蘇教版五年級語文下冊教學(xué)計劃

1、.蘇教版五年級語文下冊教學(xué)方案蘇教版五年級語文下冊教學(xué)方案一、 班級根本情況五1班共有學(xué)生43人。大多數(shù)學(xué)生具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，上課能專心聽老師上課，認(rèn)真做課堂筆記，有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。有一部分學(xué)生還缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)習(xí)沒有良好的認(rèn)識，缺乏積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)存在著惰性，喜歡依賴?yán)蠋熀图议L，不是主動的去獲取知識，靠的還是死記硬背。 這學(xué)期的教學(xué)重點放在注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力進(jìn)步學(xué)生的自學(xué)才能，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。 在語文教學(xué)上，加強(qiáng)學(xué)生的根底知識訓(xùn)練，每月繼續(xù)向?qū)W生推薦一、兩本好書，Ji發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，進(jìn)步閱讀量。

2、重視課堂教學(xué)，利用文本進(jìn)展閱讀分析，進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能。針對學(xué)生習(xí)作中的存在的問題，加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的才能，多進(jìn)展自主擬題作文練習(xí)和作文指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的方法，積累素材的方法和審題、構(gòu)思、開頭、結(jié)尾等方法的指導(dǎo)。相信學(xué)生的習(xí)作會有所進(jìn)步。 二、 指導(dǎo)思想 借助新課改的強(qiáng)勁東風(fēng)，認(rèn)真貫徹和落實市局及中心校在本學(xué)期工作方案，以學(xué)生開展為根本，堅決不移的推進(jìn)教育教學(xué)工作的開展。 三、工作目的： 1識字與寫字。 1有較強(qiáng)的獨(dú)立識字的才能。累計認(rèn)識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。 2硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。 3能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。 2閱讀 1用普

3、通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。 3能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，區(qū)分詞語的感情色彩。 4聯(lián)絡(luò)上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。 5讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章根本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。 6閱讀說明性文章，能抓住要點，理解文章的根本說明方法。 7閱讀敘事性作品，理解事件梗概，簡單表達(dá)自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描繪的情景，體會詩人的情感。受到

4、優(yōu)秀作品的感染和Ji勵，向往和追求美妙的理想。 8、學(xué)習(xí)閱讀，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。 9、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。 10、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的腔調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇段 11、利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)展探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。3關(guān)于習(xí)作 1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。 2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識的豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。 3、能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。 4、學(xué)寫讀書筆記

5、和常見的應(yīng)用文。 5、修改自己的習(xí)作，并主動與別人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫標(biāo)準(zhǔn)、整潔。 6、修改自己的習(xí)作，并主動與別人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫標(biāo)準(zhǔn)、整潔。 7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。 4關(guān)于口語交際。 1與人交流能尊重、理解對方。 2樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。 3聽別人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。 4表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。 5.能根據(jù)交流的對象和場合，稍作準(zhǔn)備，作簡單發(fā)言。 6.在交際中注意語言美，抵抗不文明的語言。 5關(guān)于綜合學(xué)習(xí) 1為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資

6、料，嘗試些簡單的研究報告。 2籌劃簡單的校園活動和社會活動，對所籌劃的主題進(jìn)展討論和分析，學(xué)些活動方案和活動總結(jié)。 3對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論或?qū)ｎ}演講，學(xué)習(xí)區(qū)分是非善惡。 4初步理解查找資料、運(yùn)用資料的根本方法。 四、方法和措施 1、充分借助“精讀課文對學(xué)生進(jìn)展語文根本功訓(xùn)練。 1正確引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用知識自學(xué)課文生字。 2加強(qiáng)學(xué)生詞、句訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生通過查字典、聯(lián)絡(luò)上下文等方法理解詞語；通過聯(lián)絡(luò)上下文和生活實際的方法，理解推含義深化的句子。并通過背誦、摘抄等形式進(jìn)展積累。 3繼續(xù)重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 努力Ji發(fā)學(xué)生多讀、要在讀中悟情。學(xué)生以讀為主，充分利用早讀、晚讀和課堂訓(xùn)練等時間安排充裕的時間讓學(xué)生朗讀課文，堅持多讀少講。 2、注意進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。針對學(xué)生自生的各方面情況，努力轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)興趣，特別是對后進(jìn)生，開展“一幫一活動讓優(yōu)秀生帶動落后生，給他們多一點關(guān)愛。努力進(jìn)步其學(xué)習(xí)的積極性。從原來的“厭學(xué)到“愛學(xué)。 3、充分利用“略讀課文的安排，讓學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用于其中進(jìn)展自學(xué)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的才能。 4、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“讀寫例話并將所學(xué)運(yùn)用于今后的學(xué)習(xí)。 5、以作業(yè)、測試等形式進(jìn)展句、段、篇、章的穩(wěn)固。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松。 6、注意調(diào)動學(xué)生觀察考慮和