四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)全面

1、1、這學(xué)期你讀過(guò)的成語(yǔ)故事有 、 。2、這學(xué)期你讀過(guò)的寓言故事有 、 。我還讀過(guò)亡羊補(bǔ)牢、驚弓之鳥、南轅北轍、葉公好龍、畫龍點(diǎn)睛、對(duì)牛彈琴 、愚公移山 、刻舟求劍等寓言故事。3、這學(xué)期你讀過(guò)的神話故事有 。還讀過(guò)精衛(wèi)填海、八仙過(guò)海、夸父追日、女媧補(bǔ)天、嫦娥奔月等神話故事4、這學(xué)期你讀過(guò)的民間故事有、 。5、 鄉(xiāng)村四月作者是（ ）詩(shī)人（ ） ，詩(shī)中描寫春天的語(yǔ)句是（） ，寫勞動(dòng)人民繁忙的語(yǔ)句（）。6、 四時(shí)田園雜興作者是（ ）詩(shī)人（ ） ，詩(shī)中最能體現(xiàn)農(nóng)忙的語(yǔ)句（ ） ，體現(xiàn)兒童天真可愛(ài)的語(yǔ)句（）。7、寫一句關(guān)于生命感悟的名言:。8、 寫三個(gè)形容人精神和意志的詞語(yǔ)：。9、我能寫出描寫田園風(fēng)光的詩(shī)

2、句：。10、雙引號(hào)表示的作用：引用、特殊含義、著重指出（強(qiáng)調(diào)） 。11、“ ”，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，小明是不會(huì)取得這么好的成績(jī)的。12、你因?yàn)榭剂艘话俜志婉R上驕傲起來(lái)了，所以這次又落后了，真是應(yīng)了那句話13、（手里的書舍不得放下， 形容勤學(xué)或看書入迷。14、 （）相傳鵬鳥能飛萬(wàn)里路程，比喻前程遠(yuǎn)大。15、 被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。16、 講述的是吳國(guó)大將（勤奮讀書的故事。17、 鄉(xiāng)下人家按順序和順序來(lái)寫的。18、 全神貫注按順序?qū)懙摹?9、 漁夫的故事選自古代（）著名的民間故事集，這本書又叫。20、 （）說(shuō)：“美是到處都有的對(duì)于我們的眼睛，不是缺少 美，而是 缺少發(fā)

3、現(xiàn)。 ”他是法國(guó)著名 的雕 塑家， 代表 作有。以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下，有“ 歐洲花園 ”花卉王國(guó) ” 的美譽(yù)。（）是它的國(guó)花。22、普羅米修斯是古希臘神話 中的一個(gè)神，在古希臘神話中，還有眾神之王 （） ， 太陽(yáng)神 （， 海神 （， 冥王神 （智慧女神（ ）等。23、紀(jì)昌學(xué)射扁鵲治病是（ ）故事，文成公主進(jìn)藏漁夫的故事是（ ）故事，普羅米修斯是（ ）故事。24（ ）在 比薩斜塔做“（ ）”的實(shí)驗(yàn)，打破了人們對(duì)古希臘哲學(xué)家（ ）的迷信。25、這學(xué)期，我在“（ 走進(jìn)田園 ） ”這一專題綜合實(shí)踐中，我了解到鄉(xiāng)村生活是（） ，我對(duì)鄉(xiāng)村生活的感受是（）。按 要求仿寫句子。 （ 積累三個(gè)比

4、喻句和三個(gè)擬人句 ）1、牛群吃草非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。2、極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。你為什么喜歡這些句子？1、因?yàn)樗潜扔骶?，比喻能讓句?變得生動(dòng)、形象！2、因?yàn)樗菙M人句，擬人可以讓句子變得生動(dòng)活潑，有趣。3、因?yàn)樗桥疟染洌梢栽鰪?qiáng)句子的氣勢(shì)和表達(dá)效果。造句時(shí)而時(shí)而有時(shí)有時(shí)因?yàn)樗噪m然但是 如果就即使也無(wú)（不）論 都 不但而且只要就 只有才修改病句 ：1、火藥是我國(guó)的四大發(fā)明。2、看了這部電影，留下了深刻的印象。3、我們?nèi)熒蜕傧汝?duì)員都去參觀博物館。4、語(yǔ)文對(duì)我感興趣。5、在語(yǔ)文課上，同學(xué)們積極。6、隨地亂扔紙屑的人，是一種很不好的行為。7、爺爺經(jīng)常講起

5、過(guò)去的往事。8、我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。9、雖然明天下大雨，我也要按時(shí)上學(xué)。10、我估計(jì)他明天一定會(huì)來(lái)參加活動(dòng)的。11、昨天下午下了一天的大雨。12、每個(gè)人都應(yīng)該積極改正并認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。13、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。14、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。15、半個(gè)學(xué)期來(lái)，我的語(yǔ)文知識(shí)提高了。16、夏天的江南是一年中雨水最多的季節(jié)。17、他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。18、我們只有好好學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。19、他穿著一件灰上衣，一頂藍(lán)帽子。20、上課的時(shí)候，大家都張望著黑板。21、在老師的幫助下，李俊昊明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。22、我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。23、同學(xué)們都響應(yīng)“

6、人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。24、中國(guó)是世界四大文明古國(guó)。25、這道題最后終于被解答出來(lái)了。2&既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲 27、公園里到處可以聽到悅耳的鳥叫和盛開的鮮花。詞語(yǔ)分類：擬聲詞：咕咚嘩嘩撲通嗡嗡嗚嗚吧嗒唯啷嘰里咕嚕嗚哩哇啦ABB白皚皚綠茵茵紅撲撲孤零零齊刷刷香噴噴AABB重重疊疊斑斑點(diǎn)點(diǎn)模模糊糊斷斷續(xù)續(xù)飄飄悠悠歪歪斜斜磕磕絆絆ABAC多災(zāi)多難多姿多彩不折不扣不慌不忙百發(fā)百中形容山：奇峰羅列連綿不斷峰巒雄偉拔地而起危峰兀立形容水：波瀾壯闊水平如鏡清澈見(jiàn)底波濤洶涌清波蕩漾含有“不”字：一絲不茍 疑惑不解 自強(qiáng)不息 堅(jiān)忍不拔 堅(jiān)定不移含有“無(wú)”字：無(wú)能為力無(wú)惡不作無(wú)堅(jiān)不摧碌碌無(wú)為有始

7、無(wú)終含有反義詞：改天換地驅(qū)寒取暖恩將仇報(bào)寸進(jìn)尺退有始無(wú)終含有近義詞：走街串巷、枯枝爛葉 花繁葉茂含有比喻：水平如鏡、骨瘦如柴、紅葉似火描寫外貌：骨瘦如柴披頭散發(fā)面呈菜色身材魁梧衣衫襤褸描寫神態(tài)：全神貫注聚精會(huì)神笑逐顏開悠然自得神氣十足熱淚盈眶默默無(wú)言悶悶不樂(lè)形容精神和意志：堅(jiān)定不移自強(qiáng)不息 持之以恒 知難而進(jìn) （136頁(yè)日積月累）表示看的詞語(yǔ)：瞧、盯、欣賞、凝視、注視、俯視、張望、鳥瞰、遠(yuǎn)眺。褒義：聚精會(huì)神一絲不茍全神貫注堅(jiān)持不懈持之以恒自強(qiáng)不息貶義：下流無(wú)恥恩將仇報(bào)膽大妄為見(jiàn)死不救注音：悄然、H裊、弧線、畛、小徑 繽紛、呵護(hù)、不假思索、角膜 更見(jiàn)天日、動(dòng)彈、短菁工怦然一 震、雞冠花、率領(lǐng)、羊

8、皂牲1tl 西箜山、答星湖也揍起、黑 白相同_、著地、峰、癡癡二不 禁、蔡桓公、骨魁絹花、琬豆、 可整規(guī)延尋覓2屢屢！姓引 膘肥體壯、羞彌漫、更正、膽 大妄過(guò)、包的、相彳上 多音字：（悄然悄悄）（歌曲彎曲曲線）（放假 真假 不假思索）（重量 重復(fù) 重見(jiàn)天日）（子彈 彈琴 動(dòng) 彈）（鋪床床鋪店鋪）（種花種 子耕種種類）（冠軍雞冠花）（率領(lǐng)效率正確率）（踏實(shí)踏 步）（模樣模范楷模模型）（羊圈圓圈圈起來(lái)）（高興興 奮興致）（供給上供口供供 養(yǎng)）（邊塞阻塞瓶塞）（答應(yīng)應(yīng)當(dāng)應(yīng)和）（一唱一和、 和諧、應(yīng)和）（中間、間隔、相 間）（看著、著火、著地、著陸、 著想）（當(dāng)作、應(yīng)當(dāng)、上當(dāng)、當(dāng) 鋪）（目的、的確、好

9、的）（不 禁、禁止、禁不住、情不自禁）（長(zhǎng)吁短嘆、呼吁）（旗桿、欄 桿、槍桿、筆桿）（西藏、青藏、 隱藏）（可惡、惡心、兇惡、厭 惡）（骯臟、肝臟）（撒網(wǎng)撒種 播 撒撒歡）（掃地掃帚）（畫卷卷 起手不釋卷）（更改更加）（盡 頭盡管）（因?yàn)椤⒑鞣菫椋ㄓ?jì) 劃劃分劃過(guò)劃船）（顯露露 珠露出）（幾乎幾個(gè)人）（掙扎 扎針）（盛開盛飯）（似的相似 似乎）形近字組詞：小徑經(jīng)過(guò)輕重*流暢腸胃操場(chǎng)楊樹飛揚(yáng)磕磕絆絆伙伴攪拌*弧線孤獨(dú)狐貍西瓜飛翔 翅膀 栩栩如生 羽毛權(quán)利不僅樹杈 樹枝繽紛海濱賓客裊裊小鳥島嶼* * 騷擾優(yōu)秀憂愁尤其猶如欲望洗浴富裕不屈挖掘居住茁壯笨拙屈服聽診器珍寶* * 震撼遺憾感動(dòng)疑惑糟蹋塌

10、方* * 無(wú)限狠心悔恨無(wú)垠草根涼棚朋友蹦蹦跳跳崩塌 繃帶裝飾恐怖柿子菊花 一絲不茍 問(wèn)句瞧見(jiàn)焦急率領(lǐng)蟋蟀 摔打覓食采花* * 聳立 聾子 毛茸茸 耳朵搗衣海島搬運(yùn)一般鳥巢結(jié)果和諧楷模皆大歡喜催眠曲人民泯滅辛苦幸福親友桑樹嗓子推搡晝夜盡頭查找耘田耕種成績(jī)債務(wù)邊塞寒冷山寨白鷺露水馬路箬笠倘若諾言蓑衣興衰戰(zhàn)略洛陽(yáng)網(wǎng)絡(luò)* *辯論辨認(rèn)辮子信奉春天秦國(guó)違背偉大* *幾磅榜樣傍晚旁邊拴住槍栓拖地施肥* *解釋沼澤選擇翻譯宣布宮殿膽大妄為 忘記固執(zhí)摯友冷熱港口小巷清澈撤退南轅北轍水壺地殼魚缸缺點(diǎn)彩虹扛東西* * 罷了罰款安置一絲不茍 花苞 菊花* * 繡花誘人優(yōu)秀生銹揮筆光輝渾濁* * 國(guó)徽細(xì)微聾啞高聳啞巴亞

11、洲昌盛冒犯妻子凄涼捆綁幫助治國(guó)安邦扁鵲編寫偏向?qū)懸槐橄铲o麻雀蔡國(guó)觀察理睬彩色青菜踩踏* * 腸胃操場(chǎng)流暢楊樹 飛揚(yáng)* * 胃口教育* * 燙手菜湯腸胃流暢沖劑 擁擠 齊刷刷 同舟共濟(jì)* * 湯藥腸胃燙手流暢* * 驅(qū)趕 不屈* * 領(lǐng)袖繡花* * 懲罰罷了安置饒恕圍繞報(bào)曉違抗土坑土炕押運(yùn)抽水* * 狠心惡狼無(wú)限悔恨 樹根膝蓋油漆肝臟欄桿釣魚竿心臟樹樁吩咐紛紛一份菜 粉色饒恕憤怒挽弓傍晚其它：* * 涼亭洞庭挺立* * 蜿蜒誕生綿延* * 撥動(dòng)拔地而起* * 遵守遵從尊嚴(yán)尊敬蹲下* * 錦緞綿延棉花* * 潔白無(wú)瑕 應(yīng)接不暇 放假* * 豌豆手腕蜿蜒宛如飯碗根據(jù)意思寫詞語(yǔ)1、 ()：因道路不平坦

12、或腿腳有毛病而行走不方便。2、 ()：用不著想。形容說(shuō)話做事迅速。3、 ()：指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。4、 ()：悠閑、舒坦的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。5、 ()：膽子很大，無(wú)所顧忌，胡作非為。妄，胡亂，輕率。6、 ()：心里高興，看著舒服。形容美好的景色使人看了感到心情舒暢。7、 ()：一點(diǎn)不隨便，一點(diǎn)不馬虎。茍，隨便，馬虎。8、 ()：形容射箭或射擊準(zhǔn)確，每一次都命中目標(biāo)。后來(lái)也用以比喻做事有充分把握，絕不落空。9、 ()：沒(méi)有人能說(shuō)出其中的奧妙，表示事情奇怪，或說(shuō)話不清楚，讓人不理解、不明白。10、 ()：用不上力量;沒(méi)有力量或力量薄弱。11、 ()：上氣不接下氣，狼狽不堪的樣子。1

13、2、 ()：用仇恨報(bào)答恩惠。1、 ()：形容香氣繚繞不絕。2、 ()：突然發(fā)生。突如，突然。3、 ()：因感情激動(dòng)而使眼淚充滿了眼眶。盈，充滿。4、 ()：堅(jiān)強(qiáng)不屈地直立著。5、 ()：洋洋得意的樣子。6、 ()：內(nèi)心為之震動(dòng)。怦，形容心跳的聲音。7、 ()：像藍(lán)天那么高，像大地那么闊。形容空間非常廣大。8、 ()：用盡目力向遠(yuǎn)處看。9、 ()：廣闊得沒(méi)有邊際。10、 ()：不說(shuō)話，不出聲。11、 ()：這里起來(lái)，那里落下，表示連續(xù)不斷。12、 ()：全部精神高度集中。13、 ()：幸運(yùn)，吉利，符合心意。14、 ()：非常生氣，心中不服。15、 ()：笑得臉都舒展開了，形容十分快樂(lè)或得意。16

14、、 ()：自己跟自己說(shuō)話。17、 ()：頭發(fā)散亂不加梳理的樣子。18、 ()：沒(méi)有什么壞事不做，指作盡了壞事。19、 ()：興旺顯耀，有錢有勢(shì)。給詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋1聚精會(huì)神集中 理解 會(huì)面 熟悉2不速之客快 迅速 速度 邀請(qǐng)3不假思索不真實(shí)的 依靠 假如 假期4手不釋卷解釋消除放下釋放5莫名其妙說(shuō)出名字名義出名第 5 單元 熱愛(ài)生命第 6 單元 鄉(xiāng)村生活第 7 單元執(zhí)著追求第 8 單元故事長(zhǎng)廊人物性格及特點(diǎn)：1* 盲童安靜熱愛(ài)生活、珍惜生命2 琳達(dá)一家 一心為他人著想，樂(lè)于助人3* 鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活，勤勞樸實(shí)4* 伽利略 執(zhí)著追求真理，不迷信權(quán)威5*羅丹做事全神貫注、一絲不茍6*聾

15、啞青年 做事勤奮專注、畫技高超7 父親 勤勞執(zhí)著、堅(jiān)持不懈8*紀(jì)昌虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練9*飛衛(wèi)堪稱名師10* 扁鵲 醫(yī)術(shù)高超11* 蔡桓公 固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是、諱疾忌醫(yī)12 文成公主 聰明又漂亮13* 普羅米修斯 善良、勇敢、堅(jiān)持正義、不屈不撓14* 宙斯 心狠手辣、冷酷無(wú)情15 漁夫從容、鎮(zhèn)定、聰明16 魔鬼兇狠、狡猾、愚蠢課文心得體會(huì)1* 觸摸春天，告訴我們：誰(shuí)都有熱愛(ài)生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。2永生的眼睛，啟示我們：以自己的愛(ài)心給他人帶來(lái)幸福，生命才更有意義。3* 生命 生命，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。4花的勇氣，激勵(lì)我們：在人生的道路上，

16、冷風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。5* 學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)下人家，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。8* 學(xué)習(xí)了兩個(gè)鐵球同時(shí)著地，讓我明白了對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從， 我們有疑問(wèn)應(yīng)該反復(fù)求證， 實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。9 學(xué)習(xí)了 全神貫注 ， 告訴我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神、全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。10* 學(xué)習(xí)了魚游到了紙上，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。11* 紀(jì)昌學(xué)射，寓意是：無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手，要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。12* 扁鵲治病，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽從別人正確的意見(jiàn)，否則后果

17、不堪設(shè)想。14* 學(xué)習(xí)了普羅米修斯，普羅米修斯堅(jiān)持正義，不想邪惡低頭的精神讓我佩服。15漁夫的故事告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的。課內(nèi)閱讀 :背寫中心句。）再查音節(jié)（ ） ，用部首查字）畫。觸摸春天背誦全文，第四段標(biāo)點(diǎn)，1、 “瞬” 字用音序查字法，先查音序（法，先查部首（ ） ，除去部首，還剩（2、照樣子寫詞語(yǔ)?？目慕O絆 多姿多彩 3、近義詞：竟然 驚訝4、 她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。（ 1） “ 流暢 ” 的意思是：（ 2）從文中的“ 流暢 ” 你體會(huì)到了什么？5、安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。

18、（ 1） “ 竟然 ” 的意思是：（ 1）用 “ 竟然 ” 造句：（ 3）從文中的“ 竟然 ” 你體會(huì)到了什么？（ 3） “奇跡”指什么，為什么說(shuō)是是一個(gè)“奇跡” 。6、 “許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。（ 1） “ 張望 ” 的意思是：（ 2）從文中的“ 張望 ” 你體會(huì)到了什么？（ 3）安靜是一位盲童，什么也看不見(jiàn)，為什么還要用上“ 張望 ” 一詞呢 ?（ 4）想象一下，安靜張望到 。7、安靜告訴“我”怎樣的道理？聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。生?生命背誦全文，第 2、 3 自然段標(biāo)點(diǎn)，背寫最后一段。臺(tái)灣作家（ ），從（飛蛾求生）、（瓜苗生長(zhǎng)）、（傾聽心跳）三件

19、小事中，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以 （） 。 作者還表達(dá)了自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度： 一定要（ ） 。1、“騷擾”的“擾”字用音序查字法應(yīng)先查，再查音節(jié)；按部首查字法應(yīng)查部首 0 “擾”字在字典中有兩種意思：A擾亂B、套語(yǔ)，因受人款待而表示客氣。文中 “騷擾”的“擾”應(yīng)選 。2、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞：浪費(fèi)（ ） 震驚（ ）3、把描寫種子生命力頑強(qiáng)的句子寫在下面。4、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它。”談?wù)剬?duì)這句話的體會(huì)。答： 這句話是作者在靜聽自己的心跳后產(chǎn)生的生命意識(shí)： 一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。5、聯(lián)想生

20、活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)最后一段話的理解。6、在你的學(xué)習(xí)或生活中，一定有讓你敬佩的具有頑強(qiáng)生命力的人，如：，因?yàn)樗?（ 她 ） 。鄉(xiāng)下人家時(shí)間順序與空間順序，背寫最后一段，找出文中的擬人句。1、 第一自然段主通過(guò)（） 的方法， 突出了農(nóng)家小屋的親切可愛(ài)、質(zhì)樸自然。2、寫出第二自然段的擬人句，并談?wù)勛约旱母惺堋４穑簬讏?chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)?！疤健弊钟玫煤?，用擬人化的手法寫出了嫩筍迅速的長(zhǎng)勢(shì)。3、填空：（ 1）（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）從不吃驚。（ 2）鄉(xiāng)下人家，（）什么時(shí)候，（ ）什么季節(jié)，（ ）有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。閱讀 5、 6、 7

21、自然段回答下列問(wèn)題：1. 從第六自然段找出一個(gè)運(yùn)用擬人寫法的句子寫在下面，你也能寫一句。2. 文中最后一段話，我體會(huì)它的作用。用“v”標(biāo)出。1）提出問(wèn)題，總起作用。（2）總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。（3）承上啟下，過(guò)渡。3. 你喜歡文段中的哪一句子？抄寫在下面。請(qǐng)你也說(shuō)說(shuō)原因。4. 想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會(huì)怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話寫一寫。5. 你覺(jué)得家鄉(xiāng)有哪些景點(diǎn)美麗的，令人向往令人欣賞？ 請(qǐng)你寫幾句話。鄉(xiāng)村四月四時(shí)田園雜興漁歌子用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。1、綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。2、童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。3、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。兩個(gè)鐵球同時(shí)著地第 2、 3

22、、 5 段的標(biāo)點(diǎn)。文中的反義詞：慢 快 對(duì) 錯(cuò) 輕 重 信奉 違背注音：著（ ）地 更（ ）改 的（ ）確 膽大妄為（ ）一、背寫最后一句話，并談?wù)勀愕捏w會(huì)。（ 1）這時(shí)大家才明白，原來(lái)像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也不是全都對(duì)的。（ 2）事實(shí)勝于雄辯。伽利略以兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的試驗(yàn)，使人們轉(zhuǎn)變了觀念：對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)盲從，權(quán)威也有錯(cuò)的時(shí)候，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。二、（閱讀）消息很快傳開了。 到了那一天， 很多人來(lái)到斜塔周圍， 都要看看在這個(gè)問(wèn)題上誰(shuí)是勝利者，是古代的哲學(xué)家亞里士多德呢，還是這位年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略？有的說(shuō)：“這個(gè)青年真是膽大妄為，竟想找亞里士多德的錯(cuò)處！”有的說(shuō)等

23、會(huì)兒他就固執(zhí)不了啦事實(shí)是無(wú)情的會(huì)讓他丟盡了臉伽利略在斜塔頂上出現(xiàn)了。他右手拿著一個(gè)10 磅重的鐵球，左手拿著一個(gè)1 磅重的鐵球。兩個(gè)鐵球同時(shí)脫手，從空中落下來(lái)。一會(huì)兒，斜塔周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來(lái)， 因?yàn)榇蠹铱匆?jiàn)兩個(gè)鐵球同時(shí)著地了， 正跟伽利略說(shuō)的一個(gè)樣。 這時(shí)大家才明白， 原來(lái)像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家， 說(shuō)的話也不是全都對(duì) 的。1、在“ ”處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、當(dāng)伽利略準(zhǔn)備公開試驗(yàn)的消息傳出后，人們有哪些反應(yīng)？3、“固執(zhí)”是什么意思？在文中指什么？4、怎樣理解最后一句話的意思？5、 當(dāng)伽利略做完試驗(yàn)從比薩斜塔上下來(lái)后， 人們圍住了他， 會(huì)怎樣說(shuō) , 會(huì)怎 樣做呢？你能寫一寫嗎？6、你認(rèn)

24、為伽利略的哪些行為值得你學(xué)習(xí)？魚游到了紙上按（事情發(fā)展）順序?qū)懙臉?biāo)點(diǎn)。第 2、 7、 10、 11 段的金魚游到了紙上”，在文中是女孩驚奇的贊嘆，表明青年畫技高超，畫得活 靈活現(xiàn)，像活的魚在紙上游動(dòng)一樣。魚 先游到了我的心里"，是聾啞青年長(zhǎng)期 認(rèn)真觀察，對(duì)金魚非常熟悉，抓住了金魚的特點(diǎn)，在頭腦中形成了準(zhǔn)確生動(dòng)的形象。閱讀第3至6自然段，回答問(wèn)題。1、用“”劃出描寫青年外貌的句子。2、這個(gè)青年“特別”表現(xiàn)在 3、魚游到了紙上這篇課文寫到：圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著。那是怎樣的情景呢？請(qǐng)你試著寫一寫。4、你喜歡文中的青年嗎？為什么?紀(jì)昌學(xué)射飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個(gè)紀(jì)昌的人，想學(xué)

25、習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。開始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說(shuō)：“你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨！”紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來(lái)。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來(lái)回穿 梭。兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練習(xí)得相當(dāng)?shù)郊伊?就是有人用針刺他的眼皮， 他的眼睛也不會(huì)眨一下。紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意，以為學(xué)得差不多了，就再次去拜見(jiàn)飛衛(wèi)。 飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。等到練得 能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時(shí)候，你再來(lái)見(jiàn)我吧！”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話?；氐郊依?，又開始練習(xí)起來(lái)，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在 紀(jì)昌的眼里

26、一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車輪一樣。取得了這樣的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報(bào)告了這個(gè)好消息。飛衛(wèi)高 興地拍拍他的肩頭，說(shuō)：“你就要成功了！ ”于是，飛衛(wèi)開始教他怎樣開弓， 怎樣放箭。后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。1、依照詞語(yǔ)“百發(fā)百中”的結(jié)構(gòu)形式，寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。 2、劃線句子可以用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容紀(jì)昌學(xué)射的過(guò)程，這個(gè)詞語(yǔ)是(),跟這個(gè)詞意相反的詞語(yǔ)是()。3、 “紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊?”中，紀(jì)昌是這樣練眼力的：;紀(jì)昌的眼力練得相當(dāng)?shù)郊殷w現(xiàn)在：4、我認(rèn)為紀(jì)昌能成為百發(fā)百中的射箭能手的最根本原因是：5、這則寓言給我們的啟示：扁鵲治病第2、5段標(biāo)點(diǎn)。又過(guò)了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡

27、桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？"扁鵲解釋道 “皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用針扎（zh azh©的辦法可以治好；（）發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為力了。現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓（su 1 su ）,（）我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！ ”。1 .讀讀這段話，寫出蔡桓公的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過(guò)程。皮膚里一（）一（）一（）2 .給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，劃“ V ” ；（）中填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3 .回憶我們學(xué)過(guò)的這篇課文，蔡桓公曾三次拒絕扁鵲給他治病。有人

28、說(shuō)，扁鵲也有責(zé)任，因?yàn)樗惶珪?huì)說(shuō)話，見(jiàn)面就說(shuō)蔡桓公有病，使得他不高興，不聽勸告。如果你是扁鵲，當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么勸說(shuō)呢？4 .你讀過(guò)其它給你啟發(fā)的寓言故事嗎？寫出兩個(gè)。（ ）、（ ）。普羅米修斯第5自然段標(biāo)點(diǎn)。眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種， 我一定請(qǐng)求他饒恕你。”普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種 痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙 手和雙腳戴著

29、鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)， 日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（）如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹， 每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖 利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重 新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。1、在（）內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。（1分）2、“臟”字用音序查字法應(yīng)查音序（），音節(jié)（）用部首查字法應(yīng)查部首（）再查（）畫，（）結(jié)構(gòu)，組詞為（）。（3分）3、把句子換個(gè)說(shuō)法。為人類造福，有什么錯(cuò)？缶4、請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）敬佩（）懲罰（）饒?。ǎ﹫?jiān)定（）5、文中畫“ ”的句子，你體會(huì)到什么？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）6、宙斯得知消息后，有什么反應(yīng)？請(qǐng)用“ ”