部編版語文三年級(jí)下冊(cè)每課一練

1、第一課古詩三首一課一練第一課時(shí)【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1 .給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（用“琳出）融化（r 6 11g r 質(zhì) u 燕子（yan y&n 鴛（yuan y礴（yangi an。2 .默寫古詩絕句。3 .結(jié)合詩句的意思，想象畫面，說說絕句寫了怎樣的畫面。1 .r 6 g Vy d nV yu aynd/n g V2 .默寫絕句。絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。3 .春天的陽光和煦溫暖，大自然一片生機(jī)勃勃的美麗景象，春風(fēng)吹來，帶著花草的清香，河灘上冰雪融化，泥土變得潮濕而松軟，引得燕子飛來含泥筑巢，溫暖的沙子上還偎依著一雙雙的鴛鴦。第二課時(shí)【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

2、】1 .連線，把漢字和相關(guān)讀音連起來。hu i ch 6 g t u n l u y a豚蘆芽惠崇2 .寫出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解。惠崇春江晚景宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。3 .用自己的話寫出惠崇春江晚景這首詩的意思。1 .hu Ch 6gt u n l u y a惠崇豚蘆芽2 .（ 1）三兩只枝：兩三枝桃花。（ 2）鴨先知：群鴨好像最早感覺到了春天的信息。（ 3）蘆芽：蘆葦?shù)哪垩?。?4）河豚：一種有毒的魚。（ 5）上：指上市，就是在市場(chǎng)上銷售。3 .竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿， 蘆筍也開始抽

3、芽， 這些可都是烹調(diào)河豚的好佐料， 而河豚 此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹恕５诙n時(shí)【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1 .連線，把漢字和相關(guān)讀音連起來。hu i ch 6 g t u n l u y a豚蘆芽惠崇2 .寫出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解?；莩绱航砭八翁K軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。3 .用自己的話寫出惠崇春江晚景這首詩的意思。1 .hu Ch 6gt u n l u y a惠崇豚蘆芽2 .（ 1）三兩只枝：兩三枝桃花。（ 2）鴨先知：群鴨好像最早感覺到了春天的信息。（ 3）蘆芽：蘆葦?shù)哪垩俊＃?4）河豚：一種有毒的魚。（ 5）上：指上市，就是在市場(chǎng)上銷售

4、。3.竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿， 蘆筍也開始抽芽， 這些可都是烹調(diào)河豚的好佐料， 而河豚 此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹恕５谌n時(shí)【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1 .看拼音，寫字詞y a n zi yuan y arh u i ch 6n y a（）（）（）（）me i zi xi a o x fan zh o ub u ji a n（）（）（）（）2 .絕句的作者是 朝的詩人 ，被稱為 。惠崇春江晚景的作者是 朝的詩人 。三衢道中的作者是朝的詩人。3 .把三衢道中相關(guān)的句子寫下來。（1）乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山

5、路繼續(xù)前行。（2）山路上蒼翠的樹，與來的時(shí)候一樣濃密。參考答案：1 .y a n zi yu a n yang hu i ch 6ng l u y a 燕子鴛鴦惠崇蘆芽me i z i xi a o x i f a n zh o u b u ji a n 梅子小溪泛舟不減2 .唐 杜甫 詩圣 宋蘇軾 宋 曾幾3 .（ 1）小溪泛盡卻山行（2）綠陰不減來時(shí)路第二課燕子一課一練第一課時(shí)【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1 .看拼音，寫漢字。c o u ch g nchu i X iun g ch e n gl ju g u o i（ ）（）（）（ ）（）2 .作者先觀察燕子的 ,接著觀察,然后觀察,最后觀 察。3

6、 .在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。（）的羽毛（）地吹拂（）的翅膀（）地掠過（）的柳絲（）地蕩漾（）的春天（）的燕子1 .湊成 吹拂形成聚集掠過2 .外形、趕來、飛行、停歇3 .（烏黑）的羽毛（微微）地吹拂（輕快有力）的翅膀 （如毛）的細(xì)雨 （千條萬條）的柳絲（一圈一圈）地蕩漾（爛漫無比）的春天（爛漫無比）的燕子第二課時(shí)【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1 .將上下兩排的字，用橫線連成詞。悄俏消峭哨稍梢捎壁取靜帶子息眉2 .填空：（1） 一身（）的羽毛，一雙（）的尾巴，一對(duì)（）的翅膀，湊成了（）的 小燕子。（2）有的（）過（）的湖面，（）或（）偶爾（）了一下水面，就看到波 紋一圈一圈地（）開去。3 .仿照課文第一自然段

7、的寫法，抓住特點(diǎn)，寫一種自己熟悉的小動(dòng)物的外形。1 .靜悄取消捎帶哨子稍息眉梢2 . （1）烏黑剪刀似的輕快有力那樣可愛的活潑（2）橫掠波光粼粼 翼尖剪尾沾蕩漾3 .有一只公雞長得非常高大，通紅通紅的冠子，全身都披著漂亮的羽毛，在陽光 的照射下閃閃發(fā)光。尾巴上的羽毛更是五顏六色，各外耀眼。它還有兩條金黃色 的粗壯的腿，走起路來趾高氣揚(yáng)的，一副旁若無人、居高臨下的樣子。第三課荷花一課一練第一課時(shí)【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1 .照樣子，寫詞語例：挨挨擠擠例：翩翩起舞2 .課文共（）個(gè)自然段，按照觀賞荷花的順序主要寫了（）、（）、（）三部分。3 .在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）清香一（）花瓣一（）荷花一（）

8、大圓盤一（）畫 一（）微風(fēng)1、密密麻麻高高興興平平安安依依不舍戀戀不舍洋洋自得2、5;初聞荷香”；再賞荷姿”；幻化荷花”3、一（陣）清香 一（片）花瓣一（朵）荷花一（個(gè)）大圓盤一（幅）畫 一（陣）微風(fēng)第二課時(shí)【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1 .用“留下面的字選擇正確的讀音。瓣（ban bang 蓬（pen pe ng）月長（zh d ng z d）n g裂（li eni e） 姿（zh i Z i 隨（shu i su J2 .在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的大圓盤（）的小蓮蓬 （）的衣裳（）的快樂3 .填空：（1）有的才展開（）花瓣兒。有的花瓣兒（）了，露出（）的小蓮蓬。有的還是（），看起來（）得馬上要（

9、）似的。（2）這么多的（），一朵有一朵的（）。看看（），很美；看看（）， 也很美。4 .寫一首贊美荷花的小詩。1 .b d n p§nzh d n g lisuei z i瓣蓬脹裂姿隨2 .碧綠嫩黃雪白飛行3 . （1）有的才展開（兩三片）花瓣兒。有的花瓣兒（全展開）了，露出（嫩黃色）的小蓮蓬。有的還是（花骨朵兒），看起來（飽脹）得馬上要（破裂）似的。（2）這么多的（白荷花），一朵有一朵的（姿勢(shì)）?？纯矗ㄟ@一朵），很美; 看看（那一朵），也很美。4.荷花湖面那純潔的小姑娘是誰呀！她乘坐一艘碧綠的小船，一張嬌嫩的小臉兒，一頭長長的秀發(fā)。她，像公主一樣溫柔、美麗，衣著并不華麗，卻顯出了她

10、的嫵媚。她的發(fā)上有一只金黃色的蝴蝶，絲絲小風(fēng)吹來，蝴蝶動(dòng)了，把她身上的清香送向遠(yuǎn)方，這姑娘就是荷花。第四課昆蟲備忘錄1、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。目錄（1近D。絲綢（c6u ch 6。大款（kan ku & n 瞎說（xi a x）a2、形近字組詞。昆（）綢（）摸（）瞎（）益（）晃（）稠（）膜（）割（）盎（）3、根據(jù)課文內(nèi)容連線。瓢蟲頭上長著一只犀牛一樣的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水獨(dú)角仙朱紅色的硬翅上有小圓點(diǎn)土螞蚱長了一對(duì)復(fù)眼4、你最喜歡本課的昆蟲是（），因?yàn)椋ǎ?o1.為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。目錄（1 01 Q 絲綢（c 6 u ch ）5 u 大款（k a nku a i） 瞎說（xi

11、以a ） 2.形近字組詞。昆（昆蟲）綢（絲綢）摸（撫摸）瞎（瞎眼）益（益蟲）晃（晃動(dòng)）稠（稠密）膜（膜翅）割（割舍）盎（生機(jī)盎然）3 .根據(jù)課文內(nèi)容連線。瓢蟲一一朱紅色的硬翅上有小圓點(diǎn)蜻蜓一一長了一對(duì)復(fù)眼獨(dú)角仙一一頭上長著一只犀牛一樣的角土螞蚱 吐出一泡褐色的口水4 .示例：獨(dú)角仙，力氣大，頭上長著犀牛一樣的角課文5守株待兔一、看拼音，寫詞語。bao shouchu jiao二、比一比, v L，jie shideng dai（）的農(nóng)民 （待（侍（）的樹樁宋（）算（宗（）更（三、填寫合適的詞語。）其（）珠（）共（）株（）的野兔四、解釋下面劃線的字詞1、兔走觸株。2、因罹其未而守株。3、冀復(fù)得兔

12、。4、而身為宋國笑。五、請(qǐng)你用自己的話來說說下面的句子是什么意思6（1）兔走觸株，折頸而死。（2）因釋其耒而守株，翼復(fù)得兔。（3）兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。六、你能根據(jù)課文的內(nèi)容，說一說為什么宋人不會(huì)再得到兔子嗎?七、讀了守株待兔這則寓言，我想對(duì)種出人說：你要對(duì)意外的收獲不要存有 心理。、看拼音，寫詞語 保守植株等待宋國觸角頸聯(lián)解釋其他二、比一比，冉組詞。其（其他）珠（寶珠）共（公共）株（植株）（奔跑）的野兔宋（宋國）冀（希冀）待（等待）宗（祖宗）翼（羽翼）侍（侍候） 三、填寫合適的詞語。（耕種）的農(nóng)民（矮矮）的樹樁四、解釋下面劃線的字詞。1、兔走觸株。（跑）2、因釋其耒而守株。（放下）3、冀

13、復(fù)得兔。（希望）4、而身為宋國笑。（被） 五、請(qǐng)你用自己的話來說說下面的句子是什么意思。（1）兔走觸株，折頸而死。一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。（2）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。（3）兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑 六、你能根據(jù)課文的內(nèi)容，說一說為什么宋人不會(huì)再得到兔子嗎？因?yàn)椤巴米哂|株，折頸而死”只是一個(gè)偶然現(xiàn)象。七、讀了守株待兔這則寓言，我想對(duì)種田人說：你要努力工作，對(duì)意 外的收獲不要存有僥幸心理。課文6陶罐與鐵罐一、看拼音，寫詞語。qian xu nao n

14、unud rud huang liangdai jiazheng chdo二、比一比，再組詞。陶（）腦（淘（）惱（三、填寫合適的詞語。（）的鐵罐（）地說）怒（）努（）的塵土 '）地尋找 （）驕（）橋（）的神氣）地叫起來四、寫出下面詞語的近義詞.羞恥一一（懦弱（）傲慢一一（）五、寫出下面詞語的反義詞.讖虛（懦弱）美觀一一（六、按耍求寫句子。（用劃線的詞語寫一句話。）1、人們連鐵罐的影子也沒有見到。2、陶罐被農(nóng)民埋在土里。（改成“把”字句。）3、你怎么敢和我相提并論?。ǜ臑殛愂鼍?。）七、按課文內(nèi)容及即目要求填空。-陶罐與鐵罐一文的體裁是,作者通過了對(duì)比的方法來 寫,開始時(shí)，驕傲的鐵蹄看不起

15、陶簫，陶除對(duì)鐵罐的態(tài)度 是,二者形成了鮮明的;許多年過去了，陶罐鐵罐 二者形成了對(duì)比這個(gè)寓言故事告訴我們一個(gè)道理：0、看拼音，寫詞語謙虛惱怒懦弱荒涼二、比一比, 陶（陶器）爭吵樸素代價(jià)驕傲再組詞。腦（腦袋）惱（惱怒）淘（淘氣）三、填寫合適的詞語。（驕傲）的鐵罐（興奮）地說價(jià)值嘴巴羞恥奚落捧（捧起）棒（木棒）怒（惱怒）努（努力）（厚厚）的塵土（輕蔑）（翻來覆去）地尋找 （高驕（驕傲）橋（橋梁）的神氣興）地叫起來四、寫出下面詞語的近義詞羞恥一一（恥辱）懦弱一一（膽小）傲慢一一（高傲）五、寫出下面詞語的反義詞。謙虛一一（傲慢）懦弱一一（勇敢）美觀一一（丑陋）六、按要求寫句子。1、她走了，連聲招呼也不

16、打。2、農(nóng)民把陶罐埋在土里。3、你不能和我相提并論。五、按課文內(nèi)容及題目要求填空。陶罐與鐵罐一文的體裁是寓言，作者通過了對(duì)比的方法來寫 罐與鐵罐的不同態(tài)度 ，開始時(shí)，驕傲的鐵罐看不起陶罐，陶罐對(duì)鐵罐的態(tài)度是 謙虛，和睦共處，二者形成了鮮明的對(duì)比 ；許多年過去了,陶罐被人們視為珍寶鐵罐被氧化的無影無蹤二者形成了對(duì)比，這個(gè)寓言故事告訴我們一個(gè)道理：驕傲自大是不對(duì)的，任何時(shí)候都必須謙虛謹(jǐn)慎，要學(xué)會(huì)全面地看問題。課文了鹿角和鹿腿一，看拼音，寫詞語.bl jin you yu jue zuishual kdl che duan jing zlpei he bao yuan xiong meng nrn

17、pTTO pm：I ； I ： I 二 一L.-dao ying bal dong xin shang二、比一比，再組詞.喝（）湖（）豫（渴（）瑚（）像（三、填寫合適的詞語（）的鹿【（）地喝（兩1）珊瑚一（一 C）境子一（四、選擇合適的詞填空，喝1、鹿口（） 了,找到了一個(gè)池到）怒（）掙（）怨（）睜（）的池水（）的獅子）地離開 （） 地支起耳朵）清風(fēng)一（）獅子）池塘一（）小溪渴配捕痛快快地（）起水來.倒2,他看著自己（）映在水面上的影子，不解地自言自語：“這（） 底是怎么回事呢？ ”五.給下列劃線的詞選擇正確的解釋.A、聲音響 E、明朗,清楚 C、明，有光1、池水清清亮亮的，像一面鏡子.（）2

18、大家都不出聲，只有班長那洪亮的聲音在.整個(gè)教室里回蕩，（）3、我們現(xiàn)在打開窗戶說亮話吧?。ǎ┝?按要求改寫句子.L池水清清的，像一面鏡子口仿寫句子2、這四條腿太細(xì)兒 怎么配得上這兩只美麗的角艱？（改為陳述句）、看拼音，寫詞語。逼近猶豫嘛嘴配合抱怨兇猛甩開扯斷鏡子倒影擺動(dòng)欣賞 二、比一比，冉組詞。豫（猶豫）怒（怒氣）掙（掙錢）像（好像）怨（怨恨）睜（睜開）喝（喝水）湖（湖水）渴（口渴）瑚（珊瑚）三、填寫合適的詞語（漂亮）的鹿（清清）的池水（兇猛）的獅子（痛痛快快）地喝（飛快）地離開（機(jī)靈）地支起耳朵兩（束）珊瑚一（縷）清風(fēng)一（只）獅子一（面）鏡子一（個(gè)）池塘一（條）小溪四、選合適的詞填空。喝1、

19、鹿口（ 渴）了，找到了一個(gè)池塘，痛痛快快地（ 喝）起水來“這（到）2、他看著自己（倒）映在水面上的影子， 不解地自言自語: 底是怎么回事呢？”五、給下列劃線的詞選擇正確的解釋。1、池水清清亮亮的，像一面鏡子。（C ）2、大家都不出聲，只有班長那洪亮的聲音在整個(gè)教室里回蕩。（A ）3、我們現(xiàn)在打開窗戶說亮話吧！（ B ）六、按要求改寫句子。1、池水清清的，像一面鏡子。（仿寫句子）十五的月亮圓圓的，像一個(gè)大圓盤。2、這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為陳述句）這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。課文8池子與河流、看拼音,too tian寫詞語.tian ydmang luxun h

20、uanfu nuzun jingkao yanzun sh6u二.比一比，再組詞.尊（）渭（遵（）稻（三、填寫合適的詞語（）的貨船C）地貫穿）婦（）循（）碌（）掃（）盾（）綠（）著循究背道推著持滿馱保鋪）的木筏 （）的泥土）地躺 （） 地遺忘）拋開（）受到（）帶來（）四、按要求改寫句子口L你二兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒馱著檢串的木拓. （仿寫句子）2、親愛的姐妞，你難道不會(huì)疲勞？（改為陳述句）五、閱讀詩歌，回答下面的問題。（1） “池子"為什么提議"河流”拋開原有的生活?（2） “河流”為什么會(huì)受人們的尊敬?（3） “河流”所提到的“自然法則”指什么?（4）讀了這首詩歌，你懂

21、了什么道理?、看拼音，寫詞語滔天天涯婦女忙碌遵守 循環(huán)尊敬考驗(yàn)二、比一比，冉組詞。尊（尊敬）滔（滔天）婦（婦女）遵（遵守） 稻（水稻） 掃（打掃）三、填寫合適的詞語（沉重）的貨船（長用）的木筏（蜿蜒）地貫穿（安閑）地躺背著（貨船）馱著（木筏）遵循（規(guī)律）保持（清潔）推究（哲理）鋪滿（青苔）四、按要求改寫句子。循（遵循）碌（忙碌）盾（盾牌）綠（綠色）（柔軟）的泥土（默默）地遺忘拋開（煩惱）受到（尊敬）帶來（利益）1、你一會(huì)兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒馱著長串的木筏。（仿寫句子）弟弟一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞。2,親愛的姐姐，你難道不會(huì)疲勞？（改為陳述句）親愛的姐姐，你會(huì)疲勞五、閱讀課文，回答下面的問題。

22、（1）池子以為自己過著安逸、清閑、平靜的生活，所以讓河流放棄那種奔流不息，負(fù)載船只的生活。（2）因?yàn)楹恿鲯仐壛俗陨淼陌惨荩夷昴暧迷丛床粩嗲鍧嵉乃?，帶給了人們利益，所以河流受到人們的尊敬。（3）水要流動(dòng)才能夠保持清潔。（4）這首詩歌諷刺了池子的懶惰與滿足，贊美了河流積極進(jìn)取的人生態(tài)度,使我懂得了只有正確認(rèn)識(shí)人生，積極進(jìn)取，才能擁有一個(gè)燦爛輝煌的人生一.看拼音，寫詞語. pd jiu fu hao I"I Hru mu tdng課文9古詩三苜ton yu ling hun xiong di gu dujie koujiu jia巧* *' - * -f f.qt yijia

23、jfe二，比一比，再綱詞0舊（）欲（旦（）?。ㄒ惶顚懞线m的詞語“<）的節(jié)H四.默寫古詩.元日）屠（）倍（）層（）陪1（）的天氣清明）異（）導(dǎo)C）（）的陽光九月九日憶山東兄弟五、根據(jù)占詩內(nèi)容填空弓L兀日的作者是/ft,詩中描寫的是 節(jié),即農(nóng)歷,俗稱“,詩中寫了、, 等一系列的儀式，紅日高照,春風(fēng)送暖，溫染了一種 的節(jié)日氣氛.3清明的作者是 代,詩中描寫的是一節(jié).表達(dá)了作者 的思想感情.3,九月九日憶山東兄弟的作者是 代,詩中描寫的是節(jié),即農(nóng)歷 深切地表達(dá)了詩人對(duì)兄弟的之情.六、根據(jù)節(jié)口填空,節(jié)日過節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗端午節(jié)中秋節(jié)臘八節(jié)課文9古詩三首一、看拼音，寫詞語。破舊符號(hào)貪欲靈魂借口酒家 如

24、何牧童兄弟孤獨(dú)奇異佳節(jié) 二、比一比，冉組詞。倍（倍數(shù)）異（奇異）陪（陪伴）導(dǎo)（開導(dǎo)）（燦爛）的陽光舊（陳舊）欲（欲望）屠（屠蘇） 旦（元旦）?。ㄣ逶。樱▽哟危?三、填寫合適的詞語。（歡樂）的節(jié)日（陰冷）的天氣四、默寫古詩。略 五、根據(jù)古詩內(nèi)容填空。1、元日的作者是宋代王安石，詩中描寫的是春節(jié)，即農(nóng)歷正月初一，俗稱“過年”。詩中寫了燃放爆竹、飲屠蘇酒、更換桃符等一系列的儀式, 紅日高照，春風(fēng)送暖，渲染了一種喜慶、歡樂的節(jié)日氣氛。2、清明的作者是唐代杜牧，詩中描寫的是清明節(jié)，表達(dá)了作者郁悶的思想感情。3、九月九日憶山東兄弟的作者是唐代王維，詩中描寫的是重陽節(jié)，即農(nóng)歷九月九日深切地表達(dá)了詩人對(duì)兄弟

25、的思念之情六、根據(jù)節(jié)日填空。節(jié)日過節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子、賽龍舟、掛艾蒿中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五吃月餅、賞月、飲桂花酒臘八節(jié)農(nóng)以二月初八祭祀祖先，喝臘八粥一、看拼音，寫詞語Wchuang zaoxie dai球文10級(jí)的發(fā)明she huiboo cunzqo zhi shuou zhou二、比一比.創(chuàng)（）滄（）再組詞,倫（論（)社()tt (三、F列不是我國四大發(fā)明的是（A、造紙術(shù) B,指南計(jì) C.絲綢）州（）洲（）5火藥四、把正確的字義的序號(hào)寫在括號(hào)里.1>便宜，缸價(jià)錢低使得到便宜 3不應(yīng)得的利益 （1）我們不能總想著占便宜.（）<2）這個(gè)花瓶不便宜. （）（3）這次便

26、宜你了. （）B、質(zhì)地不精細(xì)，不光滑。制作（）積累（）傳承（）促進(jìn)（2.粗糙：A,工作等草率.不細(xì)致（1）麻紙比較粗糙，不好書寫電（2）這套衣服的手工很粗糙”（ 五*詞組搭陀.創(chuàng)造（）保存（）改進(jìn)（）典碎（） 六,仿寫句子,1,用這種方式造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能耦足多數(shù)人的需求.幽這種造紙方法就傳承下來J, 所以 2、我國的造紙術(shù)苴依傳到鄰近的朝鮮和U本，卮來又傳到阿拉伯世界和歐 洲.七、按課文內(nèi)容填空.大約在一千九百年前的 時(shí)代,要個(gè)叫 的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，了造紙術(shù).他把、等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿;再把漿播出來 j就成了一種 的紙*用這種方法造

27、的紙，原料 得到，可以制造，價(jià)格乂,能滿足 的需要.所以這種造紙方法就 下來了.課文10紙的發(fā)明一、看拼音，寫詞語。創(chuàng)造 攜帶 歐洲 社會(huì) 保存 造紙術(shù) 二、比一比，再組詞。創(chuàng)（創(chuàng)造）倫（倫理）社（社會(huì)）州（州郡）偉（偉大） 滄（滄桑）論（理論）杜（杜絕）洲（長洲）葦（蘆葦） 三、下列不是我國四大發(fā)明的是（C）B、造紙術(shù) B、指南針 C、絲綢 D、火藥 四、把正確的字義的序號(hào)寫在括號(hào)里。1、便宜：A、價(jià)錢低B、使得到便宜C、不應(yīng)得的利益（1）我們不能總想著占便宜。（C）（2）這個(gè)花瓶不便宜。（A）（3）這次便宜你了。（B）2、粗糙：A、工作等草率、不細(xì)致 B、質(zhì)地不精細(xì)，不光滑。（1）麻紙比較

28、粗糙，不好書寫。（B）（2）這套衣服的手工很粗糙。（A）五、詞組搭配。創(chuàng)造（文字）保存（書籍）制作（絲綿）枳累（經(jīng)驗(yàn)） 改進(jìn)（技術(shù)）剪碎（破布）傳承（方法）促進(jìn)（發(fā)展） 六、仿寫句子。1、用這種方式造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿 足多數(shù)人的需求，所以這種造紙方法就傳承F來了。這款家具看起來大氣，又便宜，所以他就買下來了。3、我國的造紙術(shù)首先傳到鄰近的胡鮮和日本,后來又傳到阿拉伯世界和歐 洲。學(xué)習(xí)首先要先努力，才能有后來的好成績。七、按課文內(nèi)容填空。大約在一千九百年前的東漢 時(shí)代,要個(gè)叫蔡倫 的人,吸 收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn) 了造紙術(shù)。他把一樹皮 、麻頭、稻草、破布等

29、原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來 曬干 ，就成了一種 既輕便又好用 的紙。用這種方 法造的紙，原料容易 得到,可以 大量 制造,價(jià)格又便 宜,能滿足_多數(shù)人 的需要,所以這種造紙方法就 傳承 下來了。課文11趙州橋一、看拼音，寫詞語。heng kuajian gu抵（ 底（ 三、 （ （四、）垮（）跨（ 填寫合適的詞語）的石橋）的圖案選擇正確的詞語填空。創(chuàng)造bao guichong jT匹)1、創(chuàng)舉的橋洞的水花的遺產(chǎn)的河面趙州橋這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的（2、中國人民用自己的雙手和智慧（）了輝煌的歷史。堅(jiān)固 牢固1、只有掌握記憶方法,不斷鞏同復(fù)習(xí)，知識(shí)才能掌握得（2、這個(gè)建筑

30、物特別（）,經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍熱完好無損。五、按要求改寫句子。1、洪水不能把趙州橋沖毀。（改為"被"字句） 2、世界聞名的趙州橋是隋朝的李春設(shè)計(jì)和參與建造的。（縮句）六、按課文內(nèi)容填空。1、趙州橋非常雄偉。橋長（），有（）寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用（）砌成，下面沒有橋做，只有一個(gè)（）的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。2、這座橋不但（），而且（）。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的（ ）；有的刻著兩條（）的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互（），各自（）:還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在（），真像活了一樣。3、作者是從趙州橋的

31、 等方面進(jìn)行描寫的。課文11趙州橋、看拼音，寫詞語。圖案參加橫跨堅(jiān)固 遺產(chǎn)前爪雕刻抵擋 二、比一比，再組詞。寶貴沖擊創(chuàng)舉設(shè)計(jì)抵（抵擋）垮（垮掉）底（底線）跨（跨越）使（使者砌史（歷史）徹（砌墻）匠（匠人）（徹底）匹（匹配）三、填寫合適的詞語（寶貴）的遺產(chǎn)（寬闊）的河面創(chuàng)舉 ）。）了輝煌的歷史。（聞名）的石橋（拱形）的橋洞（精美）的圖案（美麗）的水花四、選擇正確的詞語填空。創(chuàng)造 創(chuàng)舉1、趙州橋這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的2、中國人民用自己的雙手和智慧（創(chuàng)造堅(jiān)固 牢固1、只有掌握記憶方法，不斷鞏固復(fù)習(xí)，知識(shí)才能掌握得（牢固 ）。2、這個(gè)建筑物特別（堅(jiān)固），經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍熱完好無損。

32、五、按要求改寫句子。1、洪水不能把趙州橋沖毀。（改為“被”字句）趙州橋不會(huì)被洪水沖毀。2、世界聞名的趙州橋是隋朝的李春設(shè)計(jì)和參與建造的。（縮句）趙州橋是李春設(shè)計(jì)和參與建造的。六、按課文內(nèi)容填空。1、趙州橋非常雄偉.橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人. 這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋段，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫 跨在三十七米多寬的河面上。2、這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖 案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍, 前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游 動(dòng)，真像活了一樣。3、作者是從趙州橋

33、的地理位宣、發(fā)現(xiàn)時(shí)間、設(shè)計(jì)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特征等方面進(jìn) 行描寫的。課文12 一幅名揚(yáng)中外的畫一、看拼音，寫詞語。re naochang mianchd guanqing jmgzhao pai dian puchuan shen gong fu二、比一比，再組詞。館（）橋（官（）轎（鬧（）異（）揚(yáng)（）楊（）推（）攤（）賣（）讀（）到（）倒（）三、填寫合適的詞語（）的農(nóng)民（）的船工（）中外（）熱鬧（一（）轎子一（一（）車一（）（）完整）各異）紅旗）馬的生意人 （的道土 （）時(shí)刻（）風(fēng)景一（）店鋪一（橋）的醫(yī)生）的攤販（）風(fēng)貌（）百姓（）畫一（）毛驢四、選擇劃線詞語的意思。1、清明上河圖畫的是北宋都城汴

34、梁鶴鬧的場(chǎng)面?！盁狒[”的意思是（）A、使場(chǎng)面活躍，精神愉快°B、（景象）繁盛活躍。2、畫上有撐船的船工。“撐”的意思是（）A、抵住 B、支持C、用篙抵住河底使船行進(jìn)。五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。保留 保存1、老子把自己的知識(shí)毫無（）地傳授給了孔子。2、清明上河圖到現(xiàn)在還完整地（）在北京故宮博物院。贊賞 欣賞3、大叔十分（）年輕人的勇氣。4、帷幕拉開了，觀眾（）著看臺(tái)上的精彩節(jié)目。一、看拼音，寫詞語。熱鬧場(chǎng)面完整招牌店鋪茶館情景緊急傳神功夫二、比一比，再組詞。館官鬧閑（茶館）（官位）（熱鬧）（悠閑）橋（橋梁）轎（轎子）異（奇異）導(dǎo)（導(dǎo)向）揚(yáng) 楊 推攤（揚(yáng)起）（楊樹）（推導(dǎo)）（攤開）賣 讀

35、到 倒（買賣）（讀書）（到底）（倒下）三、埴寫合適的詞語（鄉(xiāng)下）的農(nóng)民 （撐船）的船工（名揚(yáng)）中外（格外）熱鬧一（乘）轎子 一（輛）車（做買賣）（長胡子）（保存）完整（形態(tài)）各異一（面）紅旗 一（匹）馬的生意人 的道士（緊急）時(shí)刻（欣賞）風(fēng)景 一（家）店鋪 一（座）橋（走江湖）的醫(yī)生（擺小捶）的攤販（古都）風(fēng)貌（普通）百姓 一（幅）畫一（頭）毛驢四、選擇劃線詞語的意思。1、清明上河圖畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面。“熱鬧”的意思是（B ）A、使場(chǎng)面活躍，精神愉快。B、（景象）繁盛活躍。2、畫上有撞船的船工?！皳巍钡囊馑际牵–）A、抵住 B、支持C、用篙抵住河底使船行進(jìn)。五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。保

36、留 保存1、老子把自己的知識(shí)毫無（保留 ）地傳授給了孔子。2、清明上河圖到現(xiàn)在還完整地（ 保存 ）在北京故官博物院。 贊賞 欣賞3、大叔十分（欣賞）年輕人的勇氣。4、帷幕拉開了，觀眾（贊賞）著看臺(tái)上的精彩節(jié)目。課文13花鐘一、看拼音，寫詞語。su xingxiu jidnxian yanfen fangshi ying二、比一比，再組詞。）插（jiao nenwen hekun chonghua pushi duzhu6 sha三、將正確的讀音的序號(hào)填在括號(hào)里。倔強(qiáng)（強(qiáng)大（A、qiang）強(qiáng)迫（）加強(qiáng)（B、qiang)C、 堅(jiān)強(qiáng) 強(qiáng)求jidng(四、選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里?！傲琛保篈

37、、侵犯欺侮； B、逼近：1、2、3、4、凌晨四點(diǎn)風(fēng)箏凌空飛起.她一副盛氣凌人的樣子。凌凌七是我的好朋友。、姓:（)五、選擇正確的詞語填空。陸續(xù) 連續(xù)繼續(xù)1、）幾天的降雨給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的希望。2、早上，同學(xué)們（）走進(jìn)教室。3、停頓了一會(huì)，老師（）給我們講課。六、按要求改寫句子。1、牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫句子）2、艷麗的普薇綻開了笑臉。（仿寫句子）3、花圃被植物學(xué)家修建的像鐘面一樣（改為"把"字句）課文13花鐘一、看拼音, 蘇醒修建 鮮艷芬芳 二、比一比,寫訶語。適應(yīng)嬌嫩昆蟲濕度 淡雅吻合花圃灼傷 再組詞。配（配合）濕（濕度）播（播放）燥（干燥） 醒（蘇醒）溫（

38、溫度）插（插入）澡（洗澡） 三、將正確的讀音的序號(hào)填在括號(hào)里，灼（灼傷）約（約定）A、qiang倔強(qiáng)（C）強(qiáng)大（A）強(qiáng)迫加強(qiáng)(B)(A )B、qiang堅(jiān)強(qiáng)（A）強(qiáng)求（B）C、jiang四、選擇正確的解釋,把序號(hào)填在括號(hào)里?！傲琛钡囊馑际牵篈侵犯欺悔； B逼近；C升高;D姓;1、2、3、4、凌晨四點(diǎn)風(fēng)箏凌空飛起。她一副盛氣凌人的樣子。凌凌七是找的好朋友.BCAD五、選擇正確的詞語填空。陸續(xù) 連續(xù)繼續(xù)（連續(xù)）幾天的降雨給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的希望。2、早上，同學(xué)們（舒續(xù)）走進(jìn)教室。3、停頓了一會(huì)，老師（繼續(xù)）給我們講課。六、按要求改寫句子。1、牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃ǚ聦懢渥樱?風(fēng)兒清唱著歌，

39、喚醒了沉睡中的大地C2、艷麗的薔薇綻開了笑臉。（仿寫句子）激風(fēng)柔和地吹，柔和地理擾我的面孔°3、花圃被植物學(xué)家修建的像鐘面一樣（改為“把”字句）植物學(xué)家把花圃修建的像鐘面一樣。課文14蜜蜂一、著拼音，寫詞語。da gaituT cezhun quejian shaoL-yan tubao kudshi yanzheng shimo shengwu wu二、比一比，再組詞。超（）喊（）輪（起（）減（）論（三、連一連 迷失蜂窩檢查方向做了記號(hào)四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。試驗(yàn)遙遠(yuǎn)的陌生的超常的實(shí)驗(yàn)玨物 記憶力 家1、化學(xué)課上，同學(xué)們正專心致志的做（）2、我國又一次核（）成功了，這是振奮人心的喜

40、訊推測(cè)3、地質(zhì)學(xué)家利用熱力學(xué)相圖（ 4、可以了解別人，但不要（ 五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。猜測(cè)）地球的演變過程。）別人。盡管但不是而是1、大部分蜜蜂（）飛到哪里，（2、蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（無論都）可以回到原處。、）一種我無法解樣的本能.3、（）蜜蜂逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，（）它們確確實(shí)飛回來了。六、給加點(diǎn)的詞語換個(gè)說法，意思不變。1、聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。（）2、為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。3、在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了,課文14蜜蜂 一、看拼音，寫詞語。減少大概推測(cè)準(zhǔn)確實(shí)驗(yàn)證實(shí) 口袋沿途陌生包括阻力無誤 二、比一比，再組詞。

41、超（超越）喊（喊叫）輪（輪流）括（概括）陽（阻力） 起（起來）減（減法）論（理論）適（適合）組（組隊(duì)） 三、連一連迷失 檢杳 做了方向蜂窩記弓遙遠(yuǎn)的家陌生的景物超常的記憶力四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1、化學(xué)課上，同學(xué)們正專心致志的做（實(shí)驗(yàn)），2、我國又一次核（試驗(yàn)）成功了，這是振奮人心的喜訊。推測(cè) 猜測(cè)4、地質(zhì)學(xué)家利用熱力學(xué)相圖（推測(cè)）地球的演變過程，4、可以了解別人，但不要（猜測(cè)）別人五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空©盡管但不是而是 無論都1、大部分蜜蠅（無論）飛到哪里，（都）可以同到原處。、2、蜜蜂靠的（不是）超常的記憶力，（而是）一種我無法解釋的本能。3、（盡管）蜜蜂逆風(fēng)而飛，沿途

42、都是一些陌生的景物，（但）它們確確實(shí) 飛5來了。六、給加點(diǎn)的詞語換個(gè)說法，意思不變。1、聽說蜜蜂有小方向的能力。（辨別）2、為了證實(shí)飛網(wǎng)花園的蜜蜂是我放的，我在它們的背上做r白色的記號(hào).（證明）3、在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了,（猜測(cè)）課文15小蝦一、看拼音，寫詞語。xiao xia sa luotong tl zhuT zhumeng lie shut gangkong xi beng chutou liang-xian kai二、比一比，再蛆詞。既（）烈（即（）列（復(fù)（）稍（腹（）悄（三、填寫合適的聞?wù)Z。例：（抓）小蝦（）飯菜（）衣服（四、選詞填空。猛烈1、被激怒的小蝦（2、炎炎

43、夏日，（）福（）迅（）副（）訊（）嚇（）積（）蝦（）和（）水果）被子激烈 強(qiáng)烈）地攻擊著對(duì)手.的陽光照射著大地。莊稼玻璃）庭院）排球3、這場(chǎng)比賽進(jìn)行得緊張而（）。平靜 安靜 寂靜1要是你用小竹枝去動(dòng)那些正在休息的小蝦，它立即向別的（）的角 落蹦去。2、夜深了，田野里一片（）3、當(dāng)看到苗苗拿著雨傘跑過來時(shí)，我萬分焦急的心情才慢慢（）卜來。 五、照樣子，寫詞語。一張一張（ABAB） 游來游去（ABAC） 大大小小（AABB） 六、讀下面的句子，寫出與下面畫線詞語的相反的詞語©1、小蝦用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退.2、小蝦向她的角落蹦去。3、我想讓它們?cè)谒桌锷畹酶鞓沸?。課文15

44、小蝦一、看拼音, 小蝦灑落 猛烈水缸 二、比一比,寫詞語。通體追逐 空隙蹦出 再組詞。立即透亮搏斗掀開既 即 復(fù) 腹（既然）（即使）（復(fù)原）（腹?。┝伊猩?悄（猛烈） （列出） （稍微） （悄悄）（福氣）（一幅）（驚嚇）（小蝦）迅 訊 積 和（迅速）（通訊）（積極）（和平）三、填寫合適的詞語例:（抓）小蝦（做）飯菜（晾）衣服四、選詞填空。水果 被子（種）莊稼（進(jìn)）庭院（砸）玻陶 （打）排球1、2、3、猛烈被激怒的小蝦（猛烈 炎炎夏日，（強(qiáng)烈激烈強(qiáng)烈這場(chǎng)比賽進(jìn)行得緊張而（平靜）地攻擊著對(duì)手。的陽光照射著大地,激烈 ）。安靜 寂靜1、要是你用小竹枝去動(dòng)那些正在休息的小蝦，它立即向別的（安靜 ）的角

45、落蹦去。2、夜深了，田野里一片（寂靜3、當(dāng)看到黃苗拿著雨傘的過來時(shí), 來。五、照樣子，寫詞語。我萬分焦急的心情才慢慢（平靜一張一張（ABAB） 游來游去（ABAC） 大大小?。ˋABB）悠般悠栽一心一意紅紅火火忽閃忽閃嘩啦嘩啦實(shí)話實(shí)說一辛辛苦苦 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（緩慢（熱鬧（難過3、我想讓它們?cè)谒桌锷畹酶舱?。六、讀下面的句子，寫出與下面畫線詞語的相反的詞語。1、小蝦用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退。2、小蝦向軟盤的角落蹦去。課文16小真的長頭發(fā)一、看拼音，寫詞語bian zi zha Ianyou xi6n beng jin yi hanpao mo wei yiyu erxian mu xu

46、an teng ma fan二、比一比，再組詞。棚（）揉（刪（）柔（三、填寫合適的詞語（）的頭發(fā)（）地說）椅（）抹（）騎（）沫（）四、近義詞。麻煩（）遺憾一（）五、反義詞麻煩一（）礙事一（）（）的被子（）地坐著悠閑一一（羨慕一一（悠閑一一（ 羨慕一一（的冰淇淋地蕩來蕩去六、選擇合適的選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。省略號(hào)的作用:A、表示引文的省略。B、表示列舉的省略。C、表示話還沒有說完。D、表示重復(fù)詞語。1、“只要被子頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身匕 就成了喧騰騰的被子了，還有呢”句子中的省略號(hào)的作用是（2、“哦，真是太好了”句子中的省略號(hào)的作用是（）七、仿寫句子。（1）頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣，（

47、2）抹上香波一抹，那泡沫啊，高得能夠看云彩.（3）把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，成了喧騰騰的被子了。（改為“被字 句”）課文16小真的長頭發(fā)一、看拼音, 辯子?xùn)艡?泡沫唯一 二、比一比,寫詞語魚餌悠閑繃緊 礙事羨慕喧騰再組詞遺憾麻煩棚（柵欄）揉（揉團(tuán)）冰（冰凍）椅刪（刪除）柔（溫柔）水（水而）騎（椅子）抹（抹除）（騎馬）沫（泡沫）三、填寫合適的訶語 （長長）的頭發(fā) （羨慕）地說四、近義詞C麻煩（費(fèi)事）遺憾（可惜）五、反義詞麻煩一（簡單） 礙事一（方便）（喧騰騰）的被子（悠閑）地坐著悠閑一（清閑）羨慕一一（愛慕）悠閑一一（繁忙）羨慕一一（嫉妒）（大大）的冰淇淋（輕輕）地甥來蕩去六、選擇合適的選項(xiàng)填

48、在括號(hào)內(nèi)1 .“只要被子頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了喧騰騰的被子了，還有呢”句子中的省略號(hào)的作用是（B ）2 .“哦真是太好了”上面句子中的省略號(hào)的作用是（C ）七、仿寫句子。（I）頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣.細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出來的線。（2）抹上香波一抹，那泡沫啊，高得能夠著云彩。班里安靜得連針掉落的聲音都能聽見。（3）把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，成了喧騰騰的被子了。（改為“被字 句”）頭發(fā)被像紫菜卷那樣卷在身上，成了喧騰騰的被子了。課文17我變成了一棵樹一、看拼音，寫詞語.Xi wang ding lingxiang changxing zhuangmi mi二、比一

49、比，再組詞。）巧（）朽（）胸（）密（）揚(yáng)（）蜜（）狀（）狐（壯（）孤（三、填寫合適的詞語壯撞狀(）明()倒形（)場(chǎng)腸常-()香（）經(jīng)（)鱷餓惡(）魚饑（）兇（)四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、“我”為什么要變成一棵樹？ A、“我”想變得更加漂亮。B、“我”不想吃飯，只想玩不被打擾。C、“我”想讓小鳥來住。2、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？A、直接把她拽回家。B、把飯拿過去，讓英英吃。C、用美食引誘英英，回家吃飯.五、仿寫句子。例：他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。連一都我有點(diǎn)兒高興，又有些失望. 布 又布.六、按要求寫詞語. 香噴噴 丁零丁零 七、想象寫句子。你猜，我變的樹會(huì)長什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)一對(duì)了.!我變成了一棵樹；課文17我變成了一棵樹一、看拼音，寫詞語。希望丁零秘密香腸形狀繼續(xù)二、比一比，再組詞.狀（形狀）狐（狐貍） 壯（強(qiáng)壯）孤（孤獨(dú)） 三、填寫合適的詞語巧（碰巧）朽（腐朽）腸（香腸）揚(yáng)（飄揚(yáng)）智（秘密）筌（蜜蜂）壯 場(chǎng)鱷 四、1、 A、B、C、2、A、 B、C.（壯）麗-（場(chǎng)） （鱷）魚:撞香（ 饑（）倒 腸： 餓形（ 經(jīng)（ 兇（根據(jù)課文內(nèi)容填空?！拔摇睘槭裁匆兂梢豢脴?？“我”想變得更加漂亮?！拔摇辈幌氤燥垼幌胪娌槐淮驍_。“我”想讓小鳥來住.媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？ 直接把她