初二開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

1、初二（初二（1212）班家校交流會(huì)）班家校交流會(huì) 二零一四年九月五日二零一四年九月五日關(guān)注關(guān)注“初二現(xiàn)象初二現(xiàn)象”做好孩子的第一領(lǐng)路人做好孩子的第一領(lǐng)路人給孩子負(fù)責(zé)任的愛我們努力做到我們努力做到 關(guān)注每一個(gè)孩子。關(guān)注每一個(gè)孩子。 不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是品德修養(yǎng)。更重要的是品德修養(yǎng)。 不看中一時(shí)成績(jī)，更不看中一時(shí)成績(jī)，更看重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?？粗亻L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 希望每孩子都有進(jìn)步。希望每孩子都有進(jìn)步。給孩子負(fù)責(zé)任的愛給孩子負(fù)責(zé)任的愛本次家長(zhǎng)會(huì)主題本次家長(zhǎng)會(huì)主題本次家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容：本次家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容：一、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言一、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言二、暑假作業(yè)反饋二、暑假作業(yè)反饋三、開學(xué)一周情況反饋三、開學(xué)一

2、周情況反饋四、分享四、分享這！才是真正的教育這！才是真正的教育五、關(guān)注初二現(xiàn)象，做好孩子的第一領(lǐng)五、關(guān)注初二現(xiàn)象，做好孩子的第一領(lǐng)路人路人六、請(qǐng)您配合六、請(qǐng)您配合給孩子負(fù)責(zé)任的愛初二孩子進(jìn)入兩個(gè)新高峰期：初二孩子進(jìn)入兩個(gè)新高峰期： 1.1.生理心理發(fā)展高峰期生理心理發(fā)展高峰期 2.2.智力發(fā)展高峰期智力發(fā)展高峰期 伴隨著出現(xiàn)伴隨著出現(xiàn)“初二現(xiàn)象初二現(xiàn)象”，比如，比如不聽話，逆反等。不聽話，逆反等。 不必過分緊張，這是孩子成長(zhǎng)路不必過分緊張，這是孩子成長(zhǎng)路上的必經(jīng)階段，只要合理引導(dǎo)，孩上的必經(jīng)階段，只要合理引導(dǎo)，孩子會(huì)順利平穩(wěn)過渡。子會(huì)順利平穩(wěn)過渡。給孩子負(fù)責(zé)任的愛 初二階段的學(xué)生剛好是處于人初

3、二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知上自我感覺已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。過渡不好將影響其一生。 “初二現(xiàn)象初二現(xiàn)象” 生理心理發(fā)展迅速生理心理發(fā)展迅速 交友失度導(dǎo)致早戀交友失度導(dǎo)致早戀 學(xué)業(yè)的分水嶺學(xué)業(yè)的分水嶺 逆反叛逆心理加重逆反叛逆心理加重 注重個(gè)人隱私注重個(gè)人隱私 容易沉迷網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)容易沉迷網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)給孩子負(fù)責(zé)任的

4、愛 應(yīng)對(duì)方法應(yīng)對(duì)方法1.1.提早認(rèn)識(shí)，調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)。提早認(rèn)識(shí)，調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)。2.2.多留心觀察，知己知彼。多留心觀察，知己知彼。3.3.尊重聆聽、多給自由和空間。尊重聆聽、多給自由和空間。4.4.家校聯(lián)手，變堵為疏。家校聯(lián)手，變堵為疏。5.5.合理規(guī)劃，制定落實(shí)目標(biāo)計(jì)劃。合理規(guī)劃，制定落實(shí)目標(biāo)計(jì)劃。6.6.少說多做，示范引領(lǐng)，及時(shí)轉(zhuǎn)化。少說多做，示范引領(lǐng)，及時(shí)轉(zhuǎn)化。給孩子負(fù)責(zé)任的愛1 1、關(guān)注承諾本：關(guān)注承諾本：尤其對(duì)不自覺的孩子尤其對(duì)不自覺的孩子每天務(wù)必負(fù)每天務(wù)必負(fù)責(zé)任地堅(jiān)持督促責(zé)任地堅(jiān)持督促檢查作業(yè)完成情況，如實(shí)簽檢查作業(yè)完成情況，如實(shí)簽字，字，千萬不能不查作業(yè)就簽字千萬不能不

5、查作業(yè)就簽字；避免來校抄；避免來校抄作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)。作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)。 內(nèi)容包括：各科作業(yè)完成用時(shí)內(nèi)容包括：各科作業(yè)完成用時(shí) 最后完成時(shí)間最后完成時(shí)間 睡覺時(shí)間睡覺時(shí)間 讀背英語時(shí)間讀背英語時(shí)間 口語口語100100是否完成是否完成給孩子負(fù)責(zé)任的愛2 2、督促上學(xué)不遲到、不早到：早晨、督促上學(xué)不遲到、不早到：早晨6:506:50；中午；中午1:501:50。 放學(xué)不遲回家，放學(xué)時(shí)間：上午放學(xué)不遲回家，放學(xué)時(shí)間：上午11:3011:30；晚上；晚上6:006:00。3 3、督促晚上學(xué)習(xí)的高效，限時(shí)完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)；適當(dāng)、督促晚上學(xué)習(xí)的高效，限時(shí)完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)；適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)延長(zhǎng)學(xué) 習(xí)時(shí)間；習(xí)時(shí)間；督促晚

6、上收拾好作業(yè)及相關(guān)學(xué)習(xí)用品，防止督促晚上收拾好作業(yè)及相關(guān)學(xué)習(xí)用品，防止忘帶。忘帶。 作業(yè)、書本、物品沒帶，如打電話請(qǐng)克服困難及時(shí)送作業(yè)、書本、物品沒帶，如打電話請(qǐng)克服困難及時(shí)送來。來。4 4、在家吃早飯，注意保暖，控制好孩子的零用錢。、在家吃早飯，注意保暖，控制好孩子的零用錢。5 5、杜絕孩子與社會(huì)上人和其他學(xué)校、其他班級(jí)同學(xué)交往。、杜絕孩子與社會(huì)上人和其他學(xué)校、其他班級(jí)同學(xué)交往。6 6、關(guān)注孩子的交友情況，掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。、關(guān)注孩子的交友情況，掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。7 7、騎車、乘車一定注意安全。、騎車、乘車一定注意安全。給孩子負(fù)責(zé)任的愛關(guān)于安全問題關(guān)于安全問題:為了孩子能安全快捷的上學(xué)與

7、放學(xué)請(qǐng)您關(guān)注并履行：為了孩子能安全快捷的上學(xué)與放學(xué)請(qǐng)您關(guān)注并履行：1.1.請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀學(xué)生校園安全須知，并提醒孩子對(duì)請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀學(xué)生校園安全須知，并提醒孩子對(duì)照?qǐng)?zhí)行照?qǐng)?zhí)行. .2.2.家長(zhǎng)接等孩子?xùn)|邊請(qǐng)?jiān)诤推叫麓寤蜊妆甭?、西邊在家長(zhǎng)接等孩子?xùn)|邊請(qǐng)?jiān)诤推叫麓寤蜊妆甭贰⑽鬟呍诔械侣?，一律不到學(xué)校門口接等承德路，一律不到學(xué)校門口接等. .3.3.學(xué)生不得在校門口逗留或買零食，不得橫穿和平路學(xué)生不得在校門口逗留或買零食，不得橫穿和平路. .4.4.不得將車停在校外不得將車停在校外. .5.5.公交車站不得追逐疲鬧公交車站不得追逐疲鬧 . .6.6.掌握放學(xué)時(shí)間規(guī)定到家時(shí)間，很多學(xué)生放學(xué)在街掌握放學(xué)

8、時(shí)間規(guī)定到家時(shí)間，很多學(xué)生放學(xué)在街上游蕩，容易接觸社會(huì)青年上游蕩，容易接觸社會(huì)青年. .7.7.不允許到朋友家過夜，尤其周末不允許到朋友家過夜，尤其周末. .8.8.提醒安全過馬路提醒安全過馬路.給孩子負(fù)責(zé)任的愛 如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基給孩子負(fù)責(zé)任的愛家長(zhǎng)會(huì)后做什么？1 1、態(tài)度誠懇地與各科老師溝通，聽取建議；、態(tài)度誠懇地與各科老師溝通，聽取建議；2 2、態(tài)度和藹地與孩子溝通，并加以鼓勵(lì)；、態(tài)度和藹地與孩子溝通，并加以鼓勵(lì)；3 3、提醒孩子：以、提醒孩子：以家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)會(huì)后為題寫一篇記敘文，為題寫一篇記