2022小學(xué)班主任德育工作計(jì)劃三篇.docx

1、2022小學(xué)班主任德育工作計(jì)劃1=1我作為班主任老師，做好他們的德育工作是我的責(zé)任。 因?yàn)橹挥凶龊昧说掠ぷ?，學(xué)生才能有個(gè)健康的心靈，才會(huì) 愛上學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)。結(jié)合實(shí)際情況，特制定以下一年級(jí)德 育工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：從大處著眼，小處著手，文化育人，和諧發(fā)展，切實(shí) 推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道 德水準(zhǔn)。二、重點(diǎn)工作：（一）行規(guī)方面：1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)、小 學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常生活中讓 學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己， 主動(dòng)做到模范帶頭作用，督

2、促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī) 范，力爭(zhēng)上游。3、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好 行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，努力積累道德 利用班會(huì)課和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的形式，跟學(xué)生交流；通過電話及 時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，做到多方位的管理學(xué)生，讓學(xué)生掌 握與自己的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí)，從而 達(dá)到教育的目的，讓聯(lián)翔以我為榮，報(bào)答父母養(yǎng)育恩；總之，對(duì)學(xué)生的德育教育工作，要多方面的管理，因材 施教，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養(yǎng)出二 十一世紀(jì)有用之材。資金。4、通過班會(huì)課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí) 沒有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自 覺養(yǎng)成良好的學(xué)

3、習(xí)習(xí)慣5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教 育。這學(xué)期利用學(xué)雷鋒、婦女節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有 意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國(guó)主義 情感。6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情 況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長(zhǎng)共同教育孩子， 使他們?nèi)姘l(fā)展。（二）家庭教育方面：1、抓兩頭，促中間。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪工作，家訪率 達(dá)100%,上門家訪率達(dá)20%。對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn) 家訪，對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家 長(zhǎng)的先進(jìn)典型。（三）推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。1、結(jié)合少先隊(duì)快樂中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)教室物質(zhì)

4、環(huán)境創(chuàng)建, 力求凸顯班級(jí)特色。2、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、家校小 報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用，營(yíng)造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。3、利用我國(guó)的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和 重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動(dòng)。通過學(xué)雷鋒紀(jì)念 日清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等 活動(dòng)，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日文化作為重要載體， 讓學(xué)生感受親情和友情，感受對(duì)民族文化的認(rèn)同，對(duì)國(guó)家的 認(rèn)同，增強(qiáng)民族精神的凝聚力。4、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭(zhēng) 創(chuàng)年級(jí)組、班級(jí)特色文化，積極開展班級(jí)文化活動(dòng)，并利用 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互學(xué)習(xí)、相互交流。2022小學(xué)班主任德育工作計(jì)劃1=1班主任是

5、班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生 靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主 任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。 現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也 應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作 為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)， 然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法 把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成 長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的 輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康

6、的心理和健全的人格呢？我的做 法是：1、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、 個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影 響，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要 求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué) 生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象, 選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出 發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把 “心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的 和效果。2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫 時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和

7、愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善 誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，既不傷害學(xué)生的自尊 心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足， 更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班 唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流 動(dòng)紅旗，拖了班級(jí)的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教 訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，并指出了努力方向。最后，我真摯地對(duì)他說: “你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也 很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為 班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證？” 回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良 好的愿望和正確的德育方法結(jié)

8、合起來，特別要遵循心理規(guī) 律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想 問題得到解決。3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生” o由于部分 學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué) 習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤 僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去 生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不 安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有 于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服 務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí) 踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開拓精 神和吃苦耐勞的精神，提

9、高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折 的能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境， 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。二、精心策劃主題班會(huì)主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性 于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思 想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合 學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù) 審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策 劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如愛護(hù)我們可愛的家一一地球， 通過本次活動(dòng)，了解我們可愛的家園一一地球的生態(tài)環(huán)境正 遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培 養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓學(xué)

10、生從小樹立環(huán) 保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行 動(dòng)。三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況， 與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量 是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)?學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有 教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培 養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生 觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作 要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。 對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心

11、照顧，組 織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想 政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委 員是個(gè)熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異， 她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到 其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí)，她很傷心，有一種失 落感，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和 她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開 導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處， 但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還 有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以 情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育

12、評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī) 范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制 和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其 主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行 評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加 以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩 者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)，從而 為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè) 方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中, 班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的。2022小學(xué)班主任德

13、育工作計(jì)劃1=11、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來， 把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身 就沒有經(jīng)驗(yàn)，我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有 共同之處，所以，一定要深入到學(xué)生中去，多與學(xué)生的家長(zhǎng) 聯(lián)系溝通，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有 機(jī)地結(jié)合起來，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作。 能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好。我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給 我們班的科任，爭(zhēng)取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè) 工作做好了，我們班的學(xué)生成績(jī)提高工作也有了堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。2、做好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。在開學(xué)初，我就 將針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際情況，為我們班的學(xué)生做了幾節(jié)

14、課 的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成專題講座，不斷增強(qiáng)了學(xué)生的 自信心，學(xué)習(xí)的興趣，讓他們有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。更主要的 是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上 來。3、對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤。全面抓班級(jí)學(xué)生的思 想，學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)就 在于整體，能夠讓班級(jí)中間力量都發(fā)展起來就是的成功。并 做好考后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。4、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品, 沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那 么兩個(gè)，潛力大的學(xué)生也有幾個(gè)，如果能讓他們上得更好、 更高，就可以全面帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要緊 抓不懈，跟緊他們的學(xué)習(xí)，只有在他們身上下足了功夫才有 轉(zhuǎn)變的可能。因此，做好了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作就有了全班整 體成績(jī)提高的可能。5、為繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理。要進(jìn)一步強(qiáng)化班、團(tuán)、隊(duì)、 會(huì)的作用，按學(xué)校制定的計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開展 形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)隊(duì)一定要通過各種活動(dòng)