2019年北京市小升初語(yǔ)文模擬試題(共5套)詳細(xì)答案5

1、名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題第一部分基礎(chǔ)整合（35分）1 .讀拼音寫漢字。（2分）z 1 qi mg b u x i zhu i qi uzhu o yu e（）（）2 .默寫。（10分，每小題2分）（1）夏天的山林真是寂靜，月亮透過樹隙設(shè)在林中的小池之中，我馬上想起詩(shī)（2）秋天來了，年邁的父親想請(qǐng)兒子的同學(xué)給兒子帶去一封信，同學(xué)快走了, 他們又要回書信反復(fù)看，真是, （3）在學(xué)習(xí)上，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是那一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你寫下來（4）,只緣身在此山中。（5）故人西辭黃鶴樓，。3 .用部首查字法查“孰”字，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。用音序查字法先查字母（）,再查音節(jié)（2分）4 .下列詞

2、語(yǔ)書寫完全正確的一組是（）（3分）A.圍裙挽救旗干齪牙列嘴B.警踢機(jī)緣遺憾中流砥柱C.測(cè)繪關(guān)鍵熱忱絮絮叨叨D.追悼贈(zèng)予憔悴眾志成誠(chéng)5 .“深淺”這個(gè)詞由“深”與“淺”這一對(duì)反義詞組成，下列詞語(yǔ)中與它相近的 一組是（）（3分）A .上下中外水火紅綠長(zhǎng)遠(yuǎn) B .好壞死活后退春秋曲直C .出入開關(guān)厚薄東西裝卸 D .正反前后快慢良莠運(yùn)輸6 .下列句子沒有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A.大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，不要發(fā)生意外事故21。B.老師經(jīng)常三番五次地對(duì)我我們說：“你們要多讀書?！盋.李老師被評(píng)為廣東省優(yōu)秀教師稱號(hào)。D.香山的秋天是一年中最美的季節(jié)。7.按要求改寫句子。（8分）（1）藺相如自己受

3、委屈。藺相如不愿和廉頗見面。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）（2）游行的隊(duì)伍像東城、西城散去。（改為比喻句）（3）那是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。（改為雙重否定句）（4）那時(shí)我便有充足的理由在書店待下去。（縮句）8、分別寫含有“表?yè)P(yáng)”和“批評(píng)”意思的句子各一個(gè)，并且都用“你好厲害！作為句子開頭，。（4分）（1）含有“表?yè)P(yáng)”意思的:你好厲害呀?。?）含有“批評(píng)”意思的：你好厲害呀！第二部分閱讀（35分）（一）古詩(shī)閱讀（共14分）賦得古原草送別離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。9、這首詩(shī)是（）代詩(shī)人（）的作品，他在詩(shī)中將（）和（）有機(jī)的結(jié)合起來，表達(dá)了（）

4、之情。（2+2, 4 分）10、詩(shī)的首句“離離原上草”，緊緊扣住題目“古原草”三字，并用“（）”寫出春草的茂盛。（1分）11、人們常用：贊頌 野草頑強(qiáng)的生命力。（1分）12、第五、六句用了 “（）”和“（）”兩個(gè)動(dòng)詞刻畫春草蔓延，綠野廣闊的景象，）”和“（）”又點(diǎn)出友人即將經(jīng)歷的處所。（4分）13、最后兩句古詩(shī)點(diǎn)明了送別的本意，用（）比喻充塞胸臆、彌漫原野的惜別之情。真正達(dá)到了情景交融，韻味無窮。（2分）（二）（9 分）直到有一天，父親鄭重其事地交給我一尊青花瓷瓶。 兩鬢斑白的他望著我，眼神 中充滿了企盼，似乎想說些什么，但最終還是沉默。我困惑地看了看父親，低下 頭端詳手里的瓷瓶。眼前的這尊青

5、花竟然是殘缺的：瓶肚那里缺了一片，空空的。 明凈素雅、古色古香的青花上的這片殘缺，看上去顯得特別刺眼。我更迷惑了， 不禁又看著父親，想從他的臉上找到答案。可是，父親一臉肅穆。半晌，父親才 說：“你應(yīng)該去尋找那片殘缺的青花，找到了也就得到我的配方了?！备赣H的話，我聽得似懂非懂，后來才明白，那是一句無言的允諾。父親是在 考驗(yàn)我一一要得到祖?zhèn)鞯呐浞剑冶仨毾刃扪a(bǔ)好這殘缺的青花。14、從文中找出一對(duì)近義詞，寫下來。（2分）（）（）15、文中“”寫出了父親教給“我”青花時(shí)的態(tài)度。（1分） 16、文中破折號(hào)的作用是： 。（2分）17、父親的心思是什么，請(qǐng)用“ ”在文中畫出來。（1分）18、“我”感到不解的

6、原因有哪些？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括。（3分）（三）（12分）在億萬(wàn) 中，有一位偉人永志不忘。他用超人的 和,為你繪制了。,前進(jìn)的步伐不可擋百年之夢(mèng)終相圓，擁抱時(shí)的淚水中充滿希望。回到母親懷抱的香港啊，明天更加美好、更加輝煌。19、把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。（3分）20、這個(gè)偉人是,他提出了 的構(gòu)想，才使得香港回到祖國(guó)母親的懷抱。（1+2,3分）21、“百年之夢(mèng)”是指 的夢(mèng)想，“母親”是指。 （2分）22、你知道這位偉人臨死前最大的心愿是,遺憾的他臨死的時(shí)候也未能達(dá)成 心愿。（2分）23、解釋詞語(yǔ)。（2分）永志不忘：第三部分寫作實(shí)踐（30分）25.按下面要求作文。（30分）題目：我得到了 >0提示：六年

7、的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的學(xué)習(xí)生活，你一定會(huì)有許多收獲。要求：1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如：“表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)” 等，把題目補(bǔ)充完整。2 .選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語(yǔ)句通順，層次清楚。3 . 450字左右，并建議你寫好文章后進(jìn)行修改。答案1.自強(qiáng)不息 追求卓越（2分）3.默寫。（10分，每小題2分）（1）明月松間照，清泉石上流。（2）洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。（3）世上無難事，只怕有心人。（有關(guān)激勵(lì)的名言即可）（4）不識(shí)廬山真面目（5）煙花三月下?lián)P州3. 九 S shu （2 分）4. C （3 分） 5、C （3 分）6 . D （

8、3 分）7.按要求改寫句子。（8分）（1）藺相如寧可自己受委屈，也不愿和廉頗見面。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）（2）游行的隊(duì)伍像兩股洪流分頭向東城、西城散去。（改為比喻句）（3）那不能不是是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。（改為雙重否定句）（4）我待下去。（縮句）9、（4分）（沒有固定答案）（3）含有“表?yè)P(yáng)”意思的：你好厲害呀！居然能把這么難的題做出來。（4）含有“批評(píng)”意思的：你好厲害呀！當(dāng)著這么多人的面還打人。9、唐 白居易 送別對(duì)友人的惜別 （2+2, 4分）10、離離。（1分）11、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（1分）12、侵 接 古道 荒城（4分）13、綿綿不盡的凄凄春草。（2分）14、（困惑 （ 迷惑 ）

9、（2分）15、鄭重其事。（1分）16、解釋說民。（2分）17-父親是在考驗(yàn)我一一要得到祖?zhèn)鞯呐浞?，我必須先修補(bǔ)好這殘缺的青花。（1分）18、父親把瓷瓶交給我，眼中滿是期盼卻欲言又止；清華是殘缺的而父親一臉肅穆。（3分）（三）（12分）24、炎黃子孫智慧 膽略 回歸的航向斬荊棘 破巨浪。（3分）（每空0.5分）25、鄧小平一國(guó)兩制。（1+2,3分）26、香港回歸祖國(guó)祖國(guó) （2分）27、到香港去走走、看看（2分）28、解釋詞語(yǔ)。（2分）永志不忘：永遠(yuǎn)t己住，不忘,己名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題（試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三總分得分溫馨提示：請(qǐng)小朋友仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相

10、信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（共40分）載歌載舞z a i大腹便使pi a n 惟妙惟肖xi a o忍俊不禁j i n（）,再查音節(jié) 畫。1 .選出加紅字讀音無誤的一項(xiàng)（）（2 分）A.星宿xi u字帖ti e倔強(qiáng)ju eB.哽咽y6解剖pao角色ju eC.模樣mC口供g 6 ng 押解ji eD.湖泊po祈禱q i貶謫zh e2 .下面四項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.紅軍的主力度過了天險(xiǎn)大渡河。8 .道路在艱險(xiǎn)，也擋不住我們前進(jìn)的腳步。C.他毫不遲疑地從座位上站了起來。D.晨霧彌漫，仿拂給大地披上了一層沙。3 .查字典填空。（4分）（1） “照耀”的“照”字用音序查字法

11、應(yīng)查大寫字母（）0用部首查字法應(yīng)查部首（），再查（）它在字典里的解釋是：光線射在物體上；照相、攝影；按照、依照;對(duì)著、向著。在這個(gè)詞中應(yīng)選（） 種解釋?！罢諗橙碎_槍”中“照”應(yīng)選（） 種 解釋。（2） “乃翁”中“乃”字用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（） 畫，第一筆是 （）。4 .依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利，洪水造成的損失是嚴(yán) 重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨， 是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重,這就要求我們要加倍努力地工作。 要把洪水造成的 損失奪回來，要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。A不過雖然不但更B.然而盡管既也C.但是特

12、別不僅還D.雖然尤其既就5 .下面四個(gè)詞語(yǔ)的排列順序，唯一正確的是（）組。（2分）A.波濤起伏一洶涌澎湃一微波蕩漾一水平如鏡B.水平如鏡一微波蕩漾一洶涌澎湃一波濤起伏C.波濤起伏一洶涌澎湃一水平如鏡一微波蕩漾D.洶涌澎湃一波濤起伏一微波蕩漾一水平如鏡6 .讀下面的句子，哪些是打比方的話，在句后的括號(hào)里打。（3分）（1）又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。（）（2）兔媽媽精心照料著自己的一雙兒女。（）（3）夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。（）（4）打了敗仗的敵人，成了沒頭蒼蠅，到處亂撞。（）（5）老虎張開大口，好像要一下子把山羊吞進(jìn)肚里似的。（）（6）馬曉紅是我們班的百靈鳥。（）7 .寫出

13、與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物。(3分)四面楚歌()望梅止渴()指鹿為馬一一()入木三分一一()指窮匕見一一()臥薪嘗膽一一()8 .調(diào)整下列排列錯(cuò)亂的句子，在()里寫上序號(hào)。(5分)()現(xiàn)在的信件幾乎都是信封里裝著信紙，信紙上面寫著寄信人要說的 話。()從信件的形式看。()對(duì)方收到信后，只要放在錄音機(jī)或錄相機(jī)內(nèi)，就能聽到寄信人的聲 音或看到寄信人的相貌。()未來的信件卻可以用電子技術(shù)把要說的話錄在錄音帶上或把形象 錄在錄相帶上，然后傳到對(duì)方。()這比見字不見人的郵政通信方式要先進(jìn)多了。9 .修改下面的病句，將改好的句子寫在下面橫線上。(4分)(1)我現(xiàn)在基本上把不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣完全改正了。(2)講話不禮

14、貌的人是不文明的行為10 .今天依然屹立在石寶寨不下是早縣勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶嗎？(4分)縮句：陳述句：11 .語(yǔ)言實(shí)踐。(4分)某人外出做生意，給父母寫了這樣的一封信：“兒的生活好痛苦沒有糧食多 病少掙了很多錢?！备改附拥叫藕?，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來停頓，結(jié)果一個(gè)哭一 個(gè)笑。(1)讀信后哭了，是因?yàn)檫@么讀： (2)讀信后笑了，是因?yàn)檫@么讀：12.按要求填空。(5分)(1)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī)： (2)寫一句借月抒懷的詩(shī)： (3)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時(shí)候，你真想對(duì)他說： (格言警句)(4)你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句

15、或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。、閱讀理解。(共30分)（1） （12 分 ）雨之戀余光中有詩(shī)曾說： “看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨”真把那雨的靈氣描寫得淋漓盡致。不管那雨是淅淅瀝瀝地下，或者是嘩嘩啦啦地下; 也不管是嚎啕雷雨，或是綿綿細(xì)雨、春雨、梅雨、霆雨它總帶給大地?zé)o限生機(jī)，滋潤(rùn)萬(wàn)物。許仙和白娘娘是因雨而結(jié)緣，富蘭克林是因雨中放風(fēng)箏而發(fā)現(xiàn)了電，灞橋折柳催人別的煙雨，清明時(shí)節(jié)的斷魂雨，它不管是淋在古人的身上，或者灑在今人的臉上，無論降落在任何地方中國(guó)、 歐美， 它都是滿含著博愛的精神和詩(shī)情畫意的情調(diào)。在雨中， 可以懷古憶人，也可以獨(dú)自漫步，更可以真實(shí)地感悟到造物者的神奇 ; 當(dāng)然也有

16、時(shí)可以淋成落湯雞后，再喝那兩大碗甜辣的姜水湯。在雨中， 如果能和知己好友共撐一把小傘，緊緊地靠在一起，談古論今，漫步在古道斜陽(yáng)下，傘外的世界，是一片迷蒙; 傘內(nèi)是盡情地暢談，那該是人生一個(gè)最大的享受了。不論是窗外的雨、林中的雨，它總像一個(gè)愛跳舞的少女。每當(dāng)看到她跳躍， 又叫我如何不想與她共舞一曲華爾茲、迪斯科或探戈呢？她總是在時(shí)時(shí)地挑逗著我的心。我最喜歡那雨的瀟灑，說來就來，要去就去，從不留戀什么，也不放棄什么 ; 我更愛那雨的豪邁奔放和那有時(shí)的委婉與輕愁。就如同欣賞一件巧奪天工的藝術(shù)品，也如同面對(duì)著人世間的千奇百怪。“下雨天，留客天” “梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏”“小雨來的正是時(shí)候”因?yàn)橛?，曾發(fā)

17、生了多少趣事、軼聞、詩(shī)情、畫意 ；也因?yàn)橛?，在?學(xué)上產(chǎn)生了一部部不朽的巨著，帶給人們的財(cái)富并不遜于陽(yáng)光。但是，最美的是“風(fēng)雨故人歸”了，想想看那是多么感人的一幕??！因此，我最愛雨; 不為什么，只因?yàn)槲蚁矚g雨給予我的所有享受。1. 文章的題目是“雨之戀”，請(qǐng)你就這個(gè)題目提三個(gè)問題。（ 3 分）2. 考考你的積累。（2 分）請(qǐng)你說說“灞橋折柳”的意思。“清明時(shí)節(jié)的斷魂雨”這句話源自古詩(shī) 。3. 仔細(xì)讀讀本文，理解后連線。（4 分）雨的精神詩(shī)情畫意雨的情調(diào)滋潤(rùn)萬(wàn)物雨的氣質(zhì)瀟瀟灑灑雨的風(fēng)度活潑美麗4. 作者喜歡雨給予的所有享受。雨給你帶來過哪些享受呢？說一說讓我和你一起分享吧?。? 分）（2） （

18、18 分）孩子無罪這是一個(gè)真實(shí)的故事，講的是德國(guó)二戰(zhàn)以后的事情。一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因?yàn)闊o法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面。第二天， 鄰居們走了出來，一抬頭，就看見了那可憐的女人。窗戶開著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了，人們屏住了呼吸。這時(shí)，一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去， 把危在旦夕的孩子救了下 來。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子，而她的丈夫，是因?yàn)閹椭q太人被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街 處決的。街坊鄰居們沒有人理解她，（）沒有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)。他們讓她（）把孩子送到孤兒院去，（）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢

19、物，辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她不理解， 他們動(dòng)不動(dòng)就離家出走，還伙同同伴向母親扔石頭?？墒?，艾娜始終把那個(gè)孩子 緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是：“你是多么漂亮啊，你是個(gè)小天使?！睗u漸地，孩子長(zhǎng)大了，（）鄰居們的行動(dòng)已經(jīng)不偏激了，（）還是常有 人叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人 財(cái)產(chǎn)為樂。直到有一天他打斷了一個(gè)孩子的肋骨， 鄰居們瞞著艾娜把他送到了十 幾里外的教養(yǎng)院。半個(gè)月后，幾乎快發(fā)瘋的艾娜終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)僖淮纬霈F(xiàn)在憤怒的 鄰居們面前時(shí)，艾娜緊緊護(hù)著孩子，嘴里喃喃自語(yǔ)：“孩子無罪?！焙⒆泳褪窃谀菚r(shí)知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬(wàn)分。艾娜告訴他，

20、 最好的補(bǔ)償就是真心地幫助大家。從此以后，他發(fā)憤圖強(qiáng)，樣樣事都做得很好。 最主要的是，他變得無比地關(guān)懷他人。到他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，他收到了最好的禮物： 他的鄰居們每家都派了代表來參加他的畢業(yè)典禮。那個(gè)孩子就是我雅克里說他的眼里飽含著淚水1 .在第2自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）2 .給最后一節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)：2分3 .想想下面加線的兩個(gè)字的關(guān)系，照樣子寫詞語(yǔ)。（2分）危在旦夕 舉足輕重 4 . “危在旦夕”形容 。表示這 個(gè)意思的成語(yǔ)還有：、。 （4分）5.理解短文，回答問題。（1+1+1+2=5分）（1） “悲劇”這個(gè)詞的意思是 0（2）文中寫的“一場(chǎng)悲劇”指的 （3） “另一場(chǎng)悲劇”指的（4

21、） “艾娜始終把那個(gè)孩子緊緊抱在懷里， 她說的最多的話就是你是多么 漂亮啊，你是個(gè)小天使這里“始終” “緊緊”“最多”三個(gè)詞表現(xiàn)了艾娜 6.再讀短文，請(qǐng)順著艾娜思考問題的思路，將句子補(bǔ)充完整，并理解“孩 子無罪”的深刻含義。（4分）因?yàn)楹⒆拥母赣H是納粹戰(zhàn)犯，所以人民 ;雖然孩子的父親對(duì)人民犯了罪， 但是孩 子 ;既然孩子沒有罪，那么孩子;既然這么小的孩子就成了孤兒， 那么我不管人們?cè)趺床焕斫馕遥还降貙?duì)待我，我都要 三、作文。(30分)題目：生日那天。提示與要求：(1)先選一位長(zhǎng)輩的填在橫線上，把題目補(bǔ)充完整。 可從母親、父親、爺爺、奶奶、外公等長(zhǎng)輩中選。再根據(jù)題目選材，寫一 篇記敘文。(2

22、)語(yǔ)句通順，敘事流暢完整，在感情真摯；(3)書寫工整美觀， 行款規(guī)范整齊；(4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名人名，可用“ xx”代替；(5)不 少于450字。一、一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共40分)1 .C2 .C3 . (1) Z、zhao、八,、9 畫、(2) 2畫、飛4 .D5 .D 6. (3) V (4) V (6) V7 .項(xiàng)羽 曹操 趙高 王羲之 荊軻 勾踐8 .(1)(4)(3)(5)9 .(1)我現(xiàn)在把不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣完全改正了。或我現(xiàn)在基本上把不好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣改正了。(2)講話不禮貌是不文明的行為?；蛑v話不禮貌的人是不文明的(人)。10 .縮句：石寶寨是智慧結(jié)晶。陳述句：今天依然屹立的

23、石寶寨正是忠縣勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶。11 . (1)兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了很多錢。（2）兒的生活好，痛苦沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。12 . （1）每逢佳節(jié)倍思親。（2）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（3）少壯不努力，老大徒傷悲。（4）為中華崛起而讀書一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨二、閱讀理解。（共30分）（一）（12 分）1 .略。2 .古代長(zhǎng)安蠲橋兩岸，堤長(zhǎng)十里，一步一柳，由長(zhǎng)安東去的人多到此惜別， 折柳枝贈(zèng)送親友。因“柳”與“留”諧音，表示挽留之意。清明。3 .雨的精神滋潤(rùn)萬(wàn)物雨的情調(diào)詩(shī)情畫意雨的氣質(zhì)活潑美麗雨的風(fēng)度瀟瀟灑灑4 .言之有理即可。（二）（18 分）1、“更”或者“

24、而且”要么 要么 雖然 但是2、加標(biāo)點(diǎn)時(shí)，注意提示語(yǔ)在中間雙引號(hào)的用法3、眉眼高低不相上下一爭(zhēng)短長(zhǎng)青紅皂白難分高下不知深淺 4、處于極其危險(xiǎn)的境地千鈞一發(fā)、岌岌可危、火燒眉毛、命懸一線、燃眉之急5、悲?。翰恍业慕Y(jié)局或遭遇。“一場(chǎng)悲劇”指一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決了，他的妻子因?yàn)闊o法忍受眾人的羞辱，吊死在了自家窗戶外面?！傲硪粓?chǎng)悲劇”指的是孩子即將落下窗臺(tái)摔死?！笆冀K”“緊緊”“最多”表現(xiàn)艾娜保護(hù)孩子的堅(jiān)定態(tài)度體現(xiàn)她的正義、 寬容和善良。6、因?yàn)楹⒆拥母赣H是納粹戰(zhàn)犯，所以人民仇視他，處決了他 ;雖然孩子的父親對(duì)人民犯了罪， 但是孩子是無辜的；既然孩子沒有罪，那么孩子就不該受到歧視和傷害；既然這么小的孩子

25、就成了孤兒，那么我不管人們?cè)趺床焕斫馕遥还降貙?duì)待我，我都要保護(hù)她，幫助她，、作文。（30分）（略）名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（共41分）1 .下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確A.感僻（kd ） 鐵幽（qih）B .屏息（p ing）稽首（q i ）i）C .榮膺（y ing）慰藉（ji e ）（l a）D. ”痛（zh i ） 黃苓（yin）的一項(xiàng)是（）（3分）叱咤風(fēng)云（ch a） 瞠目結(jié)舌（ch鱗次櫛比（zh 1 ）相形見細(xì)（ch戛然而止（ji a ） 丟三落四吹毛求疵（c I ） 鍥而不舍卬）2.下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒有錯(cuò)誤的是哪句？請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。（）（3分）（試卷滿

26、分100分，考試時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三總分得分溫馨提示：請(qǐng)小朋友仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。B. “媽媽，”我輕聲喊道，“您過來一下?！盋.我不知道那個(gè)人是不是他哥哥？D.周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你” ！3 .將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求答題。（4分）余音繞溫文爾（）（）為壯觀 神（）奕奕司空見（） 妙筆生（） 一（）千里4 .你知道下面的破折號(hào)起什么作用嗎？ （3分）A.解釋說明。B.表示聲音的延長(zhǎng)。C.用于話題突然轉(zhuǎn)變。（1）“今天好冷呀！一一你什么時(shí)候去北京？”劉英對(duì)剛進(jìn)門的玲玲說（2）鋸木頭的聲音“沙一一沙一

27、一”地響著。（）（3）芝麻開花一一節(jié)節(jié)高。（）5 .下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.小張今天下午居然收到了哥哥寄給他的足球票，真叫他喜出望外B.在大家的眼里，他已經(jīng)是一個(gè)不可救藥.的人了。C.他是一個(gè)喜歡隨聲附和的人，總是有很多自己的想法。D.我們不能把這兩件無關(guān)的事情混為.二談6.下列每句話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并將正確的依次寫括面 的括號(hào)里。（3分）（1）嘩嘩，鋪天蓋地的暴雨不停地潑撒下來，像天河絕了口。（）（2）它的花瓣是玉白色的，花蕊卻是額黃色的，一淺一深，色調(diào)配得相當(dāng)合諧（ ）（ ）（3）幸福只是我們的心靈對(duì)這個(gè)世界的一種查覺和把握，是我們對(duì)于人間最樸素的又最真

28、至的感情。（）（）7.下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A、歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有才能，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才有前途，民族才有希望。B、共享單車價(jià)格低廉，用途便捷，適合各種道路條件，方便了市民與游客 的出行。G繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任。D在優(yōu)秀文學(xué)作品的影響下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份庸俗，多了一份雅致8 .照樣子仿寫句子。（6分）友誼是一抹彩虹，染飾我們的生活；友誼是 2友誼是(5分)9 .判斷下列句子各用了什么修辭手法 （1）這難道是我的錯(cuò)嗎？（）（2）鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃 大魚和海獸。（）（3）在半空中看長(zhǎng)江，簡(jiǎn)

29、直是一條白緞帶。（）（4）竹子長(zhǎng)得要戳破天。（）（5）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（）10.先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再把詩(shī)句、采菊東籬下，還來就菊花。明月松間照，蟬噪林逾靜，二、閱讀理解。（共24分）（一）閱讀下列文言文，完成第題目和作者用線連起來。過故人莊飲酒入若耶溪山居秋暝（8分） 陶淵明 孟浩然 王維 王籍11-15 題(10 分)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊?怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。 至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！?1 .本文選自12 .解釋下列加點(diǎn)字 （2分）答曰：“待君久不至，已去?！痹綍r(shí)年七

30、友人便”元方曰：“君與家君期日中，日中不 友人慚，下車引之，元方入門不顧。»0 （1 分）(1)引:(2)顧:13 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（2分）與人期行，相委而去。14 .文中“尊君”與“家君”指的都是 ，但稱呼不同是因?yàn)椋? 分）15 .下列說法中明誤 的一項(xiàng)是（）（2分）A、故事主要通過人物對(duì)話展開，情節(jié)一波三折。B、“下車引之” 一句體現(xiàn)了友人的粗魯無禮。G “待君久不至”句中流露出對(duì)友人失約的反感D這個(gè)故事告訴我們：為人處世，應(yīng)該講禮守信（二）現(xiàn)代文閱讀（14分）琥珀（節(jié)選）幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬(wàn)綠翅膀的蒼蠅和 八只腳的蜘

31、蛛來了又去了，誰(shuí)也不會(huì)想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個(gè) 松脂球里，掛在一棵老松樹上。后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水 把森林淹叁（me m了。波浪不斷地向樹工（g n g m）沖刷，甚至把樹連根拔 起。樹斷瑟T生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的而那些松脂球，淹沒在泥沙下面。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷juju cn）到岸邊。有個(gè)漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踏著了沙里一塊硬東西，就 把它挖了出來。（）爸爸（）你看（）他快活地叫起來（）（） 這是什么（）他爸爸接過來，仔細(xì)看了看。（）這是琥珀（）孩子（）他高興

32、地說（）（）有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢（）一個(gè)蒼蠅（）一個(gè)蜘蛛（） 這是很少見的（）在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上 的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事 的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。16 .根據(jù)意思從文中選出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在題前的橫線上。（2分）（）:遙遠(yuǎn)的古代。（）:根據(jù)已知的測(cè)度未知的。17 .給文中劃線字選擇正確的讀音。（3分）（）淹選（A.m o B.m （）樹干（A.g n B.g m）（）卷_ （A.ju n B

33、.ju m）至U18 .請(qǐng)給文中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方寫上正確的標(biāo)點(diǎn)。（4分）19 .文中寫這塊琥珀具有科學(xué)價(jià)值的一句話是（）（3分）A.在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。B.我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松 脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。C.從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可 以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。20 .在下列四個(gè)答案中選擇最正確的一項(xiàng)作為最后一個(gè)自然段的意思，在后面的括號(hào)里打上“，”，其余三項(xiàng)打“x”。（2分）琥珀里面那兩個(gè)小東西的樣子。（）從那塊琥珀，人們可以作出推測(cè)。（

34、）從那塊琥珀，可以推測(cè)一萬(wàn)年前世界上早已有蜘蛛和蒼蠅了。（）琥珀的樣子和科學(xué)價(jià)值。（）三、作文。（35分）21 .根據(jù)我們的生活實(shí)際，體會(huì)身邊的故事，以“有愛就有希望”為主題，寫一 篇習(xí)作。題目自擬。要求語(yǔ)句通順，重點(diǎn)突出,400字以上。一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（共41分）1.C 2.B3 .雅蔚采梁慣花碧臘4 . C B A5 .C6 . （1） “撒”改為“灑”；“絕”改為“決”。（2） “額”改為“鵝”一合”改為“和”。（3） “查”改為“察”至”改為“摯”。7.B8 .示例：一盞明燈 照亮我們的世界一泓清泉滋潤(rùn)我們的心靈一縷春風(fēng) 拂去我們心中的愁緒9 . （1）反問（2）設(shè)問（3）比喻（4

35、）夸張（5）擬人10 .悠然見南山 待到重陽(yáng)日 清泉石上流 鳥鳴山更幽采菊見南山過故人莊5x（陶淵明待到就菊花入飲酒孟浩然明月石上流人若耶溪王維蟬噪山更幽八山居秋暝K王籍二、閱讀理解。（共24分）（一）11.世說新語(yǔ)（1分）12 .（1）弓拉，牽 （2）顧：回頭看 （2分，每空1分）13 .和別人相約一同出行，卻丟下（我）先走了。（關(guān)鍵字：行、去）（2分）14 .元方的父親（1分）前者是敬詞，是對(duì)別人父親的尊稱（1分）；后者是謙詞，是對(duì)別人稱自己的父親（1分）。15 . B （2 分）（二）現(xiàn)代文閱讀（14分）16 .遠(yuǎn)古推測(cè) 17 . A B A 18 . ”，！，“？ ”“，。，“，。19

36、. C 20 .XXX，三、作文。（35分）略名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(40分)1 .看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)pi a n p i bi a o zh i sh e n q i ng d i y u p a i hu a i mi a o sh i()()()()()()j i ng zh a n li a o li a ng ch u chu a ng l i ng l i sh a n shu o ch e d i()()()()()()2 .選字組詞。(3分)(吶 納)喊 火柴(梗 便)氣(魂 魄)(魅魁)力(噴繚)亮(溶熔)煉3 .選詞填空。(4分)描寫描繪

37、(1)這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地()了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。(2)這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地()了江南的風(fēng)土人情。體會(huì)體味(3)我親身()至L 一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不 起的事情。(4)從父親講的故事中，我()到了一份責(zé)任。4 .根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)“小心注意”叫 意；“任憑自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄為” 叫意；“心情爽快”叫 意；“心術(shù)不正”叫 意。5 .修改病句。(6分)(1)杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩(shī)人。(2)不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。6 .按要求填空。(

38、4分)(1)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī)： (2)寫一句借月抒懷的詩(shī)： (3)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看 到他沉迷于各種游樂中的時(shí)候，你真想對(duì)他說： (格 言警句)(4)你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。7 .選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入空格處?4分)如旭日噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各 展其才，各顯千秋，豪放 ,婉約,粗獷,細(xì)膩,洋洋灑灑，蔚為大觀。8 .下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是()(3分)你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然

39、是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、 精神 上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、B、C、D、9 .下列詩(shī)句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩(shī)句是 （）（4分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。待到重陽(yáng)日，還來就菊花。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A、B、C、D、二、閱t理解（30分）（一）智子疑鄰宋有富人，大雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ?而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1 .用自己的話說說這則寓言的大意。（2分）

40、2 .富家被盜的原因是什么？ “其家甚智其子”，為什么？（2分）3 .讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨？請(qǐng)寫在下面。（2分）（二）牛現(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常 喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小 銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犒角，靈巧的尾巴。 爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來鞭策自己??！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己， 讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從

41、不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對(duì)這只小銅 牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺(tái)上。從此，每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前做作業(yè)，寫日記時(shí)，總要看看這自覺、踏實(shí)、耐 勞的“牛”。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛。看著， 看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動(dòng)起來，走在廣闊的田野里。 它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犒角開創(chuàng)道路。 它的尾巴用勁地甩在自己的身上， 讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作 過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。1 .寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）熟悉一（）喜歡一（）堅(jiān)強(qiáng)一（）2 .照樣子從短

42、文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫在括號(hào)里。（3分）例：（壯實(shí)的）身體（）小銅牛（）身骨（）腿腳（）犒角（）尾巴（）田野3 .用“鞭策”寫一句話。（1分）4 .用“:畫出作者想象的內(nèi)容。（1分）5 .這些想象，作者是根據(jù)生活中的?！埃ǎⅲǎ?、（）”這三個(gè)特點(diǎn)展開的， 從作者的想象中，可以看出他平時(shí)很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就 不可能有如此（）的想象、細(xì)致的描寫。（5分）6 .作者寫牛這篇文章是因?yàn)樵诶ㄌ?hào)里打，。（1分）對(duì)牛很熟悉。（）非常喜愛牛。（）為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。 （）（三）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車 常年地擦它、蹭它、

43、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵” 了老花匠來了。我勸老花匠 挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f。“臘梅會(huì)挪死嗎 ？"我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小 的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟 子把四周的根須全產(chǎn)斷了 ！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之 處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得 駭人。我的心一陣悸動(dòng)：”它會(huì)死嗎？”“死不了 ！

44、”老花匠漫不經(jīng)心地回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵啵　薄安豢硵嘣趺磁惭?！ ”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更 深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無奈。 誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢 ？“嚓！嚓！嚓！” 一鏟，一鏟，一鏟”喀！喀！喀!” 一鋤，一鋤，一鋤 臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！靶嶂ā?一聲，老花匠一腳蹬過去， 最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑 的空缺的位置上。臘梅的根

45、須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅 帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫 上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條 新枝臘梅新生了 ！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。 人挪活！樹也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依 然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”1 .把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）息 風(fēng)姿飄 有聲 豐 秀美2 .文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是 ?口（1分）3

46、.詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自 ，作者是。 (2分)4 .沒有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)像斷裂的骨骼，白得 駭人。()晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。()5 .最后一段中，畫“”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思？把你的體會(huì)寫下來。 (1分)6.按要求概括。(2分)從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？小升初語(yǔ)文試卷答案及解析：1 .偏僻標(biāo)志申請(qǐng)抵御徘徊藐視精湛噴亮櫥窗伶俐閃爍徹底解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“挪”， “爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“

47、勘”， “臉”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。2 .吶梗魄熔解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“?！焙汀氨恪保盎辍?和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點(diǎn)差異，但字義與用法完全 不同，需要仔細(xì)辨別。3 .(1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會(huì)解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析近義詞的能力。 完成這樣的題首先要知道 這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來選擇合適的詞語(yǔ)。4 .留意 隨意得意肆意愜意歹意解析：這是考察辨析詞語(yǔ)意思的能力，只是形式與以往有所不同一一給出解 釋，要求填入詞語(yǔ)。完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)自己 的積累填寫合適的詞語(yǔ)

48、。5 .(1)杜甫是我國(guó)唐朝的偉大詩(shī)人。(2)不管你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。解析：修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。 我 們不僅要能辨析一句話是否存在語(yǔ)病， 而且能夠把有語(yǔ)病的地方修改正確。 做這 樣的練習(xí)一般要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因；二是根據(jù)病因動(dòng)筆修改，或J “增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”；三是再讀，檢查修改是否正確。6 .答案：(1)每逢佳節(jié)倍思親。(2)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(3)少壯不努力，老大徒傷悲。(4)為中華崛起而讀書一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨解析：這是考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書寫的情況，

49、 要注意記憶的準(zhǔn)確和書寫的 準(zhǔn)確，不要寫錯(cuò)別字。7 .若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳解析：這是考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要 讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來選擇合適的答案。8.B解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依 次找出與之相銜接的句子。9.D解析：這道題是考查古詩(shī)積累情況的靈活運(yùn)用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類，最后得到合理答案。二、(一)1.略2 .大雨墻壞，不及時(shí)修補(bǔ)。富人認(rèn)為兒子聰明，是因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生在他兒子 的意料之中。3 .略。（2）1 .熟知喜愛頑強(qiáng)2 .金黃色的壯實(shí)的

50、穩(wěn)健的尖利的靈巧的廣闊的3 .略。4 .手中的牛動(dòng)起來向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。5 .自覺踏實(shí)耐勞細(xì)致合理6 .為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。（，）解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的特 點(diǎn)展開的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時(shí)應(yīng)緊扣住這一 中心來思考。（3）1 .奄奄逸錚錚滿2 .漫一一蔓一一鏟3 .卜算子？詠梅陸游4 .使人害怕達(dá)到飽滿、充分的程度5 .作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。解析：此題考查對(duì)句子含義的理解，”這里的風(fēng)物一定會(huì)：疏影橫斜水清 淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲 生

51、機(jī)的?！? .老花匠把臘梅移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛之情。解析：此題考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂 全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語(yǔ)言加以概括。第三段至第九段主要寫 老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者 對(duì)生命的關(guān)注與喜愛之情。名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題1.A.B.C.D.2.a、知識(shí)積累與運(yùn)用。（共43分） 下面拼音有錯(cuò)誤的一組是（乘（chg ）機(jī) 眼眶（ku2g ） 琴弦（xi m） 紙屑（xi 6 ）休憩（q 1 ） 不（bu ）對(duì) 教誨（hu i ）花兒（huar）（3分）亢（k

52、 m g ）奮木頭（tou ）剝（b9）皮 喝（he ）問即（j i ）將 關(guān)卡（qi a ） 一艘（sh ou）殲（ji?。绮樽值涮羁铡＃?分）鼎”：按音序查字法，應(yīng)查字母（解釋有：大；（試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三總分得分溫馨提示：請(qǐng)小朋友仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)正，正在；比喻并立的三方；古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳。給下面 加點(diǎn)的“鼎”選擇正確的解釋。三國(guó)鼎立（）香火鼎盛（） 鼎力相助（）青銅鼎（）3 .在“死路一條” 一詞中，“死”的意思是（）（3分）A.不通達(dá)B.不活動(dòng)，不靈活C.固執(zhí)，堅(jiān)持到底 D.喪失生命，與“生”“活”相對(duì)4 .下面句

53、子中加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）A.游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。B.西雙版納曾經(jīng)有過唯我獨(dú)尊.的象兵C. “十一”長(zhǎng)假，街上車水馬龍，游人絡(luò)翁不絕.。D.詹天佑對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍.。5.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)（）（3分）A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧格啊，修竹啊等都挽不住游人。B. “五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么 響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)' 伴著“歌唱祖國(guó)”的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托?。C.新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體凸起 在地面上。6.下列詞語(yǔ)中有共同特點(diǎn)的一組是（鶴發(fā)童顏視死如歸 忐忑不安骨瘦如柴 疲憊

54、不堪提心吊膽 聞雞起舞負(fù)荊請(qǐng)罪（3分）實(shí)事求是 濃眉大眼 猶豫不決 紙上談兵D.人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于 自己直覺的驅(qū)使？A.神采奕奕 B.以身作則 C.千載難逢 D.完璧歸趙7 .下列句子有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A.小學(xué)漫長(zhǎng)的六年一下子過去了8 .漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C.于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如家負(fù)荊請(qǐng)罪。D.詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說.：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。 ”8 .綜合改錯(cuò)。（標(biāo)點(diǎn)一處，錯(cuò)字1個(gè)，病句2處，格式1處。5分）小華姐姐：最近，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)非常緊張，什么活動(dòng)我們都不讓參加，必竟我們是畢 業(yè)生了，雖然我早已做好了應(yīng)考準(zhǔn)備，但媽媽還是整天逼我看書。