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文檔簡介
1、物物 理理新課標(新課標(HKHK)九年級全一冊九年級全一冊第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代第一節(jié)感受信息第一節(jié)感受信息導(dǎo)學設(shè)計導(dǎo)學設(shè)計導(dǎo)學設(shè)計導(dǎo)學設(shè)計應(yīng)用示例應(yīng)用示例應(yīng)用示例應(yīng)用示例當堂檢測當堂檢測當堂檢測當堂檢測第二節(jié)讓信息第二節(jié)讓信息“飛飛”起來起來第三節(jié)踏上信息高速公路第三節(jié)踏上信息高速公路第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代導(dǎo) 學 設(shè) 計學點學點1 1信息的傳播信息的傳播 閱讀教材P179第15自然段,完成下列填空:問題:信息傳輸方式的發(fā)展:早期的信息,傳播速度_,距離_,信息量_;19世紀30年代,_用短、長脈沖代表字母,使信息以_的形式沿電線傳送出去,這就是有線電
2、報。有線電報的發(fā)明,為人類打開了電信世界的大門。1876年,_發(fā)明了電話,這是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。 慢 近 少 莫爾斯 電碼 貝爾 第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代閱讀教材P179第68自然段和P180第1自然段,完成下列填空:問題:(1)電話是利用_將人們的語言從一個地方傳到另一個地方的裝置。電話機通常是由_、_和_組成。(2)話筒中有能振動的_和隨話音跳動的_,膜片的振動和碳粒的松緊變化,把強度不同的聲波變成了_ _。(3)聽筒里有_和_,其作用是將_變成_,把傳輸?shù)穆曇暨€原出來。 電信號 話筒 鍵盤 聽筒 膜片 碳粒 相應(yīng)大小的電信號電磁鐵 膜片 電信號 膜片的強弱振動
3、 第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代學點學點2 2電磁波電磁波閱讀教材P182P183“波的特征”,完成下列填空:問題1:電磁波是一種波。在物理學中,常用_、_和_來描述波的特征。(1)波傳播的快慢用_描述,電磁波的傳播速度等于光速c_。波速 波長 頻率 波速 (2)如圖1916所示,相鄰兩個波峰(或波谷)間的距離叫做_,用字母_表示。在國際單位制中,波長的單位是_。 圖1916第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代波長 米(m) 第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代(3)_為波周期性變化的次數(shù)與時間之比,用字母_表示,其單位有_、_、_,它們之間的換算關(guān)系是:1 kHz_H
4、z;1 MHz_kHz。問題2:波速、波長和頻率的關(guān)系:波速波長頻率。在真空中,電磁波的波速一定,所以電磁波的波長和頻率成反比關(guān)系,即頻率越低,波長_(選填“越長”或“越短”)。 頻率 赫茲(Hz) 千赫(kHz) 兆赫(MHz) 越長 問題3:光纖傳輸信號的優(yōu)點:_、_,所以適用于_、_傳輸信息。 圖1917第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代學點學點3 3光纖光纖閱讀教材P186P187“光纖”內(nèi)容,完成下列填空:問題1:光導(dǎo)纖維簡稱_,是傳輸_的器件。問題2:光纖很細,有內(nèi)外兩層,由于內(nèi)外層的_本領(lǐng)不一樣。根據(jù)如圖1917所示的原理圖可以看出,光在光纖中發(fā)生的現(xiàn)象是_(選填“沿直線
5、傳播”或“光的反射”)。光纖 光信號 折射 光的反射 抗干擾能力強 遠距離 大容量 能減少信號的衰減 第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代應(yīng) 用 示 例類型一電磁波及其應(yīng)用類型一電磁波及其應(yīng)用 例例1 1下列設(shè)備的運行與電磁波無關(guān)的是 ()A“嫦娥二號”接收地面指揮中心的運行指令實現(xiàn)變軌而奔向月球B汽車上安裝有GPS(全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)),以確定行駛路線和距離C醫(yī)院里,醫(yī)生利用B超可觀察到母體內(nèi)的嬰兒情況D日常生活中,人們常利用手機進行通訊聯(lián)系 C C A、B、D均是利用電磁波傳遞信號的,C中利用的是超聲波,故選C。 解解 析析第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代30 手機(合理即可
6、) 第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代 電磁波從發(fā)出到接收共走過的距離svt310 km/s210 s60 km,由于這個距離是電磁波從雷達發(fā)出,到達飛機位置后又回到雷達所通過的距離,所以該距離為雷達到飛機距離的2倍。因此飛機到雷達的距離應(yīng)該是這個距離的一半,故為30 km。生活中利用電磁波工作的用電器最常見的就是手機。 45解解 析析第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代類型二光纖通信類型二光纖通信 例例3 3被譽為“光纖之父”的華裔科學家高錕因為“光在纖維中的傳輸用于光學通信”的成就而獲得2009年諾貝爾物理學獎。光在玻璃纖維中的傳輸情況是光線每次由內(nèi)層玻璃芯射向外包層的分界面
7、時,均要發(fā)生反射,而不折射,從而使光在不斷地反射中沿內(nèi)層玻璃芯向遠處傳播,如圖1918所示。請根據(jù)圖回答:當增大入射光線AB的入射角時,CD光線的入射角_(選填“增大”“減小”或“不變”),D點將要向_(選填“左”或“右”)側(cè)移動。 增大 右 第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代圖1918第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代類型三現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)類型三現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)例例4 4關(guān)于電磁波和現(xiàn)代通信,下列說法正確的是 ()A光纖通信傳輸?shù)男畔⒘亢艽?,主要用于無線電廣播B移動電話靠電磁波傳遞信息C電磁波的波長越大,頻率越高D電磁波的應(yīng)用對人類有利無害B B 第十九章第十九章 走進信息時代走進信
8、息時代 本題考查電磁波的應(yīng)用。光纖通信的傳輸信息量大,主要用來傳遞信息而不是用于無線電廣播,A選項錯誤;移動電話發(fā)射和接收信息都是靠電磁波來進行的,故B選項正確;電磁波的波長與頻率的乘積等于光速,空氣中光速為一定值,故電磁波波長越長,頻率越低,C選項錯誤;電磁波的使用給人類帶來好處的同時,其電磁輻射污染越來越引起人們的關(guān)注,D選項錯誤。 解解 析析第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代當 堂 檢 測知識點知識點1 1電磁波及其應(yīng)用電磁波及其應(yīng)用 1下列現(xiàn)象屬于利用電磁波傳遞信息的是 ()A老師利用語言傳授知識B盲人通過手摸識別盲文C郵寄賀卡表達節(jié)日祝福D用手機聯(lián)系遠方的親友 D D 第十九
9、章第十九章 走進信息時代走進信息時代 此題考查信息的傳遞及其相關(guān)知識點。老師利用語言傳授知識是聲波傳遞信息,盲人通過手摸識別盲文是感官傳遞信息,郵寄賀卡表達節(jié)日祝福是文字傳遞信息,用手機聯(lián)系遠方的親友是利用電磁波傳遞信息。 解解 析析第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代2關(guān)于電磁波,下列說法正確的是 ()A電磁波不能在真空中傳播B電磁波在空氣中的傳播速度約為340 m/sC電磁波具有能量D電磁波的頻率越低,其波長越短C C 第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代 電磁波能在真空中傳播,選項A錯誤;電磁波在空氣中的傳播速度約為310 m/s,選項B錯誤;電磁波具有能量,選項C正確;電磁
10、波的頻率越低,其波長越長,選項D錯誤。 8解解 析析第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代3圖1919中的用電器工作時,與電磁波應(yīng)用有關(guān)的是() 圖1919C C 第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代 電動機是利用磁場對通電導(dǎo)體有力的作用工作的,A錯;電吹風是利用電流的熱效應(yīng)工作的,B錯;電磁起重機利用了電磁鐵,D錯;微波爐是一種用微波加熱食品的現(xiàn)代化烹調(diào)灶具,微波是一種電磁波,故選C。 解解 析析第十九章第十九章 走進信息時代走進信息時代知識點知識點2 2現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)4現(xiàn)在某市電視臺正在大力推廣普及的“數(shù)字電視”,其實就是電視臺用_信號傳輸電視節(jié)目;電磁波在真空中的傳播速度約為_m/s
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