2019年徐匯初三語文二模含答案

1、徐匯區(qū)中考語文質(zhì)量抽查試卷（滿分：150 分考試時間：100 分鐘）考生注意：1 . 本試卷共28 題。2 .請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、文言文（39 分）（一）默寫（15 分）1. 知否，知否？。 （李清照如夢令）1.1, 橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）3 .草枯鷹眼疾，。（王維觀獵）4 ，思而不學(xué)則殆。（孔孟論學(xué)）5 .復(fù)行數(shù)十步，。（陶淵明桃花源記）（二）閱讀下面這首詩，完成第6 7 題（ 4 分）錢塘湖春行【唐】白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里

2、白沙堤。6 .詩中“早鶯”“新燕”“”等事物充分體現(xiàn)早春的季節(jié)特征。（ 2分）7 .下列理解不正確的一項是（）（2分）A.詩歌描繪了西湖早春時節(jié)的明媚風(fēng)光。8 .詩歌表達(dá)作者對西湖美景的喜愛之情。C.詩歌以“行”為線索展現(xiàn)西湖的景色。D.詩歌呈現(xiàn)了早春時節(jié)喧鬧的游湖場景。（三）閱讀下文，完成第8 10 題（ 8 分）賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “無他，但手熟爾。 ” 康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰： “以我酌油知之”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐

3、以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。8 .上文作者是朝著名文學(xué)家。（2 分）9 .用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。（2 分）以我酌油知之。10 . 該文人物對話中多次出現(xiàn)“亦”字，對表現(xiàn)人物形象有重要作用：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”體現(xiàn)陳堯咨 的個性特點?！拔乙酂o他，唯手熟爾?！斌w現(xiàn)賣油翁的個性特點。（4 分）（四）閱讀下面語段，完成第11 14 題（ 12 分）元和十年，（柳宗元）徙 柳州刺史 。時劉禹錫同謫，得播州 ，宗元以播非人所居，且禹錫母老，具奏以柳州讓禹錫，而自往播，會大臣亦有為請者，遂改連州。宗元在柳，多惠政，及卒，百姓追慕，立祠享祀，血食

4、 至今。【注釋】柳州：今廣西柳州。播州：今貴州遵義。連州：今廣東連縣。血食：受祭祀。11 .解釋文中加點的詞。（4分）（1）用柳州刺史（2）與卒12 .下列對文中畫線句翻譯正確的一項是（）（2分）A.會同大臣一起為劉禹錫求情，于是劉禹錫的貶謫地改為連州。B.正好有大臣也為劉禹錫求情，于是劉禹錫的貶謫地改為連州。C.會同大臣一起為柳宗元求情，于是柳宗元的貶謫地改為連州。D.正好有大臣也為柳宗元求情，于是柳宗元的貶謫地改為連州。13 .宗元以柳州讓禹錫的理由是“ （2分）14 .選文從“為友”、“為官”兩個角度展現(xiàn)了柳宗元 、的品質(zhì)。（4分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第 1519題（

5、19分）“大數(shù)據(jù)”能否觸及詩詞的本質(zhì) 陳慧劉慈欣的小說詩云，講述了一個外星超級智慧生命體試圖用“大數(shù)據(jù)”征服中國 古典詩詞的故事。為了寫出超越李白的詩篇，擁有強大技術(shù)的外星生物把所有漢字一網(wǎng)打盡， 按照古詩的格式進(jìn)行排列組合。然而，最終，外星人卻發(fā)出了j ilsdng的喟嘆：詩人的心靈感受是如此獨特，即便掌握了窮其所有的“大數(shù)據(jù)”，也無法組織出超越李白的詩篇?，F(xiàn)實 生活中，清華附小學(xué)生用大數(shù)據(jù)分析蘇軾寫了論文的報道也引發(fā)眾人關(guān)注。用“大數(shù)據(jù)”分析詩詞，將詩詞作為數(shù)據(jù)進(jìn)行檢索研究，這一方法導(dǎo)向是否合理？詩詞與大數(shù)據(jù)能否相得益彰，要從詩詞的本質(zhì)說起。無論從創(chuàng)作還是從賞析的角度， 詩詞都是一項主觀性

6、很強的藝術(shù)，詩詞中大多寄托著作者的情感體悟，其中的意象和情趣往往只可意會，需要讀者和作者之間達(dá)成某種精神上的默契。對詩詞的欣賞研究， 不能一味尋章摘句， 因為一首詩詞首先是一個有機整體，能營造出合乎情理且完整的意境。然而，大數(shù)據(jù)分析是一項純客觀的方法，是對客觀數(shù)據(jù)的碎片化處理：如對蘇軾全部詩詞進(jìn)行分詞研究，再從中分析出高頻詞， 此時蘇軾的詩詞是以“數(shù)據(jù)”形式呈現(xiàn)，僅僅是一個個語詞的序列， 而非氣脈渾成、寄托深遠(yuǎn)的活潑潑的整體一一這無疑 是對詩詞的拆解。正如一個美女從整體來看，才是美女；用一把利刃將其切開，取出每個臟器、剔出每塊骨頭，把肌肉和脂肪分門別類， 再把血管和神經(jīng)揀成兩束，還能是美女嗎？

7、用 大數(shù)據(jù)來處理詩詞，無異于對一個美女進(jìn)行肢解，與詩詞的審美相違。對詩詞的欣賞研究，也不能止步于搜羅求全，需要浸潤式的細(xì)讀品味。不可否認(rèn)，大 數(shù)據(jù)在檢索、統(tǒng)計、定位方面的高效便捷對研究工作確有幫助，但再先進(jìn)的技術(shù)手段也不能代替對作品本身的沉浸體會，正如捷徑無法代替苦功。 清華附小學(xué)生對蘇軾詩詞中高頻詞的搜索定位，只能得出某些外在印象，無法細(xì)膩深刻地觸及其內(nèi)涵和意義。用大數(shù)據(jù)研究詩詞， 并非一無是處，但總歸顯得 了。小說詩云 的結(jié)尾，不可一世的外星生物承認(rèn)了技術(shù)無法觸及詩詞的本質(zhì)。（有刪改）15 .根據(jù)第段中的拼音正確書寫漢字。（2分）j u s a ng16 .作者認(rèn)為“大數(shù)據(jù)”分析無法觸及詩

8、詞的本質(zhì)， 詩詞的欣賞研究應(yīng)該 。 （6 分）17.根據(jù)文章內(nèi)容，填入第段最恰當(dāng)?shù)某烧Z是（）（3分）A.刻舟求劍B.買樓還珠C.濫竽充數(shù)D.畫蛇添足18 .文章兩次提到劉慈欣的小說詩云，分析其各自的作用。（5分）19 .下面這段文字放在文章第 段中最合適，理由。（3分）通過大數(shù)據(jù)不難得出結(jié)論：蘇軾兄弟情深，然而當(dāng)我們吟詠“與君世世為兄弟，更結(jié)來生未了因”（獄中寄子由）這樣的句子時，對蘇軾筆下手足之情的感受，難道不會來得 更真切、更直觀嗎？（二）閱讀下文，完成第 2024題（21分）旅行家徐威在許永永說他的理想是做一個旅行家而不是科學(xué)家時，我們都愣住了，旅行家是什 么？要干什么？老師問，許永永你

9、為什么想做個旅行家？許永永大聲說，因為楊鎮(zhèn)的天空實在是太小了。那時候，我們讀小學(xué)五年級。后來我們把許永永叫做“旅行家”，一個帶著嘲笑意味的外號。我們問，旅行家，什 么是旅行家?。砍商烊ヂ糜蚊?？許永永從書包里取出一張破舊的地圖，攤開后，指著說，我要去這兒，這兒，這 我清楚地記得，許永永指了八九下。他把整個世界都指完了。許永永說完，我們便不說話了。那時候，我去到最遠(yuǎn)的地方，也僅僅是幾十里外的縣城。初一那一年，許永永在課堂上念他的作文我的理想：我的理想是做一個旅行家， 我要走遍全世界當(dāng)時我們已經(jīng)知道七大洲和八大洋，所以我們笑得更加理直氣壯。馬曉波起哄說，你知道這個世界有多大么？你能走得完？你怎么去？

10、騎著豬去吧！而后是哄堂大笑。我沒有笑。課間的時候，我對許永永說，我覺得你能行。他說，我知道，我一定能行的。? 一個紅霞滿天的黃昏，他悄悄把我拉到操場上，從口袋里掏出那張破舊的地圖，說， 我一定能成功的。你看，這兒。?他指著亞洲板塊，說我先把亞洲走完，再去其他的地方。?我說，亞洲也很大啊。?他說，沒關(guān)系，一個一個來，我先把中國走完。?我說，中國也很大啊。?他說，沒關(guān)系，一個一個來，我先把江西省走完。? 我說，江西也很大啊。?他說，沒關(guān)系，一個一個來，我先把贛州市走完。?我還想再說，卻突然停住了。我似乎在那一瞬間，領(lǐng)悟到了許永永無比澎湃的內(nèi)心。 我說你先把楊鎮(zhèn)走完吧。?許永永眼睛又亮了起來，說，

11、是啊！我已經(jīng)走遍楊鎮(zhèn)所有的村莊了。我接下來就要走 出楊鎮(zhèn)啦！?說完他又從褲兜里掏出一張草稿紙，攤開給我看。他說，這是我自己畫的，楊鎮(zhèn)的地圖。以后我要把我去過的每一個地方都畫成地圖。這是第一張，你是第一個看這張地圖的人。?我吸了 口氣，在那一刻，我感覺到一種光榮降臨到我身上。?整個初中三年，沒有同學(xué)叫許永永的名字，我們都叫他“旅行家”。但他一點都不在 乎。我也叫他旅行家，不過我覺得我和他們叫的不一樣。這一點，許永永知道。?許永永每天都在跑步。他跟我說，要做旅行家，必須要有個好身體。于是，他早上跑 十公里，下午一圈一圈直跑到天色暗下來。馬曉波笑他說，看，我們的旅行家看來要跑完全 世界啦！?環(huán)游世界

12、的夢想尚未實現(xiàn)，他已經(jīng)連續(xù)三年奪得學(xué)校的長跑冠軍。 初三，他破了市里 的長跑紀(jì)錄。縣里高中來人了， 說許永永你不用考試了， 特招我們?nèi)喽嫁Z動了， 連一直取 笑他的馬曉波，看著許永永的時候眼里也流露出羨慕的光芒。?許永永卻搖了搖頭，幅度不大，但異常堅決。許永永說，我要開始環(huán)游世界了。?所有的人都覺得許永永是個傻帽，包括我們的班主任。?初中畢業(yè)后，我上了高中、大學(xué)，畢業(yè)，工作，結(jié)婚生子。我與許永永再也沒有見過面，但我總能收到他的信件，信封里面總有一張手繪的地圖。偶爾還有幾張相片， 站在長城上的，在黃沙大漠里的，騎馬大草原上的地圖上出現(xiàn)的地名離楊鎮(zhèn)越來越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我必須去查資料，才能知道許永永是在哪

13、一個地方畫出他的腳印。?最近的一封信里是一副精心繪制的中國地圖，上面標(biāo)著密密麻麻的小點?？粗貓D， 我仿佛看到這一個個點都是許永永黝黑的激情澎湃的笑臉，它們煥發(fā)著如同太陽一般耀眼的光芒。?在地圖下方，許永永寫了一句話：我馬上就要走出中國了，勿念。（選自微型小說選刊有刪改）20 .第段中，我感覺到“一種光榮降臨到我身上”的原因。（2分）21 .許永永 為了實 現(xiàn)理 想不 斷付諸 努力，主 要可概 括為：初中階段，、;畢業(yè)后。 （6分）22 .分析文中畫線句的表達(dá)效果。（4分）23 .第、？段等處多次寫到同學(xué)們的“笑”，其用意是。（5分）24 .對本文主要寫作意圖理解正確的一項是（）（4分）A.表

14、達(dá)“我”對許永永的敬佩之情。B.表達(dá)對馬曉波這一類人的批評。C.突顯許永永這類人的可貴價值。D.突顯人與人之間相互欣賞的力量。三、綜合運用（11分）閱讀下面材料，完成第 25-27題（11分）2018年國際博物館日的主題是：“超級連接的博物館：新方法、新觀眾”。近年來，越來越多的博物館開始多層次、多渠道地連接公眾，從而“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、 書寫在書籍里的文字都活起來”。博物館打開方式的全新開發(fā)，也展露 了 “過度商業(yè)化”的苗頭。人們不禁想問：博物館的正確“打開方式究竟有哪些呢？小伙伴 們實地考察，收集資料，找尋著答案。方式一：兵馬俑開口說唱：“我們不紅，始皇不容”。

15、唐三彩侍女開跳最火拍灰舞。博物館借助流行時 尚吸引公眾。方式二：南京博物館小劇場，編排再現(xiàn)兩千多年前的漢代舞蹈。博物館再現(xiàn)歷史場景增強直觀性。方式三：多家博物館開發(fā)數(shù)字博物館，讓人們足不出戶就能線 上參觀。n =25 .請你幫助小伙伴歸納博物館的正確“打開方式”三。（3分）26 .以上海博物館為例，以下不適合的“打開方式”是（）（）（4分）A.開通微信預(yù)約參觀上博館的服務(wù)，讓公眾有更好參觀體驗。B.將上博館藏的古代書畫作品圖案，作為文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計來源。C.在人流量較多的地鐵站，放置上博館藏精品的宣傳圖片。D.在上博各個展廳內(nèi)增設(shè)免費點心，提供更人性化的服務(wù)。E.面向上海市民開展“我心中的上海博

16、物館”征文活動。F允許支付費用的觀眾觸碰館藏文物，零距離感受文物之美。27.今年春節(jié)期間，故宮博物院在神武門外開設(shè)了“故宮角樓餐廳”，售賣特色火鍋，還原宮廷御膳的場景和風(fēng)貌。此舉措引起人們的廣泛關(guān)注和爭議。請結(jié)合材料，說說你對這一 “打開方式”的看法。（ 4 分）60 分）28. 題目：久違的陽光1 ）寫一篇600 字左右的文章。2）不得透露個人相關(guān)信息。3）不得抄襲。徐匯區(qū)中考語文質(zhì)量抽查試卷參考答案一、文言文（39 分）（一）默寫（15 分）1. 應(yīng)是綠肥紅瘦2. 枯藤老樹昏鴉3. 雪盡馬蹄輕4. 學(xué)而不思則罔5. 豁然開朗（二）閱讀下面這首詩，完成第6 7 題（ 4 分）6. （ 2 分

17、）淺草7. （ 2 分） D（三）閱讀下文，完成第8 10 題（ 8 分）8. （ 2 分）宋歐陽修9. （ 2 分）憑我倒油（的經(jīng)驗）知道（這個）道理。10. （ 4 分）自大謙虛（四）閱讀下面語段，完成第11 14 題（ 12 分）11. （4分）（1）官職調(diào)動（2）等到時12. （ 2 分） B13. （ 2 分）播非人所居，且禹錫母老14. （ 4 分）舍己為人盡忠職守二、現(xiàn)代文（40 分）（一）閱讀下文，完成第15 19題（ 19 分）15. （ 2 分）沮喪16. （ 6 分）將詩詞作為一個有機整體要浸潤式的細(xì)讀品味17. （ 3 分） B18. （ 5 分）首段提到劉慈欣的詩云，

18、是用流行的小說引起讀者閱讀興趣（1 分）；引出要議論的話題（1 分）大數(shù)據(jù)和詩詞研究的關(guān)系（ 1 分）。尾段提到詩云，在結(jié)構(gòu)上與首段呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整（1 分）；用小說中“不可一世的外星生物承認(rèn)了技術(shù)無法觸及詩詞的本質(zhì)”來引發(fā)讀者深入反思現(xiàn)實生活中的這一問題（ 1 分）19. （3分）該材料表明對蘇軾詩句的感受，通過吟詠比大數(shù)據(jù)統(tǒng)計更真切直觀，證明了第 段的觀點：對詩詞的欣賞研究，也不能止步于搜羅求全，需要浸潤式的細(xì)讀品味。（二）閱讀下文，完成第20 24 題（ 21 分）20. （ 2 分）我獲得了許永永的信任21. （ 6 分）他已走遍了楊鎮(zhèn)所有的村莊，還畫了楊鎮(zhèn)地圖；他每天練習(xí)跑步，為成為旅行家鍛煉好身體；他幾乎走遍了中國各地，還精心繪制了中國地圖。22. （4分）畫線部分“我”三次說“也很大啊"，反復(fù)強調(diào)了走遍各地的困難之大；許 永永三回答“沒關(guān)系，一個一個來，我先把走完”，也反復(fù)突出了他要做旅行家的決心 之堅定，遇到困難一個個克服，任何困難都無法阻止他行進(jìn)的步伐。23. （