湖南省長沙市七年級語文下學(xué)期第一次月考試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上姓名： 年級： 班次： 考室號： 考生號： 此 線 為 密 封 線 同升湖實驗學(xué)校2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考七年級語文試卷時量:120分鐘 滿分:120 分 注意：答案寫在答卷上積累與運用（共8分，每小題2分）1. 下列各組詞中字音和字形完全正確的一項是 （ ）A.確鑿（záo ） 菜畦( w ) 訕笑（shàn） 人跡罕至（hn）B.鑒賞（jiàn ） 哺育( b ) 祈禱(do ) 鮮為人知(xin)C.驪歌 (lí ) 踱步(duó) 貯立（zhù） 鍥而不舍(qì)D.熾痛

2、(chì ) 柵欄(zhà) 秕谷（b） 來勢兇兇（xing）2. 結(jié)合語境，選出恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語填空 （ ）我們都知道,現(xiàn)在“種花”已經(jīng)不能僅憑勞動力和氣候來 收益了。如果沒有優(yōu)良的花卉品種、先進的栽培技術(shù)、專業(yè)規(guī)模和品牌， 有再好的的氣候和再廉價的勞動力，也無法帶來產(chǎn)業(yè)的快速 ，因而要獲得更大的產(chǎn)業(yè)效益，則與科技進步、資金投入 。A.決定 即使 提升 息息相關(guān) B.決定 雖然 提高 休戚相關(guān)C.確定 即使 提升 休戚相關(guān) D.確定 雖然 提高 息息相關(guān)3. 找出下列語句中沒有語病的一項 （ ）A. 李玲同學(xué)生日那天收到了許多朋友送來的禮物。B. 通過老師的精心指導(dǎo)，使我終

3、于理解了這篇文章的內(nèi)涵。C. 學(xué)習(xí)語文要一步一步地循序漸進。D. 為了避免今后再發(fā)生類似的事故，我們必須健全制度。4.將下列句子組成一段語義連貫、完整的話，排序正確的一項是（ ） 這就是享譽中外的醉翁亭。 道旁兩側(cè)，濃蔭蔽空，如入蒼黑色的幽寂之境。 那天秋雨連綿，驅(qū)車出城，在瑯琊古道上下車步行。 濕漉漉的寬闊青石板道長約二里許。舉首可見林木掩映的亭臺樓閣緊靠崖壁下。A . B. C. D. 閱讀（一）（共8分）在上早自習(xí)的日子里題記：我羨慕，那些八點鐘上班的人們。我無悔，因為有六點多鐘早起讀書的學(xué)生。1要過年了，放寒假了，早自習(xí)也結(jié)束了。記得讀初中時，最煩的就是早自習(xí)。當(dāng)時，我們住校，二十多個

4、人擠在一間屋子里，起床鈴聲響起，就有那么一兩個勤奮的同學(xué)去打洗臉?biāo)蠖鄶?shù)總要在被窩里捱到早自習(xí)鈴聲響起，（甲）才拿過好些人擦過臉的熱水毛巾草草地在臉上揩一下，三下五除二穿好衣服，然后風(fēng)馳電掣搶在老師之前跑進教室。2十八歲那年，我倉促地走進了太陽底下最光輝的事業(yè)，到一所鄉(xiāng)辦初中教語文。又要上早自習(xí)，少年散漫的我很是不習(xí)慣，感覺教書是個苦差事。一到冬天，便時不時的蜷在被窩里睡懶覺，放了羊的學(xué)生就在教室里扯天扯地地吼鬧，惹得校長狠狠地捶我的房門。斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)校長不再捶我的房門時，漸明教師責(zé)任的我就到了縣上的一所高完中教高中語文。（乙）寒暑飄逝，伴著粉筆沫，領(lǐng)著一兩百元的工資，我一茬茬收割著自己的青

5、春，用老農(nóng)收獲莊稼般的目光，目送一批批學(xué)生駛出大山，絲毫沒感覺到“山中日月長”。不知不覺間就二十好幾了，在書中也沒碰到“顏如玉”，四壁如洗，天天六點多起來上早自習(xí)的我隱隱感覺到了一種活著的無奈。恰在此時，一個學(xué)生來信說，外面的世界很精彩。我決定到外面走一走，去看看精彩的世界。3于是，我到了成都南郊牧馬山上的一所廠辦子弟學(xué)校。還是要上早自習(xí)，時間更早，每天六點半之前必須起床，匆匆洗臉、刷牙，趕往教室。學(xué)生也如我當(dāng)年一般少不更事，就煩早自習(xí)。到這所學(xué)校不久，一個學(xué)生寫“周記”說：我們成天連軸轉(zhuǎn)，上課、作業(yè)、考試。尤其早自習(xí)，鬧鈴總是要讓我們極不情愿的醒來，簡直壓得我們承受不住了，我們太苦了！我給他

6、下了這樣的批語：“陽老師教書八年，上了八年早自習(xí)。而我們學(xué)校那些老教師，炎夏酷暑，風(fēng)霜雨雪，幾十年如一日，堅持上早自習(xí)。他們不苦嗎？他們?yōu)槭裁茨軋猿?，是因為他們明白身上有一種沉甸甸的責(zé)任。懂嗎？責(zé)任，你們學(xué)生的責(zé)任呢？”后來，這位偶爾貪玩的學(xué)生在繁重的中考復(fù)習(xí)中，再也沒有叫過一聲累，最后以優(yōu)異的成績考上了一所國家級示范高中。的確，我們學(xué)校的好些老師，沉浸在為人師的樂趣中，癡癡以求，無怨無悔，三年了，我沒有發(fā)現(xiàn)他們落下過一節(jié)早自習(xí)，遲到過一分鐘。（丙）雖然他們年過半百，雖然他們常年帶病，雖然他們收入微薄。4或許因人事漸長，或許是生活的這個敬業(yè)的群體給我以鞭策，我再也不愿隨便耽擱一節(jié)課。記得去年寒

7、假將至的一個星期天，我到火車北站接老鄉(xiāng)。等到火車，已近晚上十點。安頓好老鄉(xiāng)后，接連攔了好幾輛出租車，都拒絕前往牧馬山。想到第二天的早自習(xí)，我心一橫，找同學(xué)借了輛自行車，踏上了回學(xué)校的行程。寒風(fēng)瑟瑟，路上靜寂無人，我不要命地瘋跑。天有不測風(fēng)云，車進雙流百家鎮(zhèn)境內(nèi)，爆胎沒氣了。當(dāng)我推車回到蛙居的陋室，時針已指到了凌晨一點。我索性“打油”一首：“冷月清風(fēng)伴我行，一人窗前夜孤燈”5還記得一次，鄰居起來送朋友趕早班車，恰與我相逢。看我拿著教科書，他愕然，“你每天都起這樣早？”（丁）那一刻，我仿佛成了外星人?？粗沛兜臉溆昂蛽u曳的路燈光，回味鄰居愕然的神情。踽踽獨行中，我憶起了勞倫斯在愛中的一句話奉獻的偉

8、大在于：它不需要回報，暗合了人性中最光輝的一面。默然中，我頓覺：疲憊充實的人生，似有不盡的詩意。6要過年了，放假了，但愿我的上早自習(xí)的同行們多睡幾個好覺。5、作者在1段寫自己上初中時上早自習(xí)的情狀以及第2段開頭寫自己剛剛教書時上早自習(xí)的情狀在全文中起到什么作用？（2分）6、從劃橫線的甲乙丙丁處任意選取一處，評析其語言特色及表達效果。（3分）7、請簡要評析第段 “要過年了，放假了，但愿我的上早自習(xí)的同行們多睡幾個好覺。”在全文中的作用。（3分）名著閱讀（5分）8. （2分）“我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十

9、戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。”以上文段選自哪一部小說 ，“我”叫什么名字 。9.根據(jù)提示填空（3分）讀吳承恩的西游記，我們能領(lǐng)略到孫悟空的神通廣大，嫉惡如仇；讀羅曼羅蘭的名人傳，我們感受到貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰高尚的品格和頑強奮斗的精神；讀 的 ，我們能 。綜合運用（共8分）10. 水是生命之源，請你根據(jù)以下活動或材料，完成以下任務(wù)。（1）在第二單元中，我們了解了一些關(guān)于黃河的知識請按要求完成下列問題。介紹有關(guān)黃河的地理、發(fā)源等知識。（2分） 寫出兩條有關(guān)黃河的著名詩句。（2分）  （2）閱讀下面材料，按要求答題?！静牧稀?010年4月27日，中南大學(xué)的

10、300名志愿者同一時間在湘江全流域湖南省境內(nèi)的8市共50個水質(zhì)監(jiān)測點打水收集樣品，經(jīng)過分析檢測，發(fā)現(xiàn)湘江一些河段的水質(zhì)污染情況比較嚴(yán)重，需要綜合治理，志愿者們呼吁全社會都參與“保護湘江、保護水資源”的活動。學(xué)校積極響應(yīng)，準(zhǔn)備召開一個動員大會。請你完成收下任務(wù)：擬寫一條懸掛在會場的標(biāo)語：（2分）以會議主持人的身份寫一個開場白：（2分）古詩文默寫（6分，每空1分）11.古詩文默寫填空（1）而那過去的， 。（普希金假如生活欺騙了你）（2）木蘭詩中描寫邊塞夜景的對偶句是_， _。（3）山際見來煙， 。（吳均山中雜詩）（4） ，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知， 。（王維竹里館）六古詩文閱讀（共13分）（一）峨眉

11、山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。12.這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里?（2分）13.第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景?（3分）（二）傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家

12、問焉。曰：“泯然眾人矣?！?王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶? 14解釋加點的詞。（4分） 或以錢幣乞之 （ ） 即書詩四句 （ ） 邑人奇之 （ ） 環(huán)謁于邑人 （ ）15翻譯下列句子（2分）卒之為眾人，則其受于人者不至也 。 16.方仲永天資過人變得“泯然眾人”的原因是什么？對你有何啟示？（2分）七閱讀（二）（共8分）鄭振鐸的“最后一課”1941年，上海這座遠東第一大城市的許多地方被日本帝國主義占領(lǐng)了。12月8日上午，暨南大學(xué)上課的鈴聲敲響了

13、，鄭振鐸像往常一樣捧著厚厚的講義夾，走進教室，只是步履顯得十分沉重。教室里依舊擠滿了聽課的學(xué)生，他們?nèi)匀欢俗诟髯缘淖簧?，攤開筆記，鴉雀無聲地準(zhǔn)備聆聽鄭先生的講課。鄭振鐸神情肅然地環(huán)視著教室，鼻翼不由得抽噎了一下，但還是忍住了眼淚。“今天的事，你們大概都已經(jīng)知道了。我們已經(jīng)決定，一看到一個日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門，立即停課?！编嵳耔I心里明白這“最后一課”的意義，他恨不得自己能變成一個超人，可以把所有的知識凝聚在一堂課中，毫不保留地全部傳授給學(xué)生。這一堂課，他講得格外的親切，學(xué)生們也心無旁騖，不停地做著筆記，即使平時最不認真的學(xué)生，這時也開始認真起來。10點30分，不幸的時刻終于到來了。從學(xué)

14、校頂樓的窗口望去，可以清晰地看見，蕭瑟的北風(fēng)中，“太陽旗”鼓滿著囂張的氣焰，盛氣凌人地招搖而至。鄭振鐸停止了講課，鎮(zhèn)定，安詳，沒有一絲緊張的神色。他挺直了身體，做了個立正的姿勢，毅然合上了講義夾，嚴(yán)肅而又堅定地宣布：“現(xiàn)在下課！”學(xué)生們隨之站了起來，他們都已知道應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該走向哪里。許久，教室里沒有一個人說話，只有幾個女同學(xué)忍不住發(fā)出低低的啜泣聲。暨南大學(xué)的歷史上，從來沒有像這天那樣堅決、統(tǒng)一，從校長到工役，從教師到學(xué)生，所有的人用熱血鑄就的身軀，邁著“可殺而不可辱”的腳步，走出教室，集合在教學(xué)大樓前，熾熱的心將他們緊緊地聯(lián)結(jié)在了一起17第2段中寫到鄭振鐸的“抽噎”，第五段中寫到幾個女生的

15、“啜泣”，這是否有損于師生的形象？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）18第3段中寫道：“即使平時最不認真的學(xué)生，這時也開始認真起來?！睂ζ湓颍闶侨绾卫斫獾?？（2分）19文中說“鄭振鐸心里明白這最后一課的意義?！蹦阏J為這“最后一課”的意義是什么？（3分）八閱讀（三）（共14分）難忘的八個字隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進校門，同學(xué)們就開始譏嘲我。我心里很清楚，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么變得這樣？”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定：

16、除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛，她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故我們低年級同學(xué)每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂住右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那孩子把話復(fù)述出來。可我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這事講出來，因為同學(xué)們會更加嘲笑我的。不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒有人看你是否真正捂住耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對，所以每次我都

17、假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個測驗。每一個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢？以前，老師們一般總是說：“天是藍色的”，或者說“你有沒有一雙新鞋”等等。終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳，然后把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。我等待著然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。 這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕說道： “我希望你是我女兒！”20請用一句話簡潔地概括本文的主要內(nèi)容。（3分）答： 21第5段中畫橫線的語句運用了哪種人物描寫的方法？對下文刻畫倫納德夫人形象起到了什么作用？（4分） 22“這八個字改變了我對人生的看法”，結(jié)合全文想一想，原來和現(xiàn)在“我”對人生的看法各是什么？從這一