六年級(jí)下冊(cè)語文綜合測(cè)試題

1、六年級(jí)下冊(cè)語文綜合測(cè)試題學(xué)校： 班別： 姓名： 成績(jī)第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)一、 讀拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。（4分） chú chung zhng róng yán jùn ké sòu（ ） （ ） （ ） （ ）二、讀拼音，寫漢字。（5分） nuó wi fi jí bù( ) 移 枯（ ） （ ）翠 書（ ） 恐（ ） qún jio shí xiè yù圍（ ） 打（ ） 侵（ ） 機(jī)（ ） 領(lǐng)（ ）三、比一比，組詞。（4分）瞻（ ）

2、潮（ ） 瑕（ ） 訊（ ）檐（ ） 嘲（ ） 暇（ ） 迅（ ）四、詞語練習(xí)。1、在括號(hào)里填上表示“看”的詞語。（2分）（ ）病人 （ ）敵情 （ ）花木 （ ）天空2、把下列成語補(bǔ)充完整。（5分）養(yǎng)（ ）處（ ） 語（ ）心（ ） 張（ ）結(jié)（ ）見（ ）知（ ） 落（ ）而（ ） 精（ ）簡(jiǎn)（ ）舍（ ）逐（ ） （ ）類（ ）通 革（ ）鼎（ ）五、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。（5分）增長(zhǎng) 光彩 晴朗的 聲音增進(jìn) 生活 晶瑩的 陽光增添 友誼 柔和的 天空改善 方法 慈祥的 露珠改變 見識(shí) 清脆的 面龐六、用“然”字組詞，分別填入句中的括號(hào)里。（4分） 1、客家民居和傣家民

3、居各有特點(diǎn)，建筑風(fēng)格（ ）不同。 2、兩三百人聚居一樓，秩序（ ），毫不混亂。 3、客家土樓，雖經(jīng)幾百年的風(fēng)雨侵蝕，但是（ ）非常牢固。 4、他（ ）失敗了很多次，但是并沒有灰心。七、按要求寫句子。（6分）1、小樹在風(fēng)中搖擺。（改成擬人句）2、今天的旅游你一定要參加。（改成雙重否定句）3、天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套，在街上燃放鞭炮。（在原句上修改病句）4、雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身軀。（縮句）八、才情展示（5分）1、博古通今：盤古、女媧、夸父、后羿都是我國(guó)古代神話中的人物，其中創(chuàng)造人類的是（ ）（1分）。 A盤古 B女媧 C夸父 D后羿親情放送：據(jù)天氣預(yù)報(bào)，明天將有寒流過境，我市平均氣溫會(huì)

4、下降十度左右。如果你此時(shí)要給住在市郊的奶奶打電話，你應(yīng)該怎么說？請(qǐng)把要說的內(nèi)容寫在下面。（2分）_3、妙筆生花：學(xué)校的花池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請(qǐng)你寫下來。（2分） _第二部分 閱讀文章，回答問題。（30分）（一） 課內(nèi)閱讀（15分） 種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模（mú mó）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無

5、法在這種不確定中汲（x jí）水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯 （k ）萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(z zh)根，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題了?！狈N樹人語重心長(zhǎng)地說：“( )我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗( )會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！狈N樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。（ ）是樹，人（ ）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自

6、在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。1 給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）2.在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3、“如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)”中的“不確定”是什么意思？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵瞿芫唧w說明這個(gè)“不確定”的句子。（2分）4、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！边@里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說明。（3分） 5用（）畫出對(duì)你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。（3分） 6、當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)這樣的一些家長(zhǎng)，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的習(xí)慣

7、。讀了本文，你想對(duì)這些家長(zhǎng)和孩子說些什么？（3分）對(duì)家長(zhǎng)說： 對(duì)孩子說： （二）課外閱讀(15分)我愛露珠 我喜歡露珠，我贊美它。 夏日的清晨， 我來到野外散步 。 在萬道霞光中， 一個(gè)美妙的 嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前 看 那無邊的綠葉上閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠 一顆 兩顆 十顆 百顆 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿了寶石 ， 又像千百萬閃光的眼睛 。 啊 ！露珠 ，這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。 露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切冷酷無情，它把短暫的一生，獻(xiàn)給了樹木、莊稼而對(duì)它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田 我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。1、給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)2、結(jié)合上下文理解詞語。（2分） 璀璨 冷酷3、按要求寫促近義詞、反義詞。（2分） 近義詞 哺育 （ ） 炫耀（ ） 反義