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文檔簡介

1、詩歌表達方式作業(yè)詩歌表達方式作業(yè) P6題李凝幽居題李凝幽居 “鳥宿池邊樹，僧敲月下門鳥宿池邊樹，僧敲月下門”一句運用動靜一句運用動靜結合的描寫方式，結合的描寫方式， 寫出池塘邊的樹上有鳥靜靜地棲息，僧人寫出池塘邊的樹上有鳥靜靜地棲息，僧人一聲敲門的響聲驚動了它，可謂以響襯靜，一聲敲門的響聲驚動了它，可謂以響襯靜，寫出了李凝居處的靜謐，寫出了李凝居處的靜謐， 表達了詩人對這樣一種隱逸生活的向往。表達了詩人對這樣一種隱逸生活的向往。 課后練習：課后練習： P7晚登三山還望京邑晚登三山還望京邑練習練習4 “余霞散成綺，澄江靜如練余霞散成綺，澄江靜如練”運用動靜結合運用動靜結合的描寫，的描寫， 寫出了

2、夕陽西下之時晚霞散開如綢緞般艷寫出了夕陽西下之時晚霞散開如綢緞般艷麗，澄江如白練般靜靜流淌。晚霞、澄江麗，澄江如白練般靜靜流淌。晚霞、澄江一動一靜，三山周圍的優(yōu)美景色盡顯。一動一靜，三山周圍的優(yōu)美景色盡顯。 作者以樂景襯悲情，表達了他即將離開故作者以樂景襯悲情，表達了他即將離開故鄉(xiāng)的眷戀之情。鄉(xiāng)的眷戀之情。 課后練習課后練習雨霖鈴雨霖鈴 “執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”運用細節(jié)描運用細節(jié)描寫，寫， 寫出詩人與友人告別時緊緊地拉住對方的寫出詩人與友人告別時緊緊地拉住對方的手，心中有千萬句話卻哽咽在喉嚨中說不手，心中有千萬句話卻哽咽在喉嚨中說不出來的情態(tài)，出來的情態(tài)， 這一細節(jié)，表現(xiàn)出詩人不忍離別的愁緒。這一細節(jié)，表現(xiàn)出詩人不忍離別的愁緒。 （一）夜雪（一）夜雪 白居易白居易 已訝衾枕冷，復見窗戶明。已訝衾枕冷，復見窗戶明。 夜深知雪重，時聞折竹聲。夜深知雪重，時聞折竹聲。 詩人從感覺詩人從感覺“衾枕冷衾枕冷”、視覺、視覺“窗戶明窗戶明”、聽覺聽覺“折竹聲折竹聲”三方面來表現(xiàn)雪重，三處不三方面來表現(xiàn)雪重，三處不著一個雪字，運用側面描寫的手法，描繪出著一個雪字，運用側面描寫的手法，描繪出這樣一個深夜知雪重的凄冷氛圍，表達詩人

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