2016年四川省眉山市中考語文試卷與參考答案

1、眉山市 2016 年初中學業(yè)水平暨高中階段教育學校招生考試語文試卷注意事項：1 .本試卷分A 卷和 B 卷， A 卷共 100 分， B 卷共 20 分，共 8 頁，滿分120 分，考試時間 150 分鐘。2 .答題前務必將自己的姓名、學校、準考證號填寫在答題卡規(guī)定的相應位置。3 .A 卷的第 1 卷答題請使用2B 鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑；答非選擇題時必須用0.5 毫米黑色字跡簽字筆書寫，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置，在答題卡以外答題無效。A 卷（ 100 分）第卷（選擇題，共18 分）12 分，每小題2 分）A狩 （ sh?u）獵滯 （ zh ì）笨狡黠 （ ji?）

2、鮮 （ xi n）次為人知熾 （ chì）痛干涸 （ h?）虔 （ qi á n）誠長吁 （ x ）短嘆殷 （ y n）紅哂 （ sh n）笑旁騖 （ wù）駭 （ h à i ）人聽聞蜷 （ quán）慰藉 （ j í）吊唁 （ yàn）恪 （a）盡職守2.下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是A. 炫耀交卸吹毛求疵毛骨聳然B. 執(zhí)拗榮膺苦心孤旨鍥而不舍C.贏弱沉緬銷聲匿跡粗制爛造D.恣睢亙古相形見絀心曠神怡1.下列各組詞語中，加點字的注音完全正確的一項是BCD4 .下列各句中，加點詞語的使用有誤的一項是A. 小明家經濟拮據(jù)

3、 ，生活困難，被政府確定為精準扶貧的對象。B. 車展上，今年剛推出的這些新車，吸引了許多車迷駐足 觀賞。C.爭論雙方矛盾升級，大打出手，場面之混亂令人嘆為觀止D.對于“老人摔倒究竟該不該扶”的問題，大家意見紛紛，莫衷一是 。4 .下列句子中，有語病的一項是A. 通過參加全民閱讀活動，使大家的視野拓寬了，素質提高了。B.“毒疫苗事件”再一次刺痛了國人的神經，相關部門應采取切實有效的措施，防止此類事件再次發(fā)生。C.“供給側改革”為經濟的可持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。D. 熟練規(guī)范地書寫漢字，是語文課程標準對學生漢字書寫的基本要求。5 .下列句子組成一段話，順序排列恰當?shù)囊豁検沁@才是漢字書寫之所以引起各

4、界廣泛關注的原因。尤其是作為象形文字來說，漢字每個字從古至今的演變，都包含著文化、文明與歷史。所以傳承漢字，也就是在傳承文化、文明與歷史。漢字既是我們祖先的一項偉大發(fā)明，是一種文化傳承的工具，同時也代表著中華民族豐富無比的傳統(tǒng)文化。而要想完成這種傳承，必須通過書寫的方式，因為只有在一筆一畫勾勒這個漢字的過程中，人們才能深切體悟出蘊含其中的文化與文明。但現(xiàn)在各種智能輸入法唯一的追求就是速度和效率，其代價則是剝奪了我們在書寫漢字過程中品味的機會，自然也就談不上文化與文明的傳承。A. B. C.D.6.下列對古詩詞的賞析有錯的一項是A.次北固山下中“潮平兩岸闊，風正一帆懸”一句煉字極佳， “平” “

5、闊” “正” “懸”四字準確而形象地描寫出船上所見之景。 “潮平” ， 兩岸才顯得寬闊； “風正” ，帆才有懸空的 態(tài)勢。B.山坡羊潼關懷古中“興，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲之“眼”，是全曲主題的開拓和深化，揭示了統(tǒng)治者壓迫人民、剝削人民的本質。C.己亥雜詩中“落紅不是無惰物，化作春泥更護花”一句，作者以落花自喻，含蓄地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家前途和命運的感情。D.江城子· 密州出獵中， 作者多次運用典故，委婉含蓄地表情達意。詞的下片用 “馮唐持節(jié)赦免魏尚”的典故，表達作者希望朝廷能憫老恤衰，免去自己罪名的愿望。二、課內文言文閱讀（6 分，每小題2 分）隆中對（節(jié)選）自董卓

6、已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權， 內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、

7、洛， 將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。7 .下列句子，朗讀停頓劃分錯誤的一項是A. 跨州連郡者不可勝數(shù)8 .此可以為援而不可圖也C.則命一上將牌荊州之軍以向宛、洛D. 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎8 .下列句子中加點詞語的解釋正確的一項是A 百姓孰敢不簞 （用簞盛）食壺漿B國 （國家）險而民附C利 （利益、好處）盡南海D 自董卓已 （已經）來9 .下列對文章的理解分析，不恰當?shù)囊豁検茿. 文中諸葛亮先分析了當時的天下形勢，提出“北拒東聯(lián)”的主張，同時也強調了“人謀”的重要性。B.接著諸葛亮指出“荊、益二州”在戰(zhàn)略上的重要地位，并分析論

8、述了占領荊、益二州的必要性和可能性。C.最后諸葛亮提出在內政和外交方面應遵循的戰(zhàn)略方針，以及他為劉備設計的政治藍圖霸業(yè)可成，漢室可興。D. 選文中諸葛亮“未出茅廬已知天下三分”，充分體現(xiàn)了他高度的預見性和卓越的軍事指揮才能。第卷（非選擇題，共82 分）三、文言文語句翻譯與古詩文積累（10 分）10 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（ 1）曹操比于袁紹，則名微而眾寡。（ 2）此殆天所以資將軍。11 .根據(jù)提示寫出古詩文名句（6 分）（ 1 ） 我寄愁心與明月，。 （李白 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（ 2） ？留取丹心照汗青。（文天祥過零丁洋）（ 3）感時花濺淚，。 （杜甫春望）（ 4） ，出則

9、無敵國外患者，國恒亡。（孟子生于憂患，死于安樂）（ 5）辛棄疾在破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中表達自己的愛國激情和雄心壯志的句子是，。四、現(xiàn)代文閱讀（32 分）（一）閱讀下面的說明文，完成12 14 題。 （ 8 分）動物遷徙之謎佚名野生動物的季節(jié)性集群遷徙活動一直是科學家最想解開的謎題之一。遷徙現(xiàn)象出現(xiàn)在各種各樣的動物身上，從淡水湖泊里的微生物到生活在大海里的鯨魚，都有這種遷徙習性。那么，動物為什么要遷徙？季節(jié)性氣溫變化是動物遷徙的原因之一。根據(jù)食物可用程度進行的遷移活動常常取決于季節(jié)性的氣溫變化。比如， 當冬季來臨，鳥類的食物昆蟲突然消失時，食蟲鳥就會掉頭飛向氣候更溫暖的地方，以

10、尋找更豐富的食物資源；而隨著小型嚙齒動物和鳥類越來越少，像北美紅尾隼這樣的食肉鳥就不得不飛向墨西哥或墨西哥灣沿海地帶；同樣，當冬季到來，北方地區(qū)各大小河流冰封后，以魚和水生植物為食的動物就不得不遷往南方。像美洲野牛、羚羊之類的食草哺乳動物大多 以集群形式一起吃草，它們會很快吃光一個地區(qū)的牧草。如果是在夏季，草會很快再長出來。在草重新冒出來之前，食草動物常常會漫游到附近不遠的地方，尋找新草地。當草再次覆蓋大地時，它們就會重新回到原來的牧場。但是，如果是在冬季，草吃光后就不再長出來，這就迫使動物們旅行到更遠的地方，以尋找新的食物資源。直到春季耒臨，大地復蘇時，它們才再次返回到它們以前的食源地。動物

11、遷徙的另一個原因是要找到一個相對安全、資源相對豐富的地方生育后代。綠龜就是一種因生殖原因而遷徙的動物。當產卵季節(jié)來臨時，雌綠龜就會離開它們的棲息地一巴西沿岸，游到2000 千米之外的阿森松島，然后拖著疲憊的身軀，爬到海岸上，在松軟的沙灘上挖一個淺坑，將卵產在里面。在生殖任務完成后，綠龜將返回巴西沿岸。動物遷徙一般以四種形式進行：全部遷徙、部分遷徙、差別遷徙和突發(fā)遷徙。全部遷徒是指一個種群，在繁殖季結束時全部成員都離開繁殖地的遷徒活動，通常是遷往幾千千米之外的越冬地。部分遷徙是指一個種群的部分成員一年到頭都留在繁殖地內，其余的則遷往他處。差別遷徙是指一個種群的全部成員都遷徙，但在遷徙的時間、周期

12、和距離上存在較大的年齡和性別差異。比如，銀鷗隨著年齡增加，遷徙距離越來越短；雄性美洲雀鷹待在繁殖地的時間長于雌鷹。突發(fā)遷徙是指一個物種在一些年份根本不遷徙，而在另一些年份卻突然離開繁殖地。這種遷徙模式很可能與氣候和食源變化有關。一般來說，冬季越寒冷，食物越缺乏，一些物種就越可能產生突發(fā)遷徙行為。12 .本文是從哪兩個方面來說明動物的遷徙之謎的?（ 2 分）13 .第段主要采用了什么說明方法？有什么作用？（3 分）14 .第段中加點詞語“大多”能不能去掉？為什么？（3 分）（二）閱讀下面一篇小小說，完成15 18 題（ 16 分）誤墨凌鼎年婁城三老翰墨展上，少長成集，群賢畢至。開幕式上，應眾人之

13、求，三老聯(lián)袂揮毫獻藝。趙老不假思索潑墨畫出水上水下幾許荷葉，更有荷花含苞待放，煞是喜人；錢老成竹在胸，只寥寥幾筆，三兩游魚躍然紙上，一條條栩栩如生；孫老略一凝神，一株岸邊楊柳迎風搖曳，婀娜多姿。孫老畫罷，回頭對趙老、錢老的高足說： “來，添一筆，助助興。 ”不知是不敢在“班門”前弄斧，還是中國文人固有的君子之風，幾位門生都互相謙讓著，誰也不肯輕易落墨。這時，一位名不見經傳的后生毛遂自薦說： “我來獻丑了。 ”不待應允，他從從容容拿起斗筆，飽蘸濃墨，躍躍欲試。三老都不認識這位不速之客，但對他的勇敢精神倒頗嘉許。市美協(xié)頭頭想阻止，三老見之，搖搖手，何必掃年輕人的興呢？且拭目以待吧。或許是因為在眾目

14、睽睽之下，或許是因為畫面上已有荷有魚有樹，不好落筆，這位年輕人手執(zhí)斗筆遲遲落筆不下。場上的氣氛一時如凝固住一般。突然， 那飽蘸的濃墨滴了一滴下來，無情地落在畫面上。 “呀！ ” 年輕人一聲驚呼脫口而出。這輕輕的一聲如冷水滴入沸油鍋 。壞了壞了！一幅好好的畫眼看就要毀了。真是大煞風錄！好幾個人用慍怒的眼神瞅著這位不知天高地厚的年輕后生。不料年輕人反倒鎮(zhèn)定了，他審視誤墨片刻，不慌不忙地在誤墨上略作加工，好啊，那誤墨競化作一只半空振翅的翠鳥，簡直補得天衣無縫，堪稱大手筆。畫罷，年輕人輕輕地說： “慚愧，慚愧！貽笑大方。 ”贊嘆聲嘖嘖四起。三老也對年輕人刮目相看，謂之“后生可畏”。翌日，市報上赫然登出

15、這位年輕人的照片，有篇報道對他大加贊揚，似乎他是翰墨展主角。市美協(xié)頭頭很欣喜也很自責，欣喜的是發(fā)現(xiàn)了這樣一位新秀，自責的是對這位新秀一無所知。他決定登門去拜訪這位新秀，不巧，唯有一位耄耋老人在家。老人不言不語，進屋捧出一大疊滿紙涂鴉的毛邊紙、宣紙來。市美協(xié)頭頭翻著翻著，疑是自己眼睛出了毛病他簡直不敢相信，所有的這一疊紙，幾乎都畫著翠鳥從誤墨中化出的翠鳥。選自金麻雀獲獎作家文叢（有改動）15 .請根據(jù)文章脈絡，用簡潔的語言補充完整這篇小小說的故事情節(jié)。（ 4分）翰墨展開幕式上，三老聯(lián)袂揮毫獻藝 ；后生誤墨“污毀畫卷”，眾人慍怒 ；市美協(xié)頭頭登門拜訪，揭開誤墨謎底。16 .文中的無名后生是怎樣一個

16、人？請結合文章內容進行簡要分析。（ 4 分）17 .賞析下面語句，按要求回答括號內的問題。（ 4 分）（1） “呀！ ” 年輕人一聲驚呼脫口而出。這輕輕的一聲如冷水滴入沸油鍋。 （請從修辭手法的角度，品析加點句子的妙處。） （ 2 分）（2） 好幾個人用慍怒的眼神瞅著這位不知天高地厚的年輕后生贊嘆聲嘖嘖四起。三老也對年輕人刮目相看，謂之 “后生可畏”。 （請從小說寫作手法的角度，說說作者這樣安排情節(jié)的用意。） （ 2 分）18 .文中的年輕后生因為“誤墨化翠鳥”而一舉成名，這與現(xiàn)實生活中的歌星、影星、體育明星等一夜成名很相似。你如何看待這一社會現(xiàn)象？（4 分）（三）閱讀下面非連續(xù)文本，完成1

17、9 21 題。 （ 8 分）“全面二孩”來了，你怎么看【政策背景】計劃生育政策自1980 年開始實施，在很大程度上控制了我國出生人口數(shù)量，但近年來，一系列的人口問題使計劃生育的目標和理論依據(jù)都受到質疑。男女出生比例節(jié)節(jié)升高，從 1980 年的 107.4： 100 上升到 2004 年的 121.1 ： 100。人口結構問題凸顯，目前，我國已成為人口老齡化發(fā)展速度最快的國家之一，老年人口比例在不斷上升，從2010 年的 13.3%上升到 2014 年的15.5%。另外，我國現(xiàn)在的獨生子女家庭已經超過1.5 億戶，獨生子女養(yǎng)老負擔沉重，而一些家庭的“失獨”不僅成家庭災難，也成社會之痛。2015年

18、10月29 日， 黨的十八屆五中全會會議決定：堅持計劃生育的基本國策，完善 人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，積極開展應對人口老齡化行動?！靖鞣N聲音】網友 “初為人父”： 經濟基礎決定上層建筑。如今高養(yǎng)育成本時代已經到來，一個孩子，從懷孕到分娩，從出生到成長，直到學成后參加工作，的確是一筆很大的支出。我們這代人太累了，養(yǎng)育一個孩子，尚且困難重重，再生一個簡直難以想象。養(yǎng)而不教，教而不善，結果是害了孩子害了自己。網友“平民布衣”：生個二胎是為了讓大的有個伴，可有誰知道大的到底能不能接受？增加一個弟弟（妹妹）來分享父母親人的愛，他（她）的心理平衡不平衡？網上不是報道了一些孩子逼迫父

19、母放棄生育二胎的事例嗎？大楚網：放開政策后，生育潮是否會如預期般出現(xiàn)，政策都不應該是鼓勵生育的唯一杠桿。 “入園難” “入托難”的現(xiàn)實問題依然困擾著我國許多家庭；生得起養(yǎng)不起的顧慮也絕非喊幾句口號就能消除。如果真想鼓勵民眾生育，就應該用社會保障和福利消除民眾顧慮，讓想生的人生得起、養(yǎng)得起，還要養(yǎng)得好。19 .請根據(jù)“政策背景”的內容，概括出“全面二孩”政策出臺的原因。（ 3 分）20 .觀察漫畫一，說說在“全面二孩”政策出臺后，父母為什么還糾結。（ 2 分）21 .請結合“各種聲音”和漫畫二，說說可以采取哪些措施來打消父母生育二孩的顧慮。（ 3 分）五、寫作（40 分）22 .中央電視臺感動中

20、國欄目每年度都會評選出各行各業(yè)的杰出人物，他們的事跡固然能夠震撼人心，但朱自清筆下父親的背影、宗璞筆下的紫藤蘿瀑布、席慕蓉筆下那枚小小的貝殼、沈石溪筆下那為了種族生命延續(xù)而甘愿犧牲的老斑羚等，同樣會撥動人們的心弦。請結合你的生活體驗，把題目“撥動了我的心弦”補充完整，然后寫一篇文章。要求：1.字數(shù)在600 字以上。2.除詩歌外文體不限。3.有真情實感，不能套作，更不得抄襲。 4.文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。B 卷（共 20 分）六、課外古詩詞賞析（4 分）邯鄲 冬至夜思家白居易（唐）邯鄲驛里 逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。注釋：邯鄲唐代縣名，即今河北省邯鄲市。

21、驛里驛站，客店，古代傳遞公文或出差的官員途中歇息的地方。23 .用自己的話描繪“抱膝燈前影伴身”所寫的情景。 （ 2 分）24 .全詩主要采用了什么寫作手法？請結合詩句進行簡要分析。（ 2 分）七、課外文言文閱讀（10 分）蘇軾抗洪（蘇軾）徙知徐州 。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時泄，城將敗，富民爭出避水。軾曰： “富民出，民皆動搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。 ”驅使復入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長，曰： “河將害城， 事急矣，雖禁軍且為我盡力。 ”卒長曰： “太守猶不避涂潦 ，吾儕 小人，當效命。 ”率其徒持畚鍤 以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者

22、三版 。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵 以守，卒全其城。選自宋史·蘇軾傳注釋：徙知徐州到徐州任太守。涂潦洪水。吾儕（chá i ） 我們。鍤 （ch ） 鍬。版筑墻用的夾板。堵古墻體單位，長與高各一丈為一堵。25 .解釋下列句子中加點詞語。（ 4 分）（ 1）河 決曹村（2）使 官吏分堵以守（3）軾詣 武衛(wèi)營（ 4）尾屬 （ zh ）于城26 .翻譯下列句子（4 分）（ 1）富民出，民皆動搖，吾誰與守？（2 分）（2）率其徒持畚鍤以出，筑東南長堤。（ 2 分）27 .根據(jù)文中內容，試舉一例來說說蘇軾是一個怎樣的人。（ 2 分）八、名著閱讀（6 分）鋼鐵是怎樣煉成的（節(jié)選）

23、他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習慣地捱住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。“誰能想到，你會有這么一天？”槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經竭盡全力了嗎？你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城附近， 一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。 ”28 .選文通過什么方

24、式來描寫保爾的一次精神危機？從中可以看出保爾經歷了怎樣的心理歷程？（3 分）29 .文中最后寫道： “即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。 ”保爾為了讓自己的生活有益而充實，最終選擇了一條什么樣的道路？從這件事中，我們看到保爾身上具有哪些可貴的精神品質？（3 分）2016 年眉山市中考語文試題參考答案一、語言文字運用與課內古詩詞賞析（12 分，每小題2 分）1.B（ A的“黠”應讀為“xi á” ， C的“殷”應讀為“yn”， D的“藉”應讀為“ji a”，“恪”應讀為“ka”。 ）2 . D（ A 的“聳”應為“悚”， B 的“旨”應為“詣”， C 的“緬

25、”應為“湎”， “爛”應為“濫” 。 ）3 . C（C 的 “嘆為觀止”的意思是贊美看到的事物好到極點，是褒義詞，感情色彩不當。）4 .A（A 同時使用“通過”和“使”而缺主語。 ）5 . C（這段文字主要論述“傳承漢字的原因以及漢字書寫引起關注的原因”。第句和第句是說傳承漢字的原因，應放在第句之前；第句接著講怎樣來傳承，第句是結合實際指出存在的問題，第句是在前面幾句的分析論述后得出的結論。據(jù)此，可以確定C為正確答案。）6 .D（D 的蘇軾在江城子·密州出獵中用“馮唐持節(jié)赦免魏尚”的典故，其作用是含蓄地表達希望朝廷能重新重用自己。）二、課內文言文閱讀（6 分，每小題2 分）7 . B

26、 （此句的朗讀停頓應為“此/可以為援/而不可圖也”。 ）8 . A（B 項中的“國”是“地勢”的意思， C 項中的“利”是“物質”的意思， D 項中的“已”是通假字，通“以”。 ）9 .D（選文沒有體現(xiàn)諸葛亮卓越的軍事指揮才能。）第卷（非選擇題，共82 分）三、文言文語句翻譯與古詩文積累（10 分）10 （ 1）曹操和袁紹相比，名望低下而又兵力薄弱。（關鍵詞“名”1 分，句意通順1分； ） （ 2）這大概是天拿（它）來資助將軍。（關鍵詞“所以”1 分，句意通順1 分。 ）11 （ 1）隨風直到夜郎西。（2）人生自古誰無死。（ 3）恨別鳥驚心。（4）入則無法家拂士。 （ 5）了卻君王天下事，贏得

27、生前身后名。四、現(xiàn)代文閱讀（32 分）（一）閱讀下面的說明文，完成1214 題。 （ 8 分）12 .示例：遷徙的原因（為什么要遷徙）和遷徙的形式（四種形式）。13 .示例：主要采用了分類別、下定義、作比較、舉例子。清楚地說明動物遷徙的四種形式的區(qū)別。14 .示例：不能?！按蠖唷笔墙^大多數(shù)的意思，是從范圍上限定了并非所有的食草動物都會以集群形式一起吃草；去掉就變成所有的食草動物都會以集群形式一起吃草，不符合實際。（二）閱讀下面一篇小小說，完成1518 題（ 16 分）15 .示例：無名后生毛遂自薦，揮毫助興；后生化誤墨為翠鳥，眾人贊嘆。16 .示例：從無名后生敢于毛遂自薦、班門弄斧可以看出他是

28、一個勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新（或“敢于展示自我” “從容鎮(zhèn)定”）的人 。從他在翰墨展上的精彩表現(xiàn)可以看出他是一個技藝精湛的人。從市美協(xié)頭頭登門拜訪的發(fā)現(xiàn)可以看出他是一個腳踏實地、刻苦勤奮的人。17 .示例：（ 1 ）用比喻的修辭手法，生動形象的寫出后生的表現(xiàn)在現(xiàn)場眾人中引起的反響之強烈。（2）運用欲揚先抑（對比、側面烘托）的寫作手法，突出后生繪畫技藝之高超。18 .示例：一舉成名或一夜成名是由量變到質變的過程，是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)。年輕后生能一舉成名，與他腳踏實地、勤學苦練、并能敢于展示自己分不開的。就像劉翔獲得奧運會冠軍， 莫言、屠呦呦因獲諾貝爾獎而一夜之間揚名天下。在他們獲得鮮花掌聲的背后，是幾十年如一日的辛勤付出。我們不要只羨慕他們獲得的榮譽，更要學習他們腳踏實地、持之以恒的精神。當然，我們也要摒棄那種投機取巧，采取不正當手段，達到一夜成名的做法。（三）閱讀下面非連續(xù)文本，完成19 21 題。 （ 8 分）19 .示例：男女比例嚴重失衡；人口老齡化問題日益突出；家庭養(yǎng)老成社會問題。20 .示例：父母想生是覺得一個孩子太孤單，希望孩子有個伴；但是又不敢生，因為生育（教育和養(yǎng)育）成本太高，生不起。21 .示例：在公共服務方面，國家應該用社會保障和福利消除民眾的顧慮