記敘文之環(huán)境描寫學生版

1、記敘文之環(huán)境描寫適用學科語文適用年級年級適用區(qū)域上海學生姓名教學內容1、 知識梳理 知識點1：環(huán)境描寫的分類：【環(huán)境描寫】分為：自然環(huán)境描寫、社會環(huán)境描寫。 自然環(huán)境描寫包括：人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等，對表現(xiàn)人物身份、地位、行動，表達人物心情，渲染氣氛都具有重要作用。記敘文中的自然環(huán)境描寫，不是為了單純地寫景，而是有一定目的的。社會環(huán)境描寫指的是對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描寫。它所描寫的范圍可大可小，大至整個社會、整個時代，小至一個家庭、一處住所。描寫的內容可以是室內陳設、當?shù)氐娘L土人情和時代氣氛等。社會環(huán)境的描寫應具有濃郁的地域風土特色?！緹嵘硌菥殹勘鎰e下列段落屬于社

2、會環(huán)境還是自然環(huán)境描寫？ 1熙熙攘攘的街道，人流朝前涌動著。街邊的小販推著小車，上面擺著青青紅紅的水果，或是堅果小吃。腳下踩著的，是散落的果皮，廢紙，塑料袋?？罩羞€飄著烤羊肉串的炭煙。 （ ） 2無邊無際的平原平坦、廣闊，像一個碩大無比的墨綠色的大翡翠圓盤，蒼茫浩渺，氣魄攝人。（ ） 3步出后門，四周還是迷茫的一片，遠處的樹木只能見到模糊的輪廓。環(huán)境清幽，空氣新鮮，使整個人又清醒，又舒爽。（ ） 4一九四七年春天，我們延安小學轉移到一個小山村里。在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中，我們仍然頑強地堅持學習。（ ）知識點2：環(huán)境描寫的作用：1、交待故事發(fā)生的背景。（一般是放在文章的開頭的位置）2、渲染氣氛（

3、氛圍）。（一般放在開頭或中間的位置）3、烘托人物心情（像興奮喜悅，憂愁感傷，沮喪，絕望等等）。（隨時出現(xiàn)，位置不固定）4、推動故事情節(jié)發(fā)展。（一般放在中間的位置）5、 形成對比，突出主旨6、引出下文格式：描寫手法+表達作用（內容）+結構（為下文做鋪墊）。題型示例1 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣東西生命。莫懷戚散步思考：這段環(huán)境描寫屬于什么描寫？作用是什么？ 二、專題精講 例1：我想聽聽你唱歌兩年以后，陳處終于來到了羊谷山村。小車在坑坑洼洼的泥石公路上跑了老半天，才在一個四野看不到人的地方停下來。天

4、上飄著綿綿不斷的毛毛雨。陳處下了車，踮腳站在泥濘四溢的鄉(xiāng)村公路上，張望了好一會兒，才看到了凹隱在山?jīng)_里的小村莊。從公路到村里還有一段山路要走。陳處一邊走，一邊向路上遇到的幾個農(nóng)民打聽謝小華的家。“呶，就是村里最后頭的那棟房子?！标愄幙辞辶?，那幾乎是村里唯一的茅草屋。整日在城里機關上班的陳處，與羊谷村掛上鉤，與羊谷山村的那棟茅屋掛上鉤，或者更直接地說與茅屋里的女孩兒謝小華掛上鉤，這事是從兩年前開始的。上級安排機關干部與偏遠山區(qū)的貧困學生開展一對一幫扶活動。陳處幫扶的對象就是羊谷山村的謝小華。陳處按規(guī)定每學期開學前給謝小華寄二百元錢。誰料謝小華這女孩挺讓人上心的。每隔一月兩月，謝小華來一封信，向陳

5、處報告她的學習和生活情況。謝小華在信里說：“尊敬的陳伯伯，這學期期中考試考完了，我考了班上的第三名?！标愄幓匦牛骸凹佑?，等你考第一名了，我來看你?！标愄庪S信給謝小華寄二百元，作為獎勵。謝小華又來信了：“陳伯伯，我們放寒假了，村里回來了一個學音樂的大學生，說我有唱歌的天賦，要我買一把小提琴，好教我學音樂”陳處又寄了二百元。陳處在回信里說：“去學吧，下次來時，我想聽聽你唱歌?！标愄幍难矍?，甚至很清晰地出現(xiàn)了一個蹦蹦跳跳的、歡快地唱著歌的山村小姑娘。當謝小華再次來信時，陳處多了一份擔心。因為謝小華在信里說：“陳伯伯，我昨天上山砍柴，肩上被蛇咬了一口，半邊臉都腫了。臉腫得老高，只怕以后唱不成歌了?！标?/p>

6、處又寄了二百元，要謝小華拿去治傷。陳處回信說：“你的臉會好的，以后還可以唱歌，好想看看你的臉”兩年了，終于來到了這羊谷山村！謝小華的學習怎么樣了？她臉上的腫早消了吧？她唱歌唱得好聽嗎？這回，一定要好好聽聽她唱歌。敲了好一陣門，里面才傳出一個婦人的聲音。陳處推門進去。床上躺著的婦人是謝小華的娘，臉色蒼白得像一張薄紙，仿佛一碰就會碰出一個洞來。陸陸續(xù)續(xù)來了幾個鄰居。陳處左右觀望，沒有他想見到的女孩兒。謝小華她不在家。通過和她娘以及鄰居的交談，陳處才知道事情和他想象中的大不一樣。謝小華早就不讀書了。在陳處和謝小華結對幫扶才一兩個月后，謝小華的父親一次在山上砍樹時被倒下的樹壓死了。那時候，謝小華的娘在

7、床已有幾年。她娘那病，每月要一百多塊錢的藥來維持。司機問：“陳處長寄來的錢沒給謝小華讀書？”陳處說：“都給你買藥了是不是？”過了片刻，她娘耷拉著的頭點了一下。司機問：“謝小華沒有買小提琴嗎？”陳處說：“她是找借口要錢給你買藥是不是？”又過了片刻，她娘耷拉著的頭又點了一下。司機問：“謝小華沒有被蛇咬傷過吧？”陳處說：“她的臉沒有腫是不是？”又過了片刻，她娘耷拉著的頭又點了一下。司機顯然有點氣憤了。他說：“原來你們這一切都是騙人的！”陳處擺擺手，讓司機平靜下來，也是讓自己平靜下來。司機仍然無法平息怒氣，司機對轉身的陳處說：“陳處，我們走！”陳處再次擺擺手，問：“謝小華哪里去了？”旁邊的鄰居說：“她

8、到后山薅草去了，她家的一對豬靠她喂的。”陳處出來，抬頭望望，往后山方向走去。剛出村，陳處驀然看到一百來米遠的山坡上，有一個女孩子坐在一塊山石上。石頭高高地從土里長出來，女孩兒坐在上頭，安然地唱著歌。天上的毛毛雨仍在下著。女孩兒的歌聲穿透薄薄的雨幕，悠然而至。陳處循著歌聲走去。100米，80米，50米陳處離女孩越來越近。還差二十來米遠吧，女孩兒突然站起來，跳下石頭，沿著橫貫山坡的小道，飛奔而去。陳處愣愣地望著奔跑著遠去的女孩兒，耳里滿是女孩兒的歌聲。那是一首名曰戒指花的歌，有幾句歌詞，陳處記得很清楚：你說你想聽聽我唱歌，你說你想看看我的臉。我不能唱歌給你聽，因為一唱我就要流眼淚；我不能讓你看我的

9、臉，因為一看我就要流眼淚。小說第二段的環(huán)境描寫有何作用？ 例2：只是一個普通人圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨行。 一對年輕的夫婦談笑風生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領著兩個孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著圣經(jīng)神氣十足地走過去，像一個全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。 如果這些人注意一下，他們就會發(fā)現(xiàn)那個老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領，抵御寒風。 到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的

10、會交車。一住紳士拿著一個看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會有某種傳染病。一個十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。 公交車來了，老婦人慢吞吞地、費勁地上了車，坐在司機身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。 一個小男孩指著那個老婦人說：“快看呀，媽媽，那個老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下說：“不要指著別人，蕾德魯!那樣不禮貌。”接著，她的目光投向了窗外?！八隙ㄓ谐赡甑淖优币晃淮┲ご笠碌呐空f，“她的孩子們該為自己的行為感到羞恥?！彼幸环N道德優(yōu)越感，因為她把自己的母親照顧得

11、很好。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應該學會存錢。如果她在年輕的時候存了錢，現(xiàn)在就不會受苦了，這是她自己的錯?！币粋€衣著得體的年輕大學生補充說。 所有人都露出了滿意的微笑，因為他們都發(fā)表了如此精辟的分析。 這些同胞對人漠不關心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中。“拿著，夫人給您買雙鞋?！崩蠇D人點點頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分滿意因為他不是一個光說不做的人。 到了下一站，一個年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍夾克

12、，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個隨身聽連著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費后，他一屁股坐在一個靠過道的座位上，正好與老婦人斜對角。 但當年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運動鞋。年輕人彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來?！胺蛉?，”他說，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧?！甭兀p輕地，他雙手抬起老婦人那長著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點點頭表示

13、感謝。 汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠。 “他是誰？”一個人問道。 “他一定是一位先知?！币粋€人說?！八欢ㄊ莻€圣人，”另一個人說?！八欢ㄊ俏惶焓??！庇钟幸蝗苏f。 但那個指過老婦人的小男孩說：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個普通人。”(選自夢想的陽光早餐)選文第段畫線句子有什么作用？ 三、專題過關檢測題1：梔子花笑了青春最后的鴿群帶著低弱的噪音在微風里滑過一個圈子之后消失在遙遠的天際。夕陽帶著對大地的一絲留念披著一條紅色的披風在天際中翩翩起舞。（A）一陣風吹過來，樹葉搖了搖身子，落葉在樹枝與地面間飛舞著，用生命最后的余光照亮了

14、秋日的寂靜。不甘寂寞的梔子花也出來助興，將整個校園彌漫上一層濃濃的香氣。這一衣帶水的校園通道上的這一頭一男一女的景象跟整個氣氛很巧妙地溶合在一起，而另一頭緩緩走來的校長卻像鳥兒一樣點破了這和諧的安寧。走過來了，盡管梔子花依舊很香，可這中間還是夾著一些火藥味兒。男孩坐在自行車上，側著身跟女孩說話，女孩站在男孩的右手旁，手里拿著一個大的講義夾和一封粉紅色的信，校長站在女孩的對面。三個人站著像一個三角形，三角形總是很不穩(wěn)定的，就像三個小孩總比兩個小孩來得容易吵架一樣，這跟數(shù)學并沒有矛盾。“這么晚還不回家啊。”校長首先打破了寂靜，并用一種奇怪的眼神盯著這兩個學生。現(xiàn)在的中學生真的不像話了，還小小年紀，

15、唉，想當年我們這個年紀男女連互看一眼都不敢校長浮光掠影了他當時年輕的時候，頓時來了精神?！笆堑模ｉL，因為有點事兒?！迸察o而從容地回答。身邊的男孩羞澀地低下了頭。（B）風似乎有些大了，樹葉開始沙沙作響著，梔子花的花香像是被稀釋了一樣，香味頓時減少了很多?！澳膫€年級的？”校長問?！案呷ｉL?！迸⒒卮鸬馈６几呷诉€有這心思，現(xiàn)在的學生怎么這么不懂事。唉，校長在心里嘆了一口氣突然看到了女孩手上的信?！斑@封信是給他的？”校長指著男孩問著女孩。“是的，校長?！比耘f是女孩從容的回答?！靶牛?，讓我看一下?！毙ｉL有點不自然說道。女孩剛伸出手，像是突然想到了一件事，于是手就停在半空中了。“校長，就我所

16、知，即便是警察。不能隨便看別人的東西?！迸⑿α诵φf?！斑@”校長突然有點尷尬了。（C）好像真的要下雨了，夕陽承受不住黑暗的誘惑消失在天際了，梔子花也是沒有精神了。將暮未暮的天空里，穿越云層的陽光幾乎是一種奢侈，然而在黑暗到來之前它依然頑強的存在這一切看了都使人感動男孩的臉色似乎有些蒼白，他拉了拉女孩的衣角說，“給校長看吧！”校長看了看男孩，眼神之中掠過一些的感激，但隨即笑了，更加確信自己的猜測了。女孩把信給了校長。配合得多好了啊。校長來不及多想，忙打開信：放心，好好治病，一切都會好起來的。學習不用怕落下，全班同學都會幫你的。大家都在等著你回來呢！這些筆記是同學們幫你做的，相信自己會好起來的，因

17、為不只是你一個人，你還有大家呢！接下來，是同學一大串的祝語。校長的表情突然僵硬了，一時不知道該說什么才好。校長信看完了嗎？我們到時間晚自習了。校長，其實這世上除了愛情之外，還有一種更深更真更值得讓人珍藏的感情，那就是友誼，您說是嗎？校長?！迸⑷耘f笑著說。是??！為什么這么多年來自己竟忽視了這種真摯的感情，還差點扼殺掉了它。這一切都是真的，不是童話！是??！不是童話。校長突然笑了。這笑像一個屏風把風和將要下的雨都隔絕了。(D)天空仍像先前一樣靜謐、和諧，樹葉被風溫柔的擁抱得安靜而羞澀了，空氣中溢滿了香氣，梔子花笑得有點“花枝招展”了。（選自有一種美德中微笑：體驗社會有改動）1本文對“梔子花”的形態(tài)

18、、香氣進行了多次的描寫，請從文中劃線的（A）（B）（C）（D）四句中任選一句，試分析其作用。 2文中第和兩段都寫了校長的“笑”，你能說說校長這兩次“笑”所表達的意思嗎？ 3請你試著說說“梔子花笑了”的含義和它在文中的作用。 檢測題2：看火車 葉梓下午，我和狗子、保家、愛軍四個人一起悄悄地溜出村子，然后一路小跑，直到我們經(jīng)過另外一個村子霍家坪，才放慢腳步，長長地舒了一口氣。我們不能讓村子里的人發(fā)現(xiàn)，不能讓任何一個同伴發(fā)現(xiàn)，因為這個下午對我們來說，是完全應該載入史冊的一天當我們走了整整兩個小時彎曲的山路之后，我們在三陽川的渭南鎮(zhèn)看到了我們向往以久的火車。 第一次知道火車，是在一個深夜。那夜，我恰巧

19、和祖母住在一起?？赡苁前胍箖牲c多吧，叔父背著一個背簍，回來了。祖母急忙下炕，給叔父收拾吃的去了。而我，一個才六歲的孩子也被驚醒了。我一看久別兩個月的叔父風塵仆仆地坐在炕沿邊，就再睡不著了。叔父給我講了出門的一些經(jīng)歷其中讓我最覺新鮮的，就是叔父花了三毛錢，從很遠的地方坐著火車到了山腳下的渭南鎮(zhèn)。從此，火車就像一個魔術師的手，弄得我心神不寧其實我并沒奢望自己能坐上火車，只要能看看它奔跑的樣子，也就心滿意足了。是啊，看一看火車，是我一個鄉(xiāng)下少年對遠方的向往。從生在楊家峴這個小村莊開始，我就沒出過遠門。最遠的一次，也就是去了一次三陽川，一個比我的村子略微好一些的地方。于是，我就把看火車這個秘密的愿望告訴給了我的三個好朋友；于是，也就有了我們秘密出村的那個下午當我們到了渭南車站，好像是下午四點多。 小心翼翼地進了火車站，在一個極不起眼的角落里坐下來，我們就等著有一列火車能夠駛入我們的眼簾?？墒?，當我們苦苦地等了多半個小時，才有一趟貨車駛來了，好像是拉煤的，臟兮兮的，一點也不好看，還有一路的灰塵跟著火車在飄飛。可以說，這無異于渴望已久的漂亮姑娘居然以很丑的樣子出現(xiàn)在眼前，讓人備感失落。我也就在那個下午突然明白，任何美好的事