杜甫詩三首》2004—2011

1、杜甫詩三首20042011中考語文鑒賞試題一網(wǎng)打盡及參考答案1（湛江市（湛江市2011）16閱讀下面的唐詩，回答后閱讀下面的唐詩，回答后面的問題。（面的問題。（4分）分）望岳望岳（1）“造化鐘神秀，陰陽割昏曉造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一聯(lián)中的一聯(lián)中的“割割”字突出了泰山怎樣的形象？字突出了泰山怎樣的形象？（2）這首詩最后一聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？）這首詩最后一聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？答案：答案：16（1）高大巍峨）高大巍峨（2）不畏艱難，勇于）不畏艱難，勇于攀高的豪氣壯志。攀高的豪氣壯志。2、成都市（、成都市（05四川?。┧拇ㄊ。╅喿x下面古詩望閱讀下面古詩望岳，按要求回答問岳，按要求回答

2、問題。題。(4分分)這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物，其中扔景物，其中“鐘鐘”“”“割割”兩字用兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析得好，歷來被人稱道。請簡要分析“割割”字好在何處？字好在何處？(2分分)答：答：(2分分) 一個一個“割割”字寫出了高大字寫出了高大雄偉的泰山將山南山北的陽光切斷，雄偉的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。泰山遮天蔽日的形象。(寫出寫出“突突出了泰山遮天蔽日的形象出了泰山遮天蔽日的形象”這一意這一意思的即。思的即。) “會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”

3、這是化這是化用了孔子用了孔子“登泰山而小天下登泰山而小天下”這一名這一名言。在這里寫出了詩人怎樣的一種精言。在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概。神和氣概。(2分分)寫出了詩人不怕困難、敢于攀寫出了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男鄣墙^頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧?。心和氣概?、百色市（、百色市（06廣西?。V西?。╅喿x杜甫的閱讀杜甫的望岳望岳.19下面是對詩的理解分析，下面是對詩的理解分析，錯誤錯誤的一項是：的一項是：（）。（）。（2分）分）A這首詩是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字這首詩是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。里行間洋溢著杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。

4、B全詩沒有一個全詩沒有一個“望望”字，但句句寫向岳而字，但句句寫向岳而望。望。C頷聯(lián)寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高頷聯(lián)寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。大的形象。D詩的前六句在詩的前六句在“望望”字上下功夫，后兩句字上下功夫，后兩句是詩人登上泰山后的感受。是詩人登上泰山后的感受。19D 20“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”體現(xiàn)了青年體現(xiàn)了青年杜甫英姿勃發(fā)的情懷，讀了這千古名句之后，杜甫英姿勃發(fā)的情懷，讀了這千古名句之后，你有什么感受？（你有什么感受？（3分）分）4、河南省（、河南?。?6）閱讀下面的詩，完成閱讀下面的詩，完成2021題。（共題。（共4分）分）望望岳岳杜

5、甫杜甫20“陰陽割昏曉陰陽割昏曉”一句，一句，突出了泰山怎樣的特點？突出了泰山怎樣的特點？（2分）分）20雄偉高大（雄偉高大（2分）分） 21請談?wù)勀銓φ堈務(wù)勀銓Α皶?dāng)凌絕頂，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小一覽眾山小”這句話的理解。這句話的理解。（2分）分）答：答：21示例示例1：表達(dá)了希望登上：表達(dá)了希望登上絕頂、俯視群山的意愿絕頂、俯視群山的意愿示例示例2：表現(xiàn)了不怕困難，敢于攀：表現(xiàn)了不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的豪邁氣登絕頂、俯視一切的豪邁氣概概示例示例3：抒發(fā)了攀登人：抒發(fā)了攀登人生頂峰的凌云壯志（答出一點生頂峰的凌云壯志（答出一點即可。即可。2分）分）5、徐州市（、徐州市（06河南?。?/p>

6、河南省）閱讀下面一首唐詩，按要求回答問題。閱讀下面一首唐詩，按要求回答問題。(4分分)望岳望岳杜甫杜甫14這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。全詩緊扣題目中的作。全詩緊扣題目中的_字展開，字展開，熱情贊美了泰山的熱情贊美了泰山的氣勢和神奇氣勢和神奇秀麗的景色。秀麗的景色。(2分分)14(2分，每處分，每處1分分)望望高大雄偉高大雄偉 15.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩人兩句體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（怎樣的思想感情？（2分）分）15(2分，意思對即可分，意思對即可)表達(dá)了詩表達(dá)了詩人不怕困難、誓要攀登自己人生頂人不怕困難、誓要攀登自己人生

7、頂峰、實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心壯峰、實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心壯志。志。6、沈陽市（、沈陽市（06遼寧省）遼寧?。?對對望岳望岳賞析有誤的一項是：賞析有誤的一項是：（）(2分分)A詩人由實望泰山而產(chǎn)生登臨意愿，于是想象登臨泰詩人由實望泰山而產(chǎn)生登臨意愿，于是想象登臨泰山絕頂?shù)木跋蠛托睦砀惺堋Ｉ浇^頂?shù)木跋蠛托睦砀惺?。B詩的第二句，作者沒有用筆墨去勾畫泰山是多么高詩的第二句，作者沒有用筆墨去勾畫泰山是多么高大，而是寫泰山占地多么廣大，以距離廣遠(yuǎn)襯托山勢大，而是寫泰山占地多么廣大，以距離廣遠(yuǎn)襯托山勢高峻，用筆不凡。高峻，用筆不凡。C第三句中的第三句中的“造化造化”是運氣、福氣的意思，這句是是運氣、福氣

8、的意思，這句是說神奇秀美都聚集在此，實為泰山的運氣。說神奇秀美都聚集在此，實為泰山的運氣。D全詩格調(diào)高亢，尤其是七、八兩句表現(xiàn)了詩人勇攀全詩格調(diào)高亢，尤其是七、八兩句表現(xiàn)了詩人勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概，讀來催人奮進。高峰、俯視一切的雄心和氣概，讀來催人奮進。C 7、十堰市（、十堰市（08湖北?。┖笔。?二二)閱讀閱讀望岳望岳一詩，根據(jù)要求回答問題。一詩，根據(jù)要求回答問題。(23表明詩人并未登上泰山之頂?shù)囊罁?jù)有兩個，表明詩人并未登上泰山之頂?shù)囊罁?jù)有兩個，一是標(biāo)題中的一是標(biāo)題中的“”字，二是詩句中的字，二是詩句中的“”一詞。一詞。23望，會當(dāng)望，會當(dāng) 24請你從語言或內(nèi)容兩個角度，任選一個

9、角請你從語言或內(nèi)容兩個角度，任選一個角度對詩句度對詩句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉造化鐘神秀，陰陽割昏曉”進行品進行品析。析。24詩句寫出了泰山的神奇秀麗的景色詩句寫出了泰山的神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象。和巍峨高大的形象。(內(nèi)容內(nèi)容)“鐘鐘”字，使用擬人的手法，寫出了字，使用擬人的手法，寫出了大自然賦予泰山神奇秀麗的景色；大自然賦予泰山神奇秀麗的景色；“割割”字，使用了夸張的修辭手法，寫出了泰山字，使用了夸張的修辭手法，寫出了泰山巍峨高大。巍峨高大。(“鐘鐘”或或“割割”答一字即可，答一字即可，如果從對偶的角度回答也可。如果從對偶的角度回答也可。)(語言語言)(2分，分，合乎題意即可合乎題意即

10、可)8、貴港市（、貴港市（2009年廣西?。┠陱V西?。?解釋下列加點的詞的意思。（解釋下列加點的詞的意思。（2分）分）齊魯青未了齊魯青未了未了：未了：會當(dāng)凌絕頂會當(dāng)凌絕頂會當(dāng)：會當(dāng)：不盡不盡終要，終當(dāng)終要，終當(dāng) 8對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検菍@首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎǎ?分）分）A詩的每一聯(lián)都有詩的每一聯(lián)都有“望望”的意思，但的意思，但“望望”的的角度不同。角度不同。B這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發(fā)作者仰這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發(fā)作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂?shù)男那?。慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂?shù)男那?。C“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了這是化用了孔子

11、的名言孔子的名言“登泰山而小天下登泰山而小天下”。D“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！鄙暇鋵懱┥缴暇鋵懱┥绞菍崒懀戮涫翘搶憽Ｊ菍崒?，下句是虛寫。D 9、海南省（、海南?。?009年）年）17“造化鐘神秀造化鐘神秀”一句寫出了泰一句寫出了泰山山的景色。的景色。(2分分)17。神氣秀麗。神氣秀麗(2分，只答分，只答“神奇神奇”或或“秀麗秀麗”亦給滿分。學(xué)生若用其他詞語，意思相同或相亦給滿分。學(xué)生若用其他詞語，意思相同或相近即可近即可) 18“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是全詩的點是全詩的點睛之筆，說說這兩句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的豪睛之筆，說說這兩句詩表現(xiàn)了詩人怎樣

12、的豪情情?(3分分)答：答：18表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的豪情。切的豪情。(3分，意思相同或相近均給滿分分，意思相同或相近均給滿分)10、銅仁地區(qū)（、銅仁地區(qū)（2009年貴州?。┠曩F州省）9品讀全詩，發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的話，品讀全詩，發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的話，說說說說“岱宗夫如何岱宗夫如何”是什么意思，描繪是什么意思，描繪“齊魯齊魯青未了青未了”所展現(xiàn)的畫面。（所展現(xiàn)的畫面。（4分）分）答：答：“岱宗夫如何岱宗夫如何”的意思的意思是是:_齊魯青未了齊魯青未了”為我們描繪了這樣一幅畫面：為我們描繪了這樣一幅畫面：_4分；泰山是什么樣子？（分

13、；泰山是什么樣子？（1分）；分）；泰山拔地而起，參天聳立泰山拔地而起，參天聳立（1分），蒼翠的山色中掩映著遼分），蒼翠的山色中掩映著遼闊無邊的齊魯大平原（闊無邊的齊魯大平原（2分）。分）?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表現(xiàn)了詩人的什么精神和氣概？_（2分） 表現(xiàn)了詩人不怕困難、勇往直前的精神和登上表現(xiàn)了詩人不怕困難、勇往直前的精神和登上絕頂、俯瞰一切的氣概。（答案不求同一，絕頂、俯瞰一切的氣概。（答案不求同一，意思對即可。）意思對即可。） 11、襄樊市（、襄樊市（2009年湖北省年湖北省 10詩中加點的詩中加點的“割割”字煉得極好，從山的北字煉得極好，從山的北面來看，那陽光就像被一把碩大無朋的刀切

14、斷面來看，那陽光就像被一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突山了泰山了一樣，突山了泰山的形象。（的形象。（2分）分）遮天蔽日（或“巍峨高大”、“高大雄偉”）。（ 11名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。請談?wù)勀銓η浜憔眠h(yuǎn)，千古永流傳。請談?wù)勀銓ηЧ艂髡b的名句古傳誦的名句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的的理解。（理解。（2分）分）11這里是化用了孔子的名言這里是化用了孔子的名言“登泰山而登泰山而小天下小天下”，在這里卻有深刻的含義：它不，在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。人要攀登人生頂峰的誓言。（或（或“這

15、句富有哲理的話表達(dá)了作者不怕這句富有哲理的話表達(dá)了作者不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概氣概”；或；或“這句話抒發(fā)了詩人的壯志情這句話抒發(fā)了詩人的壯志情懷：昂揚向上、積極進取、勇于攀登、俯懷：昂揚向上、積極進取、勇于攀登、俯視一切視一切”若從詩句字面含義去理解也若從詩句字面含義去理解也可?？伞?分）分）12、棗莊市（、棗莊市（2009年山東?。┠晟綎|省）5有人評價此詩有人評價此詩“割割字奇字奇”，品析，品析“割割”這個字，這個字，指出奇在何處？（指出奇在何處？（2分）分）6“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了孔子的這是化用

16、了孔子的名言名言“登泰山而小天下登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含，但用在這里卻有深刻的含義。請說說你的理解。（義。請說說你的理解。（2分）分）答案：答案：5“陰陽陰陽”分別指山的南、北兩面，山南向陽，分別指山的南、北兩面，山南向陽，天色明亮；山北背陰，天色晦暗。那陽光就像被一把天色明亮；山北背陰，天色晦暗。那陽光就像被一把碩大無比的刀切斷了一樣，同一時刻卻是兩個世界，碩大無比的刀切斷了一樣，同一時刻卻是兩個世界，“割割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。6它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)囊庠?，也是詩人要它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)囊庠?，也是詩人要攀登人生頂峰?/p>

17、誓言。攀登人生頂峰的誓言。13、鼓樓區(qū)模擬、鼓樓區(qū)模擬(09南京市南京市)二、閱讀（二、閱讀（44分）分）（一）閱讀杜甫（一）閱讀杜甫望岳望岳和和春望春望，完成題，完成題目目5下列對這兩首詩的賞析有誤的一項是下列對這兩首詩的賞析有誤的一項是（）（）（2分）分）A兩首詩的題目都有一兩首詩的題目都有一“望望”字，都扣住字，都扣住“望望”字來寫，統(tǒng)攝全篇。字來寫，統(tǒng)攝全篇。B望岳望岳首聯(lián)寫遠(yuǎn)望，描繪泰山廣大；首聯(lián)寫遠(yuǎn)望，描繪泰山廣大；頷聯(lián)寫近望，描繪泰山高峻；頸聯(lián)寫細(xì)望，頷聯(lián)寫近望，描繪泰山高峻；頸聯(lián)寫細(xì)望，描繪層云和歸鳥；尾聯(lián)寫想像中極目遠(yuǎn)望，描繪層云和歸鳥；尾聯(lián)寫想像中極目遠(yuǎn)望，抒發(fā)豪情壯志。抒

18、發(fā)豪情壯志。C春望春望首聯(lián)望而憂國，頷聯(lián)望而傷時，首聯(lián)望而憂國，頷聯(lián)望而傷時，頸聯(lián)望而悲己，尾聯(lián)望而思親。頸聯(lián)望而悲己，尾聯(lián)望而思親。D由于寫作背景不同，詩人在兩首詩中抒由于寫作背景不同，詩人在兩首詩中抒發(fā)的情感也是不同的。發(fā)的情感也是不同的。5（2分）分）C（頸聯(lián)望而思親，尾聯(lián)望而悲己）（頸聯(lián)望而思親，尾聯(lián)望而悲己）6杜甫寫詩追求杜甫寫詩追求“語不驚人死不休語不驚人死不休”，請從兩，請從兩首詩加點字（首詩加點字（“鐘鐘”和和“濺濺”）任選一例加以）任選一例加以賞析。（賞析。（2分）分）我選我選，賞，賞析：析：6（2分）鐘：聚集，運用擬人手法，賦予大自分）鐘：聚集，運用擬人手法，賦予大自然以人

19、的情感，寫出泰山匯聚大自然的神奇和然以人的情感，寫出泰山匯聚大自然的神奇和靈秀，表達(dá)詩人對泰山的無比贊美之情。靈秀，表達(dá)詩人對泰山的無比贊美之情。（2）濺：移情于物，以花喻人，因感時傷亂，）濺：移情于物，以花喻人，因感時傷亂，連花也流淚，表達(dá)詩人內(nèi)心的無比傷痛之情。連花也流淚，表達(dá)詩人內(nèi)心的無比傷痛之情。14、棲霞區(qū)模擬（、棲霞區(qū)模擬（09南京市）南京市）(1)詩中有兩聯(lián)運用了對偶句式，請寫出其中的詩中有兩聯(lián)運用了對偶句式，請寫出其中的一聯(lián)。（一聯(lián)。（1分）分）(1) 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（ (2)下面對這首詩賞析有錯的一項是（下面對這首詩賞析有錯的一項是（）（）（

20、2分）分）A首聯(lián)借首聯(lián)借“齊魯青未了齊魯青未了”來烘托泰山那拔地而來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。起、參天聳立的形象。B頷聯(lián)上句寫泰山的秀美，是虛寫；下句寫泰頷聯(lián)上句寫泰山的秀美，是虛寫；下句寫泰山的高大，是實寫。山的高大，是實寫。C頸聯(lián)抓住頸聯(lián)抓住“生曾云生曾云”“”“入歸鳥入歸鳥”這兩個景物這兩個景物細(xì)節(jié)表達(dá)了詩人心情的激蕩和眼界的空闊，寫細(xì)節(jié)表達(dá)了詩人心情的激蕩和眼界的空闊，寫的是實景。的是實景。D尾聯(lián)寫出詩人已經(jīng)登上泰山極頂后尾聯(lián)寫出詩人已經(jīng)登上泰山極頂后“一覽眾一覽眾山小山小”的感受，也表達(dá)了自己的人生抱負(fù)，寫的感受，也表達(dá)了自己的人生抱負(fù)，寫的也是實景。的也是實景。D 160

21、509各地期末考試題整各地期末考試題整理理“齊魯青未了齊魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的一句表現(xiàn)了泰山的_；“造化鐘神秀造化鐘神秀”一句描寫了泰一句描寫了泰山的山的_；“決眥入歸鳥決眥入歸鳥”一句蘊藏一句蘊藏了了_。答案：高大；神奇秀麗；詩人對祖國河山的熱答案：高大；神奇秀麗；詩人對祖國河山的熱愛。愛。（2）春望）春望杜甫（杜甫（19個題）個題）1、四川?。?、四川?。?4）1詩中詩中“草木深草木深”表面上寫的表面上寫的是是，實際上是，實際上是寫寫。（。（2分）分）2本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎

22、樣的情感？（2分）分）答案：答案：1（共（共2分）表面上寫的是山河依舊、草分）表面上寫的是山河依舊、草木蔓生的情景，實際上是寫草茂人稀，荒涼蕭條，木蔓生的情景，實際上是寫草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況（寫出物是人非的社會狀況（寫出“荒涼蕭條、物是人荒涼蕭條、物是人非非”意思的可記分）意思的可記分）2（共（共2分）抒發(fā)了分）抒發(fā)了感時憂國、思家念親感時憂國、思家念親的情感。的情感。2、黃岡市非課改區(qū)（、黃岡市非課改區(qū)（05湖北省湖北省)7詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個“”字中，詩人的視字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由到到。(2分分)8請展開想像

23、，描述請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪白頭搔更短，渾欲不勝簪”所所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。(2分分)答案：答案：7望望(1分分)山河草木花鳥山河草木花鳥(1分，每空分，每空05分分)8參考示例：面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人參考示例：面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。懷。

24、(2分，畫面描寫、揭示含義各分，畫面描寫、揭示含義各1分，意同即可分，意同即可)金華市（金華市（07浙江?。┱憬。?、18“烽火連三月，家書抵萬金烽火連三月，家書抵萬金”一聯(lián)中，一聯(lián)中，詩人用詩人用“抵萬金抵萬金”來形容什么？（來形容什么？（2分）分）19從本詩中你感受到詩人怎樣的情懷？（從本詩中你感受到詩人怎樣的情懷？（2分）分）答案：答案：18形容家書的珍貴，表達(dá)對妻子兒女形容家書的珍貴，表達(dá)對妻子兒女強烈的思念之情。強烈的思念之情。19憂國思家的情懷。評分標(biāo)準(zhǔn)：第憂國思家的情懷。評分標(biāo)準(zhǔn)：第18題題2分。分。第第19題題2分，意思對即可。分，意思對即可。4、沈陽市（、沈陽市（07遼寧?。?/p>

25、遼寧?。Υ和和p析有誤的一項是賞析有誤的一項是()(2分分)A.這是一首五言律詩，含蓄蘊藉，耐人尋味。這是一首五言律詩，含蓄蘊藉，耐人尋味。B.這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實際深茂密幽深的荒涼景象，實際深藏詩人的無限感慨。藏詩人的無限感慨。C.這首詩的頷聯(lián)借對花鳥的感覺，將詩人抑制不住的這首詩的頷聯(lián)借對花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。D.這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時期這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時期收到家書時的無比喜悅之情。收到家書時的無比

26、喜悅之情。答案：答案：D5、大慶市（、大慶市（08黑龍江省）黑龍江?。?1)這首詩抒發(fā)了詩人這首詩抒發(fā)了詩人的思想感情。的思想感情。(1分分)(2)“感時花濺淚，恨別鳥驚心感時花濺淚，恨別鳥驚心”歷來為人們所稱歷來為人們所稱道，請你說說好在哪里。道，請你說說好在哪里。(3分分)答案：答案：5(1)憂國思家憂國思家。(必須答全必須答全“憂憂國國”“”“思家思家”)(2)示例一：詩人觸景生情，原本能愉悅心情的示例一：詩人觸景生情，原本能愉悅心情的花鳥，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心，花鳥，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心，更烘托了自己更烘托了自己“感時感時”，“恨別恨別”之悲。之悲。示例二：

27、詩人移情于景，以花鳥擬人，感時傷示例二：詩人移情于景，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥也驚心，其實是詩人自己內(nèi)別，花也濺淚，鳥也驚心，其實是詩人自己內(nèi)心感情的寫照，形象動人。心感情的寫照，形象動人。(如從修辭、用詞等如從修辭、用詞等角度，只要言之成理即可角度，只要言之成理即可)6、巴彥淖爾市、巴彥淖爾市(2009年內(nèi)蒙古年內(nèi)蒙古)10.對對春望春望的解說，不恰當(dāng)?shù)牡慕庹f，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ㄒ豁検牵?分）分）A“草木深草木深”表面上是寫春天草木蔓生的情景，實際表面上是寫春天草木蔓生的情景，實際上是寫草茂人稀、荒涼蕭條、物是人非的社會狀況。上是寫草茂人稀、荒涼蕭條、物是人非的社會狀況。B詩的前四句

28、都統(tǒng)領(lǐng)在一個詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個“望望”字中，詩人的視野字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由山河草木到花鳥。由遠(yuǎn)及近，由大到小，由山河草木到花鳥。C這首詩的第五句和第六句寫詩人在戰(zhàn)火連綿的時期這首詩的第五句和第六句寫詩人在戰(zhàn)火連綿的時期收到家書，最后兩句直接抒發(fā)作者讀家書時無比喜悅收到家書，最后兩句直接抒發(fā)作者讀家書時無比喜悅的心情。的心情。D本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩人感本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩人感時憂國、思家念親的情感。時憂國、思家念親的情感。C 7、濱州市（、濱州市（2009年山東?。┠晟綎|?。?.“國破山河在，城春草木深國破山河在，城春草木深”中，中，“破

29、破”和和“深深”字字體現(xiàn)了詩人的思想感情。（體現(xiàn)了詩人的思想感情。（2分）分）8.對對“感時花濺淚，恨別鳥驚心感時花濺淚，恨別鳥驚心”一聯(lián)歷來有不同的解一聯(lián)歷來有不同的解釋，你的理解是：（釋，你的理解是：（2分）分）答案：答案：7一個一個“破破”字，使人怵目驚心；一個字，使人怵目驚心；一個“深深”字，令人滿目凄然。如此慘象，花也濺淚，鳥亦驚心。字，令人滿目凄然。如此慘象，花也濺淚，鳥亦驚心。8花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墮淚驚心。另一種解釋為，以花鳥擬人，感時傷反而墮淚驚心。另一種解釋為，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。

30、兩說雖則有別，其精神卻別，花也濺淚，鳥亦驚心。兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，正見好詩含能相通，一則觸景生情，一則移情于物，正見好詩含蘊之豐富。蘊之豐富。 8、宿遷市（、宿遷市（2009年江蘇?。┠杲K省）二、詩歌賞析。（二、詩歌賞析。（6分）分）春春望望杜甫杜甫國破山河在，城國破山河在，城春春草木深。草木深。感時花濺淚，恨別感時花濺淚，恨別鳥驚心。鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲白頭搔更短，渾欲不勝簪。不勝簪。（1）尾聯(lián)刻畫了詩人怎樣的形象？（）尾聯(lián)刻畫了詩人怎樣的形象？（2分）分）滿頭白發(fā)，愁苦不滿頭白發(fā)，愁苦不堪堪（2）結(jié)

31、合全詩，說說）結(jié)合全詩，說說春望春望中的中的“望望”字包字包含哪些含義。（含哪些含義。（4分）分）詩人眼中所見：山河破粹，詩人眼中所見：山河破粹，春天的凄涼景象。（春天的凄涼景象。（2分）分）詩詩人心中的期盼：親人團聚，國人心中的期盼：親人團聚，國家安定。家安定。9、溧水縣模擬（、溧水縣模擬（09南京市）南京市）（1）詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個）詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個“”字中，字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由山河到草詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由山河到草木花鳥。木花鳥。(1分分)2）請從寫作手法的角度談?wù)勀銓Α案袝r花濺淚，恨別鳥驚心?！币痪涞睦斫狻?2分) （2）“感時花濺淚，恨別鳥驚心感

32、時花濺淚，恨別鳥驚心”句，句，花鳥本是令人賞心悅目的春景，但在花鳥本是令人賞心悅目的春景，但在國破家亡時，怎能不見花而落淚，聞國破家亡時，怎能不見花而落淚，聞鳥而驚心。此處是借景抒情，情景交鳥而驚心。此處是借景抒情，情景交融融?；颍夯颍阂蚋袝r，花亦濺淚，因恨因感時，花亦濺淚，因恨別，鳥亦驚心。詩人將主觀感情別，鳥亦驚心。詩人將主觀感情“移移情情”或或“擬人化擬人化”到花鳥身上，使花到花鳥身上，使花鳥亦含悲，更顯人的悲傷鳥亦含悲，更顯人的悲傷。2分分 10、雨花區(qū)模擬（、雨花區(qū)模擬（09南京市）南京市）6.通過一個通過一個“搔搔”字，我們可以讀出詩人字，我們可以讀出詩人的心情。（的心情。（1分）

33、分）憂國、傷時、思家的愁苦心情。憂國、傷時、思家的愁苦心情。 7.下面對本首詩賞析不正確的下面對本首詩賞析不正確的一項是：（一項是：（）（）（2分）分）A.本首詩寫于本首詩寫于“安史之亂安史之亂”期間，詩人觸景生情，感慨期間，詩人觸景生情，感慨國事。全詩以國事。全詩以“望望”字貫穿始終，詩題字貫穿始終，詩題“春望春望”，就是，就是望春。望春。B.首聯(lián)寫春望所見。首聯(lián)寫春望所見?！捌破啤弊直憩F(xiàn)國都淪陷，城池殘破字表現(xiàn)國都淪陷，城池殘破的戰(zhàn)亂景象；的戰(zhàn)亂景象；“深深”字描繪草木茂盛、繁榮滋長的美好字描繪草木茂盛、繁榮滋長的美好春景。春景。C.對頷聯(lián)有理解：其一，詩人感時恨別，見花落淚，聞對頷聯(lián)有理

34、解：其一，詩人感時恨別，見花落淚，聞鳥驚心；其二，詩人以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥驚心；其二，詩人以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。鳥亦驚心。D.頸聯(lián)中頸聯(lián)中“抵萬金抵萬金”寫出了家書的珍貴，寫出了消息隔寫出了家書的珍貴，寫出了消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，表達(dá)了對妻子兒女的絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，表達(dá)了對妻子兒女的強烈思念。強烈思念。)B 110509各地期末考試題整理各地期末考試題整理1、春望春望是是“”代大詩人代大詩人的作品。的作品。2、詩歌為、詩歌為“春望春望”，詩人望到了春天的哪些景物？，詩人望到了春天的哪些景物？3、頷聯(lián)中、頷聯(lián)中“的的“濺濺”和和“驚驚”

35、字在詩人表達(dá)字在詩人表達(dá)“感感時時”“”“恨別恨別”的情感時起了重要作用。請結(jié)合全的情感時起了重要作用。請結(jié)合全詩簡要賞析。詩簡要賞析。4、“國破山河在，城春草木深國破山河在，城春草木深”句中的句中的“破破”“”“深深”二字很有表現(xiàn)力，歷來為人所稱道，二字很有表現(xiàn)力，歷來為人所稱道，請你說說它的表達(dá)作用。請你說說它的表達(dá)作用。5、杜甫的詩素有、杜甫的詩素有“詩史詩史”之稱，試選擇一個方面之稱，試選擇一個方面談?wù)勀銓@首詩的理解（可以從思想內(nèi)容、藝術(shù)談?wù)勀銓@首詩的理解（可以從思想內(nèi)容、藝術(shù)特色、語言運用等任一方面進行賞析。特色、語言運用等任一方面進行賞析。1、唐；杜甫。、唐；杜甫。2、淪陷的城

36、池，破敗的山河，以及草木花鳥。、淪陷的城池，破敗的山河，以及草木花鳥。3、國破家亡，滿目荒涼，詩人睹視生活，寄情、國破家亡，滿目荒涼，詩人睹視生活，寄情于物，流淚之人觀落花，落花兒似在流淚，恨別于物，流淚之人觀落花，落花兒似在流淚，恨別之人聽鳥哀鳴，鳥兒也驚心，情景交融。這兩個之人聽鳥哀鳴，鳥兒也驚心，情景交融。這兩個字生動傳神地表現(xiàn)出詩人強烈的憂國憂民情懷。字生動傳神地表現(xiàn)出詩人強烈的憂國憂民情懷。4、一個、一個“破破”字，使人觸目驚心，仿佛目睹國字，使人觸目驚心，仿佛目睹國家的殘破；一個家的殘破；一個“深深”字，表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪字，表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象。的景象。5、示例：思想內(nèi)容：這

37、首詩反映了安史之亂經(jīng)、示例：思想內(nèi)容：這首詩反映了安史之亂經(jīng)人民帶來的深重災(zāi)難，表達(dá)了詩人憂國思家，感人民帶來的深重災(zāi)難，表達(dá)了詩人憂國思家，感時恨別的思想感情。時恨別的思想感情。9這首詩自問世起，一千二百余年來一直膾炙這首詩自問世起，一千二百余年來一直膾炙人口，歷久不衰。它反映的是詩人人口，歷久不衰。它反映的是詩人的高尚情操和的高尚情操和的情懷。的情懷。(2分分)10前四句寫景，前四句寫景，“城春草木深城春草木深”寫的不是生寫的不是生機盎然，而是機盎然，而是。詩的前四句，都統(tǒng)。詩的前四句，都統(tǒng)在在“望望”字中。字中。(2分分)答案：答案：9熱愛國家（或家鄉(xiāng)）；眷念家人。熱愛國家（或家鄉(xiāng)）；眷

38、念家人。10因戰(zhàn)亂造成的人走城空的荒蕪之狀。因戰(zhàn)亂造成的人走城空的荒蕪之狀。7第二聯(lián)中的第二聯(lián)中的“感時感時”和和“恨別恨別”分別與上下分別與上下文的哪些內(nèi)容相照應(yīng)？從而可以看出它們在全文的哪些內(nèi)容相照應(yīng)？從而可以看出它們在全詩中起什么作用？（詩中起什么作用？（3分）分）答案：答案：7“感時感時”是感嘆時世，指首聯(lián)的內(nèi)容；是感嘆時世，指首聯(lián)的內(nèi)容；“別別”是離別，指下面是離別，指下面“家書抵萬金家書抵萬金”。在全。在全詩中起承上啟下的作用。（詩中起承上啟下的作用。（3分，每處分，每處1分）分）13閱讀上面一首詩歌，按要求回答問題。閱讀上面一首詩歌，按要求回答問題。（1）全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（）全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（1分）分）_（2）請你對）請你對“”“”兩句詩作簡要的評析。（兩句詩作簡要的評析。（2分）分）_答案：答案：13（1）憂國思家（）憂國思家（2）采用擬人的手法（一）采用擬人的手法（一切景語皆情語，移情于物）通過花和鳥來寫春天，花切