初中語文第一單元檢測題

1、第一單元檢測題第一部分：1填空：（4分）魯迅原名，我國現(xiàn)代偉大的，。冰心原名，現(xiàn)代著名，。山中避雨選自。我的第一次嘗試的整理是作家。2分別給下列形似字注音組詞：（4分）仃（）詣（）寥（）猝（）釘（）脂（）謬（）粹（）3釋詞：（4分）我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆放積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什么物中發(fā)現(xiàn)了他?；腥淮笪颍壕驼埲巳ベI林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。人情世故：我對他的拉奏望洋興嘆，始終學他不來。望洋興嘆：“看到他六神無主，坐臥不安”，這倒是一件非常有趣的事。六神無主：4“北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動

2、，在我是一種驚異和悲哀。”這段話是什么意思？（2分）5憶讀書一文中哪些內(nèi)容說明了整理“讀書書，多讀書，讀好書”的見解？（2分）6山中避雨中整理說：“有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味。”了解課文，說說你對這句話的理解。（2分）第二部分：（一）我借了胡琴回茶店，兩個女孩很歡喜?！澳銜模磕銜?？”我就拉給她們看。手法雖生，音階還摸得正。因為我小時候曾經(jīng)請我家鄰近的柴主人阿慶教過梅花三弄，又請對面弄里一個裁縫司務大漢教過胡琴上的工尺。阿慶的教計很特別，他只是拉梅花三弄給你聽，卻不教你工尺的曲譜。他拉得很熟，但他不知工尺。我對他的拉奏望洋興嘆，始終學他不來。后來知道大漢識字，就請教他。他把小工

3、調、正工調的音階位置寫了一張給我，我的胡琴由此入門。現(xiàn)在所以能夠摸出準確的音階者，一半由于以前略有摸小提琴的經(jīng)驗，一半仍是根基于大漢的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴從容地（因為快了要拉錯）拉拉了種種西洋小曲。兩女孩和著歌來唱，好像是西湖上賣唱的。引得三家村里的人都來看。一個女孩唱著漁光曲，要我用胡琴去和她。我和著她拉，三家村里的青年們也齊唱起來，一時把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。我曾經(jīng)吃過七八年音樂教師飯，曾經(jīng)用鋼琴伴奏過混聲四部合唱，曾經(jīng)彈過貝多芬的奏鳴曲，但是，有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味。兩部空黃包車拉過，被我們雇定了。我付了茶錢，還了胡琴，辭別三家村的青年們，坐上車子。油

4、布遮蓋我面前，看不見雨景。我回味剛才的經(jīng)驗，覺得春琴這種樂器很有意思。鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。制造雖精，世間有幾人能夠享用呢？胡琴只要兩三角錢一把，雖然音域沒有小提琴之廣，也盡夠演奏尋常之小曲。雖然音色不比小提琴優(yōu)美，裝配得法，其發(fā)音也還可聽。這種樂器在我國民間很流行，剃頭店里有之，裁縫店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造幾個簡易而高尚的胡琴曲，使像漁光曲一般地流行于民間，其藝術陶冶的效果恐比學校的音樂課廣大得多呢。我離去三家村時，村里的青年們都送我上車，表示惜別。我也覺得有些兒依依。若沒有胡琴的因緣，三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相縫

5、的人呢？古語云：“樂以教和?！蔽易隽似甙四暌魳方處煕]有實證過這句話，不料這天在這荒村中實證了。7分別概括兩段選文的意思。（2分）第一段：第二段：8用簡潔的話概括第二段中畫線句子的意思。（2分）9畫浪線的句子在文中起什么作用？（2分）10“樂以教和”的意思是。（2分）11選文中“和”字有兩種讀音，分別是和。（2分）12縱觀全文，兩個女孩的心境是由苦悶到。（2分）（二）顧先生一家約我去費城郊區(qū)一個大學里看花。汽車走了一個鐘頭的樣子，到了校園；校園美得像首詩，也像幅畫。依山起伏，古樹成陰，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地；除了鳥語，沒有聲音。像一個夢，一個安靜的夢。花固有兩片，里面

6、的花，種子是從中國來的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；如在海的樹叢里，閃爍著如星光的丁香，這些花全是從中國來的呀!由于這些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡直沒有兩樣；然而，我怎么也不能把童年時的情感再回憶起來。我不知為什么，總覺得這些花不該出現(xiàn)在這里，它們的背影應該是今雨軒，應該是諧趣園，應該是故宮的石階，或亭閣的柵欄。因為背景變了，花的顏色也褪了，人的情感也弱了，淚，不知為什么流下來。十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西，也見過完全相同的花草；同也好，不同也好，我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家。到渭水濱，那水，是我從來沒見過的，我

7、只感到新奇，并不感覺陌生；到咸陽城，那城，是我從來沒有見過的，我只感覺到它古老，并不感覺傷感。我曾在秦嶺撿過與香山上同樣紅的楓葉，在蜀中我也曾看到與太廟中同樣老的古松，我也并未因而想起過家。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家。”然而，自至美國，情感突然變了。在夜里的夢中，常常是家里的小屋在風雨中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時才恍然悟到我所謂的到處可以為家，是因為蠶未離開那片桑葉；等到離開國土一步，即到處不可以為家了?；ò岬矫绹鴣恚覀兛粗豁樠郏蝗税岬矫绹鴣?，也是同樣不安心；這時候才憶起，故鄉(xiāng)土地之芬芳與故

8、鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得，8歲時肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫，成了我一生中不朽的繪畫。古人說：“人生如萍”在水上漂流；那是因為古人未出國門，沒有感覺離國之苦，萍還有水可借；以我看：人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。宋末畫家鄭思肖畫蘭，連根帶葉均飄于空中。人問其故，他說：“國土淪亡，根著何處?”國，就是根，沒有國的人，是沒有根的草，不待風雨折磨，即行枯萎了。我十幾歲就無家可歸，并未覺其苦。十幾年后，祖國已破，卻覺出個中滋味了。不是有人說：“（甲）頭可斷，血河流，身不可辱”嗎？我覺得，應該是“（乙）身可辱，家可破，國不可忘”。13本文的時代背景是日軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭時期，從

9、文中摘出可作為理由的具體詞句。（2分）14第段中的末尾說“淚，不知為什么流下來”，從下文可以看出，流淚的原因是（）（2分）A、花色不再鮮艷，令人傷情。B年齡大了，情感變得脆弱。C花的背景變了，令人愁悶。D見到故鄉(xiāng)的花木，勾起對戰(zhàn)亂中故國的無限思念。15第段中“十幾歲，就在外面漂流”指的是（）（2分）A、在祖國各地流浪B在世界各地流浪C、在美國各地流浪D、在費城各地流浪16第段中說“我，到處可以為家”的原因是（用原文中的一個比喻句回答）：，這一比喻句的主體是。（2分）17簡述第段中“常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西”一句的含義。（2分）18第段中的“彩色版畫”是指（）（2

10、分）A回憶中的童年生活。B回憶中的8歲時跟叔叔割麥的情景。C童年時繪制的8歲時跟叔叔割麥的情景的彩色版畫。D、成年后繪制的8歲時跟叔叔割麥的情景的彩色版畫。19對第段中“人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天”一句理解正確的一項是（）（2分）A、表現(xiàn)消極厭世的頹廢情緒。B表現(xiàn)春天賞花后對美好生活的贊美之情。C、表現(xiàn)生活在異國他鄉(xiāng)的消極悲觀情緒。D表現(xiàn)在異國他鄉(xiāng)漂泊而面對大好春光時極度復雜、沉重的，心情。20文中清楚地點出題目意思的是第自然段。（2分）（三）一個母親創(chuàng)造的奇跡德國二戰(zhàn)結束后，一個納粹戰(zhàn)犯被處決，他的妻子因無法忍受眾人的羞辱與謾罵，吊死在自家的窗外。第二天，鄰居們走了出來，一抬頭就看見了

11、那個可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發(fā)生了，人們屏住呼吸默然地觀望。這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在量夕的孩子救了下來。她收養(yǎng)了這個孩子，而她的丈夫曾經(jīng)為幫助猶太人而被這個孩子的父親當街處決。街坊鄰居沒人理解她，甚至沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區(qū)，他們讓她把孩子送到孤兒院或者干脆把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物、辱罵她。她自己的孩子也對她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅。可是，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說得最多的一句話是：“你是多么漂亮啊，你是一個小天使?！睗u漸地，孩子長大了，鄰居們的行動已不

12、那么偏激了，但是還有人常叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪，常常以惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。半個月后，幾乎發(fā)瘋的艾娜費盡周折，終于找回了孩子。當他們再次出現(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊地護著孩子，乞求鄰居們說：“給他點兒愛吧，他也會是一個可愛的天使的?！焙⒆泳驮谀莻€時候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴，最好的補償就是愛，愛你身邊的每一個人。從此，他痛改前非，認真做人。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對；在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人多年來一

13、直有一個堅定的信念在支撐著他：一個不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人！中學快畢業(yè)那年，別的同學都陸陸續(xù)續(xù)地收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什么也沒在。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他天始有一絲失落，不知道自己的出生究竟是對是錯。終于，畢業(yè)典禮如期舉行。校長念到一個人的名字，這個人就走上臺，那一刻是多么神圣和驕傲！作為一個“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對世界大喊我畢業(yè)了！但是這種感覺轉瞬即逝不會有誰關注我的成功的！“雅克里”他聽到校長念他的名字了，于是移動著沉重的腳步，沮喪地向臺上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業(yè)?！边@時，雅克里聽到臺下

14、掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時候站在臺下，正粲然 沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業(yè)典禮，這在該?？墒鞘窡o前例的。“我收到了這一生中最好的禮物”雅克里在臺上激動得只說了這么一句話。這是發(fā)生在德國的一個鮮為人知的故事。那樣的年代，一個納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇有確罕見。如果說這算得上一個奇跡的話，那么，我想說的是，這是一位母親用愛創(chuàng)造的奇跡。21、本文的敘述順序是，體現(xiàn)這種順序的標志性詞語有（依次答出四處即可）、。（3分）22、雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因，根本原因是。（2分）23、閱讀第段，用原文回答下列問題：（2分）雅克里是如何“痛改前

15、非，認真做人”的？支撐他這樣做的信念是什么？24、第段中加點詞語“這”指代的是。（2分）25、第段中雅克里激動地說：“我收到了這一生中最好的禮物”，你認為“最好的禮物”含義是什么？（3分）26、文中寫道：“兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去”，艾娜“不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來”。請你揣摩一下：當時艾娜心里是怎樣想的？你為什么認為她會這樣想？（2分）揣摩艾娜心理：理由是：第三部分：寫作（40分）的愛要求：先將題目補充完整，再寫一篇500字以上的記敘文。第一單元檢測題答案1周樹人、文學家、思想家、革命家謝婉瑩、女作家、兒童文學家豐子愷隨筆精編美國、馬克·吐溫2-

16、6略7雨中演奏胡琴，引得眾人觀看。由雨中演奏胡琴而得出的感想。8像漁光曲這簡易而高尚的曲子藝術陶冶效果很好。9點明文章的主旨。10音樂是用來教育感化人，使人和諧相處的。11略12歡喜13北平、祖國已破14D15A16蠶未離開那片桑葉；人未離開自己的國土。17身處異域，很希望能見到故鄉(xiāng)的一草一木；但因國土淪亡、背井離鄉(xiāng)，又怕睹物傷情，經(jīng)受不住感情上的折磨。意近即可18B19D（講析：整理對祖國的眷念，因“祖國已破”而產(chǎn)生的悲憤之情是積極向上的，故排除A、C兩項；B項與整理“人生如絮”的看法相悖，了解前文分析，可知D是正確的。）20第8自然段21、順敘。二戰(zhàn)結束后；第二天；孩子長大了；直到有一天；半個月后；從此；中學快畢業(yè)那年；終于，畢業(yè)典禮如期舉行（依次答出四處即可）。22、答案要點：他打斷了一個孩子的肋骨。他是納粹戰(zhàn)犯的兒子，受到人們的歧視，因此變得性情古怪，常常以惡作劇為樂