
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1、六年級下冊語文期中測試卷班級:姓名:一、看拼音寫詞語(6 6 分)zhzhen ngr ron ngk kuw wei ijijif m( )k kon ngb bu( )( )ai i s si( )( )chchuchuchuan ng( )、形近字組詞(多音字選音)(4 4)間(jijian n jiji ) 斷轉(zhuǎn)(zhuzhuan n zhuzhud n身追悼(dididdodo)聳()耷()廚(櫥()剝削(xuxuexixia o三、用四個成語分別替代下面四個很多”(4 4 分)超市里商品的式樣很多()花的品種很多()公園里游人很多()游樂場游樂項目很多()四、詞語填空。(5 5 分
2、)零七八萬更新: 然不同張燈彩不知所驚心動千一發(fā)想不到無虛席莫其妙五、照樣子,寫詞語。(6 6) 綠油油、高高興興 _ 、_情深意重_、_黑白顛倒_、_研究研究_、_虎背熊腰_、_六、填空。(1010 分)1 1、 通過本學期的學習,我們認識了許多人,如: _的李大釗, _ 的周恩來,_的凡卡,_的魯濱孫2.2. 天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上 _ ,從我腳邊_ 了。等我睜開眼和太陽再見,這算又 _ 了一日。我淹著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里_了。3 3、 人非生而知之者,_一鼓作氣,_4 4、 把句子改寫成陳述句。沒有我們的幫助,你怎么能完成這一項任務呢?5 5、
3、縮句:鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。6 6、 照樣子寫一句排比句。她倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷, 沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。5 5。為人民服務一文中引用 了司馬遷的名句:_ 。七、第二部分:閱讀與積累(3535)(一)( 1111 分)凡卡呵了一口氣,蘸了蘸筆尖,接著寫下去。昨天晚上我挨了一頓打,因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候,不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚, 我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚戳我的臉?;镉媯冏脚遥麄兇虬l(fā)我上酒店去打酒, 他們叫我偷老板的黃瓜, 老板隨手撈起
4、個家伙就打我。吃的呢,簡直沒有。早晨吃一點兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點兒面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他們 叫我睡在過道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺,只好搖那個搖籃。親愛的爺爺,發(fā)發(fā) 慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了我給您跪下了,我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了!.”1 1、這篇課文叫,是()國作家()的作品。文中凡卡在給()寫信。從上面的文段看,凡卡的信主要寫了兩方面的內(nèi)容,一方面是寫(),通過三個內(nèi)容來反映:(),(),();另一方面的主要意思是()。2 2、 老板隨手撈起個家伙就打我 ”的 撈”字意思是。()A
5、A、從水里取東西B B、用不正當?shù)氖侄稳〉肅 C、順手拿或拉D D、得到機會3 3、文中打發(fā)的意思是。()A A、派(出去)B B、使離去D D、安排、照料二)、讀短文,完成下面的練習。 2424C C、消磨(時間、日子)孩子,我為什么打你畢淑敏有一次與朋友聊天,我說,我這一輩子,從沒打過人你突然插嘴說:媽媽,你經(jīng)常打一個人,那就是我 ”那一瞬,屋里很靜很靜。那一天,我繼續(xù)同客人談了很多的話, 但一直心不在焉。孩子,你那固執(zhí)的一問,仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須,攀滿我整個心靈。 面對你的眼睛,我要承認:這個世界上,我只打過一個人。不是偶然,而是經(jīng)常;不是輕描 淡寫,而是刻骨銘心。這個人就是你。在你
6、很小很小的時候,我不曾打你。 你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕 任何一點兒輕微的碰撞, 都會將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜的操勞,無怨無悔。我 向上蒼發(fā)誓:我要盡一個母親所有的力量保護你,直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣,開始惡作劇你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服 我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童,都像走路會摔交 一樣應該得到原諒。第一次打你的原因, 已經(jīng)記不清了??偠灾菚r你已漸漸懂事, 初步具備童年人的智 慧,你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素, 而我則要你接受人類社會公認的法則 為了讓你 記住并終身遵守它們,在所有的苦口
7、婆心都宣告失效,在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后,我被迫拿出最后一件武器 毆打。如果問我為什么要打你, 我只能說, 假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,這種體驗將使你一生不會再去摸它。 孩子,我希望虛偽、 懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì),當你初次與它們接觸時,我能夠通過打讓你感到切膚 的疼痛,從此與它們永遠隔絕。我謹慎地使用毆打。 每當打你的時候,我的心都在輕輕顫抖。 我一次又一次問自己:是 不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當所有的努力都歸于失敗, 孩子,我才會舉起我的手 每一次打過你之后, 我都要深深的自責。假如懲罰我自身可以 使你吸取教訓,孩子,我寧愿自
8、罰。但我知道,責罰不可以替代,它如同饑餓中的食品,只 有自己嚼碎了咽下去,才會成為你生命體驗中的一部分。我從不用工具打人。 打人的人用了多大的力氣, 便會遭受到同樣的反作用力, 這是一條 力學定律。我愿在打你的同時, 我的手指親自承受力的反彈, 遭受與你相等的苦痛。這樣我 才可以精確的掌握力量,不至于失手將你打得太重。我知道打人不對,但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免 打是愛。世人將這一份 特權賦于母親,當我行使它的時候臂系千鈞。 我毫不猶豫地認為: 每打你一次,我感到的痛 楚都要比你更為久遠而悠長。因為,重要的不是身累,而是心累孩子,聽了你的話我終于決定不再打你了。 因為你已經(jīng)長大,因為你
9、已經(jīng)懂了許多道理。 毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人, 我以為都不必打,因為打是沒有用的。 惟有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長大。孩子,打與不打都是愛,你可懂得?1 1、在第一自然段中找出兩對反義詞。(2 2)2 2、結(jié)合文章理解下列詞語。(4 4)我行我素”旨的是_臂系千鈞”旨的是_3 3、根據(jù)文章內(nèi)容用簡要的話填空。(6 6)你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆?!蔽摇鄙岵坏么蚰?,因你像竹筍一樣開始長大?!蔽摇辈粫蚰悖驗開;你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素。”我”第一次打你,因為 _4 4、文中寫到 我謹慎地使用毆打”是因為: _;“ 我從不用工具打是因為”:_ 。(4 4)4 4、 請你用三個精煉的詞語概括文中的我”打孩子時候的感受。(3 3)5 5、為什么說打與不打都是愛”? (3 3)6
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