上五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文命題說(shuō)明doc

1、高新區(qū)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案（20132014學(xué)年上期）【命題原則】1遵循原則（1）依標(biāo)據(jù)本原則?！皹?biāo)”即2011年版新課程標(biāo)準(zhǔn)，“本”即教材。命題的目標(biāo)、范圍應(yīng)在其中。（2）穩(wěn)中求變?cè)瓌t。試卷的風(fēng)格平穩(wěn)明晰，形式多樣，遵循學(xué)生的思維規(guī)律，由易到難，嚴(yán)肅而不失活潑。（3）整合創(chuàng)新原則。加強(qiáng)各知識(shí)點(diǎn)的有機(jī)整合，題型靈活，便于學(xué)生的發(fā)揮。2結(jié)構(gòu)合理（1）試卷包含表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和紙筆測(cè)試兩個(gè)部分。（2）表現(xiàn)性評(píng)價(jià)為30分，在日常教學(xué)中進(jìn)行。包含識(shí)字寫(xiě)字（3分）、朗讀背誦（4分）、課外閱讀（7分）、習(xí)作表達(dá)（8分）、口語(yǔ)交際（3分）、綜合性學(xué)習(xí)（5分）。（3）紙筆測(cè)試分為A卷和B卷，其中A卷滿(mǎn)

2、分為70分，B卷滿(mǎn)分為20分。A卷包含“選擇題”、“積累運(yùn)用”、“閱讀理解”、“筆下生花”四大主要模塊。（4）“選擇題”包含“聽(tīng)答練習(xí)”及“基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”兩個(gè)部分。（5）客觀題和主觀題的比例約為15、85。（6）難度分布，即容易題、稍難題、難題的比例為70、20、10為宜。3題量控制在8頁(yè)（含作文格紙），答卷時(shí)間為120分鐘。4. 考試采取題卷和答卷分離的方式，答卷設(shè)計(jì)要要簡(jiǎn)潔明了，不能影響學(xué)生答題時(shí)的思維流暢度?！久}方案】 A卷（70分） 一、選擇題（12分）（一）聽(tīng)答練習(xí)（3分）1.測(cè)評(píng)要點(diǎn)：聽(tīng)一段文字，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能聽(tīng)出語(yǔ)段的中心意思，并能有針對(duì)性地發(fā)表意見(jiàn)。2.參

3、考題型：選擇題。（注：聽(tīng)力材料要注意思想性、趣味性，篇幅在300字左右，盡量口語(yǔ)化，要防止學(xué)生注意力分散和聽(tīng)力疲勞。）（二）語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能檢測(cè)。（9分）1.測(cè)評(píng)要點(diǎn)：“積累運(yùn)用”中的“測(cè)評(píng)要點(diǎn)”（見(jiàn)下）2.參考題型：選擇題二、積累運(yùn)用（8分）（一）拼音檢測(cè)1.測(cè)評(píng)要點(diǎn)：（1）能正確拼讀音節(jié)。（2）掌握多音字的不同讀音（本冊(cè)要求掌握并常見(jiàn)的），能在具體語(yǔ)境中正確使用。（3）能辨析平翹舌音、前后鼻音、邊鼻音等易讀錯(cuò)音節(jié)。 2.參考題型（1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或句子。（2）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音或劃去錯(cuò)誤的讀音。（3）多音字組詞或者為句中的多音字選擇正確讀音。（4）選擇讀音（書(shū)寫(xiě)）正確或錯(cuò)誤的一

4、組。（二）字詞檢測(cè)1.測(cè)評(píng)要點(diǎn)：（1）辨析字形相近的字（課文生字及其形近字或常見(jiàn)易錯(cuò)字）。（2）熟記本冊(cè)出現(xiàn)的生詞及成語(yǔ)（主體課文中的成語(yǔ)、生詞）；能夠在短語(yǔ)中正確搭配使用詞語(yǔ)。（3）掌握常見(jiàn)的幾種關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法。（因果、并列、轉(zhuǎn)折、假設(shè)等）（4）查字典的能力。（檢查音序、部首、數(shù)筆畫(huà)等查字法） 2.參考題型（1）形近字組詞或者選擇填空（2）用符號(hào)畫(huà)出句子或詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正或者選擇有無(wú)錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)。（3）成語(yǔ)填空并按感情色彩歸類(lèi)或者選擇成語(yǔ)造句。（4）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空（答案最好唯一）或用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)短句合成一句。（5）找近反義詞。（6）查字典。（音序、部首、選擇字義） （三）句

5、子及篇章積累1.測(cè)評(píng)要點(diǎn)：（1）常見(jiàn)修辭手法的理解與運(yùn)用。（比喻、擬人、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、夸張）（2）各種句式的轉(zhuǎn)換。（一般陳述句與比喻句、擬人句的轉(zhuǎn)換，初步學(xué)習(xí)直接引述與間接轉(zhuǎn)述的轉(zhuǎn)換等）(3)能擴(kuò)寫(xiě)或者縮寫(xiě)句子。（要求縮寫(xiě)的句子不出現(xiàn)兼語(yǔ)句、連動(dòng)句、雙賓句、否定句、雙重否定句等比較特殊的句式。）（4）能修改病句。（成分殘缺、重復(fù)多余、概念含混、用詞不當(dāng)、誤用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、前后矛盾）（5）學(xué)會(huì)使用常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、分號(hào)。其中分號(hào)是本冊(cè)知識(shí)點(diǎn)）（6）了解常見(jiàn)的說(shuō)明方法。（列數(shù)字、打比方、舉實(shí)例、作比較）（7）理清段落的條理。（8）背誦主體課文中的古詩(shī)詞及

6、課文（或片段），積累語(yǔ)文天地中有關(guān)的名言、古詩(shī)及成語(yǔ)，積累與主體課文相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。（二）參考題型（1）選擇或判斷句子所用的修辭手法或說(shuō)明方法。（2）照樣子寫(xiě)句子或按要求寫(xiě)句子。（3）用修改符號(hào)改病句。（4）給句子加標(biāo)點(diǎn)。（可在閱讀題中出現(xiàn)）（5）調(diào)整排列錯(cuò)亂的句子。（6）按要求默寫(xiě)古詩(shī)句，課文內(nèi)容填空、選擇、連線三、閱讀理解（20分）閱讀考題的設(shè)計(jì)主要應(yīng)考查學(xué)生的閱讀理解能力，主要包括以下三個(gè)核心要素：“獲取信息”是依據(jù)文本信息進(jìn)行邏輯上的理解，包括字面信息的理解和隱含信息的理解；“形成解釋”是整合并加工文本信息，結(jié)合自己的既有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)建構(gòu)意義；“反思和評(píng)價(jià)”要求學(xué)生利用自己的已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)文

7、本中表達(dá)的觀點(diǎn)進(jìn)行反思性的批判和評(píng)價(jià)，包括對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)和對(duì)表達(dá)形式（結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特征）的評(píng)價(jià)。當(dāng)然依托閱讀文本，還可以考查學(xué)生的積累運(yùn)用能力。命題的分值比例為：積累運(yùn)用（10%即2分），提取信息（30%即6分），形成解釋?zhuān)?0%即8分），反思評(píng)價(jià)（20%即4分）。閱讀考題的文本可以選擇敘事性文章、說(shuō)明性文章和詩(shī)歌，還可以選擇日常生活中的廣告、產(chǎn)品說(shuō)明、新聞報(bào)道等應(yīng)用文，篇幅500-600字為宜。課內(nèi)課外閱讀各一篇（課內(nèi)以片斷方式出現(xiàn)，選取精讀篇目中的重點(diǎn)段落；課外以篇出現(xiàn)，所選文章貼近兒童生活，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明）。1.測(cè)評(píng)要點(diǎn)：（1）能夠用比較精練的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容，能找中心句、列提綱、擬段落小標(biāo)

8、題、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。（2）能聯(lián)系上下文判斷字音、字形，選擇詞語(yǔ)。（3）了解一篇文章的寫(xiě)作順序（時(shí)間順序、空間順序、事情的發(fā)展順序）（4）了解過(guò)渡句在文中的作用。（5）能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果并積累優(yōu)美語(yǔ)言。（6）能體會(huì)文章中蘊(yùn)涵的思想情感。（7）能把握文章的基本結(jié)構(gòu)（總分總分總分總）。2.參考題型：（1）選擇正確的讀音、字、詞或在語(yǔ)境中對(duì)積累的字、詞、句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。【積累運(yùn)用】（2）在文中找詞語(yǔ)的近義詞或反義詞?！咎崛⌒畔ⅰ浚?）尋找、解釋、補(bǔ)充詞語(yǔ)或擬定題目?！拘纬山忉尅浚?）讀短文按要求填空或者勾畫(huà)?！咎崛⌒畔ⅰ⑿纬山忉尅浚?/p>

9、5）能準(zhǔn)確地找出段落中的中心句、過(guò)渡句、修辭句【提取信息】，讀懂文章所表達(dá)的情感。【形成解釋】（6）根據(jù)內(nèi)容給句子排序?！拘纬山忉尅浚?）給指定的語(yǔ)段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或體會(huì)文中某處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)效果?！痉e累運(yùn)用、形成解釋】（8）評(píng)價(jià)文章中的詞語(yǔ)、句子在表情達(dá)意方面的作用或?qū)ξ恼轮械娜宋镞M(jìn)行評(píng)價(jià)，提出自己的看法，作出自己的判斷?！痉此荚u(píng)價(jià)】四、筆下生花（30分）1.測(cè)評(píng)要點(diǎn)：（1）能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，表達(dá)自己的獨(dú)特感受，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，條理清楚，并能根據(jù)表達(dá)的需要分段表述。行款正確，書(shū)寫(xiě)整潔，字?jǐn)?shù)不少于400字。（2）能寫(xiě)簡(jiǎn)單的心得筆記。（可放到閱讀中去考查）（3）能按要求仿寫(xiě)、

10、續(xù)寫(xiě)或擴(kuò)寫(xiě)。（可放到閱讀中去考查）（4）能根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、分號(hào)）。2.參考題型：半命題作文、自命題話(huà)題作文、想象作文，任選其一。400字以上。B卷（20分）一、測(cè)評(píng)要點(diǎn)：1.積累和運(yùn)用與主題單元有關(guān)的名言警句、古詩(shī)詞、成語(yǔ)。2.能根據(jù)提示填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的名言警句。3.能根據(jù)指定的主題寫(xiě)廣告宣傳語(yǔ)。4.能背誦積累國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中的經(jīng)典語(yǔ)錄，并能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境運(yùn)用。5.能結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。6.能閱讀與生活有關(guān)的非連續(xù)性文本。二、基本原則1.結(jié)合生活實(shí)際和課標(biāo)要求，圍繞主題單元，進(jìn)行適當(dāng)拓展。2.積累運(yùn)用題型約占40%，理解表達(dá)約

11、占40%，解決問(wèn)題約占20%。3.容易題占40%，較難題占40%，難題20%。三、參考題型：1.成語(yǔ)填空或按要求寫(xiě)成語(yǔ)。2.根據(jù)提示的單元主題填寫(xiě)“名言警句”或?qū)憦V告宣傳語(yǔ)。3本冊(cè)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)考查。4補(bǔ)充國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)句。5.創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑?shī)句、名言警句。（含國(guó)學(xué)經(jīng)典的測(cè)試）6非連續(xù)性文本的閱讀理解。7.用語(yǔ)文知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。【附】國(guó)學(xué)考查內(nèi)容以國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讀本中的第一單元（行節(jié)儉）的“主題語(yǔ)”和“經(jīng)典要義”的背誦為重點(diǎn)，以及該單元的“經(jīng)典誦讀”中耳熟能詳?shù)?0條經(jīng)典語(yǔ)錄（國(guó)學(xué)讀本教參中要求背誦的句子）本期經(jīng)典誦讀“行節(jié)儉”單元必背內(nèi)容（1）單元主題語(yǔ)：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢唐.李商隱詠史”（2）經(jīng)典要義：P0304的5條；P1516的5條。（3）經(jīng)典誦讀10條：（P11）子曰：“恭而無(wú)禮則勞，慎而無(wú)禮則葸，勇而無(wú)禮則亂，直而無(wú)禮則絞?！保≒11）曾子言曰：“鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。”(P12)子曰：“