巴赫猜想想”的濃厚興趣,而沉醉在數(shù)學(xué)符號(hào)的的濃厚興趣,而沉醉在數(shù)學(xué)符號(hào)的大海之中,廢寢忘食,身染重病也忘記大海之中,廢寢忘食,身染重病也忘記治療。這種對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣,使得陳治療。這種對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣,使得陳景潤(rùn)成為世界著名的數(shù)學(xué)家。景潤(rùn)成為世界著名的數(shù)學(xué)家。 大科學(xué)家牛頓對(duì)他的事業(yè)更是如癡大科學(xué)家牛頓對(duì)他的事業(yè)更是如癡如醉,常常一連幾個(gè)星期不分晝夜地留如醉,常常一連幾個(gè)星期不分晝夜地留在實(shí)驗(yàn)室,直到完成試驗(yàn)。他在實(shí)驗(yàn)室,直到完成試驗(yàn)。他“迷迷”于于實(shí)驗(yàn),甚至把手表當(dāng)雞蛋放在鍋里去煮。實(shí)驗(yàn),甚至把手表當(dāng)雞蛋放在鍋里去煮。結(jié)合事例,思考:結(jié)合

2、事例,思考: 興趣對(duì)學(xué)習(xí)和生活有什么重興趣對(duì)學(xué)習(xí)和生活有什么重要作用?要作用? 興趣的含義:興趣興趣的含義:興趣是由好奇心產(chǎn)生的一種是由好奇心產(chǎn)生的一種精神向往。精神向往。 興趣的作用:興趣的作用: 1.能不斷引發(fā)學(xué)習(xí)需要;能不斷引發(fā)學(xué)習(xí)需要; 2.對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種強(qiáng)大的動(dòng)力。對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種強(qiáng)大的動(dòng)力。第一步:填寫(xiě)學(xué)科興趣小調(diào)查了解自己的學(xué)習(xí)興趣第一步:填寫(xiě)學(xué)科興趣小調(diào)查了解自己的學(xué)習(xí)興趣科目科目很喜歡很喜歡無(wú)特別興趣無(wú)特別興趣 缺乏興趣缺乏興趣語(yǔ)文語(yǔ)文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)政治政治歷史歷史生物生物地理地理第二步:分析自己缺乏興趣的學(xué)第二步:分析自己缺乏興趣的學(xué)科,為什么缺乏興趣?科,為什么缺乏興

3、趣? 1.教材難,不易理解教材難,不易理解 2.教材淺、不感興趣教材淺、不感興趣 3.對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助 4.不參加統(tǒng)考不參加統(tǒng)考 5.受家長(zhǎng)影響受家長(zhǎng)影響 6.受社會(huì)影響受社會(huì)影響 7.覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的能力覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的能力 8.不喜歡某門(mén)課的認(rèn)課老師不喜歡某門(mén)課的認(rèn)課老師 9.成績(jī)差、打擊信心成績(jī)差、打擊信心 10.其他原因其他原因 第三步:第三步:選出大家普遍缺乏興趣的學(xué)選出大家普遍缺乏興趣的學(xué)科,全班分為科,全班分為8個(gè)小組進(jìn)行討論,每個(gè)小組進(jìn)行討論,每組討論一個(gè)學(xué)科,討論問(wèn)題參考如組討論一個(gè)學(xué)科,討論問(wèn)題參考如下:下: (1)我對(duì)我對(duì)x x學(xué)科缺乏興趣的原因?qū)W科缺

4、乏興趣的原因是什么是什么? (2)我要怎樣改善我要怎樣改善X X學(xué)科的學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法習(xí)方法? (3)我要怎樣培養(yǎng)我要怎樣培養(yǎng)x X學(xué)科的學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí) 興趣興趣? 第四步:第四步:各組推出代表報(bào)告討各組推出代表報(bào)告討淪內(nèi)容,全班補(bǔ)充。淪內(nèi)容,全班補(bǔ)充。 完成完成P7475的的實(shí)踐與評(píng)實(shí)踐與評(píng)價(jià)價(jià)的有關(guān)內(nèi)容的有關(guān)內(nèi)容 做學(xué)習(xí)的主人做學(xué)習(xí)的主人 學(xué)會(huì)策劃自己的學(xué)習(xí),樹(shù)立時(shí)學(xué)會(huì)策劃自己的學(xué)習(xí),樹(shù)立時(shí)間觀念和效率觀念間觀念和效率觀念 1.明確學(xué)習(xí)目的,保證學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的明確學(xué)習(xí)目的,保證學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn) 2.科學(xué)地組織學(xué)習(xí)內(nèi)容,有條理地科學(xué)地組織學(xué)習(xí)內(nèi)容,有條理地安排學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)效率安排學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)效率 3.磨練學(xué)習(xí)意志磨練學(xué)習(xí)意志 4.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做學(xué)習(xí)的主人做學(xué)習(xí)的主人 5.忌貪婪,計(jì)劃目標(biāo)不要訂得太高忌貪婪,計(jì)劃目標(biāo)不要訂得太高過(guò)于理想化過(guò)于理想化 6.忌片面:既要會(huì)學(xué)習(xí)也要會(huì)休閑,忌片面:既要會(huì)學(xué)習(xí)也要會(huì)休閑,勞逸結(jié)合;勞逸結(jié)合; 7.忌呆板:學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論