河北省武邑中學2017屆高三下學期第五次模擬考試語文試題+Word版含答案

1、 河北武邑中學2016-2017學年高三年級第五次模擬考試 語文試題 命題人：宋慶民 審核人： 袁占軍 2017.5溫馨提示：（1）本場語文科目考試時間為150分鐘，本試題共8頁，共22題，共150分。（2）請用2B鉛筆將選擇題的答案規(guī)范填涂于答題卡相應位置。（3）請用黑色簽字筆將答案工整寫在答題卡相應區(qū)域內。（4） 交卷時，只收答題卡；考完后，保留好試卷。第I卷 閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（每小題3分，共9分） 閱讀下面的文字，完成13題。積善之家，必有余慶 趙法生“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”出自周易文言傳，大意是經常行善的人家會有許多可以慶賀的事，

2、經常做惡事的人家會有許多災禍在等著它。初看起來，這句話是在講報應，其中也的確含有報應的含義，但是作為儒家文獻的易傳，這話與佛道兩家的報應觀念又有所不同。 儒家的主流觀點不太強調報應，因為儒家道德修養(yǎng)的目標是成為君子，而君子的首要條件，就是明白義利之辨?？鬃诱f過“君子喻于義，小人喻于利”，孔孟甚至要求他們的弟子殺身成仁、舍生取義。他們認為，仁義既是天道，也是人道，為仁義而犧牲，死得其所，使生命獲得永恒意義。 錢穆先生曾經將儒家人生觀與其他文明宗教相比較，說儒家的君子，他們居仁由義不是為了獲得好處，不管它是來自今生還是來世。而且君子人格恰恰是要超越這種功利主義的考慮，他不把道義當作手段，而是當作目

3、的本身。 儒家要求君子超脫私利的羈絆，并不是不考慮個人利益，而是對此有獨特的理解。殺身成仁是君子的擔當和境界，實踐仁義禮智信也經常意味著要放棄一些個人利益。但總的來看，長遠來看，道德對于人生和社會都是有益的。 講仁愛奉獻的儒家道德何以有利于人生？說到底，違反道德的行為可以得利于一時，卻難以長久持續(xù)。比如一個“信”字，欺詐或許能夠短期獲利，但是長此以往必然臭名遠揚。那些講誠信的人雖然有時也吃虧，但能獲得廣泛的信譽和信任，事業(yè)便越做越大。 道德與利益的問題，又被稱為德福關系問題，也是西方道德哲學的核心問題之一。在現(xiàn)實生活中常常看到，有德者未必有福，享福者未必有德，這一矛盾如何解決？哲學家康德認為，

4、經由上帝審判之后，德與福最終能夠實現(xiàn)一致，作惡者將會下到地獄，而行善者將會升入天堂，于是公平正義最終得以實現(xiàn)?？墒?，儒家沒有上帝觀，有人經常行善卻窮困潦倒，有人作惡多端卻福壽俱全，如何解釋這種情況呢？儒家對此的回答是：家庭。一個人的積德行善未必能改善自己的處境，當然，一己之私也不是儒家人的初衰。但客觀上一定會為他的后代積下“陰德”；一個人作惡多端，盡管能做高官，騎駿馬，但他的債務將由子孫償還。通過引入家庭和時間兩個因素，儒家也成功解決了德福表面上的矛盾。 那么，現(xiàn)實中是否真是如此？城市興起的時間較短，不易覺察，但在鄉(xiāng)村中則常常應驗。常聽有年紀見識多的村里老人說，凡是目前發(fā)展不錯的家庭，現(xiàn)在有出

5、息的人，祖先父輩多是厚道人。我們看歷史上那些傳承久遠的世家大族，比如范仲淹、曾國藩等家族，人才輩出，福澤綿長，乃是因為他們將深厚的文化底蘊凝結為優(yōu)良的家教傳統(tǒng)，培養(yǎng)了一代又一代子孫的優(yōu)良品格。這也算是對“積善人家論”的經驗證明。因此古人也說：“德者，得也。”這種觀點長期以來深入人心。 所以“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”并非迷信，而是儒家歷史理性的結晶。它以儒家的成德之教為思想基礎，強調德行修養(yǎng)和與人為善才是一個家庭長期繁榮興盛的根本保障，不但在義理上可以說得通，在現(xiàn)實中也有經驗的證實，反映了儒家古老透徹的人生智慧。（光明日報）1.下列關于原文內容的理解，不正確的一項是（ ）（3分

6、）A.易傳所說的“積善之家，必有余慶”，雖然也含有報應的含義，但與佛、道兩家的報應觀不同，與西方的德福觀也有區(qū)別。B.儒家道德修養(yǎng)超越了功利主義的考慮，目標是成為君子，同時也是為了給后代積下“陰德”。C.明白義利之辨是成為儒家君子的首要條件，君子為了仁義不但可以放棄一些個人利益，而且必要時可以犧牲自己。D.儒家要求君子超脫私利，但實踐仁義禮智信卻能在更大范圍、更長遠的時間產生對人生和社會的益處。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）A.孔孟認為，仁義是天道，也是人道，殺身成仁、舍生取義可以讓生命獲得永恒的意義。B.錢穆先生的研究表明，儒家君子居仁由義非為“余慶”，非懼“余殃”

7、，道義本身就是他們的目的。C.在儒家那里，“積善之家”的“家”被賦予了時間因素，常用來指那些傳承久遠的家族。D.“陰德”之說在鄉(xiāng)村常常應驗，而在城市中不易覺察，表明儒家古老透徹的人生智慧源于傳統(tǒng)的農業(yè)社會。3.根據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是（ ）（3分）A.作者在文中通過與佛、道及西方哲學的具體對比，深刻地闡釋了儒家報應觀念的獨特性。B.文中引入康德對現(xiàn)實生活中德福矛盾現(xiàn)象的解說，是為了說明儒家對這一問題的解說只是解決了德福表面上的矛盾。C.文章運用引用、對比、舉例、比喻等多種論證方法展開論證，讓讀者對“積善”的意義有一個新的認識。D.本文從“積善”與“報應”這一話題出發(fā)，從個人修養(yǎng)、家族

8、傳承和社會效應三個層面闡述了儒家獨特的福報觀。（二）、文學類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成46題。賢人圖 聶鑫森城里有兩個畫畫的先生，一個是陸小知，一個是覃怡齋。陸先生和覃先生住在同一條街上，一個住街頭，一個住街尾。陸小知，字文無，生得十分魁梧，臉上一圈連鬢胡須，很黑，很硬挺。他是河北滄州府人。他名小知，字文無，人以為字是名的闡釋，既“小知”，當然也就“文無”了。只有覃先生懂得此中奧妙，文無其實是中藥當歸的別稱，表示對鄉(xiāng)土的眷戀。陸先生無妻室無兒女，與他日夜廝守的是畫室壁上懸掛著的一柄古劍，抽出鞘來寒光逼人。他畫山水，也畫花卉、鱗毛，但花卉中，他不畫梅花、蝴蝶蘭；水中鱗介類，他不畫螃蟹

9、。這幾樣東西是覃先生愛畫的，陸先生自謂不如，所以藏拙。他畫的牡丹與水仙，別有風韻。他的桃也畫得好，鮮嫩得讓你嘴饞。這畫要的人很多。賀壽的，結婚的，都悅目于這一派喜氣，也肯給價錢。有了錢，他就去喝酒。街中段有家小酒樓叫“一街春”，跑堂的一見他來，就迎上前，唱一個喏：“陸先生雅座！”不需吩咐，就會擺上酒與菜，然后去請覃先生。覃先生拖著一家子，一妻四兒女，粗茶淡飯維持下去就不容易了，哪有錢上館子？但陸先生喜歡做他的東，覺得和他聊天是一大樂趣。覃先生肯讀書，雖窮而不俗，時有高論，很使陸先生欽服。覃先生的題畫詞句也多有妙趣，有一回畫一仕女圖，臂外露，嫻靜動人，題句為：夜涼如水，問玉臂寒否？陸先生知是從杜

10、詩中點化而來，很佩服他的才思。覃先生名怡齋，字少疾。他善畫梅花、蝴蝶蘭，螃蟹也畫得別有情味，活生生的。覃先生和陸先生同行，又住一條街，但彼此很敬重，從不生忌。有人要畫梅花、蝴蝶蘭、墨蟹，陸先生說：“畫這些玩意兒，覃先生有好手筆，請找他?！庇腥艘嬏?，畫牡丹、水仙，覃先生說：“我不及陸先生，他有高招兒，我領你去。”本城有個無賴叫“二花子”的，前些日子找覃先生要了張墨蟹，忽將退回來，說是沒畫好，要求索回二十塊大洋，其實買時只付了一塊大洋。陸先生一聽，回家取了劍，一路疾步到了覃家，威威武武地坐在畫室里。那張退回的墨蟹圖懸掛在壁間?！岸ㄗ印边M來，徑直竄進畫室，頭一昂：“覃先生，備好錢了？”陸先生驀地

11、站起：“早備好了，龜孫子！”“二花子”一看，不是覃先生，是陸先生。陸先生說：“你說這畫不好，哪一筆不好？你指給我看。”說完拔劍出鞘，但見寒光滿室，冷氣森森?！岸ㄗ印贝蛄藗€愣噤。陸先生用劍往畫上劃去，劍尖在紙上游動，卻不觸墻壁，宣紙條條落下，大小均等?！岸ㄗ印币粡埬橆D時嚇白，惶恐間，陸先生一掉劍鋒，直取“二花子”胸前，往下一劃，一件黑綢褂脆然裂開，卻不傷皮肉。這功夫了不得！“老子是河北滄州人氏，你可知滄州向來武風盛烈？沒兩下子，我能在這站地面？滾！”“二花子”倉皇地逃了。覃先生很感謝陸先生。日子一天天打飛腳過去。陸先生大約是因為喝酒太沒節(jié)制，身體漸漸地壞了下來，三天兩天會咳出一大碗淤血，但他

12、依舊不禁酒。覃先生踱過來看望陸先生。陸先生見他來了，很高興，讓進畫室，喝過茶就要抻紙、調色，運筆作畫。說是要請少疾指正。平素，陸先生畫畫從不讓人看，再好的朋友也不破例。陸先生畫桃，先提筆用清水浸透，再在紅色碟內蘸少許紅色，然后在紅白碟里反復使所蘸紅色與筆中的清水混合成淡紅色；又將筆回到紅色碟內蘸紅色，所蘸紅色部分約到筆毫長度的三分之一處。淡紅畫桃實，深紅畫桃尖。一筆點去，再按倒筆毫，原地一旋，畫出圓碩的桃實，筆沒有離開紙，一筆畫成一個桃子，鮮色可人。接著畫牡丹、水仙?！澳銉号?，往后得用錢?！标懴壬f。覃先生差點流出淚來。陸先生終于一病不起了。每頓飯覃先生都讓妻子做好，自己親自送去。不久，陸先

13、生故去了。覃先生一手張羅了后事，借了一筆錢，雇請了幾個人，親自扶柩去滄州安葬。陸先生平生所念的是“當歸”，覃先生再窮也要把他送回去。覃先生得到陸先生的筆法，私下里練了些日子，筆法酷似，可以亂真。買的人也多，名氣漸揚。家境富足了。他也時常到“一街春”去，跑堂的迎上前，唱一個喏：“覃先生雅座！”覃先生說：“擱兩副杯、筷。”“還有客人？可要催請?！薄皼]有。”心里卻說：還有陸先生。4. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）A小說語言用詞考究，典雅而富有韻味，細微處見功力，如小酒樓名為“一街春”，看似尋常，實則蘊含深意。B. 小說采用對比的寫法，將陸先生與覃先生在畫

14、功和為人上處處作對比，是為了突出陸先生比覃先生更有才華。C. 洗練而富有個性的人物對話，表現(xiàn)出人物的性格特征?！霸鐪蕚浜昧?，龜孫子！”表現(xiàn)出陸先生的剛猛與仗義。D. 陸先生破例在覃先生面前演示作畫過程，表明陸先生視覃先生為知己，同時也是對覃先生生活的關心和幫助。E. 小說通過敘寫兩位畫家的人生際遇，描繪了一幅普通知識分子生活圖景，旨在表達對知識分子境遇困窘的同情。5. 小說多處使用了照應手法，請舉兩例并作簡要分析。（4分） 6請簡要分析小說題目“賢人圖”的作用。（6分） （三）實用類文本閱讀（12分）材料一 大連光源:能給原子拍視頻日前，由中國科學院大連化學物理研究所和上海應用物理研究所聯(lián)合研

15、制的極紫外自由電子激光裝置“大連光源”，發(fā)出了世界上最強的極紫外自由電子激光脈沖，單個皮秒(1皮秒等于一萬億分之一秒)激光脈沖產生140萬億個光子，這套總長100米的裝置成為世界上最亮且波長完全可調的極紫外自由電子激光光源?！按筮B光源”由加速器、波蕩器和光束線站三部分構成。先由時間寬度為幾個皮秒的脈沖激光(驅動激光)在光陰極上打出一簇高密度的脈沖電子，再利用直線加速器將這個脈沖電子束加速到3億電子伏特的能量，電子的速度與光速非常接近。另一束皮秒或者相近時間寬度的強激光(種子激光)照射在這個高能電子束上，電子束中的電子在種子激光的作用下，就會按照激光的波長在空間重新分布(調制)，然后讓被調制的電

16、子束繼續(xù)穿越一系列周期性變化的磁場。電子在周期性磁場中就會一邊以光速向前飛行，一邊左右擺動，向前輻射出光線。途中各處發(fā)射的光會疊加增強，同時電子自身輻射的光也在調制電子自己的空間分布，從而使得電子更加強烈地輻射光線，適當?shù)剡x擇周期性磁場的強度，就會使得種子激光中的某個諧波成分按照前述方式急劇地自激放大并達到飽和，從而輸出極紫外激光。“大連光源有最亮的閃光燈，峰值功率的亮度比太陽光高100億倍，有最快的快門，出光長度能達到飛秒(1飛秒等于一千億分之一秒)、皮秒，不但能讓分子、原子無處遁形，還能給它們拍電影，將物理化學反應的全過程動態(tài)記錄下來。”上海應用物理研究所所長趙振堂說明了“大連光源”的大用

17、場。 (選自人民日報)材料二自由電子激光是國際上最先進的新一代光源，也是當今世界科技強國競相發(fā)展的重要方向，在科學研究、先進技術、國防科技發(fā)展中有著重要的應用前景。自由電子激光的發(fā)展在前沿科學研究中發(fā)揮著越來越重要的作用，特別是近十年來，自由電子激光技術的發(fā)展和突破為探索未知物質世界、發(fā)現(xiàn)新科學規(guī)律、實現(xiàn)技術變革提供了前所未有的研究工具?！按筮B光源的建成出光成為我國大科學工程的又一成功范例，也必將大大促進我國在能源、化學、物理、生物、材料、大氣霧霆、光刻等多個重要領域研究水平的提升，為我國的科學事業(yè)注入新的活力。”中國科學院副院長王恩哥表示，這一光源的成功研制為我國未來發(fā)展更新一代的高重復頻率

18、極紫外自由電子激光打下了堅實的基拙。(中國經濟網)材料三大連光源正式開工建設以來，在兩年的時間里完成了基建工程以及里體光源裝置的研制，并且在很短的時間內調試成功產生了世界上單脈沖最亮的極紫外激光，創(chuàng)造了我國同類大型科學裝置建設的新記錄。這一項目也開創(chuàng)了我國科學研究專家與大科學裝置研制專家成功合作的先例，對于未來加快推動大科學裝置在科學研究中的應用具有重要的現(xiàn)實意義。以科學目標為驅動，讓大連光源成為我國大科學裝置研制的典范。趙振堂告訴中國科學報記者，我國早期的大科學裝置，往往都是先建好裝置，再去找用戶，看看哪些科學家能用?！暗谴筮B光源把這個過程反了過來，是科學家先對科研有了需求，再找到工程團隊

19、來合作。這要求我們在建裝置之前就充分調研，開工之前就要掌握裝置的科學目標是什么?！贝筮B化物所的長處是科學研究，而上海應物所團隊在大科學裝置建設方面積累了20年的經驗，兩個團隊為了相同的夢想走到了長興島，合作順利得出人意料。(中國科學報)7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）A.“大連光源”是世界上最亮且波長完全可調的極紫外自由電子光源，全套裝置總長100米，能給分子、原子拍攝視頻，記錄下物理化學反應的動態(tài)全過程。B.自由電子激光是最先進的新一代光源，有著重要的應用前景，“大連光源”為我國探索未知物質世界、發(fā)現(xiàn)新科學規(guī)律、實現(xiàn)技術變革提供了新的研究工具。C.“大連光源”由上海應

20、物所和大連物化所聯(lián)合研制，前者的科學研究專家與后者的大科學裝置研制專家成功合作，成為了我國大科學工程的成功范例。D.我國早期的大科學裝置，往往在建設之前缺乏充分調研，科學目標不夠明確，一般都是先建好裝置，再去找用戶，而“大連光源”的研制則改變了這一狀況。8.下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（4分）A.材料一第二自然段先介紹了“大連光源”的結構，然后按著先后順序詳細介紹了“大連光源”輸出極紫外激光的過程，這讓讀者對“大連光源”有了更清晰的認識。B.材料二第一段介紹了自由電子激光技術在世界領域的發(fā)展現(xiàn)狀，其目的是為了突出我國的“大連光源”在自由電子激光技術領域已處于世界最先進水

21、平。C.材料三前兩段介紹了大連光源項目的建設過程，這個過程不僅用時短，而且技術領先世界，具有重要的現(xiàn)實意義，因此該項目成為我國大科學裝置研制的典范。D.三則材料因為報道的重點不同，表達方式也各不相同，材料一主要運用了說明和描寫的表達方式，力求準確生動，材料二、三主要運用議論的表達方式，觀點鮮明。E.以上材料引用了上海應用物理研究所所長趙振堂和中國科學院副院長王恩哥對“大連光源”的相關介紹和評價，這些引用增加了新聞的權威性和真實性。9.三則材料對“大連光源”的報道。其共同點和各自的側重點是什么? （5分） 二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。鐘繇

22、字元常，舉孝廉，除尚書郎、陽陵令，以疾去。辟三府，為廷尉正、黃門侍郎。是時，漢帝在西京，李傕、郭汜等亂長安中，與關東斷絕。太祖領兗州牧，始遣使上書。傕、汜等以為“關東欲自立天子，今曹操雖有使命，非其至實”，議留太祖使，拒絕其意。繇說傕、汜等曰：“方今英雄并起，各矯命專制，唯曹兗州乃心王室，而逆其忠款，非所以副將來之望也。”傕、汜等用繇言，厚加答報，由是太祖使命遂得通。太祖既數(shù)聽荀彧之稱繇，又聞其說傕、祀，益虛心。后傕、汜脅天子，繇與尚書郎韓斌同策謀。天子得出長安，繇有力焉。時關中諸將馬騰、韓遂等，各擁強兵相與爭。太祖方有事山東，以關右為憂。乃表繇以侍中守司隸校尉，持節(jié)督關中諸軍，委之以后事，特

23、使不拘科制。繇至長安，移書騰、遂等，為陳禍福，騰、遂備遣子人侍。太祖在官渡，與袁紹相持，繇送馬二千余匹給軍。太祖與繇書曰：“得所送馬，甚應其急。關右平定，朝廷無西顧之憂，足下之勛也。昔蕭何鎮(zhèn)守關中，足食成軍，亦適當爾?！逼浜笮倥珕斡谧鱽y平陽，繇帥諸軍圍之，未拔，而袁尚所置河東太守郭援到河東，眾甚盛。諸將議欲釋之去，繇曰：“袁氏方強，援之來，關中陰與之通，所以未悉叛者，顧吾威名故耳。若棄而去，示之以弱，所在之民，誰非寇仇？縱吾欲歸，其得至乎!此為未戰(zhàn)先自敗也。且援剛愎好勝，必易吾軍，若渡汾為營，及其未濟擊之，可大克也。”張既說馬騰會擊援，騰遣子超將精兵逆之。援至，果輕渡汾，眾止之，不從。濟水未半

24、，擊，大破之，斬援，降單于。語在既傳。其后河東衛(wèi)固作亂，與張晟、張琰及高干等并為寇，繇又率諸將討破之。自天子西遷，洛陽人民單盡，繇徙關中民，又招納亡叛以充之，數(shù)年間民戶稍實。文帝即王位，復為大理。及踐阼，改為廷尉，進封崇高鄉(xiāng)侯。遷太尉，轉封平陽鄉(xiāng)侯。時司徒華歆、司空王朗，并先世名臣。文帝罷朝，謂左右曰：“此三公者，乃一代之偉人也，后世殆難繼矣!”太和四年，繇薨，帝素服臨悼，謚曰成侯。子毓嗣。少子會，別有傳。 （節(jié)選自三國志魏書）10.下列各句中加點的詞，解釋不正確的一項是（ ）（3分）A.辟三府，為廷尉正、黃門侍郎 辟：征召B.且援剛愎好勝，必易吾軍 易：輕視C.自天子西遷，洛陽人民單盡 單：

25、通“殫”，竭盡D.乃一代之偉人也，后世殆難繼矣 殆：幾乎11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A.孝廉是漢武帝時設立的察舉考試的一種科目，是漢代政府官員的重要來源。孝廉是“孝順親長、廉能正直”的意思。后來，“孝廉”這個稱呼在明朝、清朝也變成對舉人的雅稱。B.關右，古代地區(qū)名。古人以東為右，亦稱“關東”。漢唐時泛指函谷關或潼關以東地區(qū)。東漢末年著名文學家王粲從軍詩：“從軍有苦樂，但問所從誰。所從神且武，焉得久勞師。相公征關右?！盋.等級制度很嚴的社會中，不同的階層人的死須依據(jù)其不同的身份、地位嚴加區(qū)別。因此有了“崩”“薨”“不祿”“卒”“死”來表示“人死”的意思，

26、根據(jù)禮記曲禮下：“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不祿，庶人曰死?！盌.魏太傅鐘繇在書法方面頗有造詣，推動了楷書的發(fā)展，被后世尊為“楷書鼻祖”。鐘繇對后世書法影響深遠，王羲之等后世書法家都曾經潛心鉆研學習鐘繇書法，鐘繇與王羲之并成為“鐘王”。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A.鐘繇未歸附曹操前，就暗中與曹操有交情，勸李傕、郭汜等人為曹操的使者放行，不要拒絕曹操的誠意。B.李傕、郭汜等人作亂，鐘繇和尚書郎韓斌共同商量謀劃，使得被挾持的漢獻帝得以逃出長安，其中包含了鐘繇的努力。C.鐘繇圍攻匈奴單于，受到增援的郭援的軍隊的威脅。諸將勸其退兵，但他力排眾議，

27、巧妙安排，終于大敗敵軍。D.曹氏父子對鐘繇的政治、軍事才能很欣賞，魏文帝稱他為“一代偉人”，雖不免過譽，而在曹魏時期頗受尊重是不爭的事實。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）方今英雄并起，各矯命專制，唯曹兗州乃心王室，而逆其忠款，非所以副將來之望也。（5分）（2）乃表繇以侍中守司隸校尉，持節(jié)督關中諸軍，委之以后事，特使不拘科制。（5分） （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這兩首詩，完成14-15題。蝶戀花豆蔻梢頭春色淺 謝逸豆蔻梢頭春色淺。新試紗衣,拂袖東風軟。紅日三竿簾幕卷。畫樓影里雙飛燕。攏鬢步搖青玉碾。缺樣花枝,葉葉蜂兒顫。獨倚闌干凝望遠。一川煙草平如剪。 【注釋】

28、 豆蔻：植物名，春日開花。詩詞中常用以比喻少女。步搖：古代婦女首飾。以下三句皆寫婦女的首飾。煙草：形容草色如煙。14.下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（5分）A.開篇“豆蔻梢頭春色淺”，巧妙地隱括了杜牧贈別詩中句：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！奔让鲗懘荷袦\的初春時節(jié)，又暗指正值豆蔻年華的少女。B第三句寫和緩的春風徐徐拂動著薄薄紗衣的長袖，從服飾的描寫中，使人想見少女楚楚動人的身姿。C上片結尾一句，寫生機勃勃的春燕在樓陰中比翼雙飛，輕盈自，這情景不由得觸動了少女的情懷。D結尾一句寫女主人公所盼望的人終于出現(xiàn)，視野遠處，只有“一川煙草平如剪”。E此詞以委婉含蓄的筆調，寫女子面對春天的美麗

29、景色，盛裝打扮，倚欄眺遠的喜悅之情。15.與李煜相見歡無言獨上西樓相比，兩首詞結尾在寫法上有何不同？請簡要分析。（6分） （三）名篇名句默寫(5分)16補寫下列句子中的空缺部分。（5分）（1）念奴嬌·赤壁懷古中，以酒祭月，表達詞人曠達之情的一句是“ ”。（2）柳宗元小石潭記中，寫潭中魚游來游去，非常活躍的語句是_，_ 。（3）琵琶行中，“ ， ”寫詩人面對良辰美景獨自酌酒，表現(xiàn)了詩人的孤獨、苦悶。 第II卷 表達題三、語言文字運用（20分 ）17下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（ ）（3分）這座小鎮(zhèn)三面環(huán)山，一面正對松花江，山高水低，過境洪水和山上的來水都通過這里的九道溝泄

30、入江中。滿屏竟傳飛花令，一眾爭說武亦姝。正因為有豐富的古典文化積淀，16歲的才女武亦姝才能在中華詩詞大賽中過關斬將，如探囊胠篋一般輕松奪冠。有時候，很多人低頭看著自己索然無味的生活現(xiàn)狀，會突然想有一次旅行，希望旅行中有班荊道故的欣喜。中國品牌彩電技壓群芳，在2016年穩(wěn)扎穩(wěn)打，以8360萬臺的全球出貨量超越對手韓國，躍居世界第一。楊絳先生對中國的責任，對國家和民族的愛，都非常純粹，格調非常之高，令知道她的人對她高山仰止。他大學畢業(yè)后本想到一線城市開創(chuàng)事業(yè)，但又考慮到父母雙親春秋已高，不忍再次別離，便在桃溪筑“善養(yǎng)堂”以侍養(yǎng)，晨夕供奉，菽水承歡。A B C D18下列各句中，沒有語病的一句是（

31、）(3分）A這項新產品不僅達到了環(huán)保指標要求，更通過了耐離壓、耐高輻照等一系列近乎苛刻的性能，讓競爭對手驚嘆不已。B通過種新型超級電容器制備技術制備出來的超級電容器，可反復充電超30000 次以上卻不會降低電池的莆電能力。C密琢高速河北段建成通車使北京大外環(huán)河北段全線貫通，有效地緩解了首都地區(qū)過境車輛的壓力和京津冀交通一體化進程。D農墾改革試點任務是農墾改革的“牛鼻子”和“硬骨頭”，能否在這些關鍵環(huán)節(jié)取得突破，直接關系到農墾改革的全局。19填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分）呼吁道德無可厚非， 別綁架道德， 站在道德制高點上對他人進行道德審判。這種挾持了“道德優(yōu)越感”的行為，

32、 涉嫌侵犯他人的人身權利， 是以善之名的作惡。從這點上看，公眾應該勇敢智慧地對道德綁架說“不”，并尊重他人選擇的權利 ， 不是單純地站在道德制高點上來判斷對錯。這樣以來， 能營造良好的行善氛圍。A而甚至既也只要就B而或者不僅而且只要就 C但或者不僅而且而就D但甚至既也而才 20在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（5分）端午節(jié)，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。_，“端”的意思和“初”相同?！拔濉弊钟峙c“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。_，如：紀念屈原說；吳越民族圖騰祭祀說；起于三代夏至節(jié)說賽龍舟，是端午節(jié)的主要習俗。相傳起源

33、于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船去救。之后每年五月五日劃龍舟以示紀念。后來，賽龍舟除紀念屈原之外，_。江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀念當?shù)爻錾拿裰鞲锩仪镨囊饬x。貴州苗族人民在農歷五月二十五至二十八舉行“龍船節(jié)”，也有預祝五谷豐登的意思。 21下面是“一帶一路”相關內容的圖片，請結合圖片內容給“一帶一路”下定義。（6分）(不超過100字) 四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）大象因為不堪老鼠的騷擾，去向獅王求貓。不料，獅卻將老虎派給了它。大象覺得奇怪，問道：“大王，我是因為怕鼠才向您求貓，您為何派老虎給我我呢？”“老虎不是比貓更勇猛

34、一些嗎？”獅王頗為自信地說，“雖然本大王沒有見過老鼠，但卻可以斷定，老鼠一定很強大！不然，你怎么會怕它呢？老實說，本大王甚至擔心連老虎都不是老鼠的對手哩！” 要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 五模答案1.B 解析：“同時也是為了給后代積下陰德”錯。儒家君子如果有“給后代積下陰德”的目的，也就不能說是“超越了功利主義 ”了；原文第三段說：“儒家的君子，他們居仁由義不是為了獲得好處，不管它是來自今生還是來世?！?.D 解析：原文倒數(shù)第二段開頭說，“陰德”之說在城市中不易覺察的原因是“城市興起的時間較短”。3.D 解析：A項，文中沒有把儒家因果

35、報應觀 與佛、道“具體”對比；B項，文中引入康德對現(xiàn)實生活中德福矛盾現(xiàn)象的解說，是為了引出儒家德福觀的內容并與之對比、襯托；C項，文中沒有運用比喻論證。4、B項2分，E項2分B小說雖然安排了兩個主要人物，也有所對比，但縱觀全文，這樣寫并不是為了突出某一個，更多的是表現(xiàn)出陸、覃兩位先生雖個性不同但互相欣賞，互相關愛和彼此敬重，刻畫了具有坦蕩襟懷的兩位賢人形象。E透過小說，作者在小說中表現(xiàn)的是對傳統(tǒng)知識分子精神與節(jié)操的頌揚，對知識分子境遇困窘的同情不是作者要強調的內容。5、陸先生為覃先生抱打不平而懲治“二花子”的情節(jié)照應了前文對陸先生外貌、籍貫、家中擺設的描繪與交代，表現(xiàn)了陸先生的勇猛仗義；覃先生

36、將病故的陸先生送回滄州安葬的情節(jié)照應了前文陸先生字文無的真正含義的交代，表現(xiàn)了陸先生的故土情結及覃先生對陸先生的理解和情義；文末覃先生喝酒時心系陸先生照應了前文陸先生喝酒必請覃先生的情節(jié)，表現(xiàn)了兩位賢人彼此間的相互敬重。覃先生得到陸先生的筆法，買他畫的人也多，名氣漸揚照應了前文陸先生的牡丹、水仙、桃畫得好，要的人很多的情節(jié)，表現(xiàn)了陸先生對朋友的情誼和關照。（1點2分，舉例1分，分析1分；任意兩點4分。考生如有其它答案，只要言之成理，即可酌情給分）本題考查考生領悟作品的藝術魅力的能力,能力層級為D級。6、 概括了主要情節(jié)，兩位主要人物均以作圖畫畫為生，故事情節(jié)圍繞作圖畫畫展開； 概括了主要人物的

37、形象特征，兩位先生既有畫才，更有賢德； 蘊含了主旨，“賢”字，表明了作者對傳統(tǒng)知識分子互相敬重的君子之風的敬仰與頌揚。（1點 2分）7. C (錯在將“前者”“后者”的頗倒。)8. AE(各2分)(B“介紹發(fā)展現(xiàn)狀”錯，應是電子激光技術的重大意義作用;C項“介紹過程”錯，且強加因果;D項“描寫的表達方式”錯)9.共同點:都報道了“大連光源”項口的成就(領先性)。(2分)側重點:材料一側重于報道“大連光源”的構造及原理;材料二側重于報道“大連光源”建成的應用前景和重要意義;材料二側重于報道“大連光源”項口成功的原因在于科學家的密切介作。(每項1分，答對二項得3分) (共5分。意思對即可。)10.

38、（3分）答案D，本題考查文言實詞的理解推斷能力（殆：應表推測，大概）11.（3分）答案B，本題考查古代文化常識的識記理解能力（古人以西為右，應稱關西，從文中“關東”“關中”“關右”可推知。）12.（3分）答案A，本題考查文章內容的概括理解能力（不是暗中與曹操有交情，而是鐘繇政治才能的體現(xiàn)。）13.（10分）答案（1）當今英雄并起，各自假托帝命轄制一方，只有曹操是心里想著王室的，如果拒絕他的忠誠，這不是用來符合將來愿望的辦法。（“矯”“逆”“副”“所以”關鍵詞各1分，句子大意1分）（2）于是表奏漢帝任命鐘繇擔任侍中守司隸校尉，讓他拿著天子符節(jié)督察關中諸軍，把一切事務都委托給他，特地讓（他）不必被

39、條文制度拘泥。（“表”“委”“后事”“不拘科制”關鍵詞各1分，句子大意1分）附文言翻譯鐘繇字元常，被舉薦為孝廉，被授予尚書郎、陽陵令之職，因病離職。被三府征召，擔任廷尉正、黃門侍郎。這時，漢帝在西京，李催、郭汜等在長安城中作亂，阻斷了漢帝和關東的聯(lián)系。太祖（曹操）擔任兗州牧，才派遣使者上書。李催、郭汜等人認為“關東想自立天子，現(xiàn)在曹操雖然派使者來，并非出于他的真意”，商議扣留太祖使者，拒絕接受他的誠意。鐘繇勸李催、郭汜等人說：“當今英雄并起，各自假托帝命轄制一方，只有曹兗州是心里想著王室，如果拒絕他的忠誠，這不是符合將來愿望的辦法?！惫岬热艘驗殓婔淼倪@番話，加以優(yōu)厚地報答，從此太祖才得以派使

40、者和漢帝取得聯(lián)系。太祖已經多次聽荀彧稱贊鐘繇，又聽說他勸說過李催、郭汜二人，更對他充滿渴盼。后來李催脅迫天子，鐘繇和尚書郎韓斌共同謀劃對策。天子能夠逃出長安，鐘繇發(fā)揮了很大作用。當時關中馬騰、韓遂等眾將，各率強兵相爭斗。太祖正在山東征戰(zhàn)，很為關中憂慮。于是表奏漢帝任命鐘繇擔任侍中守司隸校尉，讓他拿著符節(jié)督察關中諸軍，把后事委托給他，特地讓（他）不必拘泥條文制度。鐘繇到了長安，將書信交給馬騰、韓遂等，為他們陳述禍福利害，馬騰、韓遂各自派遣兒子入宮侍奉。太祖在官渡與袁紹相持不下，鐘繇送去二千余匹戰(zhàn)馬補給軍用。太祖給鐘繇一封信說：“得到你送來的戰(zhàn)馬，非常應急。關中平和安定，朝廷沒有西顧之憂，這是您的功勞。過去蕭何鎮(zhèn)守關中，準備了充足的糧草滿足軍需，也適合說你呀?！蹦且院笮倥珕斡谧鱽y于平陽，鐘繇率領諸軍圍困敵軍，沒有攻克；而袁尚所任命的河東太守郭援